初三语文作文(推荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初三语文作文，希望对大家有所帮助。
初三语文作文1
仲夏之夜。
月光从树间筛洒而下，地上树影斑斓。
小区楼下空地上，几个邻居围坐在石桌前话家常，石凳上还留有太阳炙烤后留下的余温。这空地刚被整修过，平坦，开阔，没有一丝杂草；新种的夜来香，悄无声息地绽放；树梢上，新挂了一盏灯，在没有月光的夜晚，给人们带来安心的光亮……哦，这里是我们的家园，焕然一新的家园。
可春日的时候，还不是这般清新的风景。
被唤醒的生命都在春天疯长着，空地上杂草丛生，里面夹杂着零星的垃圾。那些杂草肆无忌惮地生长，无人打理，触动了每个人心中的荒芜。只因这是公共用地，谁也不把它当作自己的家。任其这样脏着，乱着，孤独着。终于，外婆等几个老人看不下去了，决定自己出钱出力，在这片荒地上改造出一个整洁的新家园。
说干就干，大家分工合作，有的负责向住户收钱，有的联系建筑工程队，像外婆这样的`干活能手负责空地除草。
当晓星刚刚沉下的时候，空地上便热闹起来。挥舞的镰刀，张牙的钉耙，跳跃的铁锹，和着汗水在几抹阳光下闪耀。草，似乎是一夜间被除完的，留下的是一块平整的空地。建筑队运着砖过来了，停车，卸砖，堆砌。一个崭新的家园眼看就要诞生了。
斜阳投射过来，地面拉出一片长长的影子。砖堆在这儿已经几天了，建筑队也没了影子。外婆他们愁眉苦脸地聚在砖堆旁，一脸无奈。有几家住户以这不是他们一家人的空地为由拒绝出钱。资金收不齐，工程搁浅了。
李大伯性子急："钱都收不齐！还建什么建！干脆散了吧！"王奶奶在一旁应和："都散了，我也散了，把我的钱退给我！""我就知道，这么多人做事一定做不好。哎！"林爷爷摇着头叹息着离开了。那失望的背影融进黑夜里，无法分辨。
再次沉默间，外婆默默地走上前，从口袋里掏出一个信封——啊，那是她这个月的养老金！"我这有些钱，先拿着用。不够，家里还有。砖都运来了，总不能让它一直堆在这里呀。"李大伯梗着脖子，脸涨得通红。王奶奶像锯了嘴的葫芦，没了声儿。大家都沉默了。不远处，林爷爷又折回来，手里捏着一小沓钱，和外婆的信封叠在一起。他微笑着看着周围人。不一会儿，李大伯走了上来，王奶奶也走了上来。信封上越叠越厚。"还是人多好办事。"外婆呵呵笑着："这地呀，就是咱们大家的地。大伙儿齐心协力，一定能建个新家园！"
建筑队又来了，当最后一块砖被铺上，大家心心念念的新家园改造好了。
哦，这是我们的家园，一个向真向善向美的新家园。
初三语文作文2
自古名师出高徒，文武双全，固然文为第一，武为第二，根固其本，必先前者，才能得后。中华文化博大精深，要想学好中华文化，必先要有好的语文老师，这样才能学得精通，我的语文老师被同学们称赞为德才兼备的好老师。
在一次公开课上，语文老师上公开课的地方不是班里，而是在校内的一条小桥上，老师叫全班学生到小桥边集合，老师却无影踪。过不久，老师穿着长衣长袖的衣服，同学们一看就知道是古代人的衣服，当然，古人则有古风，老师从小桥的对面向我们走来，老师一边走，一边吟着诗，“孤藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，原来老师念的是今天要教的马致远的《天净沙秋思》，同学们都大声的说道，好诗好诗，老师慢慢的向我们走过来说：今天呢我们就要在这条小桥上学习我们今天要学的内容，同学们准备一下，老师让第一个人走上桥去，他慢慢的'走上了桥去，他稍微的有点紧张，当走上桥的那一刻，念得头头是道，当走下桥的那一刻，同学们都鼓起了掌。就在当时我留意了一下，我们班的语文学习委员不见踪影，当第一个人念完后，在河的对岸语文学习委员就出现了，她打着一把花纸伞，穿着旗袍，总感觉有一种很优美的感觉，她缓缓的向我们走来，同样念着诗，时不时会停一下，似乎在欣赏着美丽风景，同学都觉得她是夕阳下的美人，让人如痴如醉。在这种情景之下，当然少不了哇哇的呼喊声和呱呱的一片掌声。
在这之后，语文学习委员缓缓下来，面对着同学们，她一秒钟破功，直拍胸口，显得紧张兮兮，见状，同学们一阵大笑。语文老师让每个人都上去试了一遍，每个人都有所不同，让人印象深刻。终于还是轮到我上去，当时也是稍微有点紧张，我慢慢走上去，三步一句诗，把诗句一句一句念完就到了对岸，我停留在对岸，语文老师对着对岸的我说，我俩来对诗吧，心里突然一下子紧张了起来，但是还是说好，我走上了小桥，老师也同时走上去，我一句，他一句，说着说着诗句，然后擦肩而过，我走到桥的那头，老师走到桥的另一头，老师在桥的另一头给我竖起了大拇指，我顿时高兴坏了，但是为了掩饰心中的激动，我只是淡淡的笑了笑。与语文老师对诗让我留下了很深的印象，而且让我对这首诗的理解更为熟悉了，所以在这次公开课我收益了很多，我很感谢我的语文老师，让我不虚此行。
我的语文老师有一股诗人的气质，在课堂中带给同学们不一般的学习氛围。在同学有百思不得其解的问题，语文老师会很详细的给我们一一解答。老师爱国精神特别强烈，时时刻刻都会记住勿忘国耻。当然，语文老师还不止这些，语文老师还有很多东西值得我们去学习，我一直幻想着，如果语文老师回到兵荒马乱的时代，一定会成为军师或者其他展现才能的职位。这就是我不一般的语文老师，让我想感谢的语文老师，也是让我每每想起的语文老师。
初三语文作文3
学习一词，不同的人有不同的理解，自古以来就没有一个标准的答案。不过，从世间万物的发展演变来看，学习，让人类从婴儿时期的什么都不会，到能够独立生活的成年人；让动物有了获取食物的本领，让植物有了适应环境的能力。学习，让世界变得更加丰富多彩。
不同的个体，对学习有着不同的追求和目标，我们无法用统一的标准来要求。可以肯定的'是，所有人在实现目标的过程中，都必须遵行一个规则，那就是：学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造力地学习，才可能越过崇山，跨过峻岭，到达成功的彼岸。
我们的先祖从学习经历中总结提炼出很多经验，供后人参考借鉴。荀子在《劝学》一书中写到：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。傅玄在《太子少傅箴》中有云：近朱者赤，近墨者黑。不同的表述方法，讲的是同一个道理，即学习环境对于我们的影响十分重要。孟子的母亲深晓其中之义，为了让孟子拥有更好的学习环境，她带着年幼的孟子多次搬家。一开始，孟子一家居住在杂乱的大街旁，街上常有人耍龙戏舞，耳濡目染的孟子，很快便跟着学会了杂耍。孟母果断将家搬到远离闹市的墓地旁，每日灌入孟子耳中的是哀哀的哭丧声，孟子又学会了哀哭。孟母没有训斥儿子，而是把家搬到了学堂旁。在这里，每天传入孟子耳中的是朗朗的读书声。很快，孟子便进入学堂，安心跟着老师读书，学习了许多经典知识，最终成为一代大师。
学习，是一件需要长期坚持的事情。荀子在《劝学》中说：学不可以已。学习一旦半途而废，不光浪费了时间，错过了学习的最佳时机，今后想要再捡起来，多付出100倍的努力，可能也达不到当初的效果。
爱迪生自幼聪明，在家人的支持下一直在努力学习。他在研究电灯的过程中，反复实验，最终都以失败告终，但他没有气妥，没有放弃。重复实验至1001次时，他成功了。找到了最耐热的钨用于做电灯的发光材料，解决了人类的照明问题，将人类生活提升到一个新高度。但到了晚年，爱迪生认为自己对人类贡献做得够多，没有必要再那么辛苦。他显然忘记了学习如逆水行舟，不进则退的道理。因此，爱迪生的辉煌，停留在了中年时期。
有人觉得学习枯燥无味。我想说，只要深入进去，可以将学习与志趣完美结合。闻一多先生在20世纪30年代期间已经诗兴不足，而研究志趣正浓。他开始向古代的典藏钻研，经过埋头苦干，《楚辞校补》赫然问世，迎来一片赞叹，而闻先生继续向另一个古典新义迈进。
活到老，学到老。只有一直不断地学习，我们才能更好地适应社会，让生活更加美好灿烂。
初三语文作文4
丁铃铃！
开始上课。这是早上最后一节课。心不在焉的坐着，今天早上。让我不再多一点心思去听这一课，我开始回想！
第二天，在学校寄宿。一大早，铃声一响，被子条件反射地打开，屋子闭着眼睛收拾。稀里糊涂的我爬下床洗漱，因为没有多余的精力睁开眼睛。
和往常一样，大家一起刷牙洗脸。我耐心的排好队，和室友打招呼。终于轮到我了。虽然才过了几分钟，但要知道我们班主任是公认的“虐待狂”，只是因为他总是严惩所有人。可以说大家都不是很喜欢他。他早上不会给我们太多时间。
刷啊刷，一个同学过来说要洗毛巾。我一挤进去，身体就缩到了最小。耶！我杯子里的水溢出来了。我有点不满意。我不能排队吗？平时总是这样。我干脆闪到一边满嘴牙膏，等他们走。我一直刷。似乎没有人注意到我，从此，一个“不与世俗同流合污”的念头就浮现在脑海里。
似乎古代人马上就能明白，为什么要从江湖隐退，观赏遍山野的野花，欣赏夕阳下的小舟，品一壶茶，带一份真爱，感受余生。
我看了看表，20分钟后，已经是半节课了。一个语文老师拿着教参，就像拿着一本永远写不完的书！
我是不是要无视所有人，保持沉默，“不要与世俗勾结”？但是像我这样活泼的人还能坚持多久？另外，刚才大家都在担心我，因为我今天早上的沉默。我该怎么办？算了吧！为什么早上要想那件小事？
想着想着突然觉得自己的想法好幼稚，一件小事就让我想了这么久。哦，我忍不住吹大了嘴巴。
是语文老师，不是！“可可！请回答我刚才提出的问题。”
全班都愣了一下，包括我。因为我刚发现老师看我，没想到她态度这么差。两分钟后！
“我，我，我刚刚开小差了，不知道你提了什么问题。”一咬牙，我还是说了出来。语文老师给了我一个无法用语言表达的表情，却挥手让我坐下。
我的'脸有点热，但很快就好了。旁边一个同学说：“我喜欢这种性格，至少我敢做。”我不再说写什么了，但是知识一直在想，你放弃我为什么要这样对我？前段时间上课偷偷吃东西，她也不关心我。为什么现在突然问我？我努力学习她也不问问题！我的心都快窒息了，也没心思去上这个语文课。语文老师也是。放弃就放弃，放弃就放弃。不要管我不理我好吗？看着“念经”的老师，似乎还有一种依恋的感觉。
好像突然明白了，季节变了，天气更不可预测了，怎么才能获得新的任性？
丁铃铃！
铃响了，在老师说下课之前，教室里已经没有多少人了。用大家的话说，语文老师温柔好欺负。经常不敬礼的自由班。
下了一节课，擦干净头，走出教室！
初三语文作文5
坐在整洁舒适的高铁座位上，未及留神，窗外辽阔的田野、挺立的大树、茂盛的小草，还有远处的一排排小洋房，已在视线中飞奔登场，又转眼间呼啸而去。车窗外一帧帧流动的风景，处处闪现着江南水乡的美感，好似一副徐徐展开的水墨画。我脑海中的万千思绪如潮水般涌来。
听亲婆讲讲儿时家里的故事，那个时候出门基本都靠步行，每天走个几公里都是家常便饭。那时候亲婆的梦想是能有一种代步工具。
时光到了妈妈这一代人，街上出现最多的就是二八自行车。我脑海里出现了妈妈坐在自行车横杆上开心的模样，外公骑着车子使劲瞪着，外婆则小跑两步用力跳上去坐好的情景。那时候一辆辆自行车承载着一个个家庭的美好回忆，画面别提多温馨了。拥有一辆凤凰牌自行车也是妈妈一直的梦想！
我小时候见得最多的就是电动车、公用自行车了，由于现在自行车都没有坐位，记忆中妈妈总是骑着她心爱的小电驴，带着我走街串巷，每每那个时候都是我最开心的时光。小电驴可真好呀，靓丽的车身，舒服的坐凳，连车后座也是软软的，充电一次可跑上几公里，比起自行车速度也更快些。但无论是电动车还是自行车都有不足的地方，就是到了冬天四面漏风，寒风好似把剪刀让人瑟瑟发抖。夏天中午时分，阳光直射，使人也睁不开眼，大汗淋漓。那时候我总是渴望着家里有一辆小汽车！
渐渐的，大街小巷上的私家车也越来越多了，我家也拥有了一辆，轿车前面的灯像两只炯炯有神的大眼睛，中间是一张大嘴，配上高大挺拔的身体，按一下车喇叭，发出响亮的“滴滴”声，别提多威武了！有了它就不用担心寒风和烈日，可以听着音乐出门，那速度非常快，我们全家去老家看奶奶也方便很多。但随着生活条件的不断提高，私家车也越来也多，遇到雨天堵车它也就束手无策了，只能眼巴巴的等着，幻想着自己有对翅膀可以飞起来。如今，大家开始提倡绿色出行、公交出行了。
今年，我家乡的高铁终于通车了，我急忙和家人去过了一把高铁瘾，奶白色的车厢整齐地摆在我面前，走进车厢一股清凉的'风迎面而来，令人心旷神怡，软软的座位，宽宽的走廊，18分钟我们就从太仓到常熟了，这不禁让人感慨家乡变化之大，这些都是亲婆那一代人想都不敢想的事啊……
高铁的时代背景是什么呢？是小康吧？交通工具越换越好，生活越过越滋润，由贫穷到勉强度日，再到小康致富。看着祖国一天天的富强起来，我们都特别骄傲。妈妈的成长，经历了一个最快的时代变迁，而我作为最幸福的一代人，正沐浴在“改革开放”这股春风中，让我们一起努力成长，为家乡建设添砖加瓦！
初三语文作文6
进入初三，听说要换语文老师，我的内心是抗拒的。我的语文本就不好，现在又要换老师，适应新的教学方式，这让我对语文又多了几分担忧。但后来我发现我的担忧是多余的，因为我有一个自号“六同先生”的语文老师。
第一节语文课，我和同学们一个个十分端正的坐在座位上，等待着这一位新的语文老师。不一会儿，门就开了，老师慢慢地走了几步，突然停住，把头向前伸，快速地眨着眼睛，嘴角逐渐向上扬起直至露出洁白的牙齿说道：“从今天开始，我就是你们的师傅了。大家猜一猜，我姓什么啊？”很明显，我们被这个突如其来的问题打得有点措手不及，愣了好半天，突然班里就跟炸了锅似的“张？”“李？”“刘？”……老师撇了一下嘴，摇了摇头说：“哎呀！我在学校是独一无二的'，你们都不知道吗？‘王’啊！大名鼎鼎的王特啊，真是有眼不识泰山！”不知道是因为老师“调皮”的语气，还是因为蹩脚的口音，全班都哈哈大笑。不一会儿，老师又说：“你们从我刚才的表现中能看出来我有什么特点？”为了弥补刚刚的过错，我们一个个都拍起了马屁，直到一个人说“帅”全班又笑了起来，老师说：“别说，我还真挺帅的！”说着，从手机里就找出了自己穿着西装的照片，“哈哈”声传遍了整个楼道，老师也跟着笑了起来。
我真是幸运啊！有一个风趣幽默的语文老师！
有一次，老师让我们修改之前写的“探索”的作文，可我一点思路也没有，于是就在微信上问了老师，老师回复很少，直接说：“写你自己熟悉的东西啊！你理科不是很好吗？就写写理化生中的探究实验呀！”
第二天上语文课时，老师脸上失去了以往的笑容，径直地向我走来，将手慢慢地抬了起来，又快速地向我的后脑勺拍去说：“今天我得批评一下徐泽坤！上周都已经讲了作文的思路了！他肯定上课没认真听！那么晚还问我作文的思路……”就这样我心里跟坐过山车似的听完了这节课。
晚补的时候，我心惊胆战的拿着重写的作文去找语文老师，老师见我来了，提起手接过了我的作文，右手拿起红笔，然后用笔尖指着文字，一句句地为我耐心地批改起来。过后，老师又笑着对我说：“早这样写不就好了！”
我真是幸运啊！有一个严格而又善于启发的语文老师！
我喜欢这个风趣幽默的“老头”，我喜欢这个当你出错会严格要求，但也会认真指导你的“老头”。就是这么一个五十多岁的“老头”，让我对语文的兴趣又多了几分；就是这么一个五十多岁的“老头”让我的作文从上不了30分到了36分；就是这么一个五十多岁的“老头”，让我的语文成绩从74分到了89分。我想，在老师的指导下，我的语文素养还会有更大的提升！
初三语文作文7
那个时雨时晴的古屋，那个飘满饭香的院落，那个赤脚奔跑的年代，那个至真至纯的梦想······-----题记
红日高悬，浓了思念，回首自芊芊。伸出手，轻轻落在斑驳的墙壁上，古老的记忆穿越时空，一下一下敲击着我的灵魂，古巷的砖，古巷的风，古巷的静······都在用不经意的口吻淡淡诉说着过去的事，唤醒了我的古巷情。“摇啊摇，摇到外婆桥·······”夕阳西下，落日的余晖洒在外婆笑意吟吟的脸上，外公蹬着三轮车，载着外婆和我，在土路上唱着欢快的歌谣，尽管颠簸的厉害，但不影响我们之间浓浓的亲情。
阳光从指尖滑过，不带一丝声响，柔软顺畅，我享受着夏日沉睡的午后。我趴在凉席上，任由头顶的风扇对着我吹。突然，同巷的小伙伴敲打着木门，将我从床上拉起，几个人手牵着手，肆无忌惮的从巷的一头跑到跑到另一端，疯狂的笑声充斥着每座古院。早晨，我们可以赶着鸭子进入前面林子里的河边，林子里有各种各样的冒险：过独木桥，钻树洞，捉迷藏。中午，我们溜回家，找块布，偷偷地从餐桌上拿些菜来，在林子里集合，摊开布，将菜倒上去，乌黑的小手你不让我，我不让你。晚上回到家，外婆就会问：“鸭子呢？”我便一边后退一边摸着头说：“我这就去找。”于是，月光下，林子里，就有三盏忽明忽灭的灯。
青瓦房，老城墙，水井巷，那石板也带了酒香；竹桥短，夕阳长，水车转，掸掸衣角上客船。每天大早，随着外婆上了集市，大小店铺都一张罗开自己的生意：香喷喷的.肉包诱的人垂涎欲滴，遍地的新鲜蔬菜，活蹦乱跳的鸽子和鸡到处跑。“老板，来个煎鸡蛋!”“大娘，这青菜咋这么贵！便宜点行吗？”每天最热闹的就属此时了。
夜晚古院里，我与外婆坐在木架小藤椅上，肩并着肩，头挨着头，望着天空中最亮的星，听着夜风的絮语。我静静地听外婆讲故事，讲以前的苦，就算听了很多遍，也不厌其烦。听完后，我总是抬头看着外婆说：“等我长大了，我一定好好学习，建设祖国，让你们不要再这么辛苦。”这时，外婆总会摸着我的头：“好，你可别忘了。”
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。十年后，我已是一名初中生。趁放假，我再一次回到外婆家。使我惊异的是，那里发生了翻天覆地的变化。土路变成了水泥路，零散的青瓦房变成了林立的高楼，林子变成了一座公园，热闹的集市变成了一座座超市。一切都是既熟悉又陌生。我见大街上处处都有“全面小康”的标语，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。我来到外婆住的小区，竟发现木架老藤椅还在。外婆拍了拍呆愣着的我：“祖国强大了，你也要追梦成长。”我若有所思的点了点头。
当我坐在房间，看到作文题目时，我毫不犹豫的一挥而就。
初三语文作文8
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处彰显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的`”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！
名师点评
该文紧扣题目要求，从不同角度表达“生活处处有语文”给作者的启示。文章以记叙为主，夹叙夹议，既使内容充实，又能超越事实，揭示事件内在的隐含意义，从而突出表现主题。文章架构稳妥、严谨，先以“搜索记忆”和“语文似乎处处无处不在”等词句，总写振起全文，提示下文。接着以四个“语文好像……”的句式，组成四个排比段，构成文章的主体内容。最后引用法国雕塑家罗丹的名言小结，并且水到渠成的表达感慨：“擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。此文遣词造句准确恰当，善于修饰。比如拟人、比喻、引用等修辞手法的运用，大大提高了表现力和感染力。
初三语文作文9
“我曾想把您说成春雨，因为您有春雨一样的温馨；我曾想把您说成春风，因为您有春风一样的和煦。但，我终于没有说。因为，春风、春雨都概括不了您。我要说，您是春天。”这是对辛勤培育我们这些祖国花朵的老师的赞美
我的语文老师就是这样辛勤地教导我，教会我做人要勤勉、正直、诚实、善良……老师辛勤教导我的情景以及老师的音容笑貌，那些点点滴滴，一一都在我的脑海里浮现。我的语文老师姓沈，她对我们很好，我不得不承认她是一位很好的老师。她把自己的知识、经验，毫无保留地教给了我们。她从来都是向课堂40分钟要质量，不多占我们的课，语言幽默，让我们在快乐中学到知识。她还经常教我们读作文、分析作文、写作文，我们都喜欢她。
沈老师对我也下了很多功夫，以前我的作文是中不溜儿，日记本上只有过“好”，后来经过沈老师的悉心指导，教我把事情的起因、经过、结果写清楚，还要把人物的语言、神态、动作写清楚。如此这般，我终于写出了一篇得“优”的作文。我还依稀记得是一篇续写的作文，写的是一个小女孩和她妈妈在公园里走散了的事。老师夸我写得棒，从此我的作文水平直线上升。
我的书写也使老师操尽了心。记得有一次老师又把我叫进了办公室，指着我作业本上龙飞凤舞的字，生气地说：“以后再是这样的字就给我重写！”我默默地站在那儿，过了良久，老师才语重心长的对我说：“字代表的是一个人的形象，虽不要求个个都成为书法家，但起码要端正整洁，让人感觉你在用心做这件事情。”现在老师常常夸奖我的书写进步了，我默默地在心里感激我的沈老师。
我有脑血管畸形的毛病，右脑血管破裂后在运动神经上形成疤而使左边肢体不灵活。因为这样，我明白应该好好学习，依靠知识改变自己的`命运。可是，我上课老不认真，别人一有什么话题我就会想去和他一起讲。沈老师发现后，教育我一次，我就会认真几天。可好了几天后，我又旧病复发，去和别人讲小话。如此恶性循环，我总改不了上课不认真、爱讲小话的坏习惯。
在学《向命运挑战》一课时，沈老师单独找我谈话，说：“邹可呀，你要学习霍金那种不怕困难、锲而不舍、敢向命运挑战的精神，你就是缺乏这种精神。”我想霍金可是得了绝症呀，可他还是不怕困难、顽强地与病魔做斗争。我的病还不及他的十分之一严重，因为血疤还算小，没让我全身都萎缩，但我却不思进取。我的心里惭愧极了，也暗暗下决心一定要好好学习，做一个霍金式的人物。
我要感谢沈老师，感谢她对我无微不至的关怀、培养，让我茁壮成长，为我今后的腾飞奠定了坚实的基础。此时的我想对沈老师说：“老师，您辛苦了。”
初三语文作文10
我深爱着我的父母，虽然在家里我总会给他们顶嘴，可是看到他们无奈的表情，我并没有一丁点“获胜“后的快感，反而我会自责，我会偷偷躲在被窝里轻轻哭泣，我会心痛……
我喜欢在阳光的午后一个人坐在窗台，静静地看着窗外的绿叶，翠绿耀眼，仿佛每一片叶子上都有一个新的生命在颤动，我喜欢领略着这生命的深情，喜欢回忆着和爸爸在午后柔和的阳光下静静地散步：我会习惯性地挽着爸爸的手臂，把头倚在爸爸肩上，一边走，一边谈。甚至有时我会闭上眼睛，静心地享受着灵动的声音的世界，不用担心任何事情的发生，身旁的'爸爸是最安全的依靠――生命的那份妥帖与安然便淋漓尽致地诠释出来了。有时候我都会想，就算我瞎了，我也不会害怕，因为爸爸一定会做我的眼睛，最棒的……想到这，我的心微微作痛。好久了，好久我都没有和爸爸像以前一样，好久没享受那份喜悦了，我和爸爸在外边走，就像是阿拉伯人和英国人的首次见面：由于习俗，阿拉伯人不断向他的朋友靠近，而英国人，却不断的和他的朋友保持距离。是的，我和爸爸就是这样，尽管在散步，可或许有人都不知道我们是父女的，因为我们离得好远好远……这时，我看到了爸爸回来了，我假装没看到，可是面对亲情，我并不是那么洒脱，我还是忍不住去看，我发觉，爸爸，真的老了……在那一刹那间，我的目光与另一束眼光像遇了，那是慈爱的关怀的眼睛，我从那双眼睛里，看到的全是自己的影子――在爱的心灵世界里闪动。这一切的显示爱的表达方式都没有，可是那深深的父爱还是不由自主地流露出来了，轻轻的，静静的，在爱的小河里流淌着，似乎流过了上百个世界，终于流到女儿的心坎上，女儿的心里，却早已被这条清澈的爱之河浸得软软地发痛……
爸爸朴实，妈妈也一样，每年的母亲节，只要对她讲一句“妈妈，母亲节快乐”，她就很兴奋，或许她是为我记得母亲节而感到幸福吧?!记得有一年的母亲节，我在外边逛着，看着花店是那么热闹，一朵朵康乃馨成为人们手中自豪之物，我也有了冲动――给妈妈送上一朵康乃馨，橘红色的康乃馨，当我把手中的康乃馨交给妈妈时，妈妈的脸上流露出从来没有的笑容，她说了声谢谢，妈妈分明在快乐地笑着，可眼睛里却有晶莹的光在闪烁。她找来花瓶，装上清水放了点盐，把花小心的插进花瓶，还把它放在客厅最显眼的地方，那轻快的样子，仿佛年轻了几岁。在每通电话中，她都会夸夸我，望望那花，一脸的骄傲和幸福……
我终于明白，原来爱就是这么简单，受感动就是这么容易……正如三毛《守护的天使》中描写的那样：“他们常常流泪的，因为太爱他们守护着的孩子，所以往往流了一生的泪。留了泪还不能擦呀，因为翅膀要护着孩子，即使一秒钟，也舍不得放下手找手帕，怕孩子吹风，淋了雨要生病……”
初三语文作文11
把生活看成是一整个世界，这儿应有花香和鸟语，这儿应有蓝天和绿地。这是世界中飞翔着我的天使，她们在那片碧蓝色的天幕里，自由的挥舞着翅膀。我们会飞的更高更远。我们彼此一路同行。我在脑海中搜寻着天使们的模样。庆幸我没有遗漏的找到了她们，且记住了她们全部的笑脸。那本书上写道，友谊是一个人生命中最无价的财富，是它激起了人们心底对爱的渴望、对爱的追求，它的名字叫“友谊”，它可以点亮一世界的光芒。
我想是的。翻开相册，整理一张张的回忆，回忆中有我们灿烂的.笑靥，胖乎乎的脸颊——那年我们才3岁，我们还什么都不懂，不懂为人处世的道理，不懂太阳为什么东升西落，但我们知道好朋友之间要懂得互相帮助和分享，我们把一块小小的糖果也分成两份，我们喝水也要你一口我一口，我们喜欢坐在幼儿园的大树下乘凉，讲好玩有趣的故事，我们之间没有秘密。
之后我们30几个人的学前班被升入小学的呼唤打搅，入学的当天许多事情大多是记不清了，唯独记得校门口贴的那一张红榜上，我的新班级里，还有我的好朋友的名字。你们不会知道的，那一刻那颗还不成熟的心里充满了幸福感，你们是因为知道我害怕寂寞害怕接受全新的事物，来陪伴我的吧？我们在一起度过了6年的时间，在此中我们经历了生命中太多的第一次，第一次坐在塑胶操场上仰望蓝天，第一次剪了新发型，第一次演讲……我们彼此之间还是那么默契的相互鼓励着，现在想想看，那是我生命中到现在为止最快乐的时光了。
再把时间向前推，又一次的分别。上一次尽管难过，但因为岁数小所以大多不记得，但这一次的6年感情，是真的舍不得。我们一样坚强，一样憧憬着希望，我们把泪水流在独自的环境中，把笑脸放在最后的时间里。我多想再回那间教室，坐在和你们离的不远的位置；我多想再回到你们身边，上课时也无意识的对望。我们被分到了同一所中学，却终不在同一个屋子里。我们之间见到的时间不长了，想说的话却还是一样多；我们之间分别的太久了，“想念”的感觉真的太难熬。我想念天使们在生命中的痕迹，在很长一段时间里。
我认识的她们，性格不同，却一样的倔强。她们不服输，她们不到脆弱点时绝不哭。我的朋友，在我需要安慰的时候给予温暖，在我疲惫的时候可以安心躺在她的肩膀上，在我们之间见面少的情况下依旧能挤出时间听我絮絮叨叨，我真心的朋友，足见我们是真爱。我曾经在心底暗暗问过自己，到了初中一别，我们又要分开，或许这一次是身在不同的高中，不同的班级，经历不同的人和事，我们会忘记彼此吗？我回想着脑海里她们的真诚笑脸，我的答案是坚定的。
我从没有像这一刻一样剧烈的想着你们，从没有像这一刻那般想回到从前。回到我们还世事不懂的年龄，回到我们只知道嬉笑玩闹的时间，如若可以，请让我轻声告诉你——我的生活，因为你们的存在，而变得如此生动多彩。这，就是友谊的力量吧。
初三语文作文12
如雨后梧桐一样清新怡人，如夕阳西下一样安静祥和；
如午后阳光一样予人温暖，如温润奶茶一样沁人心脾；
这是语文带给我的感受，所以我喜欢语文，所以让我拉着语文的手一起走。
在我浮躁时，陶渊明带给我“采菊东篱下，悠然见南山。”的宁静豁达；在我受挫时，李白带给我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的无限希望；在我忧愁时，李白带给我“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的同病相怜。正因为有了这些，所以才能更加让我前进，所以我喜欢语文，所以让我拉着语文的手一起走。
伴着你，我感受到了诗意的生命在蓬勃。陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成温软的春泥；晏殊的寂寞徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水；苏轼的水调歌头承载了无数的思念......
曾为一次失败，坐想空思，辗转反侧；曾为一次得失，愁结百肠，颦眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀叹。于是乎，读一读古文，品一品小诗，字字珠玑，诗意盎然，给我一份平和的心态去看短苦短人生。
是你在我成长道路中，指引我，带领我。让我怀着“东篱饮酒，南山采菊。”的心境去“行至水穷处，坐看云起时。”，赏“禅房花木，曲径通幽。”；品“荷笠斜阳，青山归远。”，忆“黄梅时节，棋子灯花。”
是你让我在诗的意境里如缤纷彩蝶一样云淡风轻的怡然自舞，是你让我在诗的意境里如闲云野鹤一样天马行空的无所羁绊；是你让我在诗的意境里如生命化简一样心境平和的思想过滤，是你让我如岳阳楼台一样始终如一的宠辱偕忘.....
你如一支芬芳的花，散发着诱人的香味；你如一潭清澈的水，洗涤着人们饥渴的心。你有着一股吸引人的神力，你让我着迷，让我沉醉！
那五彩缤纷的.文字便是你的肌肤，妙笔生花的佳句则是你的血液。一个个形象生动的字符使你活灵活现；一句句妙趣横生的语句是你闪闪动人。我知道，你的骄傲就是这些字符和语句。他们以一种独特的方式，给人以一种浮想联翩的感觉，使人沉醉其中。“五彩缤纷”会给人一种五光十色汇聚在一起的感受；“飘飘落叶”则让人仿佛来到一个万物皆凋零的季节。
你精辟的内涵是就是你的骨髓，你一样具有生命。正因为这些，你变得与我们更加亲近。使更多的人来喜欢你，迷恋你。也正因为你优美的文章，才使人们的生活多姿多彩，丰富有趣，而又是那样富有诗情画意！同时也让人们有了高雅的情趣，让社会充满和谐、文明和笑意。
所以我爱你啊，语文，来，让我拉着你的手，跟着我的心跳一起搏动！
初三语文作文13
叶，在飘落，秋风令人心寒……
外面如冰窖一般。
我独自一人行走在空荡的大街上，眉头紧锁，满脸哀容，凄风夹杂着苦雨，扑在我的身上。微冷。
“滴，滴”一辆公交车从我身旁擦过。对了，我可以乘公交车回家呀。
我很快便到了公交车站，公交车也很快便来了，上车的人不多，车内的人更是寥寥无几，司机的双眼紧紧盯着投币箱，我一摸口袋，完了，正是祸不单行，我匆忙离家中，竟将公交卡落在家了，我身边也没带钱，只是耳畔却传来司机的催促声，这时我才注意到他早已把那忙着研究投币箱花纹的眼睛挪开，转而投射到我的身上。我尴尬极了，万般无奈下，只得小声的与司机诉说了我的困境，希望能得到他的允许。
他用尖锐的目光仔细打量着我，包含着怀疑，又似乎夹杂着一丝不屑，那神情分明在说：“你不是故意逃票吧，没钱还做什么公交车!”我则在心中狂喊：“不是的，不是那样的。”但我没有说出来，那是一种响亮而无力的话语，所以也没有出世的必要了，我所做的，仅仅只是默默的下了车。
看着公交车疾驰而去，我心中竟不知是何滋味，脸上湿润了，不知是雨水还是泪水，只是感觉鼻子酸酸的，眼角涩涩的。
我微微抬头仰望天空，不让泪轻易落下，接着又轻轻叹了一口气，唉，早知道下雨就不回来拿试卷了，大不了被老师训斥几句……可是现在，唉，茫茫雨夜我又该何去何从。
我低头看了看我紧紧抱在怀里的试卷，它早已被打的透湿，亦然成为了一张废纸。潇潇的冷雨打在我的身上，又滴入我的心间；耳畔又传来萧萧风声,似在取笑我的天真。苦雨哀嚎，树叶悲鸣。凄清的寒意袭卷了我的全身。
雨更大了！
我正准备离开这个无情的'地方，身后却忽然传来一阵滴滴声，回头视之，又一辆公交车来了，开车的是一个中年人，中等身材却慈眉善目，嘴角微微上扬，似乎和气的很。这使我心中的愿望又强烈的沸腾起来，我鼓起勇气上前去，与司机诉说了我的困境。司机楞了一下，半天没有答复。我满以为又要遭到拒绝，于是背过身去，准备下车，背后却突然传来一声温暖的声音，“进去吧。”
这句话犹如一股暖流，涌进我的心田，将凝结在心底的冰雪融化，犹如一个快要干枯了的生命重又灌入了一泓清泉。回头一看，他笑颊粲然，我也以微笑报之，很有礼貌的说了声“谢谢”，细细倾听，还能感受到里面的温情与真心的赞美。
我找了个位子坐了下来，外面风霜依旧，可身体却早已不在颤抖，我望了望我手中湿润的试卷，此行无疑是没有达到目的，但我真的是一无所获吗？
不！我收获了人世间最足以温暖人心的东西，并亲身体验了它的妙用，它足以摧毁世界上任何砭骨的寒冷，也足以与世界上任何最美好的东西相媲美，它不会因为时间而失去它耀眼的光泽，也不会被任何人阴谋毁灭，那就是:陌生人的爱与信任。
叶，在飘落，风依旧呼啸。
车内，如春天一般。
温暖动人……
初三语文作文14
岁月的烟波荡接天河，
历史的巨浪贯通地脉，
世人的舆论在其中成为海，
英雄在无知与不解中扭曲。
就像海，
总喜爱偷取灵魂。
而后掩盖，
抛出无用的残骸，
不能忘怀。
比起灵魂，
人们似乎更欣赏躯壳。
——哪怕它已变质。
要用美丽的言辞将它修饰，
唱出违背史实的假气概！
我愤慨：
这不公平！
我要平反这千古沉冤！
——题记
人们总是看不清你的脸，你的脸上也有值得诗人为之而流泪的雾霭般的忧伤；你有火焰的雄心，但人们忽略了：火焰也有乖戾。几百年，几千年的轮回转动，命运，让满腹诗书，胸怀大志的你荷戟独彷徨。你，就这样在“兴复汉室之“贤德的“善言中成了千古罪人，就这样在世人的唾弃中匍匐了几世几代！曹丞相，后生替你不平！
想当年，虽赤壁一战困于周郎，然则破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，乃一世之雄也。且“对酒当歌，人生几何的哲理诗篇几人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也的政家之道，也不过如此而已！
且汝嗜才之至，作文900字《初三九年级上册语文第六单元作文：英雄900字》。你对老友许攸的'热诚，绝胜蔡邕“倒屣相迎王粲；陈琳写檄文痛骂你及家祖，你不仅日后谅解，还对他的文采赞不绝口。与气短的周郎相比，你真大胜他一筹也。
赤壁一战惨局，也都应归罪于爱才。苦肉计、连环计，都是孔明与周郎的鬼主意，那些看似真挚的，善解人意的话语，都是来自灵魂深处的美丽谎言，都说你是奸雄，其实他们才如此：利用英雄间的赏识尔虞我诈；利用你的真诚巧设陷阱。可以想象，当他们眼见你中入圈套之际，落进陷阱之时，嘴角挂有怎样的冷笑。更为残忍的是，他们在宣判结局时，下了怎样毒的诅咒：让世人的不公将你击垮！
本是同族人，相煎何太急？但为了让各自的君王称帝，他们撕掉了一切仿真伪善的假面具，不惜把一切作陪葬；为了自己能称王称帝，他们抛却了所有真仁慈，不惜把一切作为满足欲望的牺牲品。难道这就是英雄？然而，当你为了百姓和乐要将其摧毁在美丽的面具后时，你的悲剧便开始了：从此你就成了杀害“忠良之人；“挟天子而令诸侯之辈，可笑之至。而他们仍英名照汗青！
曹丞相，请你相信我，我要将他们尘封了千百年的面具打碎；我要让那些冰冷狡诈的面孔公之于众；我要让大海将吞没的伟大的灵魂托出；我要让你的英名四海重震！
英雄？
在三国的天空中，
只有你才是真正的英雄！
不需要背景，
你独可以揽下这苍穹！
——后记
初三语文作文15
自从去年暑假爸爸妈妈带我到郑州人民公园游玩，鸟园使我恋恋不舍，念念不忘；今天再次来到了鸟园，倍感亲切……
——题记
今天，当我再次跨入鸟园，便陶醉在动物们的快乐嬉戏之中。看：几只花花绿绿的孔雀正在大摇大摆的散步呢！一只猴子在地上无精打采地跪着，似乎有什么心事；一只大骆驼在窝里安详地卧着，不时站起身来津津有味地吃那玉米棒的金黄的“外衣”；水面上，几只洁白的小鹅正在欢快地嬉戏、玩耍，好不快活；鹦鹉、画眉等许多鸟儿都亮起了动听的歌喉；空中，海鸥拍打着银色的翅膀在向我们热情地打着招呼……这是多么温馨、和谐的画面啊！
我迈着轻盈的脚步来到孔雀跟前，“啾啾啾”地叫着。其实我并不知道孔雀是怎么叫的。小孔雀听到我的“喊”声，放慢了脚步，我拿出刚买的食物，倒了一点儿在地上，孔雀看见了迫不及待地抢食吃，还不时地抬起头，东张西望，好像怕有同类来强食似的；没想到它的担心不是多余的，其它同类看到了，都不请自来，我别提有多高兴了，左喂喂，右喂喂，直到一包食料喂完才罢休。可那“馋嘴雀”们还紧追我不放，我不禁哭笑不得，一边闪一边苦苦哀求：“乖乖雀，你们不要再追啦！要知道，你们可真是身在福中不知福啊！我已经喂了你们一包食料了……”看来软的不行只有来硬的了，我停住脚步，猛地转过身，显然，孔雀们被我这突如其来的举动给怔住了。我狠下心肠，挥舞着拳头，一边轰它们一边逃之夭夭。啊！终于逃掉了。我又到别的地方逛逛，呵！这是什么鸟儿啊？长得好稀奇古怪呀？很像邻居家养的黑母鸡，又不是。不管了，先喂再说。我蹲下身子，亲切地叫道：“咕咕咕，咕咕咕，站好了，我给你们发“奖品”！”我逐渐接近这两个小家伙，给它们倒了一些食物。嘿！看它俩馋的！吃的`狼吞虎咽，一扫而光。吃完后，一对“双胞胎”可爱的大眼睛盯着我，好像还想吃食物，我禁不住它们的“哀求”，又给它俩倒了一些食物。
随后，我又来到了池塘边，呵！小家伙们都在自由自在的玩耍呢！池塘上空只见海鸥们抖抖翅膀，展开银色的双翅在蔚蓝的天空中盘旋，小鹅们则在水中追逐打闹，逍遥自在。突然，一只海鸥不怀好意地看着我，其它小鹅和海鸥也都警惕地看着我这个“陌生人”，可能它们觉得我要伤害它们，我为了不伤和气，连忙后退几步，解释说：“喂喂喂！小动物们，我是没有恶意的，你们不要误会我呀……”可是它们并不领情，特别是那只海鸥，向我步步紧逼，我一下子没了辙，撒腿就跑，跑了很远，不见什么动静，那颗悬着的心才终于放了下来！
哈哈！终于可以开心滴玩了！我像只快乐的小鹿，蹦蹦跳跳地来到了秋千旁，悠然自得地荡起了秋千：“荡呀，荡呀，荡到西天……”我模仿着《小白船》的音乐，竟不由自主地改编了歌词。我一边观赏着这些可爱的小动物，一边哼着自编的歌曲，心里好惬意呀！
时间不早了，在妈妈的再三催促下，我才依依不舍地离开了鸟园，告别了那相处多时的动物朋友们！
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