八年级作文8篇(热)
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
我见过许许多多的路。有东北的乡间土路，广袤的黑土地散发着泥土的气息，哺育了一代代粗犷、豪放的东北汉子；有长满青苔的石板砌成的小巷，蜿蜒曲折，仿佛从远方旖旎而来，氤氲着江南独有的气息；花荫下的幽径，芳菲韶华，时光滢湲，透过回忆的罅隙，投下层层阴影……。生命伊始即旅程开始，一条条路都需要我们步步走过。命运的十字路口，总是猝不及防的出现，等待我们的选择。我们只有一个选择：勇敢走下去。即使茕独一身，即使一无所有，也要依然如斯。哪怕回到原点，也要静静等待生命的轮回。这是一个行者的无畏。
有一位著名的学者，他无言的踏上了一条文化苦旅，选择从书斋走向自然，用心灵感受历史与灵魂的撞击涤荡文化的洗刷。他就是——余秋雨先生。他亲去前世的一个个文化废墟，曾经辉煌的文明已然支离破碎，他无比心痛，为那文化的失落。于是将无法触及的悲哀幻化成一行行激越的文字——他要用最平白的方式，唤醒沉睡已久的`灵魂，让古老的文化注入现代的情感之中。这些年来，他走过风雨，走过沧桑，目睹了斗转星移、物是人非的苍凉，生命不过是渺小的海天一粟。只有文明的碎片依在，见证了曾经的莫大荒谬。在那一份平静之下，语言的内质让我们感受到了最深的悲怆。
他说：“现代的喧嚣中，废墟才有力度；现代的沉思中，废墟上升为寓言。”从《文化苦旅》到《行者无疆》，我们看到了一位行者的从容。无论是余秋雨的文字或是历程，都留给我们深深的思索。
如果说余秋雨是执着的行者，那么屈原便是忧国忧民的羁旅之人。
薄暮冥冥，思绪仿佛穿越了历史，飘荡在粼粼的汨罗江畔，我看到了，一个孤高的灵魂正面江远眺，仰天长叹。霎时光影交错，那身影，已化作汨罗江畔的点点猩红。“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰！”你看到山河破碎，民不聊生，大好春光早已一片荒芜。于是你的心碎了，坚定的选择了一条漫长而崎岖的道路，屡屡进谏却屡屡失意，楚王只取佞臣谗言，终是成为一代亡国之君。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”你将一个去国离家之人的悲苦和忧国忧民的沉重尽愤泄于笔端。你无所畏惧，踏着千年风霜，没于深深的江底，黛绿的江水，仿佛是你绵绵的哀怨。
逝者如斯夫，屈原的足迹将深深烙印在历史长河中，令后世永瞻。
遥望远方，道路依然漫长。一旦选择踏上，就再没了后路，只能用深入骨髓的执念，走下去。背上行囊，徒步穿越那蔚蓝的地中海，金黄的麦浪，走出那片迷雾森林，直达北回归线的终点。望断了山水阑珊过往，脚下的每块石头都有熟稔的纹路，如掌纹般书写各自命运。眼中再无迷茫，轻轻上扬嘴角，你听见笙旗也猎猎作响，身后传来邈远的千年古刹一声钟声。朋友，上路吧！
八年级作文 篇2
爱是什么？这是所有人心底一个永恒的问题。爱，是永恒的寻觅。爱一旦被找到，他将变为永恒。但是我们真的找到过真爱吗？当我们定义爱的同时，是否也在否认爱呢？在给我们所认为的爱家种种限制的同时，我们试图按自己的方式理解它，或想将其据为己有时，我们是否也在破坏它呢？我们将爱施与周围的所有人，而如何给予是由期望的回报来决定。这是真正的爱吗？
最近，我无意间听别人说，世上没有所谓的“无条件的爱”。再次，我不得不表示同意这论断，尽管理由不尽相同，但爱本身却是无条件的。其他一切都仅仅是爱的一种尝试，通过它们逐渐地理解爱的真谛。爱可能是高贵的善意的，是充满热情和渴望的.，是勇敢纯洁的；爱也许可以短暂的，但若能轻易消逝，他可能原本就不是爱。爱是势不可当的，而且，常常达不到我们的期望值。由此我们可以透擦人性。
爱的经历就像一首灵动的诗；爱的经历就像一个个美妙动听的音符，让期盼的双耳得到振奋、满足；爱的经历就像战场上舍己救人的一幕，爱的经历就像赋予人心生的选择；爱的经历就像一位在期盼已久的爱人臂弯失所流露出的爱意。
你是怎样对待每天给予你的爱呢？有多少次由于害怕被拒绝，我们未能向他人表达爱意？在每次拒绝的表白之时，难道我们不是在拒绝造物主德恩赐吗？
迷茫、空虚、孤独、寻觅。对于那些经历过分别、离异，甚至失去爱人的人来说，这样的离别乃是生命中最大的伤痛。揪心的伤痛仿佛永无止境；生活中的挫折和磨难无时无刻不在提醒我们：我们正处于认知的过程。我们正在认识自己生命的力量和激情，认识对信仰的认识，认识对自我的忠诚认识自己的本性。我们期待真爱重回的那一天，我们每时每刻都在每个角落寻觅。
八年级作文 篇3
不知从什么时候起，人们吃腻了一般的家畜家禽，眼光超越了家园的篱障，瞄向了远处的野生动物，一时间，猎吃野生动物成了一种时尚，甚至被看作某种身份的象征。人们不仅吃鹿吃熊，甚至连猫头鹰、眼镜蛇、山甲、白天鹅也成了餐桌上的美味佳肴。面对这一吃喝之风的新动向，我们的媒体没有沉默，温和的劝告、激烈的抨击时常出现在各种媒体上，可仔细留心我却发现，大多数都是在谆谆告诫人们：几乎所有的野生动物身上，都带有寄生虫或毒素，是病原体的中间宿主，乱吃野生动物，就会把寄生虫和病原体带入人体，从而罹患各种怪病———从狂犬病、疯牛病到艾滋病，都是从野生动物那儿传来的，等等。
看了这样的劝谕，真让人啼笑皆非。这算一种什么样的野生动物保护教育？照此说来，难道如果野生动物身上没有这种种不洁，就理所当然地用来满足我们的口腹之欲了？在保护野生动物的世界潮流面前，我们的宣传难道只能出此下策？我们为什么多是从一利害、一是非、一角度、一重心，以及一时之得失，来建构一元的人生？野生动物是我们亲密的朋友，千百年来，与我们一代代的祖先相生相伴，与演变着的.人类的生存环境相生相伴，才使我们有了今天这样一个生机勃勃的世界，才使我们得以感知生命之旅的美丽。每一个物种在地球上都有其自身存在的价值，这个价值一点不比另一个物种更差。自以为具备了高智商的直立行走的现代智人，又怎能为了抑制自身的贪欲而去数说它们身上的毛病呢？
我们要想活着，就该也让别人活着，一些生物物种一旦在地球上消失，将会无可挽回，万劫不复。任何一种生物都是生物链上的重要一环，任何一个物种的灭绝都会导致连锁反应。吃野生动物，也就是在吃食物链上的一个环、一个节。野生动物是世界上最孤苦无助的一群，理应得到人类的倾力呵护。印度圣雄甘地在自传中说，人之所以超越于下等动物，倒不在前者必得以后者为食，而是高级动物必须保护低级动物。我觉得，对待野生动物，我们应该像孟子说的，君子之与禽兽也，见其生不忍见其死；闻其声不忍食其肉。这样的仁爱和同情，任何时候都不会嫌多。野生动物身上的病菌，永远都不应成为我们不去吃它的理由。
八年级作文 篇4
春天的到来，就好像是小姑娘的轻盈，貌似不带一丝动静，却又沁人心脾。
听——“滴滴答答”，这是春天的讯息，把万物都叫了起来，所有的植物都不可思议的看着这个全新的世界，小鸟们又出现在了大地上，欢唱这一首首发自肺腑的歌。
春呢？小狗问。我笑着回答，春天，早就来到，是我们太马虎了，忽视了春的存在。
看那刚窜出来的花苞，吐露着点点的.颜色，在任何地方书写着华丽的篇章；看那翠绿的小草，他那颜色就是春天送的，小草不怎么喜欢夏的深绿，不喜欢秋的棕黄，更是不喜欢冬天那令人怜惜的样子，春天所给予的那绿色，就好似生命的号角，时刻激励着所有人的前进。
小花猫醒了，她抹抹嘴角，发现她应该去做什么了，于是，春的呼唤，也是劳动者的冲锋号。
啊！春天，我将如何用键盘，写出对你的热爱！
八年级作文 篇5
如果说人生是一个花园，那么生命便是一朵鲜花；如果说人生是一汪海洋，那么生命便是那汪海洋中的一叶孤舟；如果说人生是一栋房子，那么生命便是那房子后院的一堵墙。
生命是一堵墙，你总是直挺挺地立在那儿。在风雨交加的时候，你立在那儿，从不发出一声呻吟。因为哪怕是一声呻吟也罢，那样只会让你丧失意志。我不懂，直至在一个台风来临，我方才明白说的话。风吹得紧了，雨下得猛了，你立在那儿为我们阻挡风雨，即使你的力量是微薄的。我看到你的`表情，那么坚定，甚至令人感到威严。原来，那时你说的话便是指这个。台风过后，我走到你跟前，对你大声地说了，“谢谢。”你只是笑笑，接受阳光的洗礼。因为我明白了，那便叫做“坚强”。
生命是一堵墙，岁月在你的身上掠过，留下一道一道痕迹。草绿色的青苔铺满你的全身，我说，“这些青苔真烦，要不要我来帮你清扫一下你的身子？”你摇头，说：“我老了，这些青苔就仿佛是岁月的足迹，人生的点缀。”我无语，原来你也会老啊~！你看透了我所想的，“这个世界上任何东西都会老，包括我，你，还有你的家人。”我听了你一席话，摸了摸自己的脸，原来我也在逐渐变老。“终有一天我会倒塌，所以我要在有限的生命中做无限的事。”你意味深长地说。我并不是很深刻地明白，但我知道一点，珍惜时间。
生命是一堵墙，我偶然一次用手触摸你的身体。一向坚强的你却大叫“疼，疼，不要碰了。”我愣住了，方才回神。“怎么弄的？你告诉我，这谁弄的？”“一群孩子。……他们只是刻画着玩的。”我不知你为何又补充一句。我有点恼，你却心平气和地对我说：“不要火，他们还只是孩子，不懂。”我说：“这不是理由，是借口。”……你们辩斗一番之后，我战败了。我知道自己现在要做什么。后来，我把那几个孩子说教了一番，只是说教，并未打他们。因为是你教我的，宽容，是你教的……
生命是一堵墙，教会了我坚强，珍惜时间，宽容……
生命是一堵墙，你验证了自己的说辞，你塌了，我知道你老了。当然我也会老，但是我会把你教我的那些教给别人，因为生命是一堵墙。
八年级作文 篇6
在人的一生中会有许多不同的尝试。有时，你的尝试会失败；有时，你的尝试会成功。
我也有许多不同的尝试。我记得有一次妈妈教我骑车，可我并不愿意。因为我觉得如果车子骑不好会出车祸。可妈妈对我说：“一个东西如果你觉得难学，那么你便永远也学不会，因为你已经被自己给打败了。””被自己打败，怎么打败。“听妈妈这样说我有点好奇。“因为你还没有开始，就觉得自己会失败，怎么可能成功，”虽然妈妈说的很对，但是我还是有点犹豫，因为我还是有点害怕。这时弟弟突然插嘴：“我看你是害怕吧，胆小鬼。”
弟弟的话说中了，虽然我害怕但怎样也不愿意承认。于是我对妈妈说：“妈妈我要学。”
艰难的学车开始了。我像临如大敌一样，一副视死如归的模样向着妈妈的.车子走去。我最终坐到妈妈的车子上去了。我小心翼翼地把钥匙插进钥匙孔里，然后开启电源。这时我一不小心转动了一下把手车子立刻向前跑了一小节，吓得我差点弃车而逃。不过我还是克服了这种恐惧感。我像蜗牛一样慢慢的用脚向前移动。经管妈妈在一旁说不能这样但我却不敢在转动把手。这时弟弟又不知从哪跑出来，他居然说我是胆小鬼，我听了他的话不知哪来的勇气，竟然转动了把手。没有像想象那样倒地。
我居然学会骑车了，太好了，我高兴的差点叫出来了。
在一个人的一生中，有很多不同的尝试，你尝试了可能失败，可能成功，但不尝试一定会失败。
八年级作文 篇7
我是一个乒乓球爱好者。从一开始接触乒乓球，我就喜欢上了它。后来对它的认识越来越深刻。有人甚至给他的评价是综合训练人最好的运动。于是，我就更加喜欢了。每天我都会和我的伙伴们去打乒乓球。
今天我和我的伙伴们，举行了一次激烈的比赛。下面就让我说一下我的比赛过程吧！今天下了第二节课后：我便近不及待的向乒乓球桌那跑去。我到了后，我的小伙伴也接二连三的来了。文博，召友，卫国。我们四个二二在一起展开了比赛。我和胳膊长，善于调球的召友在一起。幽默的文博和技术全面，基本功扎实的卫国在一起。我和召友相互对视一下。心中都充满着对对方的轻视。我们心中都明白，我们四个实力最差的是文博。除了他之外，我们三个都在伯仲之间。好像我们两个，是铁定要赢的一样。
第一局开始了。文博发球，召友接球。文博，装出要发球的样子。颤抖着身子，眼光斜视着召友。召友浑身放松，一副漫不经心的样子。他心里一定在想，就算你怎样发，我一定会轻松接住，你能掀起多大的.浪呢？文博的球发出来了。低低的。召友却故意，把球接高了。看到那高高的球。我也没怎么在意。这可是给对方制造了进攻的好机会。卫国一般不进攻，但进攻起来，却非常的凶狠。果然，他在稍微犹豫了一下后，马上进攻了。我不等反映过来，球已经过来。我只好眼睁睁的看着球而兴叹。这样我们丢失了一分。但我们仍毫不在意。在这种我们轻敌的情况下，他们俩个密切配合，一路遥遥领先。等到后来，我们俩个意识到要充分重视的时候，尽管又追了几分。但还是免不了失败了。听到对方庆贺胜利的声音，我们尝到了轻敌的滋味！
第二局开始后，我们再也不敢掉以轻心了。我们认真的打好每一个球。终于我们扳回了一局。
当我们将要再开始的时候，上课的铃声响了。我们恋恋不舍的离开了。乒乓球让我锻炼了身体。学会与伙伴密切配合。我爱乒乓球！
八年级作文 篇8
烟雨，淅淅沥沥的，倒不能算是淋湿人衣裳，却也是弄湿人心肠，眼前，晃着薄雾，撑着伞，踱步走着。
穿过热闹的集市，武大郎的叫卖声已远去，襄阳城也抛至身后，倒是更喜欢走在柳荫丛中，望着，想着，走着。一阵清风，吹动人发丝，扶起垂曳下的柳枝，舞动，水面也泛起阵阵涟漪，柳的绿，水的白，天空层次分明的色彩，远近景的交疏，汇成一幅穿越时空的古景图。回首，水泥路不见了，转眼而见的是泥泞的石子路，马蹄声，驾车的马夫妆倒是画的逼真，远处的房子也变成了一望无际的田园，水牛在耕耘，水车在转动，村落，鸡鸣，鸟叫，连树叶飘落的声音，一齐汇聚在耳，不知不觉，便沉浸在美景中不能自拔，心也飘荡在清新的空气中，想要到澄澈的溪水中洗涤。继续走着，景物又恢复原状。
走上上山的小路，石板铺的整齐，木质护栏还显得粗糙，混着泥土的香味，夹着树丛的气息，耳边，只有自己的脚步身，小路很短，便停下，不将它走完，极目远眺，望一眼这新绿，近处的庙亭，一口古井，远处的榕树林，花果山，更远，仿佛还有什么，便匆匆下山，踏上另一条穿越之路。
如此雾蒙蒙的天气，倒也增添了几分神秘，来到的，是一处古村落，推开陈旧的木门，映入眼帘的是三两棵茶树花，几件茅草屋与柴火堆，大声问着“请问有人吗”的游戏倒也玩的趣味。村外，是一片桃花林，与潺潺的`流水，是啊，美景怎能少了流水。桃花开得艳，盘旋的枝干上点缀着些许粉嫩的桃花，连成一片，淅淅沥沥，混杂着烟雨的气息。夕阳西下，潺潺流水，屋门半掩，炊烟袅袅，荷锄而归，小桥流水人家。断肠人呢，或许在苏州园林之间欣赏着曲折的庭院吧。
面对不知名的楼府，我更愿称之为园林，是啊，别致的小亭，曲折的楼台，翠竹与其他景观树的交织，水中还停着一叶扁舟，石子路走着走着，便又踏上水泥路，身边又出现初始的景象，是啊，游园完了，难得的抒情，难得的放松，怎奈时光易逝，留取几分思念。只愿化为一滴雨，落在这古村落，落在这潺潺的溪水之中。
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