小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
迟迟不愿提起笔，想让那完美的毕业晚会在我心中多停留一会。
记忆停留在6月27日的晚上。夜幕悄悄降临，将我们笼罩在一片漆黑之中，却没将空气中恋恋不舍的气息掩盖。忽然，一道强光扫过，定格在了场地的中央主持人上场了。不知何时，身后的仿真篝火也燃起了跃动的火苗。在它四周围成圆形的LED灯也亮了起来，显得是那么和谐。
首先我们欣赏了曲艺璇带来的双排键演奏。一个个活力四射的音符在她手下舞动着，而这又好似我们的青春。接下来我们同学之间互赠了礼物，手中小小的礼物饱含着同学之间永不变的情谊。令我印象最深的还是人椅这个游戏。全班同学排队围成一个圈，脚尖抵着前一个人的脚后跟，然后再向后坐下。大家都坐在了一起，没有想象中的`那么重，一种叫做信任的感情在我心中酝酿开来。正是因为信任，我们才能无所顾虑地坐在同伴的腿上。大家整齐地高喊着左、右、左右一点点地前进着，正如同我们在学习的道路上，虽然很艰辛，但是有了同学的陪伴，一切都显得是那么渺小。
最后分别的时刻到了，老师们纷纷说出了心底的话语，没有华丽的词藻，却更显示出老师的真心。戴妈说：六年前，我们张开双臂迎接你们；相信六年后，你们也能张开双臂，将我们拥入怀中！我听了，鼻子酸酸的，却忍着，不让它滑过眼角。到平时对我们要求严格的班主任王爸了，他说：希望大家在今后的每一天里都能自信地大声对自己说一声我最棒，相信你们是最棒的！这时，我的眼泪突然没有防备地流了出来，我也不去擦，任它们在我脸上流淌。现在不流更待何时？还会有老师跟你说这些这样的真心话吗？还会有老师像待自己的孩子一样待我们吗？而我身边的刘雅楠早已泣不成声，将她的不舍之情表现得淋漓尽致。
一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远，拿欢笑荣耀换一句誓言，夜夜在梦里相约，放心去飞勇敢地去追，追一切我们未完成的梦，放心去飞勇敢地挥别，说好了这一次不掉眼泪我含着哭腔唱完了这首《放心去飞》。一侧头，正好看见了身后的篝火。是啊，老师就像那篝火，永不停息地燃烧着自己的青春；而我们就像那四周的小灯，无论我们在哪，老师明亮又温暖的光辉会永远笼罩着我们！
小学生的作文 篇2
在我的生活中，一定会有长辈亲人、老师同学及朋友的陪伴，在众多人中，总会有我喜欢的人，而我把这个位子留给了爸爸。
爸爸是一名商人，工作很忙，他经常不回家吃晚饭，因此，他也很少与我交流。但是他却是一位具有幽默感的男士，我很崇拜他，也很喜欢他。
一天晚上，我在床上怎么也睡不着觉，看见爸爸进来了，便想和他聊聊天：“老爸，你看过《男生不许进》和《女生不要来》这两本书吗？”爸爸迟疑了一下，用手顶顶鼻梁上那副厚重的大眼镜说：“嗯……没有看过呀。”我随口“噢”了一声，觉得有些失望。“不过……”爸爸说到这个词儿提起了我的'兴趣，“其实我们这种上了年纪的人不应该看《男生不许进》或《女生不要来》，这种书太小儿科了！”“那该看啥呢？”我绕有兴致地看着他，心想：不会要看历史课本吧？“我们应该看‘老头子不许进’和“老太婆不要来”。”我顿时在床上滚来滚去，捧腹大笑，爸爸望着我大笑的样子，也笑了……
我认为，我与爸爸交流虽少，但短时间的快乐也比得上他外出应酬好几天。我喜欢我的爸爸，我亲爱的爸爸！
小学生的作文 篇3
蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，耀眼的阳光洒满了大地，而那金色却充满了整个教室。
一走进教室，引入眼帘的就是那一个个同学正在认真剪纸的身影，而她也在其中。乌黑顺滑的头发衬托着她那白净可爱的脸，水汪汪的大眼睛炯炯有神，她就是——郑依琳。
只见她左手拿着一张纸，右手拿着一把剪刀，正准备剪金鱼，金鱼可是她最拿手的。她不需用铅笔打底稿，便直接信心满满地剪了起来。一弯一剪，一弯一剪，看准了位置再小心一绕，绕出了一个滚圆的大眼睛。再将剪刀向里一伸，“咔嚓”一声，果断地剪了下去，向外向内，如行云流水，这时鱼的`轮廓就已经呈现在了我们的面前。她的嘴角露出了一丝笑容，她享受着剪纸的快乐。她再次全神贯注地盯着，轻轻将纸一折，慢慢地裁出一小道口子，剪出一个月牙状的眼珠，仔细一看，原来它正在“嘀溜、嘀溜”地转着呢。她端详了一会儿，将花纹勾勒了出来。仿佛她已与鱼融为一体了，不一会儿，一条活灵活现的鱼就出现了。这鱼活泼可爱，这鱼美丽优雅，这鱼又展示出了它美妙的舞蹈，像是水中舞姿优美的舞蹈家。
郑依琳的心灵手巧在美术课上尽显光彩，在艺术节中也大显身手。
只见她将我们亲手画的服装一一放好，再拿起一件聚精会神地左看看，右瞧瞧，边沉思边将握在手中的剪刀拿好，将凹凸不平的外边修整得整整齐齐。把袖口缩小一点，裙边多剪了几条花纹。这件被她修整得漂漂亮亮的衣服变得更加生动，仿佛真的能穿在我们身上一样。
郑依琳就是这样一个心灵手巧的女孩。
小学生的作文 篇4
我们金笔作文老师姓薛。老师的个子矮矮的，身材不胖也不瘦，皮肤黑黑的，显得特别健康，而且特别有精神。
老师的头发又细又长就像许多条黑线一样，老师的头发被扎成了一个马尾辫，额头又鼓又亮，好像脑子里装着特别多的知识。老师的眉毛弯弯的，还能动呢，就像两只正在爬动的毛毛虫一样。老师的眼睛特别大，而且特别机灵，就像《西游记》中孙悟空的火眼金睛一样，如果你在课堂上有小动作被老师看到了，后果将会不堪设想。老师的鼻子有点大，而且特别大，而且特别圆。老师的嘴巴很大，讲课总是滔滔不绝。老师的耳朵有点大，而且特别灵敏，就像顺风耳一样，哪怕你说话的.声音再小，老师都能听见。
老师穿着有黑蓝白相间的连衣裙，外面穿着一件有着特别多小洞的黑色衣服，脚穿一双黑色的高跟鞋。高跟鞋上还有几个小钻石呢！
我特别喜欢听薛老师上课，因为薛老师上课特别有趣。
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