实用的小学生的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
当你看到了人们在捕杀一条条无辜的动物时，当你看到有人乱扔垃圾，随地吐痰，到处乱丢垃圾时，你是否对他们的行为表示不满？我们生活在同一片蓝天下，为何不能和平相处，而要将可爱的动物们赶尽杀绝？地球是我们的母亲，为何不能爱护她，而要去特意破坏她呢？请铭记：地球是我家，让我保护她，保护环境，爱护动物。 有一次在课上，老师告诉了我们一件南京快报上的一则不可思议的报道，大标题上写的是“正在消失的刀鱼”，同学们议论纷纷，有的说：“刀鱼？什么是刀鱼？”有的说：“咦？刀鱼怎么会消失呢？”还有的说：“哦！那件事情我知道！”于是老师就告诉了我们事情的大概，放学后，我对刀鱼还是一知半解，就打开电脑，去查找关于刀鱼的相关资料。
我打开电脑后，看了一些介绍才恍然大悟。原来刀鱼是一种含有丰富营养的'鱼，据说，现在的刀鱼每斤都要7千多还有些渔民一天只能打到几条！这个消息让我十分惊讶，刀鱼的消失是什么原因呢？根据专家们的分析，真正导致长江刀鱼目前几乎绝迹的主要原因是生态环境的变化。其实是我们人类自己惹的祸，我们破坏了江中的环境，导致了刀鱼的消失，所以保护我们的地球妈妈是我们应该做的！ 在学校里，经常会举行接触大自然的活动，我认为这是一个非常好的做法！学校开展的每一次活动，都是在让同学们接触自然，体验大自然。我的脑海中不惊浮现出一个个画面：在郁郁葱葱的森林里，小鸟们一起欢快地歌唱，追逐，亲吻花草的芳香，尽情的享受大自然的关怀，这是一件多么幸福的事啊！只有亲近大自然，才能感受到大自然无限的魅力所在！ 有些人随处丢垃圾；有的人随处吐痰；还有些人到处大小便……这些都是影响生态环境的不良做法。
要知道，一口痰里含有成千上百的细菌，随处吐痰第一污染环境，第二会把使一些细菌和病毒传染到健康的人的身上，导致了疾病的慢慢扩散。随处大小便也会破坏环境，影响城市的美观，而造成传播疾病。 同学们，地球需要我们，保护环境，爱护动物也需要我们！我们不能再让别的动物遭到濒临灭绝了，不能再因我们的过失，而导致生态环境变得越来越恶劣。
保护生态环境，爱护无辜的动物，是我们每个人的职责，从身边的点滴做起，爱护好地球妈妈吧！
小学生的作文 篇2
一天，爸爸开车带我和妈妈去欧尚超市。我一边唱着歌，一边看着路边美丽的风景。
呀，真奇怪！我看见路旁的树不停地往后退。树怎么会走路呢？难道我看花了眼么？我揉了揉眼睛，没错，的确在走路，而且旁边的房子也跟着一起走。
我平时只看见人会走路，小狗会走路小鸭会走路，可从没看见过树会走路啊！我想老师说过，在童话王国里花草树木都像人一样说话，当然也会走路了。难道我现在是在童话王国里吗？
突然，前面的红灯亮了，爸爸的车停下来了。我往路边一看，路边的'树也立即停止了走路，老老实实地站在一边。红灯变成了绿灯，车子又开动了，路边的树也像着魔似的向后退去。看来，树走路和汽车前进有关。
到了欧尚超市，我把我的新发现告诉了爸爸。爸爸笑着说：“你真聪明，车子开得快，看起来树就往后退了。其实树还是站在原地没动的。”哦。原来是这样，我开心地笑了！
6会走路的树
小鸟来到小驯鹿的家,一进门,它就看见了以前那棵会走路的“大树”。兴奋地大叫起来：“老朋友，我们又见面了。”
老驯鹿有点意外，但很快就想了起来。“是你啊。”老驯鹿也有点激动。“你是怎么找到这儿的？”
“是你的孩子带我来的。”小鸟就把在树林里和小驯鹿相识的过程说了一遍。“它和你一样善良。”
“原来如此”
“你能再带我出去走走吗？”
“当然可以。”
小鸟飞到老驯鹿的金角上停了下来。它们边走边聊。小鸟告诉老驯鹿它碰到的许多有趣事儿，老驯鹿则告诉小鸟许多关于小驯鹿的故事。
直到天快黑了，小鸟才告别了驯鹿一家，依依不舍地飞走了。
小学生的作文 篇3
今天，科学老师给我们上了一节科学课。这节科学课的题目叫做“分离食盐与水的方法”。
上课了，老师先给我们提了一个问题：溶解在水中的食盐还能从水里分离出来吗?怎样分离呢?老师看看我们答不出来了，就说：“那我们来做一个实验吧。”
开始做实验了，先把我们做好的浓盐水，放在瓶里，用签字笔给浓盐水的液面做个记号。
然后，老师从办公室里拿来一个蒸发皿，一个石棉网，一个三角架和一个酒精灯。全都弄好后,老师就点燃酒精灯了。
过了一会儿，我们发现蒸发皿上的盐水起泡了，接着便少了。
老师告诉我们：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。
点燃酒精灯时一定要用燃着的`火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重复一次，以免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴巴吹灭火。于是，老师把酒精灯熄灭了，让我们继续研究分离后的食盐。
这节科学课使我增长了很多知识。
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