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小学现代诗歌

时间：2024-07-31 11:01:08 诗歌我要投稿

[必备]小学现代诗歌

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家收集的小学现代诗歌，欢迎阅读与收藏。

[必备]小学现代诗歌

小学现代诗歌1

　　一、激趣导入，引出课题

　　联系生活实际，通过谈话或让学生看视频，结合搜集的资料等方式跟学生交流，引发上课的兴趣，自然导入课题。

　　二、通过品词，来体会诗歌的语言美

　　诗歌的语言不仅精炼，而且还具有形象性，往往一个字、一句话都包含深厚而丰富的内涵。所以在教学中，要指导学生对诗中词、句进行理解，仔细揣摩诗人遣词造句的精当之处，来欣赏古诗的美丽之处。

　　抓住关键词理解。如小学一年级的一首诗歌《静夜思》，教师在讲解这首古诗时，就应注意个别字的理解。“举头望明月”中的“望”，向学生质疑是否可以把“望”字替换成“看”字，为什么。

　　然后再启发学生，“望”字是遥远地看去意之意，有一种遥不可及的感觉，也凸显了距离的遥远，而“看”字的意思则一般，不及“望”字念来有味道，表达不尽诗人对遥远故乡的深深思念之前。这样一讲解，学生便可以很深刻的体会到诗歌的情感。

　　这类词通过教师的讲解和学生的体悟，可以让孩子体会到在古诗的用词中，语言的.简洁之意，凝练之美，感受古诗中的无穷魅力之处。

　　三、通过诵读，感受古诗的音乐美

　　在所有的文体中，诗歌的音乐性是最强的。对诗歌鉴赏者而言，感受诗歌的音乐美，无疑是鉴赏诗歌的一项重要内容。所以，教师要很好地在古诗教学中注重让学生感受到音乐美。

　　1、反复诵读，读中感悟，与作者情感产生共鸣。教师在指导学生朗读时，要引导学生读出抑扬顿挫。如王维的《九月九日忆山东兄弟》，是思念亲人思念故乡的情感，因而朗诵时语速要平缓，语调要低沉。再如，《小池》则应以愉快轻松的语气来读出诗人对优美的自然风光的喜爱之情。

　　2、利用吟诵，感受诗歌的经典美。吟诵是中国100多年前的诵读方式，学生通过平长仄短的吟诵，不仅淋漓尽致的表达出内心的情感，而且便于记忆，更深刻的感受到中华文化的魅力所在。如在相约一三五骨干示范课的活动中，我跟孩子们一起上了一节吟诵课《诗经·卫风·木瓜》。

　　在教学理解诗意这一环节中，我出示了两组词语进行比较，“木瓜木桃木李”与“琼琚琼瑶琼玖”哪一组更值钱？孩子们经过思索都知道第二组物品最值钱，从而借机引导孩子，别人在最困难的时候帮助了你，你就得不计报酬的加倍回报，让他们懂得这叫君子之风。

　　在形体表演这个环节中，我告诉孩子们这首诗是一首献礼词，并逐句编上手语跟孩子们一起学。伴随着平平仄仄的韵律，不同弯腰度（30°60°90°）的叩礼，点点滴滴的情韵浸润心灵，实现心与心的交融，引起情感上的共鸣，孩子们自然懂得要做彬彬有礼的少年君子。

　　所以在古诗教学中，教师更应通过不同形式的朗读，让学生充分感受到建筑在诗歌语言文字上的情感之音乐美。

　　四、通过想象，感受古诗中的意境美

　　古诗是诗人通过凝练的语言文字，再倾注其思想情感于其中，所以教师要鼓励学生大胆想象来体会诗歌中创设的美丽意境。

　　以上周五东校区的汤霞老师上的《绝句》为例，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。这一四句皆对，一句一景的七言绝句，犹如一幅绚丽生动的彩画：黄鹂、翠柳、白鹭、青天，色调淡雅和谐，图象有动有静，视角由近及远，再由远及近，整个画面给人以既细腻又开阔的感受。

　　结尾一句，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”也隐约流露出诗人当时欲乘舟东下之意。在教学中，汤老师通过多次诵读后，利用多媒体生动地再现诗中所写之物象，指导学生在脑海里描绘由黄鹂、翠柳、白鹭及青天组成的美丽图景，感受其境。

　　五、通过朗读和体悟，感受古诗中的真情美

　　教学中，教师尽量让学生通过诵读来感受诗情之美，所谓“书读百遍，其义自见”。辛弃疾《清平乐村居》整首诗节奏轻快跳跃，教师对一些生词或难词如吴音、翁媪、无赖讲解后，可以适当让学生起来抑扬顿挫有感情地朗读后，再描绘诗歌呈现的清新快乐的农家乐生活图景，这样，在朗读的基础上，再描绘，便可以体悟诗中的美丽情愫。

　　六、重视拓展，将古诗活学活用

　　在古诗教学中，课后的拓展延伸也十分重要，通过音像、图片资料，学科间，学科与学生体验的整合等，力求体现知识的延展度。

　　生活需要诗情、诗意、诗韵。只有把诗词融进日常的学习和生活，让学生满眼诗意、满怀诗情、满口诗香，在生活中品诗，在品诗中生活，诗词才能真正成为学生毕生的精神追求和宝贵的精神财富。让学生在诗情词韵的海洋中遨游，守住传统文化的根，将“中国化”进行到底。

小学现代诗歌2

　　我问爷爷什么是新时代，

　　爷爷说，新时代是不再忍饥挨饿，

　　不用为下一顿吃什么而忧虑；

　　我又问爸爸什么是新时代，

　　爸爸说，新时代是不再望洋兴叹，

　　外国的月亮并没有比较圆。

　　然后他们一起问我，

　　你眼中的新时代是什么样子？

　　我边思考边答道：

　　天上有正在建造的载人空间站，

　　海里“蛟龙号”刷新着中国深度，

　　陆上我们乘着“和谐”走向“复兴”，

　　贵州那里还有一个全世界最大的眼睛

　　可以捕捉来自宇宙深空的讯息，

　　共享单车、网络购物、移动支付……

　　每天的生活新奇而又充实。

　　他们接着问，你想在新时代实现些什么愿望？

　　我说：我想去北京看冬奥会，

　　开启一段冰雪奇缘；

　　我想无忧无虑地长大，

　　不断感受科技带来的新变化；

　　我想游大河山川、读诗文经典，

　　追寻华夏文明的'脚步；

　　我想苦学真本领、立志报国家，

　　建设更加可爱的大中华！

　　说罢，我看看爷爷，

　　再看看爸爸，

　　他们的眼里闪出晶莹透亮的光华……

小学现代诗歌3

　　墩煌石窟

　　象马肚子下

　　挂着一只只木桶

　　乳汁的声音滴破耳朵——

　　象远方草原上撕破耳朵的人

　　来到这最后的山谷

　　他撕破的耳朵上

　　悬挂着耳朵

　　墩煌是千年以前

　　起了大火的森林

　　在陌生的山谷

　　在最后的桑林——我交换

　　食盐和粮食的地方

　　我筑下岩洞在死亡之前画上你

　　最后一个美男子的形象

　　为了一只目松鼠

　　为了一只母蜜蜂

　　为了让她们在春天再次怀孕

　　海水没顶

　　原始的妈妈

　　躲避一位农民

　　把他的柴刀丢在地里

　　把自己的婴儿溺死井中

　　田地任其荒芜灯上我恍惚遇见这个灵魂

　　跳上大海而去

　　大海在粮仓上汹涌

　　似乎我和我的父亲

　　雪白的头发在燃烧

　　七月的大海

　　老乡们谁能在大海上见到你们真是幸福!

　　我们全都背叛我们自己的故乡

　　我们会把幸福当成祖传的职业

　　方下手中痛苦的`诗

　　今天的白浪真大!老乡们他高过你们的粮仓

　　如果我中止诉说如果我意外的忘却了你

　　把我的故乡抛在一边

　　我连自己都放弃更不会回到秋收农民的家中

　　在七月我总能突然回到荒凉

　　赶上最后一次

　　我戴上帽子穿上泳装安静的死亡

　　在七月我总能突然回到荒凉

　　吊半坡并给擅入都市的农民

小学现代诗歌4

　　你来的时候

　　满园的花开了

　　花儿把美艳涂在了你的笑靥里

　　花儿把香气洒在了你的发际里

　　你醉在了花海里

　　幸福与满足沾满了你的全身

　　你恍惚觉得自己就是一朵

　　世上最美的花

　　你还没走的时候

　　满园的花要落了

　　花儿把美艳收回到自己的奉献里

　　花儿把香气收拢到自己的付出里

　　你伤心地哭了

　　失落和忧愁沾满了你的泪眼

　　你觉得自己是失宠的弃儿

　　连花都不愿为你再开放

　　其实，花儿并不是为你开

　　花儿是为季节而开

　　花开的时候你来了

　　这是你的幸运

　　你还没走的`时候花落了

　　那是她要回家了

　　不必为花开而喜

　　也不必为花落而泣

　　花开时以感恩的心

　　欣欣然沐浴她的美

　　花落时挥挥手说再见

　　路上，请潇洒地对自己说——

　　我还是我，我会走好

　　路上，请捎上感恩的话——

　　感谢花儿陪伴过我

小学现代诗歌5

　　今夜，月光也照在我的家乡

　　母亲，是不是又站在那条小路上

　　遥望儿女离家时的方向

　　儿女天涯各方

　　没有一个在您的.身旁

　　家乡的谷子是不是已经熟了

　　您是不是又在为收割发愁

　　春天的播种

　　夏天的守望

　　收获中的艰辛只有您默默品尝

　　母亲，女儿多想乘着这皎洁的月光

　　飞到您的身旁

　　为您捋一次额前的白发

　　为您添一件秋天的衣裳

　　秋风至，天已凉

　　您鬓角如霜

　　脚步蹒跚依旧奔忙

　　儿心戚戚，泪汪汪

　　也已痛断肠

　　中秋明月夜

　　天涯思故乡

小学现代诗歌6

　　《毕业季》

　　蒲公英的七月

　　这个夏天，我们终究要说再见。

　　六年，不长也不短的时光：

　　回想起，一年级时踏进小学时的兴奋，到现在，六年级时依依不舍地和小学说再见，好像，只是过了几个月的时间。

　　六年，小学的一草一木，我们的`一点一滴。

　　曾经，我们在上社团活动的时候偷偷去小卖部；

　　曾经，我们上体育课长跑时，一起偷懒;

　　曾经，下课时，轻松的一起聊天；

　　曾经，在课上，我们七嘴八舌的讨论要看什么二次元......

　　这些，是我们小学回忆的小插曲，像苦咖啡，淡淡的，充满浓浓的回忆......

　　六年，保留着真挚的友谊。

　　还记得，我们一起分享着一包零食;

　　还记得，晕车时，身边的同照顾我；

　　还记得，考试考得不好时，有同学的安慰;

　　这友谊，早已印在我们的心中，是岁月留不走，时光冲洗不烂的.....

　　母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，都弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。

　　再见，属于我们的小学回忆，再见，蒲公英的七月。

小学现代诗歌7

　　《彩色的梦》

　　我有一本彩色的梦，有的长，有的短，有的厚，他们站在书架上睡觉、拿出来，就是在纸上说童话。

　　看见的.地方，大块的田野绿色；

　　大朵的梨花，白了；

　　大片的油菜花，黄了，黄----的---发----亮！

　　在清澈的池塘里，荷叶们挨着肩，请青蛙们留下歌声。

　　池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。

　　我的彩色书本，是池塘的天使，我的彩色梦境，有花朵香，有四季歌，还有石榴花的叮咛，在春天里飘动······

小学现代诗歌8

　　她裹着层层面纱

　　我看不透她

　　她满嘴谎言

　　我讨厌她

　　谎言终会被揭穿

　　假面怎能代替真颜

　　你啊你不懂我

　　梦境中才有知己白头

　　信任像刀剜割心头

　　你坚守着一角真相

　　岁月又有多少真言

　　黑色!又是黑色!

　　她整个人都是黑色!

　　我是否让你失望让你悲伤?

　　我是否该背负罪恶接受审判?

　　这个人是假的

　　她的笑容也是假的

　　黑暗中的火焰照到她的.脸

　　是张假面微笑的假面

　　人心比鬼神可怕

　　我只得带张假面

　　黑暗中鬼神窥视着我的双眼

　　他只看到了假面的假面

小学现代诗歌9

　　合：

　　又是一个个的春夏秋冬过去了。

　　我们多想，多想像一个正常人一样。

　　去领略四季的美好！

　　我们多想，多想像一个正常人一样。

　　a：去欣赏春的五颜六色

　　b：去奔跑在夏的操场上

　　c：去聆听秋的虫鸣蛙声

　　d：去感受冬的冰雪智慧

　　合：

　　我们多想，我们多想，我们多想啊！

　　可是，虽然我们不能像一个正常人一样。

　　但好在，我们还有你们。

　　我亲爱的.爸爸妈妈

　　我亲爱的同学老师

　　我亲爱的朋友！

　　我们相信，有你们，就会有爱！

　　我们相信，有爱，就有希望！

　　我们相信，有希望，就有奇迹！

小学现代诗歌10

　　小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，

　　小草爱大地，花儿爱阳光，

　　我们小朋友从小爱祖国，

　　我热爱祖国高高的大山，

　　我热爱祖国长长的大河，

　　我热爱祖国美丽的花儿，

　　弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸，

　　圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的`怀抱，

　　我们热爱妈妈，

　　我们热爱祖国，

　　我们要放声歌唱，

　　我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。

小学现代诗歌11

　　我的心啊，

　　如同这个被星星戳破的夜空，

　　伤口密密麻麻。

　　我要一直沿着这条陌生的.路走下去。

　　直到秋的落叶覆盖整个世界。

　　别问我要去哪里，

　　当落叶腐烂，当冬雪埋葬玫瑰。

　　或许破碎的夜空才是我的归宿。

　　别再问我，心在何处，

　　我的世界已经伤痕累累。

　　我得安静下来，至少现在。

　　我得告诉自己，

　　一往情深也许是一厢情愿，

　　充满希望也许也会是瞬间破灭。

小学现代诗歌12

　　我爱你

　　我的祖国

　　你是那么的幅员辽阔

　　高山巍峨

　　我爱你

　　我的祖国

　　沐浴在历史的长河

　　五千年的`文化

　　塑造了崭新的自我

　　我爱你

　　我的祖国

　　你是那么的风光旖旎

　　气候宜人

　　地广物博

　　我爱你

　　我的祖国

　　你是那醒来的雄狮

　　耀武神州

　　你是那腾飞的巨龙

　　翱翔天宇

　　从远古的深邃里走来

　　那第一颗原子弹的爆炸

　　聚拢了世界瞩目的双睛

　　我爱你

　　我的祖国

　　在不久的明天

　　又将迎来新的盛典

　　2022

　　冬季的奥运之花

　　将在我们的祖国

　　北京盛开

　　那自豪地笑

　　那充满自信的步伐

　　向着更宽，更广，更远

　　阔步向前

　　我爱你

　　我的祖国

　　那黄色的皮肤下

　　奔涌着长江，黄河的浪

　　那56朵鲜花

　　把你簇拥

　　满世界飘荡着我们

　　幸福的欢声

　　我爱你

　　我的祖国

小学现代诗歌13

　　妈妈，

　　如果我是一艘既将远行的小船，那您就是一片汪洋大海，没有您我怎能远行?妈妈，

　　如果我是一株刚刚破土而出的.小草，那您就是哺育着我的雨露，没有您我怎能茁壮成长?妈妈，

　　如果我是一个在雨中迷路的孩子，那您就是一所避风港，没有您我怎能少一份痛苦?妈妈，谢谢您，

　　无时无刻地包容着我!

小学现代诗歌14

　　忠实的听友

　　快乐的助力车

　　在一个傍晚从麻城出发

　　听城市的喧嚣

　　不平凡的'业绩

　　充满爱的阳光

　　针对节目的内容

　　我无言以对

　　不容许再拖

　　打造一个百年老店

　　到达宋埠的夜晚

　　我听见如水的明眸

　　深情地融进我的秋天

小学现代诗歌15

　　人和人之间

　　最重要温暖的动作

　　非它末属

　　许多人靠在一起

　　在那安心的`感觉中

　　让人心感到温暖

　　而在恶劣的天气

　　心中那片春天却不受影响

　　甚至更温暖

　　即使它很常见

　　但它却拉近人与人的距离

　　也把那代表不信任的墙上

　　开出了一扇门

　　它是什么

　　是陪伴

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