小学生的作文

小学生的作文[优秀10篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学生的作文 篇1

　　花开花又落，总是无声无息的，它们总是躲在一个角落里，努力地奋斗着，坚持着。默默的把自己最美的一部分展现出来。它们没有想过要回报，要没有想过要一夜出名，只是默默地。

　　可又一次挫折，几乎想向挫折低头了，它实在是经受不住暴风雨的打击了，真的想要放弃了。

　　它太累了。可是，不能就这样放弃了，他不知从那里冒出一股剑气来，不能就这样让暴风雨吓怕了，一定要振作起来，即使雨水打烂了它的花瓣；即使狂风迷惑了它的双眼。它也要毅志坚强的挺起来，它要让雨水洗濯它的缺点；让狂风吹走它的`一切忧愁。对，就是要这样做。

　　挫折，你那可怕的挫折，不要得意，总会有一天，我会克服于你，战胜你。

　　难道失败真的有那么可怕吗？俗话说：在哪跌倒就在那爬起来。想想我们每个人不就是一朵充满芳香的花苞吗？失败只是花开前的预兆，等到花开后，才是见证自己本领的时候，那时才会给人们贡献更多香气，不是吗？

　　期待花开的季节，这并不是一种奢望，只要你坚信，只要你努力去做，做好每一件事的时候，到那时，自己便不只当初的那一朵小小的花苞了，你已成为一朵让别人惊叹的一朵绝美的花了。

　　不要羡慕别人，不要期望别人能够带给你多大的好处。只有期待花开的季节，让一切坎坷为你铺就通往成功的道路。

小学生的作文 篇2

　　今天我读了一个笑话，名字是《唐僧的家书》。这个笑话里的'唐僧唐真的好糊涂，他都不知道写字快慢和别人看的快慢没有关系，而且他搬家了，还把原来的门牌地址带上，他都不知道搬家了地址就会变成新的地址了。

　　他更可笑的是为了省邮费竟然把衣服的扣子都剪了，他都不知道扣子剪下来放在口袋里衣服的重量和原来是一样。还有就是嫦娥不管生男孩还是生女孩都把悟空叫舅舅，而不叫阿姨。我们一定不能像他这样。

小学生的作文 篇3

　　亲爱的爸爸、妈妈您们好！

　　我是您们的女儿，我平时很调皮，常常让您们生气，不过请您们原谅，在家里我遇到了一些烦恼，经常让我头疼，害得我每天写作业的时候老写错题，但您们从不打我，只是温柔的给我提醒，我不说您们也能猜到，对不对。最近您们没有买到我最喜欢看的书—《一只雪豹的故事》，而生气，连写作、吃饭的时候都想，所以，最近我表现不好的时侯，气都是这件事而来，请您们原谅，我的好爸爸、妈妈，希望您们帮我解决这个问题。

　　我最近遇上了好运气，数学五单元考试得了100分，文面也不错，在考试的时候，我就您们以前对我说的那样，专心致志，每写完一题就回头检查一下，这样，我检查出来好多道错题，我们班里总共才有三个满分，但是我可不骄傲，因为这里面有您们的汗马功劳。而且我以前也对您们讲过，我一定不会让您们失望的，让您们露出甜甜的.笑。

　　爸爸、妈妈我会努力让咱们家变得更幸福、更快乐。我不会整天不高兴，老生气，我会让你们快快乐乐的，请相信你我！

　　敬祝

　　身体健康，笑口常开！

　　您们的女儿

　　20xx年xx月xx日

小学生的作文 篇4

　　思念 随着地点的变化,我从广东来到了遥远的南京,但是,我永远不会忘记一个偶然相遇的女孩,是她,让我走上了一条新的道路. 与她相遇的.那一天是7月22日,我永远不会忘记那一天,因为在那一天发生了一件令我终身难忘的事.那一天,天下着毛毛小雨,我的心情也如同着灰色的天一样阴暗,一样不好,为什么呢?很简单,也就因为考试考得不好,一向考得好的我怎么受得了这个打击——科学考了40分.正是因为这件事,使我一整天闷闷不乐,什么话都不想说,最后即然哭了起来,放学回家的路上,虽然天无情的下着小雨,可是我却不想打伞,就这样,我低着头走着走着。

小学生的作文 篇5

　　往事如烟，魂奕梦牵，繁华似锦，轻吟着寂寞的心扉，想珍惜一人，明知不可，却也犹然执着，只为今生柔情，倾城回眸一笑

　　——题记

　　寒冬岁月，月影伴，寂寥如初，小园单径独徘徊。回首望去，孤灯高照，清辉入内，善解人意的微笑，倘若是云水相隔融，会意醉风。

　　临水对望空叹月，踏风云万变，泅渡红尘深处的默契，期许心灵一份安然。夜阑珊，灯未央，烟云渺渺，是谁在如此漆黑的月色里，将心事寄托于凄凄美景，独自纳一份寒凉于心间，合成千年未有的薄凉。 袭风而来，抱臂徒步，仰天一声长叹，是距离，终究还是距离，让你我还不到一里路程，远远站在斑驳的月光之下，渐行渐远。想起，若，明月知人意，折射一份感动，一份对你的柔情，淡淡忧伤的思绪，一切的一切像是遥远千年的梦境，似乎不那么真实，打开记忆的黑匣子，悄悄从指尖溜走，那些满心欢喜的光影，层层交叠，编织成一副推心置腹的互交画面。

　　星光点缀，苍凉的夜，

　　还是万般静谥，静得只剩下自己的呼吸声，忽缓忽急。转眼也是深冬，微凉的轻触，那么遥不可及，

　　山隔着水，水邻着山，虽是相依相伴，闲看红尘是非，却无言相对，灵犀相通。我也曾期待过，如果某一天，我们再次相遇了，是默默无言，深情对望？还是言语梗塞，我也曾臆想过，真的还怕某一天，我们无言了，心灵之间是不是依旧默契相连？

　　一朝酒醒一时忧。渐渐了然，为何古人曾言，唯有美酒，方能解愁。只是可怜，世俗之人轻笑漫言，借酒浇愁愁更愁，却不知，何谓洒脱，何谓畅然。心中不悦，理应坦然，饮酒也罢，痛哭也罢，方能释怀。惯于了世俗礼数，也惯于了客场应付，所以便劳于作茧自缚，全然掩没。为何不举杯畅怀，将进酒，杯莫停，任它今宵酒醒何处，酩酊兴致时，一曲流水音，一首蝶恋花，一纸潇湘图

　　也许，紫陌纷争，芳草依依时错过的花期寻不回最初的`芬芳，而最好的答案只是付之一笑，时常暗自踹思过好多好多相遇的动作，也不及真正面对的一举一动。而我一直在寻找一片属于自己的心灵空间，静静的，悄悄的，不被外人所打扰，不惹闲言于室内，安静的享受寂寞空城中意外的温暖。

　　轻吟寂寞，种下一份依恋，长留心间，卸下一份繁锁，随风而去，倚着一抹温暖，闲云野鹤，想念着你的身影，语咽成诗。

　　自始至终，我只认定，你是我今生最美的相遇，生命里，有了你的存在，就像花儿在阳光下绽开，尽管内心深处早已千苍百孔，那些片刻间的暖流，在初见时融入血液，容不得任何人或事替代。我深知，漫漫人生，错落层次，能遇见，能相知，能相守，能相爱的人，并不多，而我们，何其幸运幸运

　　冷气突然侵袭，不禁寒颤了身体，冬天的到来，一股寒风的肆起，想念的思绪会不会更加浓烈。

　　撩起被放逐许久的心声：只是会在某一刻，特别的想起，特别的怀念，那些与你走过的路，虽然渺小到尘埃，但却心满意足了。

　　穿越时光的间隔，在那一片精溢如水的天空下，拂袖焉笑，仰天长叹，温暖的气息弥漫身心，翩翩起舞的跃姿是你明媚的代言。碎花落地，淡紫色的粉妆晕染出精致的轮廓，长长的秀发迎风而起，一帘幽梦湿泪枕，悄然入心，只见你回眸一笑足矣

　　一缕青烟，袅袅升起，若不是你的微笑，你的轻抚，早已沦散天涯，也正是这一幕，注定了我今生矜持唯一的眷恋，牵牵绊绊到天涯。随着相处的时光沉淀，理所当然抹去风景中忽亮忽暗的光点，心里已将爱填得满满如是，何须再求更多的浮华？

　　思来想去，我不是诗人，只是一个凡人，只想要了结一个简单的心愿：愿得一人心，白首不相离，如此，足矣。 借着相思之笔，只得为你今生柔情，轻描淡写的笔力满目泪痕为你作文，为你，抒尽此生淡雅情怀，再借着风清云淡的天空，为你，绘出七色彩虹。借读唐诗宋词，为你写下千丝万缕爱的篇章，只愿你能用善解人意的微笑浅浅姄笑

　　寒城池外，纸张飞天，诗一篇，赋一曲，挥不完的声声念语，纵然强颜欢笑，却不知，背后的泪水潸然而下，我思，那便是温柔的笑容你带着感怀的心，触动心弦的疼。只得把酒临风，笑看几度春秋，若几许年后年或是来世，我们定会再次相爱，姻缘踏向红地毯，对吗？

　　夜深人静，以一支凉笔，一念薄纸，一缕相思，一份真情，一抹诡笑，一份念想，一泓清泪，一阙清词，半盏孤灯，一品清茗，半部残卷，文字的力度远远超过想像，即使你不说，我也知道，虽是意境，情义不减。有人说，夕阳有诗情，黄昏有画意，那么，我们之间

　　是不是将夕阳与黄昏结合于一体，附身于彼此的对岸，听风，醉月，赏花，踏雪，观雨，永远在一起？好不好

　　信笺淡淡，笔墨生烟，故有友人曾问：以前看不出来，你还会写文章？我笑而不语，只是我是遇见了你，只从你涕泪转身那一刻，我只有借用苍白的文字，磋句成章，才会有这些零零散散的断章，也是因为你，才有信念，才有写不完的忧伤记忆，更是因为你，我爱上文字，爱上悲伤，无法停止。 一直在努力屏弃过往的悲伤，试着握住美好的回忆，我用尽了全身力气，依然忘不了那些并肩而行，眉开笑靥的时光。似，多么希望急速的河流，可以虑过伤感境片，给我们一个晴天，还你一抹善解人意的微笑。

　　似水柔情，佳期如梦，千缠万绕，仍然抵不过你蜻蜓点水般的问候，那段锦色年华里的彼此相许，为谁颠覆此生的漂泊？那双眼中的一泓温柔又是为谁埋下心甘情愿的毒盅？

　　爱过沧桑，心若明镜，若不是尘埃落定，何处沾染沙土飞扬？时常喜欢用笔尖一点一点一撇一捺勾挥写艺术的谎言，以旁观者的身份看着它是如何为你牵肠挂肚，浸透了满纸成河。也许，这些都不重要吧，毕竟，爱，没有值得与不值得。

　　以文字为起点，陆续将笔下的断章打结成一串串心符，其实，心声也可以化成旋律，穿过空间，飞越你的耳畔，若是有心，一切尽在无言中。

　　我想，如若我的真情可以换你倾城般的微笑，又有何不可？只是，心的温度只有那么多，给你我所有，也不够融化你柔软的内心。青春年华里，我用笔尖定格诗意生活的点滴欢笑，用文字记录这为你写下的篇章，在时光中永恒，那么，爱的情深意浓也将永远永恒，你是否会有那么一点点的心动？ 如若许可，轻吟寂寞的诗篇，我愿意今生柔情，只愿你回眸倾城一笑

小学生的作文 篇6

　　今年暑假，远在盐城乡下的奶奶要到我们家来，我非常高兴，因为我好久没有看见奶奶了。

　　那天，爸爸从扬州汽车站接回了奶奶和大姐。奶奶由于晕车，刚刚到我们家，就昏昏地休息了2天后，她的精神才好了一点。

　　还没有等我逗奶奶开心，我却无心做出了一件让奶奶很担心的事情。

　　有一天早上，妈妈说中午12点回来接我去钢琴考级报名，让我在家等她。我满口答应，后来就去钢琴教室练琴去了。不知不觉时针已经超过了12点，而我却浑然不知，依然在练着。直到12点20分的时候，老师喊我应该回家吃饭了，我才猛然惊醒，想起和妈妈的约定。赶快撒腿往家奔。到了家，却发现只有妈妈在家，奶奶和大姐都不见了。她们俩去哪儿了呢？正当我和妈妈正在纳闷的时候，大姐气喘吁吁地回来了，过了好久，奶奶才回来，也是满头大汗。我连忙问大姐怎么回事，大姐说：“出去找你了呀，奶奶看你12点还没有回家，很着急也很担心。”原来这样，可把奶奶害苦了，奶奶还以为我出什么事了呢。我的脸红了。这个无心的小错误，让奶奶多替我操心啊。

　　一个月以后，我的钢琴考级终于结束了。奶奶叫我和她一起回老家过一段时间。为了让奶奶舒服一点，爸爸让给我们买了火车票。

　　可是，在火车上，奶奶还是感觉晕，一路上，奶奶几乎都是在睡觉。到了老家后，奶奶的高血压就犯了。又躺倒在床上了。

　　这样，我和大姐的吃饭问题只能我俩自己解决了。我就在炉膛下面烧火，大姐就在上面炒菜，淘米煮饭。我们吃的蔬菜都是奶奶种出来的。我和大姐有时候把烧南瓜都烧糊了，有时候又把豇豆盐放过咸了，但是丝瓜蛋汤一般的味道烧得都很好，这也是我最喜欢的.一道菜之一。

　　几天后，奶奶的身体好多了，所以也用不着我和大姐烧饭做菜了。奶奶烧的农家菜的很合我的口味儿，虽然一般都是蔬菜，只是偶尔做一回红烧肉，我很喜欢，吃得可开心了。

　　其他的时候，奶奶也带我去别人家串门儿。邻居家的小孩小东是我儿时的伙伴，不过和我一样也长高了，长得比我还结实。

　　奶奶还有一块田地，奶奶也带着我去田边转转，里面种的水稻已经长很高了，绿绿的一片，如果看见田里有草，奶奶是一定要去拔掉的。

　　快乐的时光总是那么短暂。转眼间半个月过去了，暑假很快就要结束了。

　　星期五的下午，爸爸来接我了。奶奶没有和说很多，只是说不要调皮，学习要认真，放学要早点回家之类的。当我和爸爸向门外走去的时候，奶奶好像又想起了什么，从口袋里掏出3张皱巴巴的的10元钱塞到我的手里，我没有接。奶奶说；“拿着，自己买点自己喜欢的东西。”奶奶把钱还是硬塞给了我。

　　我和爸爸走了，奶奶送了我们很远。当奶奶转身往回走的时候，我却感觉鼻子一酸，不禁泪流满面。

　　今晚，我又坐在窗下。望着窗外皎洁的月光，情不自禁有想起了乡下的奶奶。奶奶，您还好吗？我很想您…

小学生的作文 篇7

　　这是一个星期天，小刺猬多里多仑想吃草莓，他去食物库里找草莓。他看见一地的草莓，口水直流。多里多仑马上回家，拿了一个竹篮子，又连忙回来把草莓放到篮子里。运了好几轮，还有许多。他又不停地运呀运。最后只剩五个草莓时，他已经运得上气不接下气，连篮子都拿不动了，就把篮子扔得老远。

　　“这五颗草莓怎么办呢？”他想了想，想到自己还有刺。于是，他高高兴兴地把最后五个草莓放到刺上。他蹦蹦跳跳地往回走，嘴里说着：“这真是快乐的'一天！”

小学生的作文 篇8

吃年夜饭的环节

　　你也饭人人都爱吃，大人是为了可以团圆在一起高高兴兴地吃顿饭，小孩则是为了可以尝到丰富而美味的菜肴。就举我这个例子吧。

　　“开饭了！开饭了！”奶奶使出自己的拿手绝活，高声喊着，这声音我估计十里外的人民都能听见。我是第一个听到声音的人。早已迫不及待，口水直流三千尺的了，我的心被抓了过去，灵魂跟着飘了过去。

　　“哇！好香啊！看起来好好吃。”我不禁发出感叹。看着眼前一个个都细皮嫩肉的菜肴，闻着饭菜的浓浓香气，我的嘴情不自禁地动了起来。先下手为强吧。我一把拿起筷子，眼睛迅速扫视了一下四周，舌头舔了舔嘴唇，看中了“贝壳里面的珍珠”（大鱼里面的大蒜子），夹起一个放进嘴里细细品尝，真是一个惊喜!一个小小的大蒜子经过奶奶的手艺竟变得如此鲜美好吃，虽然口味重了点。品尝了这道菜之后，我就不再有淑女范了，像一个流浪街头饿了五天五夜的汉子开始疯狂地吃起了其他几道美食。每样菜都有它的特点和外号。每样菜都让我吃得嘴巴闭不拢。吃完年夜饭后，我做了个点评：年夜饭都是大鱼大肉，没有蔬菜，我爱它！

　　观看春节联欢晚会

　　这是第二个环节，也是饭后的“甜点”，我看得起劲，津津有味，什么唱歌，什么舞蹈，什么杂技，都是在联欢晚会之前没表演过的。个个与众不同、别出心裁。

　　烟花和守岁

　　这是最后一个环节，此时已是晚上11点左右，我困得直打哈欠，眼皮都扒不开了。此时的我随便哪个破地方都能使我呼呼大睡。担心中的一句话让我始终保持着坚定的`信念---不能睡！今天是20xx年的最后一天，我要守岁，告别20xx，开始新的生活。

　　“砰！砰！砰！”我成功了，我坚持到现在了，天上的烟花呈现在我的眼前，天空被炸得青一块、紫一块、蓝一块。颜色闪耀得使我睁不开双眼，我只能听声音来感受烟花带来的喜悦，可也只是隐隐约约能听到。因为声音震耳欲聋，吵得我只能捂着耳朵。此时的我真心疼天空。

　　唉!这个除夕过得真是心惊胆战，不过还是挺开心的。在这里，我祝大家狗年大吉，新年旺旺，天天发！发！发！

小学生的作文 篇9

　　罗毅豪是我们班跑步最快的人，也是我们班演戏最搞笑的人，六一儿童节时，他演的是“孙悟空打白骨精”他和郭钦荣演这个节目，罗毅豪演白骨精，郭钦荣演孙悟空，精彩极了！

　　还有罗毅豪讲了一个非常搞笑的笑话：一天，小明的老师对小明说：“1+1等于几？”小明说：“不知道。”那你回去问爸爸妈妈，老师说，小明说：“好。”小明回家后对爸爸说：“爸爸，1+1等于几？”爸爸正在看球赛说：“好球，好球！”小明去问妈妈说：“妈妈，1+1等于几？”妈妈在画妆说：“看看我多美呀！”

　　到了第二天，老师说：“1+1等于几？”小明说：“好球、好球。”老师说：“不对。”还打了小明一脸，小明说：“看看我多美呀！”老师说：“你傻了呀你。”还打了他1掌，我们听了哄堂大笑！

　　但罗毅豪跑步非常快，这么搞笑，所以是我的`朋友！

小学生的作文 篇10

　　作文教学是高中阶段语文教学的重点，也是难点。片段仿写是一种能有效地对学生进行作文训练，激发写作兴趣，提高作文水平的方法。从锤炼词语、妙用修辞、积累素材等方面阐述了片段仿写在作文教学中的作用。

　　关键词：片段仿写；作文教学；写作水平

　　作文教学被称为语文教学中的“半壁江山”,是高中阶段语文教学的重要环节，是重点，也是难点。而在现实的作文教学中，我们不难发现，相当一部分高中生“闻写色变”.如何改变这种现况，关键是要寻求一种有效的作文训练方法，让学生在训练中体会到写作的乐趣。笔者认为，片段仿写是一种能有效地对学生进行作文训练，激发写作兴趣，提高作文水平的方法。

　　“仿写”训练是一种非常古老而广泛运用的语言训练方式。南宋教育家朱熹曾说过：“模拟者，古人用功之法也。”刘知几在《史通》的《模拟》一节中，也写到模拟是写作的人效仿他人作品，从而取人之长，补己之短的必要手段。对于那些对作文有畏难心理的学生，仿写，无疑给他们在阅读与写作中架起了一道减缓坡度的阶梯，更容易体会到写作的乐趣。

　　然而，对高中生来说，篇章仿写容量大，耗时多，很难及时反馈，缺少了针对性和有效性。而文章涉及的语言、内容、结构等要素，都能体现在片段中，能够把片段写好了，连段成篇也就顺理成章了。因此，片段仿写是最重要也是最有效的训练。下面就具体来谈谈片段仿写的作用。

　　一、有利于锤炼词语，增强语言表现力

　　要使文章的语言鲜明生动，新颖脱俗，富有表现力，应尽可能地选用那些具体形象、富有内涵和张力、饱含个性的词语来写景状物，表情达意。因而，语言的锤炼就显得特别重要。

　　请看下面这个语言片段：

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？

　　在这个片段里，动词：“掬”“拥”“拾”“摘”;量词：“一杯”“一缕”“一片”“一束”“一种”;叠词：“盈盈”“落落”“灼灼”“美美”“茫茫”.这些词语的运用都特别的生动传神，使整个语段景美、情美、语言美。如果我们先引导学生赏析品味这个语段词语运用的亮点，再让他们试着去仿写该片段，那么在仿写中，学生对于这三种词性的运用就会有更深刻的感悟。

　　如，下面一生的仿写，就十分精准地运用了动词、量词和叠词，整个语段读起来别具风味。

　　苍苍蒹葭，我拂一颗最嫩的；霁霁霞光，我揽一缕最艳的；寸寸光辉，我拥一米最暖的；潺潺泉水，我饮一泓最澈的；匆匆岁月，我要选择哪一种最符合我性情的人生？

　　二、有利于妙用修辞，增加文章的文采

　　有文采是高考语文发展等级中一项重要的评分标准，也是对写作者语言运用能力的一项基本要求。文采从何而来，很大程度上得益于修辞手法的综合运用。比喻的形象生动、排比的气势磅礴、对偶的整齐凝练，让汉语充满的音乐美、形式美和意境美。在片段中进行修辞手法的仿写，是学会扩展语意、丰富语境、增加文采的有效途径。如：

　　A是一座金字塔，是进取；C是未满的月牙，是缺憾；X是人生的岔路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的.手，是真情；O是一面镜子，让你认识自己；O是一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；O一块空地，让勤劳者耕种五谷。

　　这个语段的特点是对英文字母的想象，运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地表达出字母所蕴含的寓意。对这个片段进行仿写不仅开拓了学生的想象力，而且对比喻和排比的修辞手法也会有更深刻的体会。一学生这样写道：

　　E是一座书架，是知识；H是一架横杆，是稳固；G是一个拳头，是力量；N是一扇大门，是光明；W是两个V连在一起，是双赢；B是两片花瓣，是书香；B是一副眼镜，是清晰；B两座叠在一起的大山，一山更比一山高，是攀登。

　　透过对字母的想象，该生灵活地运用比喻和排比的手法，浓浓地表达了知识的价值和对知识的渴望。

　　三、有利于积累素材，丰富写作的内容

　　好的文章除了中心明确、语言流畅等外，还要有丰富厚实的内容。而历年高考学生的作文有一个软肋就是文章内容贫乏，或者每年都是司马迁、苏东坡及屈原，给人以似曾相识、千人一面的感觉，或者就是整篇空谈泛论，让人觉得枯燥而不能信服。造成这种结果的主要原因是学生写作时胸中缺乏素材。

　　然而，高中的语文教材，内容丰富，包罗万象，融贯古今，是学生取之不尽的素材，几乎每年都有高考优秀作文就以其为材料，从而使文章的内容丰富厚实。并且大部分语文教师都会经常在授课中及时为学生补充最鲜活的课外素材，但是为什么学生在作文中依然不会运用呢？关键是学生只是像听故事般听了这些素材，却没有真正去运用它，因而对这些素材充满了陌生感，也不知该如何去运用。如果提供给学生一些精彩的论据说理片段的范本，让学生去模仿，久而久之，不仅可以激发学生的写作兴趣，而且可以充分调动学生对课内外素材的灵活运用。如下面的语段：

　　日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。

　　里面包含着大量的人物和作品，涵盖了课内课外，中外古今。通过对该片段的仿写训练，可以充分调动学生对课内外素材的梳理。

　　例如，某生的仿写：

　　日暮灯下，我却端坐捧读，为稼轩壮志难酬愤懑不平，为吴猛恣蚊饱血的仁孝感动不已，驻足樊川的阿房宫，跟着博尔赫斯迷失在小径分叉的花园，听余光中讲那惊蛰之时“黄略黄昏雨”的冷意，我总会有萧肃之感，久久不愿入梦，直至夜阑人静。

　　涉及的人物就有辛弃疾、吴猛、杜牧、博尔赫斯、余光中等等，包含了许多中外古今著名人物，而且角度多样，人物新颖。充分调动了课内外素材的积累和运用。这样写出来的文章自然材料丰富，内容充实。

　　当然，片段仿写的目的，并不仅仅追求写得“像样”,而是指引学生登上“巨人的肩膀”,在范文和学生之间搭起一座桥梁，让学生细心揣摩、体味、感悟范文，在仰慕“巨人”的同时，写出自己的个性特色，体会写作的乐趣。

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