（必备）六一儿童节作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六一儿童节作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六一儿童节作文 篇1
今年的“六一”儿童节，是个难忘的节日。
早晨，我们怀着喜悦的心情高高兴兴地来到学校。校园里喜气洋洋，到处飘扬着五彩缤纷的'彩旗，教学大楼的上面高高地挂着“庆祝六一国际儿童节”的标语。同学们快乐地聚集在一起，非常热闹，到处是一片欢乐的节日气氛。
来到教室，只见老师早就忙着给同学们化妆了，大家叽叽喳喳的，非常兴奋，相互交流着化装后的美丽。
过了一会儿，老师带着同学们去体艺馆参加六一庆祝活动。我们班表演的是集体舞《找朋友》，我和其他几个同学随着音乐拍打节奏，我们把手都拍红了，还一个劲儿地拍打着，耳边不时传来热烈的掌声。
下午，我们还参加了趣味活动比赛，我们班得到了许多奖状。老师还告诉我们：我们班获得了“良好班集体称号”。同学们高兴得跳了起来。今年的“六一”儿童节，真是令人难忘！
六一儿童节作文 篇2
在人们的印象中，六一节只不过是让孩子们玩游戏、吃美食。而我们学校这次举办了一个别具一格的六一节。它的主题是“书声传经典，雅韵润童音”。
周五的早上，阳光似乎并不灿烂，小花似乎还未开放，但我的心却象含苞欲放的花朵，等待着那一刻的`绽放。
那一刻终于来了，主持人们宣布：“20xx年书声传经典，雅韵润童音六一活动现在开始。”全场顿时人声鼎沸，掌声阵天：有些同学把椅子举得高高的；有的同学举起手跟疯了似的挥舞着；更有甚者把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还不能表达出自己的欢喜和兴奋。为了帮我们的节目助兴，老师们也参与了这场联欢，表演了很多朗诵节目。让我印象最深的就是英语组老师们表演的《wheredoalltheTheachersgo？》刚开始的英语，我还听得懂，听着听着，我就翻译不起来了，他们的表演让我感觉蒙蒙的。可更让人不解的是他们接下来的朗诵节目是中英日三结合的，难道老师们要弄一个语言派对吗，在这时语文老师才告诉我，那“日语”是福清话。
我顿时恍然大悟，这时平常严肃端庄的校长也放下了领导架子，开始朗诵他们的节目《我的南方和北方》。他们的声音特稳重，让人入情入境，回味无穷。
当然，我的六一节也不是一帆风顺的，也有两个小插曲。第一个是表演节目时下起了雨，不过一会儿就停了。第二是由于我这一年体重的增加，今年看表演时把椅子弄塌了，不过这都影响不了我的好心情。
楼房花草犹在，只是心情改。问君如此别具一格，恰似绿草出红花。
六一儿童节作文 篇3
今年汶川地区遭受特大地震灾害，好多小朋友无家可归。 明天就是六一儿童节了，这些小朋友要过自己的节日了，爷爷奶奶不在身边，爸爸妈妈不在身边，同村的众多小朋友不在身边。他们过节时，全国的小朋友们都在为他们祝福，全国的叔叔阿姨们都在为他们庆贺，党和国家的领导人都在关注着他们。 你们还记得废墟下响起的儿歌吗？地震后，六岁半儿童陈思雨被两块水泥板夹住了，鲜血直流，但她仍然挺住，并在废墟下唱起了《两只老虎》的儿歌。
赵一鸣被好心的.阿姨抱往医院救治。
……
可歌可泣的场面令人肃然起敬。
儿童，是祖国的花朵，民族的希望。他们本应该有自己美丽的家园，有自己快乐的节日。但今天，灾难夺去了他们的肢体，夺去了他们的亲人，夺去了他们美好的梦想……
在这个特殊的节日里，让我们携起手来，一同与他们过一个快乐的节日吧！
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