【经典】元旦诗歌15篇
在日常生活或是工作学习中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家收集的元旦诗歌，希望能够帮助到大家。
元旦诗歌1
贺新年
来了新的一年来了
我们无比的兴奋和欢畅
因为我们的祖国蒸蒸日上
我们深情的把她歌唱
当我们看到建设者
正满怀真诚的
奋斗在机鸣中
战斗在塔吊旁
用自己有力的臂膀
盖起了一幢幢高楼
架起了一座座桥梁
让千家万户饱尝春天的温暖
让子子孙孙欢乐永祥
当我们看到开拓者
正凝视着桌上的'蓝图
构想着
谋略着
部署者
把握住战机
在稳操胜算的攻坚中
只待一声令下
山河将更加壮丽
大地将无比辉煌
到处都是胜利的欢呼
到处都是战旗飘扬
我们欢呼我们歌唱
更应歌唱那些在建设中
献出生命的人们
是他们用自己的生命
使我们的祖国光芒四放
他们的名字将永垂青史
他们的精神将永远传唱
祖国的结晶是劳动者的血汗
劳动者的血汗使祖国的结晶
更加灿烂辉煌
元旦诗歌2
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；
让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的`灵感。
我只是千万矿工中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少煤矿工人为了我国的煤矿事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把煤矿事业的天职谨记；
满天夕阳里，只有对煤矿工人的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名煤矿工人，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言！
我要教会各工人作到：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
作为一名年轻的煤矿工人，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国的煤矿企业更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！
元旦诗歌3
活动目标：
1.初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。
2.学习专心地倾听同伴的发言。
3.初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1.配套磁带。
2.一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。
3.学习新词：遨游。
活动过程：
一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。
提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？
二、组织幼儿欣赏诗歌。
1.第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
2.第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。
3.带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以"XX小朋友说……"的方式进行归纳。
三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。
活动反思：
儿歌“新年”是主题活动《迎新年》中的一节语言活动。其教学目标为1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的'意境和丰富的想象。2.学习用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的诗句。其重难点为：理解诗歌，能用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的诗句。
活动从三个环节出发，
一、激发原有经验，说说“新年”是什么？从图片的直观中感受敲锣打鼓放鞭炮的具体形式；了解人们的喜悦之情。激发幼儿的积极性，从而导入活动。
二、多途径欣赏、学习诗歌。播放课件环节教师：你们觉得新年是这样的，有一个小朋友他做了个梦，她梦见新年到了？还梦见了什么呢？我们一起来看一看。初步欣赏，通过教师的提问让孩子们了解诗歌的内容。教师完整朗诵并引导孩子学习“细声、大声、高声”孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对成长的理解，从而也学习了用诗歌的语言表达了自己的喜悦之情。
三、分担角色朗诵诗歌。这个环节通过让孩子分角色进行表演更进一步的让孩子了解这三个不同的语气，从而大胆表现。
最后教师：听，新年的音乐响起来啦，在这快乐的时刻，我们一起唱起来，跳起来吧。更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。
整个活动下来孩子们都很投入，参与的积极性高，课堂氛围良好，环节清晰，通过让孩子们多次的欣赏倾听，让孩子们悄然学会诗歌。在分角色表演诗歌这个环节孩子们参与的积极性极高，争先恐后的要参加表演，而且三种不同的语气孩子们也表现的很好。
在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，结合简单的图片和文字，让幼儿学习诗歌。但在孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结；从而梳理孩子的经验，这样可能可以让更多的孩子认识与了解。而图片来源在课前请家长与孩子们收集的，那么孩子们可能对活动的表述又另外一个景象了，因为这样可以让孩子真正参与活动中来。让家长参与教学活动、让孩子参与教学活动。
元旦诗歌4
生命礼赞
(美国《朗费罗》)
别用悲伤的诗歌对我吟唱：
“人生不过是梦幻一场！”
因为沉睡的灵魂已经死亡，万物并非它们看来的模样，生命是真实的！生命是严肃的！
一黄土绝不是它的终极场。
“你来自尘土，必归于尘土”，那不是说灵魂，指的是肉体。
我们注定的结局和道路，既不是享乐，也不是悲伤；
行动吧；让每一个明天
看我们比今天走得更远更长。
艺术长久，光明飞逝，任我们的心勇敢又坚强，却任像阵阵低沉的鼓声
正朝着坟墓把哀乐敲响。
在世界的辽阔的.战场上，在人生征途的野宿营帐里，别做默默无声的牛羊任驱赶，要在战斗中当一名闯将！
将来再美好也别空指望！
让逝去的岁月把死者埋葬！
行动吧，就在活着的此刻行动！
胸中是赤心，头顶有上苍！
伟人的一生将我们提醒，我们能使我们的一生高尚，一朝逝去，时间的沙滩上，将留下我们的脚印行行。
也许，在严峻的人生海洋上，有某个兄弟正扬帆远去，突然因航船沉没而绝望，但见那脚印，勇气重新增长。
那么让我们振奋起来行动吧，准备迎接任何命运的风浪，不断去收获，不断去追求；
学会劳动，也学会期望。
元旦诗歌5
儿童诗歌朗诵稿（一） 《妈妈的爱》 小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里， 背着它，沉甸甸的。 离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的'。 啊！ 妈妈的爱。 你无处不在， 就在我身边。 儿童诗歌朗诵稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您—— 母亲 手术室门口 伤心哭泣的 只有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您—— 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的 只有您—— 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰
一直地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲…… 儿童诗歌朗诵稿（三） 一篮子阳光 清晨 我挎着竹篮下地 露水打湿了我的裤脚 弯下腰 我一把把割着青草 青草里夹着野花 清新的风徐徐吹着 让庄稼当起了绿波 让我的衣襟 鸟翅一样扑扇 当我吹着口哨 再一次移动竹篮时 我突然发现，我拎着的是 半篮子青草 一篮子阳光
元旦诗歌6
西江月 庆元旦
张丽华（白城）
辞旧迎新元旦，凝心意寄欣欢。
亲朋老友喜心颜，交错觥筹夜晚。
鞭炮连声贺岁，东升卯兔清闲。
辰龙翱翥到人间，雨顺风和庆典。
步韵黄莽先生《新年贺》
孙德力（内蒙古）
论道于心识九渊，欣然叩齿问罗千。
无言岁月盘孤岛，有量书胸纳百川。
峭拔从来青霭杳，清虚谁得碧空玄。
含藏雨雪及时布，秀水名山隐谪仙。
五律 庆祝元旦
柯美柘（江西）
金鸡争报晓，晴日挂高空
光耀门庭富，辉腾户枢隆。
山村飞胜景，里巷漾清风。
新历阳和发，来头大不同。
贺元旦
金登仁（江西鄱阳）
二十大春风舞，神州喜气扬。
空间欢建站，国内乐安康。
命运同心起，人民协力航。
迎新辞旧岁，元旦贺辉煌。
今日元旦
阮友元（安徽太湖）
精神抖擞步龙年，泼墨挥毫写美篇。
但愿苍生天保佑，和风细雨润桑田。
元旦
徐运民（河南商丘）
更宵封旧岁，元旦启新年。
歌舞升平乐，龙吟虎啸欢。
电光爆竹响，银花火树悬。
人歌三境界，地动两重天。
诗钟 元旦（一至七唱）
晓言（江西）
一唱
元勋授予功劳大，旦夕操持贡献微。
二唱
公元记载当今用，一旦弘扬古代传。
三唱
正月元宵欢乐过，黄昏旦夕苦愁思。
四唱
历代公元相继续，今朝一旦互传承。
五唱
远瞩高膽元与始，轻闲熟重旦和终。
六唱
初心不改初元耀，使命担当久旦煌。
七唱
胸怀大志体依元，脚踏深渊身毁旦。
元旦诗歌7
新的一年已开始，
无数个祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝烟弥漫， 没有人颠沛流离。
祝福四海“和平之歌”响彻云霄，五洲真情洋溢。
祝福大爱无疆撒遍大地 家家和谐温馨无比。
祝福中华民族繁荣昌盛日新月异， 各行各业兴旺发达充满勃勃生机。
祝福亿万人民万事大吉， 生活幸福美满如意。
祝福老人身体健康， 儿孙孝顺个个满意有出息。
祝福工作的人们来来往往平平安安， 千头万绪一切顺利。
祝福莘莘学子精神愉快进步学习， 自强进取发奋努力。
祝福孩子们活泼快乐在心里， 天天开心长见识。
千言万语难赋深情， 祈盼声声祝福能成现实。
愿宇宙中幸福之神，
永远拥抱着普天之下每一个生灵！
元旦诗歌8
新年新希望
太阳站在新的起跑线上整装待发。
而月光藏在角落里咀嚼一年的心事，
让我全部的祝福无法触摸流逝的时光。
那些阳光下摇曳的庄稼，
是太阳赐给生命的颗粒，
教人类靠劳作养活自己。
母亲呵，你曾用五谷养育儿女，
教我们对生命之源懂得感恩。
新年来临之际，
我也把五谷放在孩子们的'面前，教他们辩认这些美丽的圣物。
让他们把五谷铭刻在刚刚发育、渐趋丰满的小小心脏里。
元旦诗歌9
过新年
新年到，放鞭泡，鞭泡蹦蹦跳，新年真热闹；
鞭泡响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。
新年乐呵呵
新年到，真热闹，
大红灯笼墙头挂，倒贴的福字门上挂，
爆竹声声震大地，绚丽的烟花冲云霄，
小朋友穿着新衣蹦蹦跳，大人们看着孩子乐呵呵。
新年喜洋洋
咚咚锵，咚咚锵！
过新年，锣鼓响。
小鼓咚咚咚，大鼓锵锵锵！
舞龙舞狮真热闹，大街小巷喜洋洋。
大一岁了
新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽；
布娃娃，咪咪笑，伸手要我抱，
哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，
你呀，知道不知道？
祝福歌
祝你心愿像花仙，脸上阳光多灿烂；
祝你快乐像空气，永远围绕在身边；
祝你烦恼像云烟，风儿一吹全飘散；
祝你心情像蓝天，没有乌云一片片。
祝你天天好日子，日子过得比蜜甜。
元旦诗歌10
《元旦之歌》
温馨的阳光，在含羞的枝头上
浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符
在我们的心目中豪情满怀
是啊，饱满圆润的嫩芽
热烈地剪彩着许多新奇的景象
深情地清唱着天地间的`流行歌曲
和那一首首生命的歌谣
新年的纤手，打开了
你和我心灵的门窗与思绪
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹
一切都在那些分秒必争里风流万千
又好又快，共同拥抱着
伟大的壮举和美好的梦想与追求
那些彩旗所招展的诗情画意
歌舞升平的景象里
洋溢着我和你的那一份激情
爱与爱的旋律，渲染了
每一片山水田园所拥有的日新
和月异，元旦之歌
在阳光里讲述着一个春天的故事
在你和我的梦想里兑现诺言……
元旦诗歌11
此时，我猜想，
北国的雪也许舞得正欢，
红梅傲立琼枝，嫣然绚烂，
新年，你的倩影，温婉款款，
映亮了我迷蒙惺忪的双眼。
/
此时，我微感，
塑风自由飞抵湘江河畔，
带来红梅高雅馨香的清甜，
新年，你是冬天绘出的完美的圆，
我的`心里升起的无限期盼。
/
此时，我惊艳，
梅红释放出你梦幻未来的缱绻，
是人民心底隽永鲜艳的心念，
放飞出情感久久柔软的牵盼，
哦！新年，你的笑楚楚华艳，
锦衣轻落处就溅起春潮和彩艳。
/
此时，我多想做一勺遵义红茶，
和你梅瓣温泡为你献上芳香和恬淡，
宏伟钟声伴着序幕在东方呈现出华彩，
和着婉转的神曲诠释中国的崛起和娇艳：
愿你浪漫的情绽放的不只是厚重和骄傲。
/
此时哟，我想轻轻叩开你的心扉，
让你对我的慰藉长久住进心田，
聆听我青春曼妙有力的心跳，
感悟时代心湖跳动的最强节奏感。
新年，我想含情脉脉注视你清澈的眼眸说：
20xx年，祝你岁岁平安！花好月圆！
元旦诗歌12
无论你愿意
不愿意
高兴不高兴
无论你盼望
不盼望
喜欢不喜欢
无论你是沉浸在
收获的喜悦之中
还是深陷于
失意的谷底深渊
意气风发的新年
总是以一刻不停
毫不迟疑的脚步
走来
那一轮旭日东升
那一盏明月高悬
那一箭冷风射来
那一波河水涟漪
那一串欢声笑语
都是新年的身姿
都是新年的容貌
都是新年的声息
都是新年
年年相似年年不同
让人耳目一新的风韵
过得顺畅通达也好
走得坎坷多舛也罢
即使心头
亮堂与阴暗交织
阳光和潮湿共融
都得面对和接纳
这风情万种的新年
老黄历已被掀去
再留恋
只会萎缩死守
新日历正一一展开
从头开始
是新年给予我们
平等起步的机遇
老树生花也好
朝气蓬勃也罢
只要是人类的`一分子
都有自我展示图腾的时空
只有新年
也只有在这个时点上
才能从容不迫地启步
无牵无挂的迈步
乐观自信的走步
少一些豪言壮语
多一点昂首阔步
踏踏实实走稳脚下的每一步
即使依然平常平淡
收成难几许
拥有清新充实的一颗心
就是新年收获的最大果
敞开所有的心扉
放射全部的热情
拥抱新年吧
因为
新的希望新的目标新的动力
唯有新年才能给予
唯有新年才能抓住
唯有新年才能激发
唯有新年才能实现
莫忧她
北国雪飘南国寒潮
天寒地冻冷流急
只要新年来到
生机盎然的暧春
就会接踵而至
因为
地心的烈火早已蓄势待发
只待新年开门迎娶
便漫山遍野高歌猛进
为了沉寂的灵魂和血肉
不再麻木
为了喷涌的气息和心愿
更加喷射
那就请你跨上新年的快马吧
去扬鞭去奋蹄
领略风光无限的新征程
元旦诗歌13
今天是个特别的日子，为什么说它特别呢？那就是因为今天是十二月三十一日，也就是说，是20xx年的最后一天。我们为了纪念这个节日，就要在班里举行一个诗歌朗诵会。
老师还说每人准备一首诗或诗歌，还要配上音乐，不能超过三分钟，而且，每人朗送完了还可以抽奖品。我准备的是《冬》（一首诗歌），放的音乐是一首钢琴曲：River Flows In You。今天下午，我们都想去装饰教室。可是，要是去装饰教室的话，一是必需去的最早，二是必需要拿一个打气棒和很多气球。我们班的于静怡同学因为没有找好音乐想要用我的，于是，我们两个就用了一个音乐。
到了下午，我去了之后，看见同学们都那么忙碌着，我也跟着他们一起忙碌起来。同学们有的打气球，有的吹气球，还有的在粘气球，都开心极了！穆老师还让我们把自己要朗诵的诗名和自己的名字都写在一张纸条上，交给刘湛群同学。
新年诗歌朗诵会即将开始，我们班的同学都欢呼雀跃，挤的教室里水泄不通。接下来，比赛就开始了。第一个上场的是岳志远，他背的.是《水调歌头》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特别的好听，我们班的同学都沉浸在他背的诗歌中。一个又一个的同学都上去了，我想：怎么还不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，终于到了我。
才开始我上去的时候是感到非常的兴奋，可是过了一会儿，我就感觉我的声音越来越小了，小了怎么能听得见呢？于是，我又把声音放大了一点。我表演完了，就去抽奖品。我还在心里想：千万不要抽男的，一定要抽个好看点的。果然，我抽的是一个大熊抱着一个小熊，我感觉还挺可爱的。
诗歌朗诵会就要圆满结束了，我还在赛场当中，久久不愿离开！！！
元旦诗歌14
谁吹玉笛
暗飞啸
漫天白雪纷缥缈
燃艳，放梅韶
立苍茫，傲冲穹
逍遥喧岁终
借升晨曦第一彤
妙引天工
那岁那年春最红
那年那岁是初春
身是客试意问
非常梦，平凡心
星星皆看懂
时光划破长空
日也匆匆月也匆匆
辉灿映盛隆
似是流年尽尧舜
乐景欢愉憧
霰霁彩虹
缭绕，神州同
洋溢喜悦
红尘滚滚长悠水
灵籁微风轻送
把爱意吹动
真英雄最珍的影踪
让美丽感动
笑清醒已半醉
分秒把生命逐追
弹指间
过往如歌对
元旦又添新岁
元旦诗歌15
新年诗朗诵——新的起点，新的希望
甲：跳起欢乐的舞步，我们的心啊，像快乐的爆竹，在天空炸响；
乙：吹起轻快的口哨，我们的笑容啊，像火红的腊梅，在枝头盛开；
甲：啊，你好！元旦，一个快乐的节日！
乙：你把东方的土地，装扮成花的海洋，美的世界；
甲：你向祖国的青年，寄托着春的问候，新的心愿！
甲：来了，来了，新年的脚步来了，一路顺风，一路欢畅，一张张日历开始起步；
乙：近了，近了，新年的脚步近了，那么神气，那么美妙；
甲：到了，到了，新年的脚步到了，和着我们的呼吸，和着我们的心跳，和着我们的欢笑！
乙：啊，你好，新年，你是童话的世界，任由我们编织五彩的心愿；
甲：你是欢快的果园，让我们采摘成熟的果实；
甲：忘不了亲爱的老师，一年中为我们付出的.辛劳；
乙：忘不了亲密无间的同学，互帮互助，共同前进！
甲：新的起点，新的希望，让我们在春风里，去把一棵棵苗苗吹绿；
乙：让我们在夏雨里，变成一滴滴雨露，去滋润每一寸土地；
甲：让我们在秋光里，挥起童年的彩笔，去描绘最美妙的生活；
乙：让我们在冬雪里，变成一朵朵小雪花，去飘舞出丰收的欢喜！
甲：如果是这样，那么到了明年的这个时刻，我们就会在锣鼓声中，捧出优秀的作业，让新年老人看的连声说：满意，满意！
乙：我们就会在鞭炮声中，拉着白雪公主的长裙，一起欢庆收获的甜蜜；
甲：我们就会在斑斓的彩灯中，舞起向往吉祥的长龙，
合：飞进更加辉煌，更加美好的时代！
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