快乐成长作文9篇（通用）
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的快乐成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐成长作文 篇1
小学六年的学习生涯，使我从一个懵懵懂懂的幼儿成长为了一名充满自信的阳光少年。在我成长的过程中，有我的笑声，也有我的`泪水，有我的烦恼，也有我的快乐。
记得在三年级的下半学期，我们多了一项以前没有的任务――达标。从那以后，我的生活就多了很多烦恼。只要一有空，爸爸妈妈就不停地唠叨：“辰辰，下去练会儿达标吧！”“辰辰，练达标是好事，再去坚持会儿。”一遍又一遍，没完没了。哦！这恼人的达标。
一天，我做完作业，津津有味的看着美国电视剧《成长的烦恼》，正看到精彩处，耳边又传来妈妈的叫声：“乖儿子，练达标了。”我不耐烦得答到“知道了。”来到楼下开始练习。第一个项目是立定跳远，由于有好看的电视节目不让我看，我心中充满了懊恼，用尽了全身力气一跳，发现自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？进步那么大。但一想到好看的电视又被错过了，心中的火气都发泄到了运动场上，往返跑这个项目上，我又一次发挥出了最好成绩11秒4。其余的几个项目也都发挥出了最好水平，就像运动员一样，潜力被激发出来了。
回到家里，我一心一意的算起分数来：“100，100，95……”等到我看见自己的成绩时，开心得不得了，435分达标了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高兴得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
这就是成长的烦恼，这就是成长的快乐，这就是成长的喝彩，这就是成长的体验，这就是成长的精彩，这就是成长的希望。我的成长有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败，有快乐也有烦恼。以上只不过是冰山一角，要想知道更多的成长体验那就写信给我。
快乐成长作文 篇2
在成长的路上有许多事情。它们就像花园里那一朵朵艳丽的鲜花，竞相开放，姹紫嫣红。有的让你快乐，有的则让你烦恼。想知道为什么吗？请跟我来。
烦恼——学习中的困难
我今年十一岁，刚刚升入初中。面对新同学，新老师，我不禁紧张了起来，如果我不适应新班级，学习下滑怎么办呢？果然，初中新增加的多门功课让我措手不及，而且语文、数学、英语难度加大。面对老师失望的.面孔，面对试卷上一个又一个的叉号，面对排名时那位于中等的成绩，面对妈妈焦急的样子。我烦恼了。天啊，谁能告诉我该怎么办啊？
快乐——刻苦学习的硕果
当妈妈了解了我成绩下滑的原因后，与我一起制定了学习计划，督促我严格按照计划执行。妈妈安慰我说：“失败乃成功之母，只有在一次次失败中不断改进，才能取得成功。”于是我按照计划努力学习，虽然非常辛苦，时常学习到深夜，汗水也打湿了我的衣服，但为了好成绩，我要坚持！果然，在第二次考试后，我怀着忐忑不安的心情等待成绩单，终于有一天成绩下来了。“这次考试，我们班XXX同学取得了118分，是我们班第一名。”老师用微笑的眼神看着我说。我接过卷子，心里比吃了蜜还甜。中学与小学不同，现在的内容更难了，我要更加的刻苦才行，我坚信，“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。
成长如诗，或欢快，或悲伤，因为快乐和烦恼，它变得韵味无穷。成长如画，或明丽，或素雅，因为快乐和烦恼，它变得更加传神。成长如酒，或芳香，或辛辣，因为快乐和烦恼，它变得醇厚……
快乐成长作文 篇3
今天我和妈妈一起去萧山体育馆参加萧报小记者举办的亲子运动会。今天我们玩的可高兴了。
一到场馆，好热闹呀！石头老师让我们十人一组排好队，然后大家开始介绍自己，介绍完之后，大家把手按在一起，高喊：“必胜！”
首先我们第一个活动是无敌风火轮。我们用报纸和透明胶带纸粘成一个风火轮，刚好最高的那个同学身高可以通过。在爸爸妈妈们的'帮助下，终于完成了风火轮。直听一声口令：“预备，开始！”我们两个小记者在旁边帮忙撑住风火轮，站在里面的小记者一直往前走，最后轮到我走了，我小心翼翼生怕把风火轮给弄破，不然又要重新开始。爸爸妈妈们在一旁使劲喊：“加油！加油！”但是还是让对手快了半拍，他们赢了。爸爸妈妈们在一旁给我们打气：“不要气馁，还有四个活动呢！”
第二个活动是跳大绳。两个爸爸甩长绳，我们要十人一起跳，而且中间不能停，连续跳的最多的胜出。但是我们组只有我和高兴是四年级的，其余都是一二年级的小弟弟小妹妹。他们都不会跳大绳。期中有个小妹妹老是慢半拍，我们都跳过了，她还没起跳。她急的哭起来，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身后，看我跳你也一起跳，好吗？”小妹妹擦干泪水，点点头。我们重新开始，这下我们连续跳了十三下。这可能在别人眼中不算什么，但是对于我们这个团队来说，真的不错了。
第三个活动是摸石头过河，脚底下垫上海绵块，家长帮忙移动海绵块，我们不能掉下海绵块。这回四个爸爸分两边，帮忙移动海绵块，这样速度快多了。等我们比赛完了，四位老爸也累趴了。
第四个活动四滚铁环，这回家长们站一队，我们站一队，分别加入滚铁环这个活动。滚铁环是个技术活，钩子要勾住铁环，然后跟着它一直跑，一直到终点。我对滚铁环还是很感兴趣的。妈妈不内行，老是歪了就倒了。我再一旁给妈妈加油，终于妈妈滚完全程，不过我们队还是输了。
第五个活动是拔河比赛。我们队的家长排在前面，我们排在后面，我们斗志昂扬，拔河开始啦，我们使劲拉，脚抵着脚，手都拉疼了。最终我们还是输了，但是友情第一，比赛第二。
通过这个活动，我认识了许多新朋友，比赛增强了我们团队精神，尽管我们队的队员年龄较小，但是我们还是坚持到最后，这种精神，这份意念，要一直发扬下去。
快乐成长作文 篇4
我们无时无刻都在长大。在成长的过程中，我们可能会遇到许多艰辛和挫折，会遇到辛酸和伤心，但我的成长过程却是快乐的。
风和日丽的一天，我在家里睡懒觉，妈妈却在客厅打扫房间。我慢吞吞走了过去，看了看妈妈，妈妈对我说：“儿子，早饭烧好了，去吃吧！”我看着妈妈，妈妈每天总是一大早起来，就是打扫房间，于是，我跑了过去，二话不说的拿起了扫把，扫起地来。我对妈妈说：“妈妈，你先上去吃吧，这里我来扫。”妈妈放下扫把，心里好像在想：我的儿子果然长大了，能帮妈妈做事情了，真好。妈妈的'心里美滋滋的，过了一会儿，我打扫好了客厅，妈妈也吃好了，下来看了看，“哇，好干净啊，好整齐啊！”妈妈大叫一声。我看着好好，妈妈露出了笑眯眯的表情。
这一次，妈妈快乐是因为我长大了，我快乐是因为我帮助了妈妈我很快乐，我明白了，只有帮助家人、同学、亲友们，才能找到开起宝箱的钥匙，也才能打开成长的宝箱，懂得了帮助别人，是这个世界上最快乐的事情。
快乐成长作文 篇5
祖国母亲，您经历风风雨雨不断成长，充实自己，变得越来越和谐美好，给我们带来了今天的幸福生活，我们的生活水平不断提高，日子越过越红火。
记得我们上小学时，每天上学放学回家都是沿着一条石子铺的路。这条路凹凸不平，有许多大大小小的坑，每到下雨天，这条路就泥泞不堪，那些坑里积满了雨水，变成一个个小水塘。当行人从旁边走过时，都一步一个脚印，并且努力寻找下一个可以落脚的地方。如果有车辆从水坑里走过，那水就会被溅起很高的水珠到半空中，然后像一串断了线的珍珠，洒向四处，冷不丁，还会溅到行人身上。而现在这条路，已经再也没有凹凸不平的坑，下雨天也不再泥泞不堪。现在，它是一条平坦宽阔的水泥路，给人们的出行带来了极大的方便。
前不久，政府又在给我们拓宽道路，清理河道，让我们有一个更加舒适的.生活环境，并在每条道路的两边栽种花草树木，让我们少受噪声的污染，每天都有好心情。
祖国母亲，您每时每刻都在努力让您的儿女生活更美好、更快乐。谢谢您给我们的一切，让快乐伴我成长。
愿祖国母亲繁荣富强！
快乐成长作文 篇6
人们常说：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”在我成长的道路上，书籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵护我的老师。
在我刚刚学说话时，妈妈给我买来了彩色卡片书。从卡片书中，我知道了太阳是红色的，大树是绿色的，世界是五彩缤纷的。
上幼儿园时，妈妈在我的书架上装满了童话书。我认识了美丽善良的“白雪公主”，漂亮坚强的“灰姑娘”，还有娇小的“拇指姑娘”，乐于奉献的“人鱼公主”……这些故事让我明白了善良的人会有好报。
书陪伴我走进了小学的大门。低年级时，我借助拼音用稚嫩的声音读出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》，充满爱心的《海蒂》等读物。是书籍打开了我的视野，使我走进了一个全新的世界，感悟书中的一个个道理。
三年级时，我读了外国文学名著《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基告诉我们：人活着要坚强，要有远大的理想。从《鲁宾逊漂流记》中我明白了：当我们遇到困难时，要用乐观的心态去寻找出路。从《十万个为什么》中我知道了世界的奥秘······
四年级，我迷上了四大名著。从书中，我了解了水浒好汉替天行道，抱打不平；《红楼梦》中的思爱情仇；《三国演义》中曹操雄起北方，逐鹿中原，认识了神机妙算的诸葛亮，还有著名的“赤壁之战”。其中，我最喜欢的是《西游记》，里面神通广大的孙悟空更是让我佩服得五体投地，我多么希望拥有它的`七十二变，这本书让我知道了什么是善、恶、美、丑，也体会到了坚持不懈的力量。
读一本好书，就像打开了一扇窗与一位高尚的人谈话，让我陶醉其中。书籍犹如一束阳光照亮了我的心灵，似一汪清泉滋润着我的心田。在我成长的道路上，有书相伴，是一件多么快乐而幸福的事情，书籍是我一生的好朋友。
快乐成长作文 篇7
孩子，你上小学了。上学是你成长过程中普通却又及其重要的一程。20xx年9月1日是这个旅程的起点，我们尽量把它当做和平常一样的日子来对待。没有对它进行特别美好的描述，也没有对你有特别的叮嘱，我们要你以一颗平常心来跨出这一步。其实，我们的内心是不平静的，担忧、期待......无法描述。
第一天放学，看你高高兴兴的从校车上下来，我和你爸都迫不及待的冲了上去，问东问西，你却很淡定：“不用担心，挺好的，很开心，就是早餐吃的不够多，第三节课就饿了”。哦我的`淡定宝宝，向你学习。
第二天的早上，不用我唠叨，你主动就把自己给塞撑了------不错，长大点了，会对自己的小肚子负责了。
第三天放学，也就是今天，回家要写作业时才发现作业本落在学校里，问过老师又征询了你的意见后，娘俩打车返回学校拿作业本。不知道此事能不能让你对自己丢三落四的性格有所促动，只要有丁点的思考也是成长。
孩子，这三天我们看到了你的成长，无比的欣慰。学校里老师的关怀、同学的友爱还有我们不知道的点点滴滴，给了你一片沃土，你尽情的汲取吧！
孩子，在满满的关爱中你要快乐的成长哦！
快乐成长作文 篇8
嘿|!大家好,我是一个快乐的小学生。你呢?如果在你的成长中有烦恼的话，那我告诉你一个秘诀，换一个角度去看事情。比如老师批评了你，告诉你了许多道理，你就懂了很多做人的道理，难道你有了收获不快乐吗?我就不多问了，下面我到我的“快乐树”上摘几片“快乐叶”和你一起分享我的快乐吧!
前几天，吕老师来我的身旁，兴奋地对我说：“恭喜你啊!胡珺琛”。我一听，心里高兴极了。可是老师恭喜我什么呢?我疑惑望着老师。接着老师又说：“你的暑假征文获得了一等奖”。“万岁，万岁!”我高兴得大喊。我为自己的努力得到的收获而快乐。
现在我们来看看我的第二片“快乐叶”吧，上星期五下午第四节课，老师对我们说要发书法比赛的奖状。教师里顿时安静下来。过了一会儿，我终于听到老师说：“胡珺琛，硬笔获得一等奖，软笔二等奖。”我既激动又快乐自豪。当我接过奖状时，我看到了老师的`笑脸，同学们羡慕的眼光。我得感谢家人的鼓励，老师的谆谆教导，让我取得成功。
快乐在我们身边无处不在，只要我们用心去发现。快乐伴随着我们成长。
快乐成长作文 篇9
尊敬的各位家长：
大家下午好！感谢您再一次光临，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会，对您的到来我们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！谢谢大家！
每一次家长会都是我们之间一次真诚的交流，都是一次相互了解、共同促进的机会，作为老师，我们很珍惜这次机会，也相信各位家长能够在此认真聆听，诚心交流，在大家思想的碰撞之中，我们会取得双赢，会共同收获教育的快乐，更进一步改进我们对孩子的教育方式，更好的促进孩子的成长。本次家长会，我将从以下四方面来谈谈自己的一些想法。
第一、假期数学作业反馈：
1、《报纸》5班批改43份，1人未交：马明韬。3班批改41份，5人未交：裴帅博、雷怡柯、程门立雪、高佳雪、张鲁泽；1人未写完杨云鹤。
2、《寒假作业》5班批改43份，2人未做完：王慧、陈冲。3班批改40份；2人未写完程门立雪、张佳乐。
3、自由做家长出题或写口算一本的有：5班共30人。3班共18人。这个我要求没写完的孩子，家长打电话，或写纸条与老师联系。您是否把它当做一回事了？为什么以上没有交作业或作业完成不好的孩子没有主动和老师联系的。另外，期末测试卷，开学后重新测试，老师认真批改，特别是第二次考试还得70—80的家长，您怎能坐得住？班里竟然还有20几个孩子没改错题。我不知道您心里是怎么想的，我已经是很着急了。
第二、开学印象。
开学一周以来，为了给孩子适应的时间，我们一周才学习一个信息窗，两周讲了两个信息窗。本学期学习时间比较紧张，下周课程将适当加快脚步。一周以来，孩子大多没能进入状态，听课时，眼睛常处于游离状态，再加上本周有学具操作，部分孩子把手放在抽屉里偷偷玩东西。老师在上面讲得天花乱坠，底下只有寥寥几个声音响应。孩子不能全心静下来认真听其中的关键，解决问题的钥匙，课堂效率低。
另外，很明显。开学后作业书写，字体不工整，书写显得很随意。书面不整洁，字体大小不均匀。可见有些孩子在写作业的时候不能认真的对待，而是慌里慌张，急于完成任务。有个别孩子因为各方面的原因，作业不完成，出现只完成一部分或者不做的情况，这样的孩子只是极个别的，但对于这种情况，作为老师或家长的我们不能忽视，需要多关注、多提醒、多督促，了解孩子不写作业的原因，如果因为孩子懒，那就要严加要求，如果是因为不会，那就要加强指导。总的来说，我们要对孩子多关注一些，不要等到孩子出现了滑坡之后再急于让孩子补，有些孩子已经很吃力了，但我却感觉不到您的关注与着急。我们要让孩子每天都有新收获，每天都有新成长，这样，孩子的学习才能在日积月累中越来越好，孩子的成长脚步才能在稳扎稳打中慢慢矫健。
需要说明的是，我们是大班教学，一个班70个孩子，也难免会有个别孩子在课堂上出现走神、疲倦等问题。这也需要家长们平时注意一下孩子的学习、生活习惯，在家多注意一些，有意的引导孩子养成一些良好的'习惯，比如说：做事情注意力集中、与家长、朋友进行交流、做事情干脆，不拖拉等，这些生活中的良好习惯会直接影响到孩子的学习，因此，还请家长们费心，能在生活中注意多多关注、引导孩子。其次是需要及时的巩固。
第三、本学期的学习内容。
对于大部分家长和孩子们来说，我们更多的是要看到孩子的成绩，这说起来是片面的，但也是无可厚非的。作为学生，孩子应该掌握一些基础的数学知识，了解一些数学思想，理解一些解决问题的方法。这不仅仅是进一步学习的需要，也是孩子以后生活或工作的必需。本学期相对于前面的知识点来说，是上册知识的延伸与拓展，本侧重点仍然是计算。本册主要内容：第一单元对万以内数的认识，设计的基本概念多（多位数的读写法、大小比较、近似数、数位、计数单位、简单的整百整千数的加减）接下来是数的运算，包括三、五、七、八四个单元。第三、五单元是对万以内数的加减法计算，包括连续进位加、连续退位减和被减数、加数中间有零、末尾有零等几种情况。第七、八单元两三位数乘一位数。包括进位和不进位乘、因数中间有零、末尾有零等几种情况，几乎涵盖了小学阶段加、减、乘所有计算的基本类型、基本计算法则。需要孩子必须掌握，这相当于我们原来三年级的内容，这是一个转折点，也是一个关键点。解决问题的类型基本不变，但分析问题是大多数孩子的弱点，仍需加强。二、六单元属于基本知识，二单元毫米分米千米的认识属于空间与图形，需要孩子建立数感，感知单位大小；六单元克千克吨，属于数与代数中的常见的量，同样需要孩子建立数感，感知单位大小；加上第一单元共三个单元，孩子怎样才能准确、直观的感知单位的大小，必须借助实际操作和学具。这就离不开家长的配合。而在我们的平时学习中，总有个别孩子，不管老师怎样要求，就是不带。更有个别家长说，今天还挺好了，俺没带学具，俺没做作业，老师也没点名批评，心中有一中窃喜。实际你忽略了这样一个问题。孩子是你亲生的，老师批评他、提醒他，不可能天天盯着他。不给你发短信，说明你经常无视老师的要求，即使给你说了，也无济于事。试想孩子从中受到的是何种感染。没学具我玩，不积极思考我玩。希望能引起各位的注意。这个问题我已不是第一次讲。希望您不要再无视老师发送信息的存在，一般情况下不会给你发垃圾短信。第九单元属于统计的内容。第四单元图形拼组相对来说好学一点。我这样介绍，也是为了让家长们心中有数。对于孩子们来说，要想学好本册知识，首先需要课堂上能够充分参与，这一点我会精心设计，保证孩子们的课堂学习效果。当然也需要家长们平时注意一下孩子的学习、引导孩子养成一些良好的习惯。
第四、家校沟通方面。
关于这方面的问题，我们班的家长一向都很注重，也正是有了我们平时的沟通比较及时，我们的交流比较真诚，目标完全一致，因此，我们之间也就多了一些理解，少了一些误会。 也很感激大家对我们的信任与支持。我也很感恩，能与我们在座的各位家长推心置腹的谈论关于孩子的教育问题。家长朋友们，在以后的时间里，我会一如既往的坚守我的热情与责任，善待每一个孩子，善待每一位家长。同时，希望我们之间的交流能够无障碍，为了我们的孩子，为了我们共同的目标，我们真诚沟通，诚心交流。孩子会在我们的引导之下快乐成长。
家长们，因为孩子，我们已经认识了一年多的时间，因为孩子，我们还将携手走过三年半的时间。曾经的时光是快乐，将来的日子是美好的，我们要一切围绕孩子，一切为了孩子，把我们的热情投入教育之中，让我们的孩子在我们的真诚交流中，快乐成长。
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