的六一儿童节作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的的六一儿童节作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
的六一儿童节作文 篇1
一年有365天,假如有人问我：你最喜欢哪一天？我会毫不犹豫地回答：我最喜欢六一儿童节那一天。去年，我就度过了一个快乐的六一儿童节。
六一儿童节那天，天气晴朗，我早早地来到了学校，看到许多人围在橱窗那儿，我也跑过去一看，原来大家在欣赏我们班的庆六一作品专刊。里面有剪纸、 作文、画画、手抄报。咦，我的作品也贴出去了。我惊奇地发现。这时，围观的人说：三年级的学生能画出这样的画，不错呀！听了他们赞美的话语，我真为我们班感到自豪。
这时，广播响起：全体同学在操场上集合。我们听到广播，来到了操场上，排着整齐的队伍，学校进行了简短的升旗仪式，校长还作了简要地讲话：沾化一小1000多学生，六一节快乐。
随后，学校的庆六一文艺表演正式拉开序幕，首先上场的是歌舞表演：《我的'20xx》，一场充满活力的表演就开始了。独唱的小女孩站在中间，边唱歌边转着呼啦圈，旁边的伴舞也拿着乒乓球拍，做出不同的动作。表演结束了，迎来了观众的热烈掌声。
接下来，是我们三年级表演集体舞：《阳光校园》，我们迈着轻盈的步伐，走到了指定的位置。音乐响起，我们跳起那熟记于心的动作，脸上带着微笑。同学们像一只只彩蝶在翩翩走舞，一会儿横排，一会儿竖排，一会儿斜排，不停地变化着队形。音乐停止，我们的舞蹈也结束了。
之后，还有小提琴齐奏，现代舞表演和一、二年级集体舞《好朋友》等丰富多彩的节目。
的六一儿童节作文 篇2
又是一年六一儿童节，我已经三年级了，一年级和二年级的时候六一儿童节我们没有活动，只是放一天假，而今天的六一儿童节我很高兴，学校说今年六一大过，我们要一起开联欢会，每个小朋友都要参与进来，每个班级都要出很多节目。
一年一度的六一儿童节终于到了，我今天要表演节目，我要唱歌“幸福万年青”这是我头一次登台演出，头一次表演节目心里真的非常害怕，但是却特别的高兴，这么多人在一起过六一，我们不是去游乐园，而是在学校里面举办联欢会。一群橙色小公主们跳完了水果舞，下一个节目该到我了，心扑通扑通跳个不停，掌声响起，我登上了舞台，不知不觉中唱完了歌，恍惚中听到一片掌声，此时我才明白原来我的演出非常精彩，同学老师们都非常喜欢。听到这些对我支持的掌声我更加高兴了，真的是一个难忘的'六一。
六一联欢会在同学们的歌声中舞蹈中圆满结束了。我获得了最佳小歌手的称号，还获得了演出二等奖，真的好高兴过了这么快乐的六一儿童节，这是从小到大过的最难忘的六一儿童节了。如果可以明年我也不想去游乐园，我还想和老师同学们过一个更加难忘的六一儿童节。
的六一儿童节作文 篇3
今天上午，我和同学高高兴兴来到了学校，我们把清洁做完了就出教室玩儿了一会儿，老师就喊我们回教室，我们就马上跑进教室里，然后我和同学们就坐到了自己的座位上，lā（拉）了上课lín（铃），我们就拿着yǐ（椅）子走出去，来到学校的小操场上。
我们把yǐ（椅）子放在了地上，我们就坐在了yǐ（椅）子上面。我就看见1~6年级都把yǐ（椅）子搬在了大操场上，rán（然）后同学们都坐到了自己的yǐ（椅）子上了，会就开始了，我才看见学前班的小朋友也来chān（参）加我们的庆祝“”的'会，学前班的小朋友表yǎn（演）节目，学前班的小朋友把节目表yǎn（演）完了，就该二年级表yǎn（演），反正就是学前班到六年级，过了一会学前班到六年级都表yǎn（演）完了，会也完了。
我们duān（端）起yǐ（椅）子回教室，我们把椅子bān（搬）进了教室，就回家了。
的六一儿童节作文 篇4
六一儿童节这天的早上，我们一家人吃过早饭就出去了，我们要去著名的《清明上河园》。
我们一家人到地方时已经快中午十二点了，这是我找到了一张清明上河园内的地图，我和弟弟研究了半天终于确定了一家餐馆，我和弟弟拿着地图在前面带路。很快在我和弟弟的引导下找到了这家餐馆。
吃过饭以后就快一点钟了，我俩已经迫不及待的'出去玩了，还是我俩前面带路，在路上走着我俩商量着去彩虹桥吧！到了彩虹桥好美好漂亮啊！七种颜色一种不少，走在桥上面就像走在彩虹上一样，我和弟弟在彩虹桥上面打闹，追逐，开心极了。这桥上面的人还真是不少，有聊天的，有拍照片，摆出了各种各样的姿势。
我们又去了下一个目的地，地点就是勇者之路，勇者之路的挑战器是用木头做的，有翻顶山、有过网桥、有独木桥……我第一次玩了翻顶山，可第一次我没敢翻过去又下来了，这是我弟弟上去了，一下自己就翻过去了，我心想:连我弟弟都敢翻过去，我还怕什么呢！于是我又上去挑战了一次，这次我战胜了自己，战胜了恐惧翻了过去。
快乐的时光总是过得很快，转眼间就要回家了真是意犹未尽，恋恋不舍 最后买了几件纪念品就回家了。
真是快乐有趣的一天啊！
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