实用的小学生的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
上个月，姐姐买来一只小仓鼠。是女的.，它很乖又可爱。后来，姐姐买来一个笼子，又买了一只小仓鼠，是男的，它很生猛。
姐姐把它们关在一个笼子。有时候，姐姐放它们阳台走一会儿，然后抓它们回笼子里。有一天起床，发现那只女的仓鼠死了，之后，姐姐起床，把死了的仓鼠扔掉。我每天起床第一时间就去喂仓鼠，然后才去刷牙，每天都重复这样，这只仓鼠最喜欢吃瓜子，我喜欢它！因为它很灵活。
小学生的作文 篇2
教室里又只剩下我一个人了。我匆忙地整理着同学们还来的一堆零乱的图书，顾不得擦掉流到脸颊上的汗水。
哎，同学们，你一定觉得我是一个优秀的图书管理员吧！不错，我是个图书管理员，但不“优秀”。就管图书这事，我还走过一段弯路呢！到现在我心里还有一个疙瘩没解开。
开学时，班里办起了图书箱，同学们一致选我这个书迷当图书管碑员。我心里可真高兴，心想：这么多的书，都由我来管，环多神气；再说，我还可以“近水楼台先得月”里谁知，事情竟不那么简单！你看吧，这个借，那个还。弄得你头昏脑涨，天天还得早来晚走，整理图书。没几天，我就烦了。对同学态度也不好了，还摔摔打打的。唉！都怪我，当初真不该接这个“招”。烦是烦，工作总得照样干下去。
那天班会上，老师突然讲起图书的事。我立刻警惕起来。还用猜，我这几天的表现还不早有小灵通告诉了老师吗！这顿“克”算挨定了。我低下头，等着“电闪雷鸣”或是“西北风”。
谁知，老师没有，。评我，却赞扬道：“刘廷斌同学千得很好，每天栖牲休息时间为同学借书、还书，早来晚走，操了不少的'心，可这位同学从没厌烦过……”我偷偷地缥了老师一眼，老师正微笑地望着我，眼神里充满着鼓励和希望。
我真不明白，老师为啥表扬我？是老师不知道我这几天的表现，还是……我糊涂了。都怨我，谁叫我这几天不好好干呢？我脸上火烧一般，头低到桌洞里去了。但愿老师不知道，从今以后我一定……
不知什么时候，老师已经站在我面前了。她脸上仍旧带着微笑，这微笑充满了赞许和鼓励。我明白了：我今天的进步，不正是老师那次表扬我时所期待的吗？
后来，我终于成了一个优秀的图书管理员。
小学生的作文 篇3
秋天来了，秋高气爽，瓜果飘香，层林尽染。
一天，老师带领同学们去果园摘苹果。果园里有很多苹果树，树上结满了成熟的苹果，香气扑鼻。
同 学们有的摘果子，有的'捡树叶，有的玩耍。小明抬头一看树上，“哇，好大一个红苹果呀！”小明提着篮子摘苹果，可那个果子却摘不下来。小明用尽九牛二虎之力 一拍，“啪”，红彤彤的苹果掉下来了，又大又红的苹果像小朋友的脸蛋似的，不一会儿，小明就摘了满满一篮子的苹果。老师大声地说：“同学们赶快摘呀！多摘 一些！这儿的苹果都熟透了！”
只见小红老是蹲在地上，好像在捡什么东西一样。小明问：“小红，你在干什么呀？”小红说：“有些苹果太熟了，都落在地上了，我正在寻找呢”。
小明说：“这里的苹果又大又红，很香，一定很好吃”。
同学们在果园里摘呀、捡呀，快乐极了！夕阳西下，同学们带着满满一篮一篮的苹果满载而归！
小学生的作文 篇4
在新时代的天空下，我们都是家里的“小皇上”“小公主”不用为任何事情而烦恼，总是衣来伸手饭来张口，可是大人们你们有没有想过我们做的只是表面，在我们的内心深处早就渴望了自由，我们不愿做温室里的花儿，我们只想在经历过饱经风霜、历尽苦难后换来属于自己的那份成就!
自由对我来说是那么的重要，随着时光的`流逝和年龄的增长，父母对我们的关怀只增不减，那是一个星期天我刚刚起床去洗漱，妈妈看我没在房间，赶紧把被子叠好了，衣服送去洗了。我回来一看像换了一间房间似的。虽然妈妈帮我收拾好了房间，但是我并没有感到一丝的高兴，因为我不愿做一只被关在笼子里的小鸟，不想事事都麻烦妈妈。我想请妈妈不要约束了我的自由，去放手让我去干我想做的事吧!
我们不愿做一只被关在笼子里的小鸟，我们不愿做温室里的花儿，只想做一条河里的鱼儿，只想做一只翱翔在蓝天上的雄鹰，只想做一匹奔跑在蓝天下的骏马……
啊!我多么渴望自由!
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