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放大优点的优秀作文
在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的放大优点的优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
放大优点的优秀作文1
每个学生都有自己的闪光点,只是有时还没有被老师发现已匆匆而过。作为班主任,当你发现了每个孩子的闪光点,你会觉得他们个个都活泼可爱。
我班的周文进同学是一个成绩并不怎么突出的学生,刚入我班时还表现的极为好动,我也曾一度*告过他。父母忙于生计,对他的学习更是无暇过问。可经过一段时间的观察了解我发现它对于班级的活动非常热心,总是主动出谋划策,虽然并不怎么可行,可我抓住这点大加表扬,他的行为发生了明显变化。在我班组织的诗文诵读比赛中,他也报名参加,他的诵读赢得了热烈的掌声。他不但积极参加诵读比赛,还主动担任起了打杂的任务,他做的非常认真,受到了同学们的一度认可,我也给予了高度评价。从那以后,他上课表现安稳多了,爱说话的'名单里面再也没看到他的名字。有一天我看到讲桌上的粉笔盒坏了,粉笔散落在桌子上又脏又乱,他看我收拾站起来问我“老师,明天我拿一个手机盒来放粉笔吧”,我说:“很好”,他满脸笑容的坐下了。第二天一大早,我到班里一看,讲桌上的粉笔都整整齐齐地放到了盒子里。我随即在班里表扬了他,他却很不自然的低下了头,他觉得这只是一件微不足道的小事。事后我告诉他“班级无小事,处处是教育,你这样做是非常值得表扬的。”他又一次露出了天真的笑容。
试想,如果每个同学都能这样积极主动奉献智慧,那班级的管理工作不就轻而易举了吗!金无足赤,人无完人。每个人都有缺点,同样也都有优点。作为老师不要吝惜自己的表扬,要在缩小学生缺点的同时放大学生的优点,才能让学生意识到老师是欣赏他的,他才能找准自己的位置,认识到到自己的价值,体会到上学的乐趣。
放大优点的优秀作文2
俗话说:“人无完人”。意思是生活在世上的人,没有谁只有优点或只有缺点。每个人都有自己的长处和短处。每个人都是可爱的。 伟大的发明家爱迪生,在童年时期就对许多事情充满幻想。那时,他上小学,充满着奇思妙想得他对课程以外的事物都很感兴趣,却觉得所学的课程是那么的枯燥无味。他总是问一些别人觉得不可思议的问题,给她教学的老师认为他无可救药,劝他退学。回到家后,爱迪生在母亲的培育之下,成为了伟大的发明家。这全部归功于母亲及时发现了他的优点,教育他,鼓励他,才使他获得了这份荣耀。可见,发现别人的优点是十分重要的。 记得初中时学过一篇课文,是千里马与伯乐的故事。千里马的优点被伯乐发现,使千里马得以发挥自己的长处。 在现实生活中,人们都从小发现孩子的优点,然后从这方面入手,充分利用孩子的天分,培养他们成为优秀的人才。在许多的电视节目上,随时可以看到各种各样的选秀及比赛等节目,这也是发现别人优点的最好方法! 优点和缺点就像两个反目成仇的兄弟,它们在每个人的身上不断的斗争着。优点好比是站在正义那一面的威猛勇士,而缺点好比站在邪恶那一面的奸佞小人。它们不能合作也不能分别。随时在人们的身上表现出来。 作为人类的我们在优点和缺点的控制之下,活在多姿多彩的.世界上,代表正义的优点或许没有缺点多,但是只要发现了优点,才能让我们更加有信心的活下去。许多人也曾经告诉过我:要发现优点,让优点的光芒盖住缺点的丑恶,鼓励我向前奋进! 发现别人的优点,不仅鼓励他人,同时可以给自己树立一个榜样。让我们一起发现别人的优点,或许他会带给你更多的成功之道!
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