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小学生的作文

时间:2024-07-10 10:22:29 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的小学生的作文4篇,希望能够帮助到大家。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  不知不觉的,随着时间的推逝,我们已经认识一年半了,也许是上天注定的,改到结束我们友谊时侯了;也许是磨难——但是,这磨难未免太大了,我有些承受不起了。

  擦肩而过时,彼此明明相识,,却装作不认识,甚至连看都不看对方一眼——真的好累啊!在课上,关于她的事,我不说话;关于我的.事,她不掺和;若知道手里的东西是对方的,连看都不愿多看一眼。

  在一次回家的路上,我们相遇了——他在马路这边,我在马路那边。我便绕道走,本以为绕开了她。可是——在回家的路口又遇见了他,天哪!!不知道这是冤家路窄,还是所谓的缘分!!我不知道是不知所措还是想要逃避,向后退了几步,在一旁静静的站着,看着它过去。此时,我的内心波澜起伏,,不知是为什麽!?

  多少次我扪心自问;我对这段短暂的友谊到底在不在意?底怀不怀念?到底婉不惋惜??我的心回答我自己:是的,即使当时十分相当以及特别的生气

  可是我的大脑里时常浮现着我们共同拥有的回忆,我的心里还是放不下他,还是

  都说友谊是无坚不摧的,我现在开始怀疑——到底是不是这样

  想着想着,到家了。

小学生的作文 篇2

  妈妈的微笑是迷人的、是动人的、是具有吸引力的。

  从小到大,每当我看到妈妈的微笑的时候,心里会很温暖。

  当妈妈的微笑是甜美的时候,那就是我得了好成绩或做了一件好事,就会迎来妈妈甜美的`微笑。

  当妈妈的微笑是开心的时候,肯定是我做好了一件事情,妈妈是欣慰的笑了。

  我希望妈妈每天的脸上都挂着微笑,每天都开开心心的。

小学生的作文 篇3

  他,水灵灵的大眼睛!灵敏的小鼻子,薄薄的嘴唇。一笑起来就露出两排洁白整齐的牙齿。你们知道他是谁吗?他呀就是我的弟弟——周攀辉。

  记得有一天,我和爸爸、妈妈回到了老家。我刚到外婆家门口,就听到有人喊:“姐姐回来了!姐姐回来了!”接着便跑出来了一个虎头虎脑的小男孩。啊!是弟弟。他跑了过来高兴地说:“姐姐,你总算回来了!”接着,他又装出恶狠狠样子说:“还不快把好吃的东西交出来!”他十分贪吃,我早料到他有这一招了,于是故意骗他说:“哎呀!你看我这个脑袋,给忘带了,怎么办呢?”弟弟总归是弟弟,他当真了(其实他也在骗我),我捂着嘴在旁边偷偷地笑。过了一会,我就悄悄地从书包里拿出一包果冻出来对他说:“哈哈,我是,真笨!”弟弟偷偷看了我一眼,趁我不注意时一把把果冻抢过去,边跑边笑。“姐姐,你说我笨你更笨,哈哈哈哈……”说完跟我做了一个鬼脸溜之大吉了。咳,我竟输给了一个五岁的小孩了!

  第二天,我妈妈要跟外婆剪头发。弟弟看着十分好奇,于是老毛病又‘犯’了,他拿着外婆的一些头发大声喊到:“卖头发勒!卖头发勒……”我开玩笑地说:“这头发,一共多少钱哪?”弟弟见我逗他,一本正经地说:“咱俩关系好,这些我就全送给你了!”话刚说完,弟弟就把头发往我的脖子里一塞,顿时我的背就觉得痒痒的,害得我晚上又要洗澡。哎!这个小调皮。

  还有一次,吃午饭了。外婆炒了一个我和弟弟最爱吃的菜——火腿肠炒鸡蛋。刚把这道菜端到桌子上,一场‘战争’便爆发了!我和弟弟抢着夹菜,过了一会,我的碗里装满了火腿肠和鸡蛋,而弟弟的`碗里却空空如也。“哈哈,我赢了!”我得意地笑了起来。可没想到弟弟还有更‘狠毒’的一招——装病。他突然捂着肚子说:“哎哟,哎哟!我肚子疼,我肚子疼,哎哟……”眼睛那里还挤出几颗‘天赐’的泪水。于是,我便走了过去关切地问:“你怎么了?”谁知弟弟耍我,他飞快地跑到我的碗那边大口大口的吃起火腿肠来,我只好眼巴巴地看着。唉,真拿他没办法!

  这就是我的弟弟,一个调皮的人!

小学生的作文 篇4

  值周——这是一件多么伟大而又光荣的事情啊!值周的同学必须勤奋、认真、严格。而我,也成为了他们其中的一员。因为这是我在小学的最后一次值周,所以,我变得格外认真。

  值周的第一天开始了,我早早地来到了学校,一交好作业就去了岗位,迈着轻松的碎步在四个班级周围巡逻。这时,不安分的`三(5)班吵闹起来,我心想:总算让我给逮住了吧。我便三步并作两步到了班级门口,严厉地提醒他们。开始,他们装模作样地看书,当我走了一圈回来时,他们早已乱了起来。我忍无可忍,他们仿佛是上帝拍下来折磨我的。我动笔就想扣分,可吴老师说过的话萦绕在我耳畔:“不要随便扣分。”我强忍住愤怒,继续检查。

  这不,过了一会儿,他们班的老师一进门,这些学生都做得端端正正,乖得像只小白兔。这可真所谓一物降一物啊!我仍就不掉以轻心。继续认真巡逻,找出别人的不足之处并让他加以改正,令他充分地把握好早自休的好时光。我们的职责在于找出漏洞,并让其加以改正,而不是在于一昧地扣分。

  眼操铃响了,我们又出发了,我一人专心志致地环绕在四个班周围,只要哪个同学睁眼了,我便用眼睛死死地盯住他,那些不自觉的人便立刻埋下了头,跟着节奏做了起来。这叫做心理战法,死死盯着他,让他受不了心理害怕,就会做了。这方法既不失礼貌,又十分方便。遇到一些厚脸皮的人,我也不是一味地不管,而会用力敲窗户,提醒他。

  这次值周虽然十分短暂,可也在我的脑海里留下了永恒的瞬间。

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