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小学生作文

时间：2024-07-10 13:07:25 小学生作文我要投稿

[优选]小学生作文8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优选]小学生作文8篇

小学生作文篇1

　　我认为主要表现在三个方面：一是多年的传统作文教学、批改方式影响了小学生的思维发展，抑制了小学生写作兴趣；二是语文教学长期囿于课本，忽视了教学与客观世界的联系，致使学生视野狭窄、词汇贫乏，有话不会表达；三是不能把握小学各年级教学作文的阶段特点，忽视了小学作文教学的阶段性和连续性。本文试图从以下三点探讨克服小学作文教学中的难题。

　　一、激发作文兴趣，把学生引入有话可说境地

　　“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（托尔斯泰语）。让学生有话说，教师必须把作文课上的活泼生动，使学生喜欢写作文。

　　第一，先观察后作文。《语文课程标准》要求学生：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。”引导学生从不同角度观察，通过观察事物产生喜爱感。带着情感观察，感知具体形象的事物，激发其积极思维，进而产生兴趣，产生表达的愿望，写的文章才会有条理，内容才会充实，才会有真情实感。

　　第二，先实践后作文。亲身体验后作文。学生参加活动、游戏后，及时组织引导学生说一说活动的所见所闻，让学生在交流中加深感悟。注重学生的真实体验、感受生活，记录下自己的所见所闻，加以生动的描写人物、景物或场面。这种方法具有一定的生活气息，能写出有感染力的作文。

　　第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感到不困难。例如：课间一个精彩的场面、运动场上的精彩表现、课堂上发生的趣事，不失时机的让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节续写一个结尾等。

　　第四，教师要注重作文的评价。

　　教师的评价对学生是十分重要的。对学生的作文评价不能千篇一律，更不能一杠子打死。评价要根据学生的文章恰如其分，评价得当，对学生的亮点要多表扬、多鼓励。使学生敢于作文乐于作文。评价也要根据学生不同的水平给予不同的要求，对于水平高的学生要有较高的要求，基础差的学生哪怕用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。切忌讽刺、挖苦学生，不能给学生造成消极的影响。要用鼓励的语言激发学生写作文的兴趣。

　　二、开辟两种渠道，引来作文活力

　　开辟两种作文训练渠道：一是从生活中学习作文，引导学生写观察作文。丰富多彩的生活本身就是学生作文的源泉，鼓励学生把观察留意身边的人和事、花鸟虫鱼、雷鸣闪电、各种所见、所闻、所感写在日记里。这样既丰富了作文题材，解决了“无米之炊”的难题，又有效的进行了训练。二是从阅读中学习作文，解决怎么写的难题，包括：1.课堂中指导学生从教科书中学习作文，学习作者的语言表达技巧，并结合课内作文紧扣训练重点统一要求，严格训练。2.指导学生课外阅读中学习作文。要使学生学到更多知识，并把知识形成能力，就必须加大课文阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”。只有这样才能使学生积累更多的语言材料，增长见识，提高认识水平，才能提高作文水平。

　　三、突出三个训练提高作文能力

　　作文过程中突出观察、思维和表达能力的训练。观察是构成作文能力的重要因素。培养学生的观察能力，在语文教学中借助教材，指导看图、看实物带领学生参观、游览交给学生观察方法，留心生活，培养学生的观察习惯。培养学生观察能力要抓好五个训练：1.细致观察；2.有序观察；3.抓住重点观察；4.用多种感官观察；5.边观察边想象和联想。

　　认识事物的能力和表达能力，直接体现了作文的`能力。突出进行观察、思维和表达能力的训练，对于提高小学生的作文水平是极为重要。作文训练必须充分调动学生的思维积极性，特别要加强想象和联想能力的训练。低年级注重培养儿童的形象思维；中年级注重培养他们的形象思维和初步抽象思维；高年级要有意识的抓好学生的形象思维和抽象思维的转化，使学生的作文言之有物、言之有序、言之有理。

　　总之，为实现学生作文能力的提高，要持之以恒培养学生的浓厚兴趣，使学生不断积累知识，开拓视野。口头语言和书面语言相结合，注重学生能力的培养，逐步提高学生的作文水平。

小学生作文篇2

　　一天早晨，我从美梦中醒来，衣服穿好，来到餐桌前，发现一只不起眼的蜘蛛爬到了客厅。“谁那么大胆，竟敢到本大王的地盘里撒野，我要和你切磋切磋！”我自言自语。

　　这只蛛蛛穿着黑白条纹的“衣服”，长着8条腿，灵巧地在地上爬着。我嘴上说要和它切磋切磋，其实心里还是有点害怕。我鼓起勇气悄悄地向它走去，它显然没有感觉到一个庞然大物正向它走来，正舒服地趴在地上休息呢！我拿了一根铅笔，小心翼翼地碰了它一下，它就飞奔了起来。我用铅笔敲着地，发出刺耳的声音，小蛛蛛听了，以为有一个怪物要一口把它吃了，就迅速地跑了起来，还摔了一跤呢！我心想，这只小蛛蛛真有趣！我的胆子渐渐地大了起来，我用羽毛球拍天罗地网地盖了下去，小蛛蛛逃不出去了，急得像热锅上的蚂蚁，来回走动。过了一会儿，我放了这只可怜的.蛛蛛，接着就爬到了我的书签上，想离开“地狱”。我见了，急忙拿起书签，生怕它逃走。我拿着书签先慢慢地抖动，然后从慢到快。哈哈！这下头晕了吧！我的手渐渐地酸了，就残忍的一甩，蛛蛛就被甩到了地上。我仔细观察，发现它的一只脚断了。“哼，这就是常到我家的结果！”我凶狠地说。

　　这次蛛蛛大战很有趣哦！

小学生作文篇3

　　夏天的早上，妈妈带我去河边玩。风吹着路边的柳树，吹来阵阵清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花长在河的中央。

　　绿绿的荷叶盖在水面上，有的圆圆的，像伞;有的扁扁的，像盘子;有的弯弯的，像小船;有的又像一把小勺子…..我用手轻轻地碰了一下荷叶，几滴小露珠调皮的打着滚聚到了荷叶的中央，变成一颗大水晶，真是又漂亮又好玩!

　　太阳光灿灿的照在荷花上，有粉的.，有红的，有白的，有盛开的，有半开的，有打着花苞的，千姿百态亭亭玉立。在碧绿的荷叶下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小脑袋，就像一个害羞的小姑娘。几条小鱼摇头晃脑的游过来，小荷轻轻地抖了抖，抖出一片涟漪，原来是鱼儿在给小荷挠痒痒呢!

　　一只蜻蜓轻盈的用尾巴点着水，飞到了一朵含苞待放的粉红色的荷花上。我忽然想起学过的一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　　妈妈告诉我，很多人都喜欢荷花，是因为它出污泥而不染，是“花中君子”。做人要像荷花一样，要坦坦荡荡，光明磊落。我的脚在水中荡着，闻着风中的荷花香，想着妈妈说的话，只愿自己也要像荷一样，做一个品德高尚的人。

小学生作文篇4

　　童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

　　童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。有关童年的句子

　　童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的.小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....

　　童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

小学生作文篇5

　　今天放学前，老师布置了一项特别的作业——给妈妈捶捶背。“这是命令，也是作业，希望大家保质保量完成！”老师话音刚落，教室里沸腾了。有的同学拍了拍胸脯，大声说：“没问题！”有的抓耳挠腮，小声嘀咕：“怪别扭的！”还有的若有所思……我想，平日里妈妈白天上班，晚上辅导我学习，家务活也是她一个人承包的，给妈妈捶捶背，我怎么没想到呢！

　　晚饭过后，妈妈拖着疲惫不堪的身子，倒在沙发上休息。我该如何完成这项特别的作业呢？我鼓起勇气，蹑手蹑脚地走到妈妈身边，小心翼翼地说：“妈妈，看你累成这样，我给你捶捶背吧！”妈妈喜出望外，惊讶中透着几分疑惑，“太阳打西边出来了？啊，我正要酸背疼呢，你就捶捶吧。”说完趁势躺在沙发上，那神情是多么的骄傲，多么安详，仿佛是天底下最幸福的`母亲。

　　我紧紧依偎着妈妈，抡起小拳头，轻轻地轻轻地捶起来。我的手微微地发抖，我用心地端详着妈妈的背，妈妈的背已经有些粗糙。我不禁想起小时候的事：累了，妈妈的背成了我休息的地方；高兴了，妈妈的背成为我嬉戏的“马儿”，受委屈了，妈妈的背更是值得依靠……捶着捶着，我的双眼潮湿了。我抬起头，看见妈妈的眼里噙着泪水，那是幸福的泪水，是欣慰的泪水，是骄傲的泪水，从小到大，妈妈为我付出了多少心血啊！生活上无微不至地照顾我，学习上尽心尽力地辅导我，而今我只为妈妈做一件微不足道的事儿，妈妈就激动成这样……

　　“宝贝儿，重点儿，重点儿”妈妈眉开眼笑，我一拳一拳有节奏地捶着。“真舒服！真舒服！”我想时间凝固在这一刻，多么温馨，多么难忘的时刻！真感谢老师布置这项作业。

小学生作文篇6

　　在《三国演义》中，跟正史差不多，最初和蒋钦一同在江中劫掠为生，后归顺孙策，并助孙策攻刘繇营寨。孙策攻取吴郡之时，周泰与孙权镇守宣城，期间山贼前来攻城，周泰为保护孙权而被刺12枪，身受重伤，幸得名医华佗救治才得以保全一命。赤壁之战中，周泰迎战乘小舟前来的敌将张南，斩之。周瑜攻南郡时甘宁被困于彝陵，周泰为救甘宁杀入重围，进城后又与甘宁一同配合周瑜的袭击，击败曹仁军。周瑜以美人计诱刘备过江，但刘备却与孙夫人私奔而去，孙权命蒋钦、周泰携宝剑前往斩二人，却因诸葛亮等人的接应而使刘备顺利逃脱。合肥之战时，曹操亲率大军大败东吴军，孙权被围，周泰奋力拼杀，救出孙权后翻身复入敌阵救出同时被围的`徐盛，因此身中数十枪，肤如刻画，孙权因此大为感激，赐周泰青罗伞盖以表彰其功。曹操感叹：不想文章锦绣之乡，也有如此虎将。吕蒙袭取荆州后，周泰与韩当、蒋钦合攻关羽军，大败之。刘备为替关羽报仇而东征孙权，周泰作为韩当的副将出征，其弟周平被蜀将关兴阵斩。此后陆逊奉命统率东吴诸军，周泰起初不服，后因见陆逊见识过于常人，方才心服。陆逊火烧连营大败蜀军，蜀军援军番王沙摩柯被周泰所杀。

小学生作文篇7

　　每一个家庭都有一个宝贝，我们家呀，却有四个。心动不如‘眼’动，快来看一看吧！

　　蹬蹬，第一个出场的就是我的老爸，我们家的顶梁柱——万能宝。“老李呀，我家的电车不知道怎么回事发动不起来了。”这话一出，只见万能宝拎起他那“百宝箱”，边看边解说，那人拍拍万能宝“哎呀，还是老李你行。”你以为万能宝的本领就这些，那就大错特错了。他那还是木匠、工程师，在我记忆里仿佛还没有他不会的。可这个想法却在电脑来之后打破了。看着万能宝扶额∶“这东西可真难倒我了。”万能宝不在万能，我们渐渐明白了人无完人，可在我们心中万能宝永远万能。

　　我的妈妈，万能宝的宝，我们全家的`宝——人人宝。人人宝虽然是我们的宝，可她当自无愧。早上六点饭菜就在已准备好，可妈妈那，在院子里一遍又一遍的洗着我们衣服；一直到九点，衣服洗好了，妈妈哪？到厨房择菜，煲汤为我们改善伙食；到十三点是，我们在电脑旁打游戏是，这时候妈妈又去哪了，在厨房为我们温水……就这样，妈妈在一件件的小事中让我们知道，她比任何人都爱我们。

　　好了，最后出场的是万能宝和人人宝的爱子爱女——双宝，我和弟弟似乎从来都没吵过架红过脸，我们两个人从小就十分和谐，看着别家的孩子打架，我们就十分不解。当然我们还有许多共同点，如∶同样爱跑调，同样爱吃肉可是为什么他吃不胖啊，同样的英语很差……

　　这就是我们家的四宝，有趣吧！可最后还是要说一句∶父母比任何人都爱我们。