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钢琴伴我成长作文

时间:2024-07-02 11:17:18 话题作文 我要投稿

钢琴伴我成长作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的钢琴伴我成长作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

钢琴伴我成长作文

  钢琴伴我成长作文 篇1

  假如有一天,你来问我:“你的兴趣爱好是什么?”我肯定会毫不犹豫地回答道:“我爱钢琴。”

  从小我就喜欢听别人弹钢琴,为那似泉水,似鸟语,仿佛似天籁之音的旋律而陶醉。每当看钢琴家们在舞台上挥洒自如的表演,时而暴风骤雨,时而行云流水,心里别提有多羡慕了!我多么希望自己也能坐在钢琴前,弹奏出美妙的音乐来!终于,在上幼儿园中班的时候,也就是香港四大歌王之一张国荣不幸去世的那一天年4月1日的“愚人节”),爸爸引领我走进了美妙的钢琴王国中,从此钢琴和那些在五线谱上跳跃的音符便与我朝夕相处,仿佛成了我生命中的一部分。

  爸爸抱着一种既然学了就要学好的信念,和我一起从那一个个小蝌蚪开始学起。将近三年的时间里,我已学完“小汤”、“拜厄”、《钢琴基础教程》三册、“车尔尼巴赫的二部、三部创意曲,现在正学“车尔尼巴赫的.十二平均律以及《钢琴基础教程》第四册。我还会弹里查德克莱德曼的一些经典钢琴曲。你看我的学琴可谓神速吧。

  有人说兴趣是学习的动力。我认为成就感才是促进我不断学习的最大动力。开始学琴很苦、很烦、很乏味。我平均每天学琴三个小时,再大的兴趣也无法让我持续这么久。自从幼儿园大班通过钢琴五级(成绩良),一年级通过钢琴八级(成绩优);并且获得了几次省地市比赛的金银奖后,我现在反而乐在其中,一天不弹琴心里便像缺点什么,习惯成自然。我今年的心愿是能成为最快通过钢琴十级(且要成绩优)的琴童。

  自从开始弹钢琴,贝多芬、巴赫、肖邦等这些伟大的钢琴家便成为了我的朋友,他们成长的故事,艰辛的学习历程,深深地感动了我,使我改正了缺点;他们优美的作品,动听的旋律,娱悦了我,使我解除了烦闹,让我轻松`欢快,更充满了自信。著名音乐家冼星海曾说:音乐是一种快乐,是一种思维的声音,是一种智慧的启示。音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉;音乐,是人生最大的快乐。

  现在我逐渐懂得了父母让我学琴的初衷,他们并不指望我一定成为音乐大师、钢琴家、作曲家,只是希望我能受到音乐的熏陶,磨出我的意志,练成我的坚毅。柴可夫斯基曾经说过:“学音乐的孩子可以陶冶情操。”钢琴给我带来了欢乐。我已把它当成一种享受,一种快乐。我在音乐的熏陶下逐渐成长!

  钢琴伴我成长作文 篇2

  我四岁的那年,妈妈带我上了第一节钢琴课。手指敲击着那黑白的琴键,第一次听到钢琴声的我,就对它产生了好奇。可是那时,我对它一无所知,不要说什么升降号、还原号、踏板记号了,我把二分音符、四分音符统统叫做“鸡蛋”、“鸭蛋”。渐渐地,我认识了高音符号和低音符号。七岁时,我已经认识了保持音、顿音、装饰音等,并且能够弹奏一支完整的乐曲了。现在,我已弹奏了不少世界名曲了,如贝多芬的《献给爱丽丝》,海顿的《奏鸣曲》,肖邦的《E小调小步舞曲》、莫扎特的《圆舞曲》等。仅仅六年的时光,我的进步真是超出 了我的想象!

  我永远也忘不了我的钢琴六级考。因为上次考六级,我没有通过,为了这一次考试,我又苦练了整整一年时间。所以当我踏进考场时,我的心“咚咚”地跳个不停,好似心里有只小兔子。“下面请章容嘉同学演奏。”轮到我了,我坐上了琴凳,深深地呼吸了一下,便开始了我的演奏-------舒伯特的《谐谑曲》。说实在的,这首曲子实在是有点难度,它的临时升降号很多,还有无数的跳音,保持音更是多得数不胜数,我每天起码要花一个小时练习,我因为它倒下过无数次(倒在床上——嘿嘿),但每次又顽强地爬起来。也算皇天不负有心人,我终于能够比较流利、准确地弹奏它了。

  我开始演奏了,优美动听的音符从我的'手指中流了出来,我像驾驭着一匹小马一样牵引着我的旋律和速度,带着她穿过草原,行进在山林,用欢快生动的步伐。优美的旋律也流进了评委的耳朵,流进了观众的心中。虽然没有回头,我好像也感觉到了他们眼中渐渐流露出的赞许的目光,他们好像也被我的琴声陶醉了。我离开的时候,看到评委用笔在本子上“刷刷”地写着……

  两个月后,我收到了一封信,打开一看,是钢琴六级合格证书!此时此刻,快乐像泉水一样流进了我的心田;此时此刻,我心中的快乐是无法用言语表达的;虽然学钢琴并不容易,可一旦掌握了一首钢琴曲,那是多么值得高兴啊!

  今天,我已经通过了7级,正准备向8级进军。我相信:钢琴将会永远伴我成长,它将给我的童年生活带来无限的乐趣!

  钢琴伴我成长作文 篇3

  小时候妈妈让我选择一门兴趣班,我毫不犹豫的选择了钢琴。

  刚开始的钢琴老师姓张,她先教我摆手型,两个手的手掌心像握着一只鸡蛋一样,手心是空的,五指要立着,然后摆在钢琴的琴键上,立了很久之后,才让我用右手的五指依次练习落键,而手及手腕都不能动……第一节课就这样接近了尾声。

  第二节课学习认识琴谱,琴谱就像一只只的“小蝌蚪”,在琴书上游来游去,我打起十二分的精神,仔细辨别“小蝌蚪”的位置,手上依然像握着鸡蛋立在琴键上,然后机械的触键,不断的依次发出单调的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就这样第二节课也下课了,我就跟妈妈说:“我能不能换个兴趣班,这个钢琴课实在是没意思,这样练下去,什么时候能弹一首完整的曲子呢?”妈妈劝我再坚持一下。

  于是我又继续去上课,终于有点旋律了,我很兴奋,尽量的按照老师的要求仔细练习,左手练练,右手练练,两只手分开进行,慢慢的熟练起来了,开始两只手的配合,这就难了,两只手时不时的打架,我想练好,却越加练不好,我便开始急躁起来,老师见了缓缓的对我说:“你先不要急,一个音节一个音节的来,可以慢一点”还手把手的教我如何合奏,在我反复的练习下,终于能弹出这基础的'音节来了。

  之后我就像被打开了一扇大门,学习钢琴曲的欲望一下子涌出来。每每在家中,有空闲时就翻开琴谱来,自弹自乐一会,新曲子也拿来试一试,我一下子突飞猛进,老师都常常表扬我,之后我就轻松的考出了四级证书。

  可是越往后就越难了,琴谱上时不时的会出现一些奇怪的音符,曲速也越来越快,和弦也越来越多……不断的出现各种的困难和挑战,每次练琴时汗都会密密的聚在我的鼻尖。夏天指头会弹的很红,而冬天触到冰凉的琴键,手都僵硬。这些我都坚持下来了,可是后来考级却失利了。我真是难过,差一点点就放弃了,妈妈却鼓励我坚持一次,经过又一年的高强度练习,在第三次的考级中,我终于考出了优良的成绩,过了八级,这对于我来说,又是一个新的高度。

  现在上了初中,练琴的时间越来越少。回想以前,唯一一直伴随我的兴趣爱好,也只有钢琴了。现在我能弹出许多美妙的曲子了,钢琴在我眼中,不再是枯燥的,而是放松的一种方式。听着我指尖流淌出来的优美旋律,我就会情不自禁的想起以前练琴时的不懈努力与坚持!我想这些努力和坚持都是值得的!

  琴意悠悠伴我成长!

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