八年级作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的八年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
刚上八年级，我们要接触一门新学科，那便是物理．在我以前的字典中，对物理的解释是复杂的，难懂的科目．但是，是他，让我在八年级中重新认识了物理，难懂的物理．
他是一个严肃而平易近人的老师，同学们对他的好感达到最高程度，他任教年龄长，因此，他的.教学方法令大家都喜欢，他就是我们的物理老师——郑老师． 记得第一次上物理课，郑老师登上讲台，一身黑色西服，一束敏锐的目光环视着教室里每个角落，掖间夹着一叠大小不一的书本，用抑扬顿挫的声音向我们介绍到：“在以后的日子里，我将和你们一起学习物理．”每个人都目不转睛的注视着平淡的老师，认真的听完了第一课． 他上课的时候，总少不了自问自答；回答时，总少不了一句“其原因是因为……”但我每次都要在语法上与他作战，因为我认为“其原因是因为……”是病句，便总计较这口头禅．
当听说７班还有人上网时，老师把自己所了解的及经历的事告诉我们，让我们吸取教训．
谁也不会知道将来会发生什么事，谁也不会知道时间在哪才会停留，因为如果知道了，我们宁愿再度过一个初中阶段,即使中间又苦又累．
看着一行行有力的字迹，又想起往日，今日，老师对我的教导与信任．
八年级作文 篇2
一纸方格梦，是光阴里流淌过的清澈小溪。
——题记
在梦里，曾经春暖花开，百鸟争鸣，曾经绿树浓荫，烈日炎炎，曾经秋高气爽，硕果累累，曾经天寒地冻，白雪皑皑。但我梦里，永远不变的，是一纸方格梦。
一、梦的起点
那时候，才是一个看着拼音才能读下一篇童话故事的孩童。美丽的白雪公主，可爱的拇指姑娘，可怜的丑小鸭，一个个生动的形象便从纸上一跃而到我的脑海里，活灵活现。
然而，比这更吸引我的是书本散发出的那独特的油墨香，以及纸页上方方正正印刷体的字迹。我头一次觉得，这样的字真的很美。那时，金子般的梦也真正在我的脑海里根深蒂固。
未来，我会让我的'字也这样正正地刻在纸页上。
二、追梦人
我不再看童话故事了，安徒生的那个时代叫做童年。可追梦的方向没有变，追梦的脚步没有停。我只是爱写文字，写我的故事，写我的心情，编织那个埋在心里的梦。
梦，有时是那么的虚无飘渺。有些东西真的不是想要就可以得到的。在投出的多少稿子都石沉大海般再无音讯后，我想到了放弃，如果我偏偏缺少那百分之一的灵感，扯不开阻碍我天赋的那层轻纱，一切又有什么用呢？
追梦的人，看不见梦了。
三、梦可以转一个圈
我承认，我缺少幸运，但我始终觉得我的梦还不会缺失。我想到了安徒生，他经历过多少艰辛才出版了那本书，获得了成功。我会读更多书，会更留意生活，更勤快地动笔，更多地投稿。
有一天回家，桌子上突然多出一本杂志。难道，我会第一次圆梦了吗？迫不及待地，是巧合还是天意，随手一翻，，眼前竟然是我曾经写过的一篇文章。像久旱逢大雨般，我心里的喜悦抑制不住，汇成泪水夺眶而出！远隔多少个年代的丹麦童话大师，你看到了吗？在我手里，我让梦为我转了一个圈，成了最完美的圆！
四、梦可以延续
我忘不掉那一次，我终于圆了一个梦，一个期待了多少年的梦，一个多少人实现过又有多少人想实现的梦。圆梦，会是我最美好的回忆。我会延续下去，圆更多的，完美的，一纸方格梦。
八年级作文 篇3
披着春的晨光，折一枝红杏，我踏上寻春的路程。
看！睡了一季节的小草，迫不及待的从泥土里钻出来，想看看这美丽的'天地，大地因此而换上了新装，显得格外精神。可爱的鸟儿，在繁花嫩叶间叽叽喳喳的斗着嘴，为这美丽的春天谱写着一曲曲动人的乐章。
咦！是什么轻拂我的脸颊？哦！是吹面不寒的杨柳风吗？她是诗人眼里的剪刀，她剪出的细叶式的丝绦，装成“小家碧玉”。春风剪破了严冬的束缚，裁出了一片生机。
在这草方春，柳枝将舒未舒之际，丝丝缕缕的细雨又为初春之景平添了一种别样的韵致。正是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。
看着这一切，我心潮澎湃，醉意朦胧。我打开画夹，调好颜料，开始我的春的创造。我相信在我的笔下，春不仅是绚丽多姿的景色，更是如韶年华的生命篇章。
八年级作文 篇4
我家的小花园就是那段窄窄的小阳台，不足5平方米，然而它却是我这小花迷的自由天地。
说到养花，我其实并非精于此道，只是本道一颗热爱大自然的好奇之心。起初，我只是随便栽些常见易活的花草，如仙人掌、太阳花，落地生根等等，随便栽栽而已。然而不经意间，它们竟然长大了，且极了茂盛，意外收获使我万分惊喜。于是我便有意经营自家的这块绿色天地来。
俗话说得好：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”我养花的经历便验证了这一道理。养花，实在不是一件容易的事。
意外收获使我爱上了养花。后来，我开始尝试我一些难养的花，像牵牛花、五唇兰等。也许有些人会说，牵牛花有什么难养的，随便栽栽不就得了？这就错了。牵牛花的培养一定要保护好主芽，主芽一旦受伤，牵牛花就会停止生长，然后慢慢烂死，我养了一盆牵牛花，眼看就快爬上阳台了，可是因为一个下雨天，我忘了用塑料袋套住主芽，结果风吹雨打，把主芽弄断了，牵牛花没过两天就枯死了。为此，我伤心了很长的时间，大有放弃养花的念头。
五唇兰原长在海拨四百多米的山上，现在一下子移到我家来养，温度最难适应，所以不容易成活。为了保会它的温度和湿度，需要经常移动花盆，把它放在阴凉通风的地方，且一天浇上几次水，以保持土壤湿润。由于我吸取以前的教训，坚持不懈地细心照料它，五唇兰总算养活了，虽然长的很稀疏，但是我已很满足了。毕竟劳动有了收获。
最难养的要数玫瑰花了。玫瑰特别骄贵，冬天开花但又怕冷，因此需要一番心思。每到秋末，白天我就把它搬到阳台上进行“白光浴”傍晚又把它搬进屋里，整个冬天，周而复始，还要给它松土、修枝，剪叶浇水，但水又不能多浇，否则根部容易腐烂。经常累得腰酸背痛，精疲力竭。然而，每当看到自己精心培养的玫瑰开满朝霞般的花朵，香气回溢时，内心又会感到无限的欣慰与甜蜜。
随着岁月的流逝，我养花的知识也不断增长。现在我家的小花园已经挤满了各种各样的'花儿，且长的特别骄人，有些花儿还是十分名贵的。这引来了左邻右舍的羡慕，我的心里更是喜滋滋的。
啊，我爱花，更爱养花。养花，不仅陶冶了我的情操，更让我尝到了生活百千百味。不是吗？养花，有喜有忧，有笑有泪；生活，有苦有乐，苦尽甘来……
八年级作文 篇5
坐在窗前，仰望天空。
云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。
每次读到艾青的这句话，我都禁不住在想，诗人的感情世界里有着怎样的感动，又是怎样一一化作澎湃的激情，我们才有了伟大的诗篇。
一个人必须具有这样的一种素质，一种能够被生活和很多人都习以为常的事情感动的素质。
在年轻气盛之时，或许很多人都会有这种经历。常常被一些事情感动得热泪盈眶，感动得热血沸腾，感动得激情澎湃。这种感动又往往化作无穷的动力，激励着自己刻苦学习，激励着我们走向理想。这些对于我们几乎所有人都会或都已经历。
个人真正成长起来，当他有了许多人生的阅历甚至有了很多人生的坎坷和沧桑，感觉就会变得迟钝，人就变得愈加麻木，愈加世故圆滑。
这或许是许多人在人生之处就被灌输的一种成熟，是一种让自己适应平庸的成熟。毫无疑问，这是感动的杀手。它让一个人面对应该感动的.事情，可以心静如水。
生活中，身边存在许多令你感动的人。他们是你的守望天使我们无法察觉他们头顶的光环，但你细心想想：在失意痛苦之时，是谁在为你守望快乐之门，为你引路；在落败之时，又是谁在替你守望胜利的彼岸，为你导航。难道这些不足以令你感动？
这些感动需要用心织造而成，并用爱缀以色彩。
一个人没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的时候，感动变成了深藏于我们心灵的角落的品质，蕴含在生活的细枝末节。需要我们时刻提醒和关照，它才会不因外壳的越来越厚，而被逐渐忘却。
云儿被风吹走，冷漠也随之消散，留下淡蓝的底色，如一道感动的泪痕……
八年级作文 篇6
八年级，极富转折性的一年；八年级，我要努力的一年；八年级，我该成长，我该长大的一年
看得见初一新同学们一张张天真，可爱的面孔，心里却想不到自己那时候的
天真可爱，只是觉得自己肯定没那么天真。可能就是因为是八年级，一切以前的天真自己都想否定。八年级，的确是一个转折点。让我尽全力地掩饰自己的'天真幼稚。让别人看着，觉得这孩子长大了。也许是因为掩饰，周围的人都说我长大了，但是我却不觉得。掩饰终归是掩饰，我何时才能真正的长大呢？总 之，八年级，我人生的转折点。
坚持，坚持，坚持努力。八年级，是该努力学习的一年了。过去的一年，说说笑笑，打打闹闹带着我的童心随着飞向空中的风筝走了，再也不会回头了。新的一级，新的开始，新的深奥难懂的知识，等着我去学习。崭新的课本等着我把它用旧，学完，学懂的那一刻；崭新的练习册，等着我用学过的墨汁填充它的空白；一节又一节的课，等着我去认真对待，认真学习。抛开烦恼，引领书的海洋，坚持，坚持，坚持努力。八年级，我要努力的一年。
长大，多一些自己看待问起的角度，少一些父母的安排。八年级，我应该成长，应该慢慢长大，应该学会自己的问题自己解决。八年级，在磨练中慢慢长大。
八年级，极富转折的一年，是好是坏，我不知道；八年级，我要努力的一年，努力后的成功与否，我也不知道；八年级，我该成长，长大的一年，是否还需掩饰，我也不知道。
但是，我知道我准备好了；
八年级，我来了。
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