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难题小学作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的难题小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难题小学作文1
“唉！太难了！”这道题我不会做，我用了好多种方法，还是想不出来，这可怎么办！无奈之下，只好去请教老师。
我怯生生地来到了讲台桌前，打算问一下傅老师，我意想不到的'是，傅老师亲切地说：“思思，遇到什么问题了吗？”
我第一反应就非常吃惊，心想：老师怎么会认识我，原来我也有被关注。我呆了半天，才反应过来自己是来请教难题的。我拿着作业本，用手指指了指题目，并说：“老师，这题怎么做？”
老师埋头想了想，捋了捋刘海，一本正经地说：“这题是这样……这样……”
我挠了挠后脑勺，一知半解地说：“我懂了。”
后来想想，还是问清楚吧。我又来到老师面前，她正在改作业，我想：她这次应该会不耐烦了吧。我问：“老师，这题我还不是很清楚，这个数是哪里来的？”
老师却不厌其烦地说：“这个数是这样……这样……来的。”
我终于明白了。我想：傅老师对人可真好，她以后一定是一位优秀的数学老师！
难题小学作文2
阳光明媚的早上，百灵鸟在枝头唱着歌，我高高兴兴地去上学。
上课时，老师让我们一起做题，那张卷子非常大，但是前几道题很简单。于是我就很快地做了起来。当我做到最后一道题时，有一道道题把我给难住了。我想：抄别人的吧！我又问自己：这样对吗？我对自己说：不行！平时老师和妈妈经常表扬我，我不能让这道小题把我给难住。于是，我左思右想，可是还是想不出来，我就去问老师。
下课了，我走向办公室，经过老师反复地讲解，我终于明白了。老师问：真明白了吗？不明白还可以再接着讲，因为孔子说过一句话，‘知之为知之，不知为不知，是知也。’
当我弄懂了这道题，百灵鸟唱得更欢了，阳光更亮了。我，也开心极了。
难题小学作文3
今天，老师提出了一个难题。小明挠挠头想了想，想了又想，就是想不起来。
过了一会儿，小明似乎有了新的想法，但他不愿意写。他也沮丧地撅着嘴，好像一切都没有希望了。与此同时，小明正用悲伤的脸敲打着他的头，一脸困惑。看来我想把脑子里的知识都忘掉。唉，我迟早要做这件事。小明又在努力工作了。我不知道我是否想要写作，所以我必须仔细思考。我该怎么办？小明不停地摇头，在书上画图，好像在说：“这是不可能的。”快把它拔出来。小明想一遍又一遍，仿佛他的头已经受损，好像他觉得一个空白的在他的`脑海中，所以小明放下笔，把他的脸，皱了皱眉，盯着书，好像他是专心思考，嘴里不停地喃喃自语，“这样可以吗？不，嘿！要做什么吗？太难了。
十分钟后，小明的眼睛明亮了，眉毛张开了，脸上露出了笑容。是啊，结果就是这样。迅速仔细地写下来。写完后，小明放下笔，举起手，好像在说：“我赢了。”它深深地吸了一口气，仿佛卸下了沉重的负担。
那天，妈妈叫我起床。妈妈说：“欣欣，快起来。”外面下着大雪。如果我再不起床，上学就要迟到了。我迷迷糊糊地站起来，向窗外望去。看，哇！雪下得很大，我说：“妈妈，我们怎么才能到那儿呢？”妈妈说：“骑摩托车。”晚饭后我们出去了。我们在路上走得很滑，因为全是雪。我说：“妈妈，你怎么骑摩托车？”我们为什么不坐出租车呢？”妈妈想了一会儿说：“好吧！”
我们走到十字路口等了一会儿。最后，我们看到了一辆出租车。我向它挥手，走近它。我们看到上面有人。招募了3到4辆车后，所有的车都被占用了，最后有一辆车无人占用。我们乘出租车出发了。我对开车的叔叔说：“叔叔，请开快点，否则我上学要迟到了。”在路上，我发现许多学生在路边等出租车。当我到达学校时，我发现很多学生也来到了学校，我松了一口气。
难题小学作文4
在我们眼中，马良是个无所不能的人，因为他有一支神笔，画什么就有什么。而最近，他却遇到了一个很大的难题。
最近，由于人类大量的砍伐树木，森林的`面积不断减少，许许多多地动物都没有了家园，甚至有些动物已面临死亡。动物们纷纷表示抗议，决定去找马良，让马良帮它们解决眼前的危机，帮它们重建家园。
这一天，动物们纷纷都来到了马良的家，不断地向马良诉苦。小鹿说：“马良，马良，帮帮我吧！”牛说：“马良先生，帮我们重建家园吧！”猴子说；“马良，你快画树，让我继续荡秋千。”动物们左一句、右一句，乐于助人的马良都爽快地答应了。
动物们把马良带到了没有几棵树的森林，对马良说：“请你帮我们重建家园，恢复森林原本的面貌。”自信满满的马良拿起画笔，不一会儿，就画了一棵，两棵……森林终于恢复原本的面貌，到处充满着鸟语花香，动物们又有了幸福美满的生活。忽然，树又没了，不断地消失，动物们有急了，去找马良。马良似乎和人类打起游击战，人类砍一棵，马良画一棵……可最终，单枪匹马的马良，还是打不过人类整个群体。
而动物们还是希望马良和人类作注定失败的斗争。马良既生气有无奈地说：“我画得再快，也没有人类砍得快！又不是我不帮你们，是人类不爱惜森林，不保护环境。你们受的苦，终有一天会报应在人类身上的。”
难题小学作文5
每个人都有自己的烦心事，如工作上的难题，学习上的难题，生活中的难题。我的父亲在新学期初就碰到了一个工作上的难题。
我父亲是个社会老师，在新学期初要选班主任，我的父亲面临着一个难题，到底是选班主任还上不选呢？因为如果选了班主任，我的学习就会落下。父亲愁眉不展，闷闷不乐，我们这个家庭好象被笼罩在一圈黑黑的.苦闷之中。
我的妈妈也在开导爸爸：“去做班主任吧！我会管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一颗大石头悬着，久久不能放下。有一个夜里，我睡意朦胧地醒了过来，一阵说话声赶走了我的梦乡，我趴在门上细细地听：“……那怎么行，总不能撇下孩子不管吧？”这是愁眉不展的父亲发出的声音。“你可以不当啊！”那时平时沉默寡言的妈妈发出的声音。“现在如果不当，家中的生活怎么维持呢？”爸爸的口气变得生硬起来。“你不是自相矛盾吗？”……
我感动的热泪盈眶，现在早已过了11点，可爸爸妈妈还在争吵。那时，我真想走出去安稳住他们的情绪，但是我克制了，我想在第二天早晨解决久久困扰父亲的难题。
第二天，我和爸爸展开了对话，我再三劝说，希望他能去当班主任，但被他粗暴的拒绝了，我说：“爸爸，你去当班主任吧，我一定会管好学习！”爸爸忧郁了一下，没有说话，默默地走进了卧室。但是，后来爸爸还是没当班主任。
我被深深地感动了！父亲的一个难题其实就是一个爱的礼包，爸爸将深深的爱浓缩在其中，我想说：“我爱你，爸爸！”
难题小学作文6
最近，我与我的朋友发生了一些不顺心的事。我们之间以有一俩天没有说话了，要知道，我是一个喜欢和好朋友谈心的人，我最怕的是孤单。
那天，我们正在教师里听课，我闲着没事，在加上他坐在我的前面，他又是穿的白色的衣裳。我便那起了我的笔，小心的在他的后背上写上了他的名字。我当时只是感觉有趣，并没有想到这样做的`后果。
我见他还没有发现，便更加大胆起来。我又开始想在他的后背写写什么。最后，我想了半天，终于有写了四个字＂大王驾到＂，我暗笑了起来。到下课了，我并没有告诉他。而是他旁边的一个同学看见了，便指给他看了。我知道有灾难了，但并没有想到事情回这么严重，他一把抓住我，我从没有见他这么生气。
从那一次，我终于感觉到什么叫脸都气紫了。他想用笔也在我的衣服上乱画，我抓住他的手，说：＂我自己来画。＂他还是不放手，终于上课了，我们才放手。哎，如果我不这么做的话，那该多好啊。
我想向他道歉，可是他已经不在理我了，我几次想跟他说话，他还是不原谅我，我在qq上向他道歉，他还是不能消掉对我的愤怒。
我何时才能与他和好呢？
难题小学作文7
涉外礼仪：跆拳道的级别及段位介绍
要不就是“喂，阿喂”的叫。“喂”是广东话，等同普通话里面碰到不认识的人时“你，啊你”一样的。父母不在场监督的时候，这种称呼也就过关了。
不离开自己熟识的环境是不会知道打招呼也是一种学问的。
刚来北京的时候每天为了家里的用品跑商场，跑多了就跟那些服务员认识了。我听说不该叫她们“小姐”，所以我就叫她们“大姐”。广东话里面“大姐”就是女青年。谁知道有一天一个年轻的`女销售员跟我说：“下次你别叫我大姐了，我没有那么老。”真让我不好意思。
正确地招呼所碰到的人是小时候我家里对我坚持不懈的训练。见到人就要招呼，不能胆小、害羞、无礼、耍小脾气。到现在已经成为了一个习惯。但是现在年纪大了，社会关系复杂了，我却越来越不知道该怎样打招呼了。
小时候容易，反正就是阿姨叔叔、哥哥姐姐、老师同学。谁把人带来一起玩的，一般也会告诉我该怎样称呼。要不就是“喂，阿喂”的叫。“喂”是广东话，等同普通话里面碰到不认识的人时“你，啊你”一样的。父母不在场监督的时候，这种称呼也就过关了。
出来做事，碰到了很多不认识的人。“喂，阿喂”地招呼人，肯定是于礼不合的。幸好我们公司想得挺仔细的，培训里面就专门有称呼同事的项目。比我高级的都叫先生、小姐。平辈的就以名招呼。也挺简单的。后来离开了香港，到了洋人中间工作。不分大小一律以名字招呼。六十多岁的老板满头银发，也让我叫他的名字。这是平等的体现吧?但是却也让我这个华人小子感到一点不自在。要是在香港肯定最起码要叫先生的，到底年纪那么大了。还有就是没有人一个一个为我介绍同事，必须自己碰到了就做自我介绍。“我是张瑞锭，新来的xxx。”都不知道说了多少次了。大部分人都挺友善的，但是不友善的人也为数不少。刚开始的时候觉得傻傻的，但是后来也就习惯了。
现在到了北京，虽然是北京人的地方，但是过了一年多了，我有时候还是不知道该如何招呼一些人。有时候能躲得过去就不叫了。譬如“年轻人”、“小伙子”等，我还是觉得叫得别扭。“大姐”的年限最难把握好。“老师”的使用规则特别模糊。领导们没事最好别碰上，那就不用打招呼了。
难题小学作文8
我们在学习生活中，都会遇到难题。这些难题会给我们带来许多烦恼，那么这些难题我们应该怎样面对呢？运用问句引发人的思考，很好。
我们在日常的学习中，会遇到许多难题：写作业时时遇到不会做的题，看到这些难题就应该去勇敢面对而不是退缩。我们可寻求老师和同学的帮助来解决这些问提。
生活中，也会遇到难题。这些问题都是要靠自己解决的，没有什么事情别人都可以帮你解决，这是要靠自己来想出解决的办法：朋友之间发生冲突，这就是靠自己解决，这是自己和朋友时间的事，别人无法插手，这个时候，就需要自己来想办法解决。关键的时刻，自己要想清楚去面对还是去退缩。这是与朋友之间的问题，要去面对，把自己和朋友间的矛盾化解，永远做最好的朋友。如果写一件具体事情，写出自己是如何解决和朋友之间矛盾的会更好。这样只是空发议论，效果不好。
在我们的成长中，也会遇到难题，每个人的人生都不是一帆风顺的，都需要去经历一些困难和挫折。这就要求我们应该怎样改为：正确面对。
无论在日常生活还是成长经历中，都是需要经历一席改为：一系列难题的，这些是不可能靠别人来帮助自己的，应该学会去面对这些问题。
这些难题可以引发我们思考，激发我们面对问题的办法，要怎样去面对。
有人选择了坚持，有人选择了退缩，有人选择了面对。划线的两个句子，意思有所重复。
我选择面对生活中的`难题，因为退缩是软弱，我不想做那样的人，我要做一个勇敢的，遇到文艺改为：问题不退缩的人。
不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，我们要学会面对生活中的难题。
难题小学作文9
早上，妈妈给我煎鸡蛋，当妈妈把蛋放到锅里时，只听“嗞”的一声，油面翻滚起来，“哎呦，痛死我了。”我闻声跑过去，原来妈妈的手被油溅到了，油温可有200多度呢！平时我们端着热水就感觉烫，怪不得妈妈会痛得大叫。上学路上，我冥思苦想：一定得想个办法，不能让油再溅到手上了，我一直想啊想……
第三节思品课上，老师让我们看一些别人创造小发明的图片，忽然，图片上跳出了半个空油瓶，口中插着一把锅铲。我想：塑料能防得住温度那么高的'油吗？下课后，我便去问老师，老师说：“为什么不试试看呢？”放学后，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈鼓励我说：“你动手试试看。”说干就干，我开始忙活起来了。先把油瓶洗净，接着，用小刀把油瓶拦腰割开，我拿来锅铲从瓶口插入，哎呀，插不进，铲柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，刚好把铲柄插进。我把做好的“防油护手瓶”让妈妈试试，妈妈立刻煎了一个鸡蛋，果然很不错，再也不用担心油溅到手上了，妈妈一个劲地夸我是“小小发明家。”
生活中碰到难题，要仔细观察，善于思考，还要动手创造，那难题就统统变成浮云了！
难题小学作文10
同学们，我们在日常的学习和生活中一定遇到过难题吧，听听我怎样解决难题的！
我一天在写数学作业时候，遇到的题目是这样的：有一个农夫，他带着一条狗、一只兔子和一筐野白菜过河，河边只有一条船，而且每次只能带一个过河，如果先带狗过河，兔子就会吃了白菜，如果先带白菜过河，狗会吃了兔子。你能想出办法让他们都能过河吗？我想来想去，总是记不住先后顺序，感觉脑子里面很乱。
忽然看到书桌上的卡片，我灵机一动，连忙做了三张卡片，上面分别写上狗、兔子和白菜。我在桌子上铺了一张纸当做河，把它们三摆放到河的一边。我先把狗拿起来运过河，在一旁的爸爸说：“谁家的兔子在偷吃白菜？”我只好又把狗放了回来，我这次又拿起了白菜过河，只听到“救命呀，我怕狗狗！”原来是爸爸在学兔子叫。我连忙又把白菜放到原来的地方。我想了想忽然明白，狗不吃白菜呀！我怎么把这给忽略了。于是，我连忙抓起兔子过了河，回来后又把白菜运到了对岸，为了不让兔子吃到白菜，我第二次返回的时候又把兔子给带了回来，第三出发的时候带上了狗，把狗运到对岸后，又返回来，最后把兔子给运了过去。我终于完成了过河任务，找到了解决问题的正确方法，心里别提多高兴了。
通过这个问题，我总结出了解决难题的.方法：一是多读读题，分析题里面的每一样东西之间的相互关系。二是多动手动脑，通过形象的比画或模型，慢慢地就能找到解决问题的方法。
难题小学作文11
马上就要考试了，我的心情是即开心又害怕，开心的是妈妈答应我考试得了100分就给我买只小仓鼠，害怕的是我可能考不到100分。
周一下午开始考试了，老师发下了试卷，我连忙看了一下，每道题都很简单，对于我来说就是小菜一碟，我三下五除二就写完了。可是，其中有一道题，我有一个单词不会写，这可怎么办呢？我急得是抓头挠腮，坐立不安，就在离下课还有五分钟的时候，我突然动起了翻书的念头，这时“小天使”发话了：“你不可以这样，如果这样的话，这就不是你的真实成绩了！”站在一旁的“小恶魔”也发话了：“抄吧！抄吧！难道你不想要小仓鼠了吗？”此时，我的脑海里浮现出小仓鼠可爱、动人的画面。最终“小恶魔”战胜了“小天使”，我还是选择了翻书，结果，我真的'得了100分，可试卷发下来的时候我却没有感到丝毫的喜悦，回家的路上，那个红红的100分仿佛说起了话：“我不属于你这个抄袭的人！”
回到家，我把试卷拿给妈妈看，她看过之后微微一笑，立马给我买了一只小仓鼠，看着那熟睡的小仓鼠，我的心里总觉得少了点什么。
三年后的今天，我才知道，当年我缺少的是一个小学生最基本的道德。
难题小学作文12
三年级的下半学期，我不知怎么的迷上了数学，每天放学回家都要沉浸在数学题上一个小时，这不，又开始了……
一天，我放学回家，一下子拿起书包，把所有的作业掏出、翻开。
我的.手写得比火箭还要快，仅仅十五分钟，所有的作业全完成了。还没休息，我就又沉醉在数学王国中了。这时，爸爸路过了就说：“嗬，我家的小博士又在学习了，我出个难题给你怎么样？”“出就出。”“好！小明切西瓜，他横切两刀，竖切两刀，可最后为什么却剩下十块西瓜皮？答对了就奖励你一个真的大西瓜。”这，不是九块吗？怎么变十块了？我百思不得其解。
第二天，我把这道题出给同学和邻居，可他们也不知道为什么，我下定决心一定要把这道题解开。可我怎么想也想不出，难道是小明切开了一块？不会吧，这又不是脑筋急转弯。唉，怎么办呢？就在我快要放弃的时候，突然我的西瓜玩具滚到了我的眼前，它是由橡皮泥做成的，全身翠绿翠绿的，和真的没什么两样。对了，我可以拿它做实验哪。想着我就拿起小刀往我花5角钱买的西瓜玩具上横切两刀，竖切两刀。呀，原来中间的这块有两块西瓜皮呀。我终于解出来了，我高兴得哈哈大笑，连损失了一个西瓜玩具都忘了。
爸爸兑现了诺言，带我跑了满大街，终于在一处小摊上买到了西瓜。到了家，吃着西瓜觉得特别的甜，爸爸意味深长地对我说：“在这季节要吃到西瓜不容易，但只要肯跑腿还是可以吃到的，这说明凡事都要努力，实践，不可以半途而废。”爸爸说的这番话我永远记在心中。
难题小学作文13
我很喜欢数学，计算和应用题都能快速的写出答案。我很骄傲地向姐姐炫耀了一下，姐姐很生气，说我太骄傲了，俗话说“骄兵必败”。于是，姐姐说：“我出一道智力题，你如果在2分钟内答出来，就算你赢了，如果答不出的话，你就输了，以后就不许炫耀了！”就试一试吧。我跟姐姐说，我怀着试一试的想法接受挑战。
姐姐从奥数书上翻到了一道题目。题目是：小花买6颗珍珠，商店剩下7颗，其中有1颗不是真的，如果买到假的，她就吃亏了。店主给她一架没砝码的`天平，告诉她，假的轻一点，你可以称2次。她应该怎么称呢？
好难啊，我尽力吧！我想了好长时间，终于做出了答案。先分2份，一份3颗珍珠，然后再称，哪一边轻就有假。从3颗中间取2颗称，如果一样重就是剩下的那颗是假的，如果不一样，轻的一边是假的。姐姐说我做对了，但超出了2分钟，记住以后不能太骄傲，更不能炫耀自己，要知道“学无止尽”，不能停止不前。
姐姐，我知道错了。
难题小学作文14
在一个晴朗的星期天，我正在写数学作业。突然，我被一道奥数题难住了。题目是这样的：一本陈年老账上记着72个桶，共□67.9□元，单价□.□□元。因字迹不清，所以有些看不清了，请解答出总价是多少单价是多少？
面对这种题目，我束手无策。因为奥数是我最大的弱点。我苦思了很久后还是没有想出来，我决定去问妈妈。妈妈看了这道题后，想了想。又翻了一本奥数书打开了一个章节，对我说：“这道题是属于这个专题的，你自己去自学下，你会懂的。”我听了妈妈的话，感觉妈妈不帮我，我懒得思考，就苦求妈妈帮助我，妈妈对我很生气，对我说：“这道题很简单，自己想去。”
妈妈不帮我，看来只好自己去想了。我开始翻看这个专题的例题了。“咦？这道题的例题与这道我做的题一样的呀。只不过数字换了一些而已，思考方向完全相同。哈哈，我飞快地在□67.9□中最后的□中填了个2。填好了百分位，这就好填了，因为72=8×9，所以必定是8和9的倍数了。呵呵，那么百位上就填3。因为2的倍数就是8的'倍数，3的倍数就是9的倍数。耶！我做出来了。不过还要算单价。用367.92÷72等于单价，单价就是5.11元。
我把答案反复算了好几遍，确定正确了我才跟妈妈说，与妈妈讲了思路，妈妈夸奖了我。
经过了这道题之后，我知道了什么事都不能过于依赖父母，有些事情其实自己完全有能力解决的。实在不会的可以查找一些工具书，寻求方法。这样，以后碰到相同的题目就会了。
难题小学作文15
最近，我们班上流行玩卡片，几乎每一堂课都可以看见它的身影。每人都有一些卡，少则几张，多达一百多张。让我好不羡慕。
起初，只有一个人在玩。可是，后来，慢慢地就连我的直接上级领导——班长也开始在玩了。这一下子，卡片成了同学们课间必备的地步，让我羡慕死他们了。
每次下课，我都会听见他们玩卡片时欢呼的声音。这声音在走廊上久久不能散开。久而久之，我也在课间看他们玩，也迷上了卡片。
起先我很兴奋。看着他们玩，着迷时我还会情不自禁为他们喝彩。看着有人输了时，我会和他一起叹息；看着有人胜利时，我会和他一起欢呼。不知不觉间，我也爱上了卡片，舍不得与它分离。于是，我会在每次课间时看他们玩，自然而然也就成为了不可缺少的一名“观众”。
然而，我又不想只是看了，觉得不太过瘾，迫切地想亲身去玩。
但是难题来了：我妈不准我私自用零花钱。看来，必须要和妈妈磨嘴皮子了。回到家中，我迫不及待地跟妈妈讲了事情，脸上露出了难以掩饰的急切和买卡片的兴奋。可妈妈这一关总不是只费吹飞之力就可以过的。母亲给我泼了一脸冷水，冷淡地说：
“别人玩了吗？”听了这句话，我的心都凉了半截，笑容也僵住了。
“几乎全班人都有！”我大声争辩着，感到委屈。
“那你也不能玩！”妈妈依旧十分冷淡。唉，看来靠妈妈是不行了。
但是，不解决妈妈这儿的难题就意味着我只能与卡片永别了。但我不甘心，于是第二天我又找来了母亲。
“妈妈，如果你不给我买的'话，别人同学就该叫我土老冒了。”我装出一幅委屈样，心里大有不满。可母亲就是母亲，她了解我。所以我这点雕虫小技自然瞒不过她。
“快去做作业，不然的话........”这下，我彻底失望了。
我好难过。每次课间，他们都快乐的聚在一起，独独留下我这个孤独的人，把我晾在一边每到这时，我就好像一个被别人抛弃的废物。
这下，快乐的我一到下课就愁眉苦脸，似乎快乐与我无缘了。走廊上那欢声笑语一次次刺痛了我的心，让我很郁闷。我真羡慕他们，真的，好羡慕他们。每到课间，冷清清的教室只有孤独的我坐在座位上。
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