实用的小学生的作文汇编【5篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学生的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
我有很多开心的事，但是有一件不开心的事我一直都还记得。
有一天，我们回潮水看望二爷，我一直不知道，我还以为是回去看望朋友呢!当我发现爸爸妈妈领着我走向二爷家时我才知道，不是回来看望朋友的。爸爸妈妈呆在二爷家好长时间，我感觉很闷，而且我必须忍住。我只好玩儿玩儿裤腰带玩儿玩儿手套，可还是闷，我忍不住向妈妈请求：妈妈，我好闷啊，我想去找媛媛玩儿。我求了好几次才去，可爸爸妈妈只让我见一面就走。我还是不断的.请求，我想：如果求的时间越长，看望朋友的时间就越短，于是我就答应了。爸爸带着我去媛媛家，我们终于见了一面，我们太高兴了。我请求爸爸就玩儿一小会儿，可是还没等玩儿就要离开了，我很伤心。但我总是要走的。不过妈妈说暑假可以把她带我们家来玩儿，我这才破涕为笑了。
这就是我不开心的事，我希望下次回去可以去找媛媛玩。
小学生的作文 篇2
要说我身边熟悉的人很多，但要说我喜欢的，还是我的班主任——林老师。
她拥有“两颗心”，一颗是充满母爱的爱心，一颗是充满活力的'童心。
让我记忆最深刻的是一次语文课，教的是口语交际《我的课余生活》，为了打开大家的话匣子，林老师拿了一本她儿子的《成长档案》跟我们分享。
林老师问：“同学们，课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的。
这时，老师又说：“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了，你看看我，我看看你，都希望有人来解围。
林老师似乎早就料到有此情况，只见她扫视了一下大家：“这样吧，我先说说吧。”老师打开了那本《档案》，开始滔滔不绝讲开了，“平时，我最喜欢收集整理各类资料。瞧，这就是我整理的儿子小时候的成长档案……”
就这样，林老师一直讲下去，我们一听得很入迷。后来，大家也能像老师一样交流了。
林老师跟我们像朋友一样交流，我觉得林老师好亲切，我好喜欢林老师。
小学生的作文 篇3
一轮红日从东方冉冉升起，瞬间，雪山金光灿灿。高原之城——我的家乡——道孚，也在这时从沉睡中苏醒过来。穿城而过的纽日河和城外的鲜水河长年不息地扭在一起，将道孚城围了一圈，似乎怕人将它“盗俘”了去。
迎着艳阳，放牧的人们骑在马背上，摇着牧鞭，唱着当地的藏民歌，赶着牛羊群向城外的草原奔去。
正午，正是藏家人去神泉祈祷的时候。然而今天，大约是因为天气转好的缘故，拥向神泉的人们不如往日多了。远远的只能望见一个黑点在向前蠕动。看他那时而战，时而跪，时而双手合十仰望苍天，时而四肢展伏于大地的样子，便知他是在对神泉行着藏家独有的大礼。那虔诚的神情，一点也不因只有他一人而改变初衷，也不因有人从旁经过而有所顾忌。从这里，我似乎着到了藏家人对“神”的信仰，是如何的强烈和执著。
这不，又到了正月十三日。每年，这一日是大神山最热闹的时候。早晨5点多钟，尽管还是漆黑一团，然而城里准备向大神山进发的人们已是摩肩接踵。远远望去，犹如有一条火龙在山道上游走夜巡，保护着藏家人的大神山。
天渐渐亮了，人们已灭了火把，前进的道路也看清了。这时，只听见粗粗的喘息声，却不见有人停下来在路旁小息。也就在这时，才看清了上山的人们：有饱经尽霜、满脸横布皱纹、步履蹒跚的老者；有身强体壮、绝少矫健的青年；还有在学堂的小孩；也有在襁褓中的婴儿，这就是我家乡的'人们，对哺育着他们的大神山的神往。
家乡的风景就是这样的不经人意，然而，一旦有了藏家人的参与，每一道风景线都是那样的美丽多姿。
小学生的作文 篇4
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子哈克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和哈克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的.小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。
我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。 我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
小学生的作文 篇5
读了美德少年故事，我深受感动。那一个个真实、鲜活、感人的故事，深深的印在我的脑海里。每当我回味各位主人公的精彩故事时，心情总是久久不能平静。他们都是我敬佩的人，是我学习的榜样。
在众多的美德少年中，有乐于助人的.、有心系灾区的、有孝顺父母的、有尊敬师长的……不胜枚举。我想他们的具体事迹在这里就没有必要一一叙述了。其实，每位细心的同学都有可能发现在我们的身边就有许多美德少年故事，比如：同学间无私的互相帮助、替家长洗碗扫地、帮助身体不便的老人过马路、拾到财物交警察叔叔、为灾区人民捐款捐物等等， 这些动人的故事不断在我们身边悄悄的发生，而且我们大多数人都是其中的一员，只是我们自己认为事情太小没有感觉到。我认为让这些美德故事自然而然的发生，有始无终的继续，不去刻意的修饰和展示，未尝不是一件好事。因为乐于助人、尊敬师长、拾金不昧等本就是中华民族的传统美德，反映了我国人民的纯淳民风。
不论怎么说，我都要以美德少年的事迹为榜样，关注身边的每一个美德实例，从点滴做起，做到善不论大小，努力把自己锻炼成为一个合格的美德少年。
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