春天的诗歌【精华】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的春天的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天的诗歌1
出发前一天我打印了诗人食指的几首诗，希望能在诗歌现场诵读，虽不确定有没有机会，还是稍做了几分准备，有心人才会在生活中有真收获，每个人都不想浪费时间和精力。
报名时我对食指一点都不陌生，曾经有过与他在诗会上的邂逅并合影、签名的近距离接触，也对他的一些名作及事迹有些认识和了解。读了他充满个性的诗作，我始终都不会相信他是个有着长期精神病史的诗人。
他的诗歌影响了无数的后来者，在文化馆的大型诗歌朗诵会上，他的作品深得听者的厚爱和颂扬，他在以什么样的精神写诗歌，他的诗歌又体现一种什么样的精神，我渴望着去揭开这个精神家园的秘密。
当我们乘着中巴奔到六环外时，只有树木和农田的原野上散发着春天昂然的气息，仿佛是诗歌的召唤，在春风中律动，和谐而又生机重重。
九点多的时候，我们到了诗人家的楼下，这里是京郊普通的一寓，诗人在这里落脚刚刚两年整，他一惯坚持闭门读书写作，以恢复十几年来受损的精神和体力，不喜欢被打搅，然而这一次却破例迎接了我们这拨新朋旧友，只因大家都是在诗歌中行进的人。
我感到了幸运，在林莽老师和朝阳区文化馆的工作人员带领下到达著名诗人食指先生的家里。刚进门就见食指老师笑容满面的迎接我们，并一一握手问候，他的脸上虽洋溢着温暖和亲切，却难以掩盖去岁月留下的痕迹，为了诗歌他所经受的磨难不仅写在了作品当中，且也刻在生命的脸庞上，那样清晰。
大家在客厅里坐定，目光就瞄准了墙上挂的那副大气磅礴的字，原来那是一代名师韩美林的书法作品，那是食指先生在一次交流活动中获得的奖品，为了抱回这副作品，食指老师费劲了力气，以致累弯的胳膊经过一个多月才恢复，书法大家的风采和神韵所带来的张力，似乎与食指先生的.诗歌作品息息相通，讲起这副字画的事情，他格外的打开了精神，好像就是自己在写诗。
过上正常的生活是近两年的事，讲起这些他露出甜蜜的微笑，他的妻子寒乐在旁边为他拍摄。我的目光转向了别外，耳边是诗人的声音，他的新诗和生活在一沓沓整齐的报纸、书籍和药品中凝聚，既是温馨又是苦涩。这么干净整齐的家，让人有些惊讶，阳光下那些健康的绿色植物耀眼夺目，还有干葫芦、玉米叶等天然工艺品及其桌子台面上摆设的一些编织物小饰品，看起来很朴实，感觉却格外有情调，这就是诗人的家，文雅的气息浓淡相宜，填满只有七八十平米的屋子里，一点也不觉得拥挤。
从精神病院出来过上正常的生活，多亏妻子寒乐的帮助。在她的照顾下，诗人得到体力的康复和精神的滋养。过上一个普通人的生活，对食指先生来说很不容易，他清晰地记得自己在医院的岁月和搬家的日子，过去的生活很容易模糊和忘却，但有些事他会记得，且写诗他从来不会忘记，不管在什么样的艰难困苦中。
他把诗写在一个简易制作的文本上，字迹工整有力。看见他像个学生一样，恭敬地摊开诗作在膝盖上，并且很认真的为在场的朋友们诵读，大家立刻屏息聆听，他嘶哑的声音松涛一般在山林中轻啸，诗的面貌便展现在眼前。
他写家、写冬日的阳光给妻子给朋友，朴实温润，一扫早期的阳刚果敢，而凭添生活的温馨。他期望有理想的人们都能拥有幸福，过正常的家庭生活，好好的去工作挣钱，享受到生活的温馨和愉悦。那种清新舒适的滋味，经历了三十多载的风雨后，他才体尝到，这份迟来的爱让他格外珍惜。
在诗中他活的坚强而又有特色，因而成为白洋淀诗歌群落的代表人物之一，他的个人诗性磁场至今仍引力超强，一提起诗人食指大家几乎能够诵出他轰动一时的作品——《相信未来》和《热爱生命》。他主张写诗抓细节抓感觉，反对诗的散文化写法，也不主张理性的东西入诗，诗是立体的凝聚的具有强烈感性色彩的文字，若是写散了收不回来。在诗性思维中，他的语言洋洋洒洒，有种雪花飘临的曼妙，还有一种自信，不偏不倚地傲立于诗歌的海洋中，写诗人的精神此刻像五月的鲜花绽开在过客的眼眸，美丽又芬芳。
一位同行的诗人朋友朗诵了自己创作的诗歌，请食指先生提意见，在诗歌圈里，年轻的积极与执著增添活力，食指先生很谦和，对他的诗只作了简单的表态，点头认可。每一首诗句所饱含的艰辛和真挚之情，只有过来人才能体会得到。真情可贵在当下不是空现的肥皂泡和口水，每一次触动心灵的真情真爱，经过珍惜和关爱才能更健康完善的成长。透视诗歌，略见一斑。在这样的亲密接触中，我彻底理解了诗和诗人。
匆忙中，忘记了为诗人朗诵，我觉得是一种遗憾，等待他日的机会里弥补，实现一位未来诗人的心愿。
春天的诗歌2
春风里，透过叶间的斑驳，给你
我贫瘠的词语。寒凉开始缄默
越来越多的美好瞬间，在田野边，枝桠上
温情演绎
云朵稀疏，桃花一枚枚暖暖的绽放
飞入你的眼，染红我潮湿的心房
那埋藏已久的枯瘦的.记忆呀，再也遮挡不住
遮挡不住，蓬然迸发
想你，和那一段仿佛虚构的时光
春天里，你我穿越于花儿的海洋
择一片芳草地，借一缕阳光，点燃
一行行诗的芳香。心间即刻被种满
一笔笔红润，柔情万千
那一段，有着怎样感动的泪和笑啊
亲爱的，我无法说清。许多的话都洒落在
洒落在桃花铮铮的盛放声中，和着晶莹剔透的时光
一起，飘飞
春天，我说，我别无所求
只盼你，能偶尔带我回望。回望我们茂盛的青春
枝叶交错的回响。桃花一朵，两朵……
竞相开放。而我，禁声
心事开到茶靡
春天，我禁声，且让诗歌疯长 ！
春天的诗歌3
天空五彩缤纷的云
驾着透明的降落伞
带着繁星的希望
从云深处飘然而下
染红从冬天里走来的
稚嫩的苍白的脸
抚平从土层里钻出的
痛到灵魂的创伤
从天空到地面
从地面到天空
飘着透明的
五颜六色的云
我在云层里歌唱
歌唱深埋在土里的渴望
歌唱对着流星许下的
每一个特殊的愿望
我站在十字路口
等待一个从春天里
走来的温柔的姑娘
你我手牵手肩并肩
走向认定的远方
我们的背影
在时光里定格成永恒
高山流水曲水流觞
草长莺飞百花怒放
我在春天里歌唱
歌唱所有新生的希望
炫若彩虹灿若星辰的希望
歌唱所有不停奔跑的.生灵
路过晴空万里
路过乌云密布
走过尘土飞扬的道路
走过布满沼泽的草地
翻过冷峻的高山
越过热闹的森林
在一条清澈的溪流旁停下
从溪流里看到自己的
过去现在和未来
看到春去秋来寒来暑往
看到你熟悉的身影
戴着用百花编制的王冠
从春风般神圣的面纱里
露出一抹欣喜的微笑
一抹镌刻在脑海里的微笑
春天的诗歌4
鸟
开始鸣叫
时，好像在
很远
很远的
地方。只是
一会儿的工夫
就看见，它们 飞来
在我窗前。用 它们 小小的 小小的
嘴尖，拨弄着， 拨动着， 阳光，垂挂成 金黄丝绸的' 窗帘。
春天的诗歌5
一、打开春天
沙漠里没有春天，只有雨季和旱季。我的春天在哪里？
昨夜一场及时雨（姑且称之为春雨），淋湿了沙漠，淋湿了春天，淋湿了不复期望的心迹。
我打开精心种植的小菜园，红的花、绿的叶、黄的果、粉的萼。次第盛开，争奇斗艳，我打开了春天。
春天可以没有雨，但怎能没有绿？雨匆匆地一路小跑，它不知道它的到来逗引春姑娘敞开了荡漾的心房，醉了春意。
二、凝望春天
不知名的粉色小花开满视界（我称之为桃花），我每天坐下来凝望。我不知道那天一场沙尘暴就会带走他们迷人的微笑。
该走的总归要走，该来的总归要来，别忘了我们曾经相守。
寂寞一冬的一对鸽子飞来，被眼前的.美丽所吸引，驻足观望窃窃私语。也许他们在计划这里就是他们的婚房，不期被捉进了铁笼一样的牢房。
第二天，试图逃脱的一对鸽子挣扎了成千次后，终于撞死在牢笼里。
也许，它还未来得及盛赞：人面和桃花一样美丽。
人心和桃花可一样鲜红？
三、告诉春天
看不清对面的世界，读不懂陌生的心事，挽不回逝去的柔情，追不回思想的梦境，就索性不去理睬这一切。
年复一年，松针落了，再发。花朵开了，又落。
日复一日，朝阳升起，露珠滑落，嫩叶吐新。
不妨学了黛玉的样子埋葬花朵和松枝，想象着明年催生一地红楼春梦。
红楼几多春梦，几多春梦倚红楼。
四、惜别春天
屋里屋外，飒飒风沙。
嘬一下嘴巴，蹦出岁月点滴，苦涩和甜蜜兼而有之。
有鹞鹰飞来，抖落声声离语：花开何处，如何抚慰我折翼之伤？
我在屋前放一盆水，一盆米粒，远方的鸽子和鹞鹰可愿驻足？
我开垦一片绿地，也许夏天这里即将开遍一片金黄。
春天的诗歌6
活动目标：
1、帮助幼儿理解诗歌中表现的春天趣味，重复掌握诗歌中比喻手法的运用。
2、引导幼儿运用各种方式感受春天的美，激发他们热爱大自然的情感。
3、初步体会歌唱与诗歌的两种不同方式所表现春天的异同。
活动流程：
组合文字写感受
朗诵感受
绘画感受
投影仪中画感受
创编感受
谈感受
活动准备：
1、带幼儿运用各种感官去寻找春天。
2、水彩笔、白纸。
3、轻柔音乐。
活动过程：
一、边欣赏音乐边谈感受。
教师提问：“现在是什么季节？”（春天）
“在大自然中你是怎么感受到春天已经来临了？”我用眼睛看到了……，我看到了黄的迎春花……，我用耳朵听到了……）
二、利用多媒体（投影仪）中画感受。
（一）画第一段感受
1、教师利用幼儿的回答，按诗歌春天的内容有次序得写下第一段儿歌内容。
2、整理第一段儿歌内容结构
教师：“你是怎样知道的？”（看到的）
“哇！真漂亮，一下子这里变成什么季节了？”（五彩缤纷、彩色的、美丽的、漂亮的）
小结：“我把你们看到的'编在了一本“彩色的”书里。”
3、集体朗诵第一段诗歌。
（二）画第二段感受，由幼儿操作。
1、请幼儿用用儿歌内容画感受。
2、其他幼儿跟读儿歌。
（三）画第三段感受，方法同上。
三、组合文字写感受。
1、教师：“刚才你们分别是用怎样感受到春天的？”（听、看等）
2、根据回答，教师分别在三页中写下：春天是一本彩色的书；
春天是一本会唱的书；
春天是一本会笑的书。
四、朗诵感受
1、采用分段朗诵法朗诵。
2、采用分男女组朗诵。
3、采用整体朗诵法朗诵。
五、利用笔、纸绘画、创编感受。
1、教师：“你还感受到了什么？”
3、幼儿自由绘画、创编感受
4、幼儿朗诵感受。
春天的诗歌7
《春天的集会》
冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳， 争赶春天的.集会， 因为怕迟到，小草、杨柳也提前来报道， 一年一度的春天集会， 谁想错过。 燕子呢喃， 是春姑娘的信使， 原野披上了绿色的新装， 大地沐浴着春光， 万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。 随着拂来的微风轻轻地晃着头。 牵牛花花藤正绕着绳子向上爬， 藤梢的小绿叶还完全没有开放， 像一只手要抓什么似的。 春姑娘来到河岸，为河岸披上了毛茸茸的绿毯， 星星点点的野花，黄、粉红、雪白、淡红、紫色的 在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着， 它们垒窝了， 那叫声仿佛是说： 春天来了!春天来了!
春天的诗歌8
《春天的微笑》
曙光中，我看见
百花园中有一朵
开得最香最艳
它是诗的灵魂，读暖了
苍狼的雪，使我
多了一分自信
你执着，把一寸寸渴求的目光
和那些凌乱的文字
放上案台从新排列
你用汗水和智慧
填满人生的每一个空格
抹去了荒芜
曙光中，我还看见
一群群小鸟飞向蓝天
遥遥向你祝福！
《春天的希望》
冬天一再招手
阵地便穿上洁白的衣裳
我和战炮也穿上应季的伪装
北风越来越紧的日子
雪花的白是上好材料
沉默寡言也是一种常态
偶尔的车跑场日
阵地才挤出淡淡的笑容
苦涩的笑容里我看到
其实沉默本身也是一种伪装
阵地早已偷到春天的种子
捂在怀里
有我和战炮的体温
这已经足够了
只需要紧紧的搂着
捂热
小心翼翼
生怕它一不留神蹦出来
伸个懒腰便染绿了阵地
染红了阵地
这会打乱季节的排序
既然这样
春天只能暂时在阵地里
悄悄发芽
悄悄地生长
那就先长出耳朵和眼睛吧
听听遥远的地方
宁静是否依然
看看遥远的地方
还是袅袅的炊烟么
好吧就悄悄生长吧
最寒冷的日子
阵地的春天
从未凋零
《生命的春天》
时光流转
走出冬日严寒
岁月如歌
迎来盎然的春天
春带着梦想
将阳光撒在心田
春带着生机
将希望播种人间
春带着歌谣
唱一曲姹紫嫣红
春带着美好
写下了五彩斑斓
春天是一季养眼的盛宴
春天是一幅多姿的画卷
那丝丝春雨润育着生灵
那柔柔春风把阴霭吹散
那含情脉脉的花蕾即将露出笑脸
那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆
品一杯淡淡的清茶
吟一首明媚的小诗
幽梦醒来是春天
又是一年春好处
淡化了多少离愁恨怨
告别寒冷的冬天
回眸一笑是安然
推开窗棂
心海便在春光中灿烂
只要心中还有爱
即使是春寒料峭
也能感觉到暖风拂面
春色满园
《春天的礼物》
就采撷一缕清香吧
借一阵风，送抵你的梦乡
如果你在梦中翻了一个身
那一定是我
来到了你的身旁
醒来的时候，你就会
惊奇地发现
你的枕畔，果真有
一朵小花
《等春天》
在雪地里
把手插进裤袋中
低着头
匆匆赶着路
那一定
不是摄影师
欣赏风景的人
在这个世界上面
有多少人为了
生存
在寒风中拼着命
追赶着太阳
有谁还比他们
更加需要
阳光
洁白的'大地啊
在等待中
迎那春天
春天般的温暖
《春天》
一、在城效的小树林
返青了，我的小树林
小树林里的蚂蚁和飞虫
这些卑微的生命都和春天一起来临
泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音
用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门
在小树林的草地上，我看见一群山羊
摆动着长胡须，咩咩地叫着
震动着我的青春和灵魂
一只黑山羊，向我款款走来
脸上挂着幸福的泪水
二、推开春的大门
听到鸟叫了
在城效，有几只报春鸟
它们不敢进城
只在效外欢呼和跳跃
它们朴素得像乡下的农民
让我萌发一种亲近
它们是我的朋友啊
又仿佛是我巧遇的亲人
它们在寻找不知名的虫子
向同伴发出亲和的声音
在效外，我爱上了鸟的声音
在鸟的争鸣中
我推开了春的大门
三、这个春天
这个春天我的心很乱
一会儿想起某些墓碑
一会儿想起我的童年
这个春天我的心很乱
春天的诗已被春天写满
我的献诗是春天的草叶和花冠
在这个春天里
我还能做些什么呢
还能和谁一起拥抱春光和时间
《站在春天的巷口》
站在冷风的十字路口
等待春天
雪继续飘染，铺满
去往春天的路口
继续行走，爬过十二点的山岗
用一个轮回的时间
丈量四季的长度，冬去春来
夹缝中，只一场雪
下在冬天，在春季消融
或许我是在冬天的窗口
遥看春天的阳光
感受着冬天的温暖和春寒
风吹往哪个方向
我就去往何方
无妨，我已走在春天的巷口
祭用一片落叶作为信笺
给你寄去，三年前的记忆
然后，你在冬天的火炉旁
阅读，焚烧
我用冬天里的一滴水
来寄送我心的状态
在触及屋檐时，冻结成凌
在另一个暖时季，消融
继续着该继续的曾经
在心底挖一个坟丘
将叶子的骨灰埋葬
在回忆的季节里，上柱香。
《写给春天的诗》
作者：白杨树下
明媚的阳光洒满大地
百花盛开散发着香气
我站在和煦的春风里
期待着与你这次相遇
柔柔的风拨动着我的思绪
春风十里比不过你的美丽
你走过的地方鲜花都满地
你呼出的空气都是清新的
一颗红豆写出多少相思意
一轮明月吟诵出千年的诗句
一句花好月圆的祝福心语
醉了多少有缘人爱的甜蜜
前世的回眸今生的真情义
情路弯弯苦尽甘来结连理
千里共婵娟你我两心依两情常欢愉一生只爱你
《等待春天》
――作者：李艾益
干枯的柳枝，将生机收缩
只留下一层枯皮
在应付，寒冬的折磨
就算有阳光在飞舞
也绝不理解诱惑
纵使梅花飘香，也绝不攀比
我有属于我的季节
沉默着，等待
不知是在回忆春天
还是在憧憬春天
回忆中的春天
已经走过了两季之遥远
憧憬中的春天
已经徘徊在门边
回忆中，等待，等待
春雷响彻的时刻
等待，春雨沥湿了枝头
才会将勃勃的绿意流淌
让所有的生机，展现渴望
岁月刻上躯干，在寒风中站成思念
看日子飞快地往前赶
思念中等待，等待春天
我喜欢春天
我喜欢
春天，这一片盎然的绿。
迎面而来的风，带着温情几许。
犹如婷婷少女，拉着你
漫步在新柳翠堤。
喃喃细语，唤起多少儿时的记忆。
我喜欢
春天，这份绵绵的情义。
迷迷蒙蒙的雨，还带着些许凉意。
犹如翩翩少年，投入母亲的怀里。
感受她的温暖，听小草的呼吸。
湿润的空气，充满了无限生机。
虽说现在已是寒冬，万里雪飘，千里冰封。
但春天，就在我的心中。
春天她来了
她来了，带着美女的飘移，带着美女的余香，一丝丝、一缕缕，洒脱着声声的娇嫡。
她来了，带着清泉的甘甜，带着蜜蜂的乳液，一点点、一滴滴，滋润着万物的心渠。
她来了，带着宽阔的胸怀，带着无私的奉献，一次次、一遍遍，轻轻地拥抱着大地。
她走了，走的清心而自然，走的飘移而安静
一时时、一切切，不会有任何的奢求。
她走了，带着万千的香吻，带着离去的俏然，一处处、一片片，拥抱着万物的别离。
留下了，送给万物的渴望，送给万物的真爱，一束束、一仓仓，美的感情和丰收涟?j……
春天来了
春天来了，春天的脚步越来越近了。
河里的冰雪早已化得精光，流水潺潺的声音，惊醒了正在熟睡的鱼儿。
河岸上人群攒动，春色怡人，那明媚的阳光，驱散了寒凉，温暖了春光。
几只在蓝天中放飞的风筝，正载着孩子们的梦想，欢快翱翔。
原来春天是如此的生机勃勃啊！
春天来了，春天的歌声已经响起了。
枝头的春燕尽情呢喃，河里的青蛙放声歌唱。
路边的三角梅，又换了艳丽的新装。
几只色彩斑斓的蝴蝶，又在桃林里翩翩起舞。
那一对对情侣，十指相扣，脸上露出的灿烂笑容，与那朵朵娇艳的桃花，互相辉映，尽显芬芳。
原来春天是如此的繁华美丽啊！
春天来了，春天的画面越来越清晰了。
湖边的垂柳抽出了新芽，远处的山丘披上了绿装。
山河，大地，都换了模样，涂上了鲜艳夺目的彩色。
田野上春意盎然，花香弥漫，几只野兔正在自由的奔跑，好像在庆祝着春天的到来。
原来春天是如此的多姿多彩啊！
《春风》
春风轻，春风软，蜜蜂采蜜春风甜。
花儿开放春风香，吹在脸上春风暖。
《春天的颜色》
春天啥颜色？
小草说：
“春天是碧绿碧绿的。”
桃花说：
“春天是粉红粉红的。”
春天啥颜色？
菜花说：
“春天是金黄金黄的。”
梨花说：
“春天是雪白雪白的。”
《春天的味道》
春天的味道，是甜的，如甜蜜的花汁，又如甜蜜的生活。
春天的味道，是香的，如芳香扑鼻的花香，又如香甜的空气。
春天的味道，是五彩缤纷的，瞧！
这儿，那儿，花开朵朵
《春天的脚步在哪里》
春天的脚步在哪里？
在西湖边的柳树上，柳树发芽了。
春天的脚步在哪里？
在路旁的迎春花上，迎春花开了。
春天的脚步在哪里？
在小河旁的青蛙上，青蛙醒了。
春天的脚步在哪里？
在天上的喜鹊里，喜鹊飞回来了。
春天的脚步在哪里？
在小朋友的身上，小朋友去春游了。
《春》
春天的闹钟响了，春天的闹钟响了，惊醒了种子，睁开了眼睛。
春天的闹钟响了，吵醒了小草，钻出了头儿。
春天的闹钟响了，叫醒了树木，伸出了胳膊。
春天的闹钟响了，唤醒了花朵，绽开了笑容。
春天的诗歌9
主持人上场(男)春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。(女)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意;
(男)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。……(女)而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觞，(女)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。(合)且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高
(男)尊敬的各位领导、各位来宾，(女)敬爱的诗人朋友，亲爱的观众朋友，(男女合)大家下午好!
(男)今天，我们在这里相聚，参加马站高中--年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会，在此，我们感谢您的到来，愿您在这里度过美好温馨的时光。(女)下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是：……
(男)让我们以热烈的.掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢
(女)同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。
(男女合)马站高级中学--年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始。
一(男)春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(女)红豆生南国，春来发几枝?枕上片时春梦中，行尽江南数千里。(合)春花春水春光春风，春思春寂春归春梦(女)这就是中国的春天，请欣赏《中国的春天》
朗诵者：高一(2)、(3)班同学
二(女)人生是美丽的奇迹，我们应该让我们的人生变得更加灿烂(男)我们向往着美好的未来，我们拥有着美丽的梦想!(合)那就让我们展翅高翔，让我们撑起生命的长篙，让我们启程远航，把命运交给未来，奔向为了，因为我们相信未来(男)请聆听《相信未来》
朗诵者：高一(5)班
三(男)北国风光，千里冰封，万里雪飘。请听诗歌朗诵《沁园春·雪》
朗诵者：高二(9)班
四(女)日月轮回，潮涨潮落，万事万物都有开始和结局。但我相信我们每一个人都更加注重自身生命的过程，下面请欣赏诗歌朗诵《结局或开始——献给遇罗克》
朗诵者：高一(1)班
五(男)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。让我们把对春天的憧憬你们好!在这枫叶飘飘的晚秋，我们在这里相聚一堂，隆重举行由语文组、校团委和教导处合办的“秋之韵”大型诗歌朗诵会，这是很及时的。同学们，秋天，不仅是农民丰收的季节，而且是你们丰收的季节，当然也是诗歌丰收的季节。你们，作为青春少年，不仅是祖国的未来，也是中国诗歌的未来。
可是，现在这个物质极度膨胀的时代，诗歌离却我们越来越远，曾经一度被称为“诗国”的中国似乎已经成为历史。诗歌生存的土壤正趋于消亡。谁来作诗，谁又来读诗?已经成为一个时代性的问题。诗歌仅仅存活于所谓的诗人圈子和大学的中文系里，其处境尴尬到了极点。
同学们，让我们救救诗歌吧!你们是中国未来的知识群体。有朝一日，你们之中有人必会成为某一学术领域的精英，当然其中也不乏诗人的诞生。你们要相信自己，相信未来。
学校这次举办本次活动，主要基于下面的考虑：一是为召唤诗歌复兴时代的到来，我们要让当代诗成为继《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲之后的再度崛起，让当代诗成为中国诗歌史上不可磨灭的一笔;二是为学习借鉴大家的文学性格、陶冶大家的性灵、铸造大家的诗魂;三是为推广普通话，让普通话为诗歌感情地飞扬插上伶俐的双翅。
就说这些吧，最后祝每一位参赛的同学取得优异的成绩，祝本次活动取得圆满成功。
春天的诗歌10
绝句
唐 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
春夜喜雨
唐 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
游园不值
宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
春日
宋 朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新，
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
绝句
宋 志 南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
鸟鸣涧
唐 王 维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
丰乐亭游春
宋 欧阳修
红树青山日欲斜，
长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，
来往亭前踏落花。
春望
唐 杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
江南春
唐 杜 牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
村居
清 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
忆江南
唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
清明
唐 杜 牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
惠崇《春江晚景》
宋 苏 轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
早春
唐 韩 愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
春天的诗歌11
《中秋的月》 放纵千万里的长线 将远方憧憬的心 拉回到亲人身边 藏在父母的泪痕里 浸在兄弟酒杯的对峙里 印在爱人的心窝里
中秋的月亮，光洁美丽的容光 送给人们桂花的馨香 带给人们久远的期望 送给人们美好难忘的时光 宁静的月宫 张果老砍伐梭椤 陪伴美丽的嫦娥 漫游仙宫田园美景 天国牧歌令人神往 天宫殷勤的`玉兔 捣制良药
根治人间的抑郁和忧伤 人们走出不安的阴影 走向温暖的金色阳光 年年岁岁如水月光 春风满面幸福安祥 迢迢银河遥远天堂 绚丽彩虹金桥飞架 牛郎织女
正在为美满幸福的生活奔忙 天上宫阙 莺歌燕舞金壁辉煌 神仙美景人心欢畅
中秋的月亮，美丽光洁的容光 但愿人们好运长久 年年岁岁幸福的人们 共同拥有难忘的中秋 共同沐浴美丽的月光 银色的月光 托起人们宁静的心境 明净的月亮 弥漫月饼醉人的清香 晶莹美丽的月亮 飘荡在九天之上 悠闲的轻舟 载着人们的美好祝愿 载着人们的幸福憧憬 在茫茫的天际远航
春天的诗歌12
你是茶芙用来花呗的热水
治不了百病
我对你是指针向南
你是星河拿来倒悬的晶鑫
假不了一生
我为你是深海沉船
你哭了一片海
却像一座孤傲的`岛
有着自己的城堡；
我是上不了岸的潮？
开开开什么玩笑！
春天的诗歌13
春天
春天的天是灰灰的，春天的树是青青的。
春天的.风是柔柔的。
春天的雨是凉凉的，春天的你是美美的，春天的我在这等待，等待那个你一起看夏天的虫鸣蝉叫，一起看四季轮回，你在哪呢?
是否还在灯火阑珊，还在梦里水乡?
春天的诗歌14
风，如果有颜色的话，那便是蓝色了，风+蓝色=静静歌唱的希望。
倘若风是蓝色的，我坚信，她会喜欢，到那充满花香的地方，唱着清晨才展开两三片儿的希望，用明朗欢快的舞蹈迎接春天的来临。
高兴时，她便要轻巧地卷起几片沾着希望的花瓣，轻轻地放进孩子们的书中，轻快地跑开，却不知花香沾了自已身上。
下雨时，她将雨丝编成篮子，悄悄捉来只欢叫的小燕子，放进篮中，雨丝悄然散了，散了，带着小燕子的欢叫与她对希望的憧憬与歌声，散了，散到心头，仿佛看见那圆圆的酒窝里盛满的甜蜜。
她是由蓝色的歌声和希望的风组成的，她的小棉衣是由最好的.、绒绒的雪做成的，她的发卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的，她的棉裤是由最好的火焰做出，她的棉鞋由星星做成，头发是十里地下挖出的甘泉所做。
风也会有忧伤，每当别的风嘲笑她“没用”时，她就会路到玫瑰山谷中散心，或是荡秋千，因为希望不会垮。生气时，她也只往玫瑰山谷对面撒叶子。
风+颜色=什么，在你心中有答案了吗?
春天的诗歌15
这个世界不属于我
譬如这满地跑的车水马龙
譬如这漫天飞的高楼大厦
这个世道也不属于我
譬如这一把把印有中文或洋文的票子
譬如这一本本盖有五星或国徽的本子
这个世界不属于我
但总有一些事物是属于自己的
譬如老家屋檐下的这一株雨后春笋
就非亲即故、非我莫属
这个世道不属于我
但总有一些东西是属于自己的
譬如田头这一棵返青的小麦
在我的心头就重过了一根金条
城里没的`乡下必然有
譬如这年年看着长大的春天
身上没的心里必然有
譬如这心头的旧时月色
今天没的明天必然有
譬如这每天升起的朝阳
还譬如这古老的蓝天白云
还譬如这年轻的青山绿水
还譬如这亲切的五谷杂粮
还譬如这纯朴的父老乡亲
现在，作为一个邻家女孩
一朵桃花就张开了她红润的双唇
正在与一只早起的鸟儿商量
春天来了，该换件什么样的新衣登场
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