面具的作文集锦【15篇】
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的面具的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
面具的作文1
面具戴久了，就成了皮肤。
每天都面对不变的虚伪的脸，每天都做着重复的动作，重复的话语，重复的虚假笑容......
每天都戴着面具，整天披着重重的外壳：嘻嘻哈哈的、大大咧咧的.....
我是多么渴望摘下面具，卸下外壳，轻轻松松的做真正的.我......
我只能做到最好，做到最完美。或许你们说我是完美主义者，可是在这完美的背后，付出了多少艰辛的汗水，多少伤心的眼泪。多少次伤心欲绝，欲哭无泪。谁又能想到，班长光鲜的外表下是那疲惫的心，是那满是伤痕的心，是那麻木的心......
只能是这样了，只能是做到最好了，只能是做到活泼开朗了。
只想找个人来听我诉说，只想找个人来与我分享快乐，只想找个人来与我同甘共苦，同舟共济，只想找个人来在成长的泥泞中手挽手的走过，重见阳光......
面具的作文2
制作面具需要准备的材料：
一个纸质的手提袋、一张a3的白纸、一块黑色的布、一支铅笔、一只红色的彩笔、一把剪刀……
步骤：
一、找纸质的手提袋，a3白纸贴在内侧，因为手提袋的硬度和软度都比较适中，做好的面具不容易坏;
二、找出合适的位置，画出眼睛、鼻子和嘴的轮廓;
三、在画好的眼睛轮廓上，将眼睛剪出两个洞;
四、用白纸剪两个尖尖的`牙齿，贴在嘴上，将嘴巴涂上红色;
五、在面具上画你认为恐怖或恶心的图案(当然，也可以画你喜欢的图案);
六、在眼睛两侧，找个位置剪两个小洞，把手提带的绳子取下来系在剪好的洞上，用来当固定面具的绳子;
七、找一块黑色的布，用针缝到面具纸上，比如茶叶盒里面的包装布之类的。(如果不是黑色的布，最好用黑色的墨水将布染黑，因为黑色布的恐怖效果最好!)
就这么简单，一个恐怖的面具做成功了!
带上面具,穿上黑色的长袍，顺便手里在拿一个南瓜灯，相信一定会把妈妈吓一大跳的!
面具的作文3
人生百面，时刻带着面具成为我们长久生活的痕迹。
压抑，戴着面具的结果；无奈，强颜欢笑的果实；宣泄，人生最不可能的奢望！
多少次想象：站那高山、踏那绿地、闻那清新、看那千山、触那万水、迎那山风、听那水声、饮那涧水，忧思愁绪不复存在，心中鸣起安静宁祥的笛声，鸣萧，萧鸣，没有鸣萧人，何来萧长鸣？做生活的有心人，不用去猜测，不愿去顾忌，其实生活不一定要戴上面具，活得真，活的实，用心去尝人生百味，苦就去乐，喜就去悲，“生于忧患死于安乐”，知足人生，赏月而成。
配与不配间，老子说，有何关系，却千滴成河。说来可笑，中国人考基础，有多少人能拿满分？试问最简单的，“穿”与“戴”有何不同？“穿衣服”为何不能说成“戴衣服”？反则，“戴帽子”不能说成“穿帽子”？其实，中国人就在戴着个名曰“愚昧”的面具，他们去探索月球的.另一面，却没去探索面具下最真实的笑。中华上下五千年，到底有多少张面具没被揭开？听到吗？它们在哭泣……
文字的魅力在于戴上面具后让人不解。
人生的面具，虚伪地活着，相信，这份面具终会撕破，因为——不在沉默中爆发，就在沉默中死亡！
面具的作文4
今天，我和妈妈一起去姑姑家玩。弟弟下学回来了，让我给他做面具。我心里美滋滋的，因为我终于有机会露一手了！
我问弟弟想要什么面具，是夸张的？是惊讶的？还是高兴的或者是悲伤的'······弟弟选择了夸张的。我就开始准备材料。先找了一块硬纸板，再找来油画棒和剪刀还有毛线。我用笔画了一个椭圆，做脸部。然后把它剪下来。涂上颜色，用毛线剪成长短一样的小段，再用双面胶把它贴在脸的上部，而且我选的是红色的。因为这样的头发比较时髦。哥哥和妈妈都在帮助我，我作地更认真了，把头发贴的密密麻麻，漂亮极了！
接着就开始画眼睛和鼻子嘴巴，画完后，这个面具就有了模样了。最后把已经和嘴巴挖空，再空白地方穿上毛线，面具就做好了。弟弟迫不及待的带上面具，我一看，就忍不住笑了，因为眼睛偏了。大家都鼓励我说这次做的不错，再接再厉！弟弟带着面具很威风，像一个大侠，真好笑！
我心想下次我一定做个更好的送给弟弟！
面具的作文5
那天上午，邢老师说第三节课的英语课有一个活动，大家都在想：“这个活动到底是什么呢?”大家怀着好奇心去操场做操，等我们做完操回到教室才知道原来这一节是阿斯顿的英语老师跟我们班做面具。有一位外教和两名中国教师，这下同学们都欢呼起来。接着我看见又一个老师手里有一个袋子，袋子里有一些面具。我才知道下个周四是万圣节。
那一位外教先必须让我们认识一些关于万圣节的词语，比如说骷髅、僵尸、木乃伊、幽灵。然后就才让我们开始做面具了，首先外教给我们分配了几个组，然后必须给我们每个人一个面具，最后我发到了一个南瓜头的，我是和刘子涵、赵衍泽、王资含·······是一组，首先我用黄色把南瓜头的脸涂完，有再把南瓜头的蒂涂成绿色，然后把南瓜头的牙齿涂成红色，把鼻子涂成橘色，最后把南瓜头的眉毛涂成了橘色。涂完以后我就给外教看，外教就说我涂的很好但是我还有一圈没画完。
这是我最难忘的`一节课，因为他让我知道很多万圣节的词语，还让我做了一个我自己的面具。
面具的作文6
今天生活课要做面具，面具的形状有蝴蝶的和猫的形状。
我选的是蝴蝶的形状，因为，我想成为一只在天空中自由自在飞翔的蝴蝶，还有蝴蝶的翅膀有五颜六色的，非常鲜艳。老师说：”可以用水彩，也可以用彩色笔来做面具。”我用的是水彩来完成面具，因为水彩可以调出不同的颜色，我觉得我画得很漂亮。我发现用水彩画的颜色很漂亮，可调深浅浓淡，而用彩色笔画的，图到颜色都没水了，而且没涂好，会觉得不好看。今天大家都很认真在画面具，所以感觉大家都涂得非常漂亮，希望大家以后都认真画图。今天生活课要做面具，面具的形状有蝴蝶的和猫的形状。我选的是蝴蝶的形状，因为，我想成为一只在天空中自由自在飞翔的蝴蝶，还有蝴蝶的`翅膀有五颜六色的，非常鲜艳。老师说：”可以用水彩，也可以用彩色笔来做面具。”我用的是水彩来完成面具，因为水彩可以调出不同的颜色，我觉得我画得很漂亮。我发现用水彩画的颜色很漂亮，可调深浅浓淡，而用彩色笔画的，图到颜色都没水了，而且没涂好，会觉得不好看。
今天大家都很认真在画面具，所以感觉大家都涂得非常漂亮，希望大家以后都认真画图。
面具的作文7
在这个竞争力超强的世界里，人们为了给大家一个好的印象，都给自己戴上了一个假面具，把自己最真实的那一面藏了起来，一直过着戴着面具的日子。真实的自己都已被遗忘了............
请大家觉醒吧!把自己真实的那一面展示出来吧！不要畏惧!不要害怕！我相信大家都会喜欢上你的。不会因为你很活泼，而学习的时候就不去拉你一把；不会因为你不爱说话，就把你排斥在外......请大家把自己最真实的`那一面展现，埋藏掉是不好的。
如果大家不摘下那一个个面具，就会让别人不了解你。而你自己也会陷入那一个灰色的世界，慢慢的变得消沉、失去了信心。永远永远不会快乐，因为你自己已经戴上了面具。有时会觉得自己戴上了面具真“好”但是那只不过是物质上的利益，其实你真的快乐吗?真的高兴吗？
我只是想让大家摸心自问，现在自己是不是真正的自己。自己真的快乐吗？把自己最真实的那一面束缚起来很好吗？
我中告一句取下面具吧！不要再让世界一直是假面舞会了，虽然华丽，但一直也不快乐。请大家摘下面具吧!
面具的作文8
没见到他们之前，不懂得什么是芝兰玉树，也不能够想象，这些所谓的美好，又换来了什么样的代价。
只不过，这些只要被有心人关注，就很容易被利用，多次，也都是如此。
他们不喜欢的，从来都只是在这一瞬间，开始展开无数的怀疑，他们或许也并不值得，自己想要的到底是什么样子的，但是生怕自己一眨眼，就全都错过了。
这就是不一样的下场。
我记得，曾经在他们的心中，看到过。
我知道，她的所有喜怒哀乐，都掩藏在这张面具的后面，他们可能会做到最无情，可能有太多的.人失去那颗赤子之心，然而这一切，终有一天被自己的阴谋所打到，他们说看到的每一次过往，都是充斥着许多回忆的。
只是那么不容易被相信，仅此而已。
但是如果成为了习惯，我想什么新的开拓，也都是会有可能的。
她故意发出古怪的声音，只是希望别人也能够看到，那个时候的自己，天真无比，毫无心机。可是越是这样，越显得刻意。
让人觉得，难受，也都在心里。
面具的作文9
有人喜欢小巧玲珑的芭比娃娃，有人喜欢高大威武的玩具刀，有人喜欢无比炫酷的AK47玩具枪，而我喜欢我在跳蚤市场买的“吸血鬼”面具。
我的面具整体有黑、白、红三种颜色，眼睛和嘴巴是黑的，脸和牙是白色的，牙是非常大又尖的獠牙，脸上有一条令人作呕的蜈蚣，看起来十分可怕，不过，它虽然可怕，但吓人这一方面，它还是有很大的作用。
那是一个月黑风高的晚上，我和我的妹妹正在看电视，我姑姑和我表弟来了，我躲了起来，表弟见我不在，便溜进我的书房，我是不许他进我的书房，竟敢违反我的'圣旨！看我吓吓你！我拿来斗篷、面具和手电走进书房，把门反锁，他一开始不知所措，我看准时机便开始说：“我是德古拉，你敢闯入我的地盘！”“对不起，我以后不敢了！”“那，我要吸干你的血。”“救命啊！”他尖叫着跑了。看他还敢不敢违反圣旨，违反者，吸干他的血！
这就是我的面具，看来他还是有用的，我喜欢我的面具。
面具的作文10
在生活中，在社会上，很多时候，我们都习惯了戴上面具生活，戴上一张画着甜美笑容的面具生活：明明厌烦了枯燥的工作，却还要强装笑脸去完成任务；上司对你冷眼观看，却还要戴上笑容面具充当跟屁虫，不断地讨好他；讨厌孩子群中的孩子王，可是为了有伴玩而对他哈头弯腰……
笑容面具已经束缚了我们生活中的太多太多，甚至使得我们自己都开始怀疑，刚才的'笑容是否出自真心。摘掉面具吧，到户外去，吸一口混杂着淡淡花香的纯真的空气，看一眼在天空中打着旋儿上下飞舞的花蝴蝶，听一声树上蝉儿有节奏的高鸣歌声吧，让僵直的神经得到放松，让干涸的心灵得到滋润，让发自真心的笑容重现于脸上。做真实的自己吧，抛开虚伪的笑容，不必看别人的脸色行事，想笑便笑，想哭就哭，自己就是自己。
面具的作文11
我是一个双面人，我每天有着“面具”一般的生活。
当我带上“安静”的面具时，我就会一个人安安静静地捧起一本书，独自坐在椅子上，爸爸妈妈说那时我乖得像只小猫。突然，一本书划过一条优美的弧线，不偏不倚正好落在我的头顶，啪的一声又掉在地上，我并没有生气地追杀那个罪魁祸首——我弟。只是默默的捡起书，放到桌上，再一次沉浸在书的海洋里。
当我带上“吃货”的面具时，我就会大吃特吃，我的肚子就像无底洞一样，怎样吃都吃不够。妈妈说再吃，你就变胖了！我说：“不怕不怕，我是怎么都吃不胖的。”当然，吃多了的后果是惨痛的`。有一次，我吃了一碗很辣很辣的水煮鱼，第二天，我扁桃体就发炎了，打了三天针，唉，全都是怪我太贪吃了！
当我带上了“火爆”的面具时，我的脾气就上来了。有一次，我弟不小心把我的书包用笔涂划了，我非常生气，怒不可遏就去追他、打他。十分钟后，才消了气。唉，我的爆脾气也该改改了。
我的生活面具太多太多，每天戴着它们，让我尝遍了生活的酸甜苦辣，喜怒哀乐……
面具的作文12
星期四，刚刚下了操。一个阿斯顿的外教来了，我们都很欢迎他。到了教室，外教说：“我是加拿大人。”
然后有介绍了他的名字，而且教了我们一些关于万圣节的单词。过了一会儿，让我们做面具。老师们给了我们面具以后，给我们分了小组，我、房啸宇、李泽坤、高晨月、卢玉坤、胡说恒、于秦逸、王一哲，八人是一组。老师告诉我们，向老师要颜料的时候，要用英语说。我们就开始做了。
我们大部分人发到的面具都是幽灵，有小部分人的面具是一个南瓜，而我的'是一个长着犄角的幽灵。开始做了，大家都在认真的做。我把脸的一部分涂成红色，剩下的是橙色，犄角是黄色的。这样看起来很恐怖。我们每个人都涂的不同，有单调的、有炫彩的，还有……涂了一会儿，老师给我们一些面具作品给我们看，还让我们参考。我涂的非常快，一会就涂完了，涂完了以后，我把我的作品给外教看看，外教说很好。下课了 ，我们都把东西收起来。准备去吓吓老师。
我今天很开心，因为我有了自己做的面具。
面具的作文13
在一个王国里，住着一个丑姑娘。丑姑娘因为长得丑，所以经常被别人嘲笑，感到十分自卑。整天躲在简陋的小屋中，不敢出门。
一个阳光明媚的周末，丑姑娘看着别人在外面嬉戏，也想出门去呼吸新鲜空气。可自己太丑了。她不禁说：“如果我能变得像西施这样美该多好！”这时，一个面具凭空出现了！丑姑娘戴上面具，来到镜子前，欣喜地发现自己变成了美女。她推开门，在草地上尽情奔跑。人们，揉了揉眼睛，站在面前的是美丽的“丑姑娘”。大家对丑姑娘的态度突然来了个一百八十度大转弯。丑姑娘感到十分开心。
一天，丑姑娘被一个男人撞到了，她疼得直掉眼泪。可丑姑娘的表情还是一个笑脸。大家开始嘲笑丑姑娘。丑姑娘很伤心，可自己还是在笑。丑姑娘连忙扒下面具。又变成了原来的'丑姑娘。
尽管大家嘲笑她，丑姑娘还是微微一笑。因为她明白做自己才是最棒的！
面具的作文14
有一个人天生活泼，另一个人似乎活泼，但却有一种难以察觉的孤独和漠不关心。活泼只是他们的伪装。世界上有更多的人。有些人用其他性格伪装。也许你不明白。你只是觉得他们在撒谎，但你不知道他们是受伤的。他们只是用面具来保护自己不受伤害。他们似乎有很多朋友，但很少有人真正进入他们的头脑，甚至没有朋友。
他们很孤独，很脆弱，很聪明，但很简单。有些人似乎流下了寂寞的眼泪。他们只是想关注和关心：有些人似乎很冷淡，但他们是活泼和淘气的。为什么这么不一样？因为他们的伤口太深了。这些人在我的生活中吗？我不知道，但我知道我也戴着虚伪的.面具。没人能分享我的孤独。
我喜欢读小说和玩游戏，因为现实是残酷和残酷的。所以我宁愿活在虚拟世界里。但有些人不得不把我从虚拟中带回残酷的现实。我担心这个现实会使我的伤口更加模糊。我退缩了。我用面具面对每个人。当我试图移除面具时，我发现它已经成为我身体的一部分。我遇到了前面的面具。他/她说，面具可以离开你的生活。但是你得等那个能让你明白他/她能接受现实残酷的人去除你的伪面具。他/她说的是真的吗？我不知道这需要证实。口罩能消失吗？也许我应该等那个人出现。
面具的作文15
当美国方面说出：“中国人忘记自己文化的那一天，我们就可以去攻打他们了。”才想到长期以来，中国年轻人“崇洋媚外”的行迹，我不禁直冒冷汗：中国危矣!
如今，故宫文创工作掀起了传统文化热，尤其值得注意的是大量年轻人被圈粉，他们用自己的各种符合时代特征的新方式秀出了自己的中国风，这又让我们看到了点点希望：中国，可强矣!
这迷恋于传统文化的现状中确有文化认同的因子，但这热的背后是深深扎根于这片热土还是被“冷宫”等一系列热词的娱乐效应所吸引的`短暂追捧?这些目前都无法看清。
文化认同，不能只流于形式与表象。我们在关注传统文化热时，不应只看其形，而要深研其里。就如“千里江山图”，不应只被它的色彩景象所吸引，更要从中取大国之心。
文物承载的是中国先人的精神，里面有我们的根、有中国的魂。这也许才是文创真正想要展现给我们的东西吧!
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