老师怒了作文

老师怒了作文常用5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的老师怒了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师怒了作文1

　　在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？

　　作业布置得有趣

　　一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！ 作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写>读后感和做手抄报莫属了！

　　做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的`不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀? 上下课活泼要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！

　　在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！

　　下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师。

　　我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！ 九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！

老师怒了作文2

　　人有七情，分别是喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。在考试后成绩都出来时，三门主科老师最容易出现的情绪一定是怒了。

　　十一月十九日星期四上午的语文课，刚一上课，老师一巴掌把门推开，手拿着期中考试试卷，怒气冲冲地走上讲台。看到老师这样，我想肯定大事不妙，赶紧悄悄地压低身子，只见老师把试卷往讲桌上一摔，一双喷火的眼睛怒视着我们，指着我们吼道：“你们看一看自己的成绩吧！考的都是些什么？平均分才八十五点一二，再看看二班、三班就和咱们差零点几分，二班和咱都差了一点几了，咱班是全校六年级最差的一个班，都这样了，你们还天天说话，有什么资格说，啊？”我们全都正襟危坐，鸦雀无声，看来我们把老师逼到极限了。老师瞪大了眼珠子，脸胀的红红的，不断吐气，像一只发怒的豹子。

　　停顿了一下，老师拿起粉笔在黑板上写下了今天的作业：抄写古诗两遍、三遍诗意、两遍词语、五遍生字两行加四。我一看，呀！这么多还能写完吗？全班也发出了悄悄的“啊”声，老师转过身说：“啊什么啊？再啊加倍！”看来只能认了。

　　刚挨过了语文课，下一节的'数学课又开始了，老师早在下课前就已经站在教室门口了，看教室还是吵吵闹闹的，就大吼一声：“说啥说，考这么差还说！我来念念成绩，90分以下的给我站起来。”说完，老师走上讲台，拿着成绩单开始念起来，不一会儿，我听见了：张钰彤八十分，坏了，要挨打了，我颤抖着双腿站了起来。成绩念完后，老师目露凶光，手拿着戒尺把每个站起来的人都打了过去。轮到我了，我颤抖着缓缓的伸出了手，老师握紧了戒指，“啪！啪！啪！”三声脆响，打到了我手上。呀！手心火辣辣的，好痛。

　　这就是我的老师，很厉害的，对他们我是又怕又爱，以后我一定要好好听老师讲课，再不想尝板子的滋味了。

老师怒了作文3

　　我的老师是一位非常有爱的老师，她就是余老师。

　　余老师有一张小巧玲珑的脸，高高的鼻梁，大眼睛大嘴巴，总有说不完的话。身上穿着朴素、干净的衣服，脚上爱穿一双白色或黑色的运动鞋，是一个朴实如华的老师。她在我们的心里是一名坚持不懈、机智认真、可爱温柔的老师。我们师生之间发生了许多有意义的瞬间。

　　上个学期，我突然生病了，因为害怕耽搁学习，所以一直坚持着。可虚弱的身体还是承受不住长时间的'学习，不知不觉中，我竟在教室里沉沉睡去。时间飞快，上课铃声响了，可沉睡中的我根本不知道。忽然，我感觉有只手在摸我的额头，我努力睁开眼睛，原来是老师。老师一边摸着我的额头一边温和地对我说：“啊，孩子，你的额头好烫！你发烧了，我得赶紧给你爸爸打电话。”我能感觉到老师手里的温柔和关心，顿时一股暖流遍布全身。我红着脸对老师说：“老师，谢谢您的关心。”我们师生之间的感情，就被这种小小的问候温暖着。

　　师生之间的爱是相互的，因为老师对我们有爱，所以我们对她也有爱。今年教师节，大家就展示出自己的本领：有的画一幅画给老师，有的做手工，有的送上一句祝福语，我也给老师做了一张精美的贺卡。可惜，无论我怎样去爱她，也赶不上她爱我。我觉得老师爱我，就像园丁为幼小的嫩草辛勤地浇水，就像路灯照亮着黑暗中前行者们的路，就像花朵无私地把花蜜贡献给采蜜的蜂儿。

　　余老师给予我的爱，我一定会珍存；我给予老师的爱，相信她也能感受到。师生之间就被这种爱，彼此感动着……

老师怒了作文4

　　大家都知道，人间有七情：喜、怒、哀、乐、悲、苦、惊，还是“怒”让我记忆深刻。

　　记得那一次，是一个阳光明媚的下午，因为老师还没有来，同学们都在七嘴八舌的谈话，我更是闲不住，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，和同桌玩的正高兴。

　　忽然，门“吱呀”一声开了，老师迈着沉重的'步子走了进来，眼睛里闪着熊熊烈火，把书往桌子上一摔，不停的喘着粗气，拳头紧紧握着，可以看出他在强压着怒火。这一刻，我们大气都不敢出一下，空气仿佛都凝固了，生怕再次惹怒了老师，遭到老师的批评。

　　时间一分一秒的走过，过了好一会儿，老师开口说话了。他用颤抖的语气从牙缝里挤出几个字：“说话的人站起来。”没有一个人站起来，我想着完蛋了，我刚才和别人说话，老师一定发现了吧？看来我没救了。只见老师用手推了推鼻梁上的眼镜，眼神在我们每个人身上扫来扫去，又说：“确定没有吗？”我们中竟出来了一个声音：“没有。”大家你看看我我看看你，都不吭声了。老师更加生气了，恶狠狠地说：“再说一遍，有没有？”

　　这时，教室里边有人开始嘀咕起来了，老师发现了，再也忍不住了，大声喝道：“你们想怎么样？造反吗？”说完就让我们全都站了起来，拿着戒尺把我们的手一个个都打过了过去，还不够解气，脸胀的通红通红，像一个大苹果，眉毛都给竖起来了，使劲砸了一下讲台。只听“砰”的一声，门重重的关上了。我们都面面相觑，一时不知怎么办。只听见下课铃声响了，大家都走了……

　　我这时才懂得，或许老师的“怒”也是对我们的一种爱，正是因为他的认真负责才成就了我们的一次次的成长！

老师怒了作文5

　　记得我在三年级去报名的那天。同班同学告诉我：我们班要换班主任老师了，我有些疑惑，新老师长什么样呢?当我们走进教室那刹间，我们都惊呆了：这位老师真漂亮，年纪那么轻，分明像个大姐姐。留着卷卷的长发，样子活泼、亲切、脸上带着微笑，我们一下子就喜欢上这位新老师。

　　漂亮的新老师是我们的班主任吴老师，平日里她为我们的点点进步而开心，为我们的不懂事而生气，我们伴随着老师的喜与怒在成长。

　　记得在今年的校运会上，我们班齐心协力，取得了前所未有的好成绩。特别是在激动人心的女子800米比赛时，运动员们犹如脱缰的小马争先恐后地追逐着。我们班也有同学在参加，大家都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，吴老师也喊得面红耳赤，还紧张地挥动着拳头，最后我们班的同学使出了全身的力气，终于第一个到了终点。吴老师和大家一起欢呼鼓掌，她笑得那么开心，就像盛开的花一样。

　　可是吴老师也有生气的'时候。有一次品德课，吴老师给我们上课。我正专心地听着课，同桌轻轻地拉拉我的衣袖。我心里想着：什么事啊?他悄悄地对我说：“有人要借你的口算作业抄一下。”我皱了一下眉，心里想：抄作业，这不太好吧。但又一转念：大家都是好朋友啊，抄一下作业没关系的。我拿出口算作业本，轻轻递出去，同学就低头迅速抄起了作业。可是，她低头写作业的样子没能逃过吴老师锐利的眼睛。吴老师很生气。“xxx ，还有许冬月，都要写检讨!”我心里挺难过，不好意思地低下了头。这次写检讨书使我什么才是同学间真正的友谊。

　　吴老师的喜与怒让我们懂得成长的道路上，去尽情享受喜悦，也要勇敢面对自己的错误，努力去改正。

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