描写的小学生作文

描写的小学生作文[精华]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的描写的小学生作文3篇，欢迎大家分享。

描写的小学生作文 篇1

　　我的校园非常美丽，走进秋天的校园，那一草一木给我带来的感觉总是那么温馨。

　　一进入北门，就能看到校园里的一棵棵松树，翠绿的叶子，挺拔的身姿，像身材魁梧的将军在守护着校园。

　　往东走，首先看见的是几棵石榴树，上面长满圆圆的小石榴，红彤彤的，像一个个小灯笼。有的石榴咧开嘴，好像微笑着迎接我们的.到来。那一串串葡萄倒挂枝头，从远处看，仿佛紫玛瑙一般。菜园里的辣椒可真有精神，一处处的大红色让人感到眼前一片明亮。还有许多青辣椒躲在叶子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出头来。

　　菜园对面就是昆虫园了。昆虫园里有很多昆虫雕像：蚂蚁雕像、蚂蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢虫雕像、壁虎雕像……看，一只蚂蚱趴在树上，四肢使劲蹬着树枝，好像马上就要展翅飞翔；一只青蛙抬着头，一动不动，仿佛正在倾听同学们的读书声呢！还有一只青蛙张着大嘴巴，好像在感叹：“读书的声音真好听啊！”昆虫园里还有很多蛐蛐、蚂蚱和一些不知名的小昆虫，他们时不时地高歌一曲，那声音真美妙！

　　从昆虫园旁拐弯后，再往西走就到了一片小树林。小树林里有国愧、大叶女贞、剑兰等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉兰，上面结满了一串一串的小果实，像葡萄一样。白玉兰周围有几棵国愧树，枝叶像撑开的伞儿，小巧玲珑。

　　再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，从正面看，像人，像骆驼，从后面看，像牛，像马。“哗哗，哗哗……”石头顶端冒出的水瀑布一般飞落下来，溅起的水花像一朵朵盛开的白莲。

　　这就是我的校园，简直是一个美丽的园林！

　　点评：

　　小作者移步换景，按照“北门→菜园→昆虫园→小树林→假山”的空间转换顺序，依次描写了校园中松树、石榴、葡萄、辣椒、昆虫雕像、树木、怪石等景物，层次清楚，条理分明。在描述中，小作者运用了比喻、拟人等修辞手法和联想、素描等表达手法，生动形象地展现了美丽的园林校园景色。

描写的小学生作文 篇2

　　又是一个下雨天，雨水想千万条银丝，从轻悠悠的风中降落。我是一个爱看雨的孩子，看着于我常常思绪飞扬......

　　细细柔柔的`雨丝织成了一张大网，从云层里一直垂挂在地面。我不由得想：该不是织女在织大网。嗨！王母有在惩罚织女了。真可怜呀！

　　瞧，那雨点多像一支支画笔，给大上了许多美丽的水莲花；给屋檐画上了一根根透明的细线；给窗户画上了一条条晶莹的帘子.......

　　一个秋天的早晨，我一觉醒来，发现天空阴阴的、暗暗地。于是，到了10点钟左右，开始发怒了。慢慢的，雨由大雨变成了细细的毛毛雨。这时我才发现自己已经被朦朦脓脓的雨纱给轻轻地温柔包围住了......

　　雨还是淅淅沥沥地下着，我的思绪继续在雨中飞扬，飞得更高......

描写的小学生作文 篇3

　　著名的桥梁学家茅以升却细致地思量过这个问题。他说“桥不外是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以负担重量。把这板凳缩小，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”

　　对啊！桥是什么？谁会思量这个问题呢？

　　不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！

　　要是是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的.彩虹桥又算什么呢？以是，它并不简单。在我的心田深处有两座不简单的桥，它们是——描写桥的作文

　　著名的桥梁学家茅以升却细致地思量过这个问题。他说“桥不外是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以负担重量。把这板凳缩小，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”

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