八年级作文(通用8篇)
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的八年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
当我提笔写下这个题目，当我迎着清晨的朝阳走在来考场的路上，当我背着行囊在老师祝福的目光里走出校园，我就在开始和我的初中生活说“再见”。不长不短的三年，我在这里收获看什么？当这个分离的夏天如期而至，我想晒晒我的收获。
最后一次徜徉在绿荫环绕，香气氤氲的校园，我发现，我带不走这里的一切，校园带不走，操场带不走，食堂带不走。但我能带走“敦睦至善，笃学致远”的一中精神。就是这种精神，让我有一个充满梦想，用善良、勤奋做底色的青春。我用这种精神支撑我的梦想，让我有勇气和力量战胜路上的一切艰险，我用这种精神支撑我的梦想，让我有韧劲和耐力打败路上一切孤寂，我用这种精神支撑我的梦想，让我有热情和智慧踏平路上一切阻碍。
敦睦至善，笃学致远，我将带着这个logo，大步走向人生的辉煌。最后一次站在温柔的、霸气的、娇小的、高大的老师面前，我发现，我带不走你。但是我能带走你那句“将来的.你一定会感激现在拼命的自己”。这是你在我刚刚入校时见面会上说的话。你让一个孩子的心中种下了奋斗的种子。这是你在我学习遇到瓶颈，颓废懒散时说的话。你让一个孩子在困境中开出希望的花。这是你在我青春期迷茫叛逆是说的话，你让一个孩子在人生的转折点峰回路转，悬崖勒马。老师，我将用这句话做我梦想的翅膀，搏击人生，宏图一展。最后一次和同学们毫无顾忌的说说话。我发现，我带不走你们。
但是我能带走成成的踏实，我能带走辉辉的勤奋，我能带走灯盏的热情，我能带走宁宁的开朗自信。是你们在我青春的路上，用青春相伴，扶持提携我演绎一个完美的青春角色。
同学们，我将带着祝福上路，莫愁前路无知己，默默关注默默行。相遇在秋天，分离在夏天。在我初中生活结束的时候，我收拾一下我的行囊，原来我有这么多收获。我的学校，我的老师，我的同学们！
我还没有放下笔，此时我还是一中的学生，让我深情感谢带给我收获的你们！
八年级作文 篇2
我的生命意义的真正开始，在于浴火后的那次重生。
——题记
我可以感觉到，暖暖的春日柔柔的照在我的身上，我睁开了惺忪的睡眼，看到我竟被什么东西包围着！
为了看到梦中那个多彩的世界，我用并不坚硬的嘴竭尽全力的啄着眼前的东西……终于，我出来了！我如愿以偿的看到了和梦中一样多彩的世界，和梦中一样明媚的春日。转而，我看到了我的正在休息的母亲——一只美丽的织布鸟。我想，我也会和她一样美吧。于是，为了看到我的.样子，我来到了小溪边，可是，在水中的倒影竟丑陋的连我自己都感到厌恶！想到母亲的美丽，有一个念头闪过我的心头：难道……不，不可能！我急忙跑回去，我要问妈妈！我跑回了家，看到了我其他的兄弟姐妹，但，我和他们并不一样，在“妈妈”看我的余光中，我看到了一种叫做厌恶的东西。原来。她真的不是我的母亲。既然如此，那我就去找我自己的母亲！
于是，我走了。
……
转眼，我已经迎来了我的第三个春天。两年中，我不知走了多远，也不只走过了多少个地方，但我的收获和我的付出并不相符！两年中，我不知经受了多少种鸟类的欺侮，不知经受了多少次危险，也曾有几次险些被一种称为“人”的动物捉去吃掉！可我收获的是什么？是一次又一次的失望！
我，绝望了。
如此丑陋的我，如此让人厌恶的我，活着还有什么意义！
于是，在一场森林火灾中，我跑进了森林。我知道被火烧会很痛，但这和我两年来所遭受的来说，根本就不算什么！我可以感觉到，炎热的火正在侵蚀着我的肌肤和羽毛，我，就要解脱了吧……渐渐地，我感到了怪异，随着我身上的火越来越大，为什么我感受到的不是钻心的痛，而是越来越钻心的痒？终于，我忍受不住了，我用力的拍打翅膀，我要离开这片火海！可我感受到的是什么？不再是以往的滞笨，而是前所未有的轻盈，是一片羽毛般的轻盈！于是，我看准一个空隙，冲出了这片火海。在飞过小溪是，不经意间的一瞥，竟让我愣住了，我看到水中的倒影不再是令人心惊的丑陋，而是令人叹服的美丽，水中的倒影有着火一般绚丽的羽毛，火一般绚丽的色彩，那是……凤凰！原来，我是一只遗落在织布鸟巢中的凤凰！思及此，我的心中有勇气了无限的希望，我展翅向那遥远而又美丽的苍穹飞去。余光中，我看到了百鸟正在以崇敬的目光注视着我。
我的生命并非没有意义，只是因为我的生命并没有真正开始，我生命的真正开始，在于浴火后的那次重生。
——后记
八年级作文 篇3
站在山脚下，抬头望着耸入云端的山峰，心里不禁产生悬念，在山的那边，蕴含着什么秘密呢？
抬头看着展湛蓝天空，低头望着深幽的大海，他们背后会有怎样深不可测的秘密呢？那些愿望显然是遥不可及的'，但山的那边会是什么呢？
我一步一个台阶的往山顶走去，才发现每个台阶都有那美丽又含酸楚的故事。那正是我成长的阅历，泪水与汗水交融，我想，在山的那边就射我的最终成就吧。每每走过一个台阶，就意味着已流逝了一段青春，当停在原地歇脚时，看见别人已经超越自己许多，而逝去的青春亦是一去不复返，爬得越高越难往上走，越来越高的台阶越来越难走的路可能会把你压垮，直至山脚，使你失去再向上的信心，只是因为在人群中只有那么寥寥无几的人他攀上了顶峰，将命运掌握在自己手中，所以走到最后的人往往是王者。
心有多大路就有多宽，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，到底谁才会是那蓝天中翱翔的雄鹰呢？Opportunity is potential，but great challenge is realistic。所以我们要抓住机会，赢在每个巅峰。
八年级作文 篇4
隐约感到了有些寒意，抬头看看天，太阳公公不知何时消失了，满天乌云密布，看样子要下大雨了。不行，我得赶快找一处栖息之地。
漫无头绪地飞着，心中不免有丝惆怅，真的，我有点怀念哪个舒适温暖的竹叶笼了。
我在一棵梧桐树上停了下来，想休息休息，忽的，我看见了坐在轮椅上的小主人，她正做在窗前，身边放着那个机遇过我温暖却束缚了我的自由的笼子，我从她的眼中读出了无限的悲哀。我的心砰然一动，一中想回去的'想法冒了出来，但当我想起我在竹叶笼里那段成天成日渴盼自由的生涯时，我毅然否决了这个想法。毕竟，小鸟多的是，想要可以再买一只，但是自由，无论如何都是无法用金钱换来的。
于是我拍拍翅膀，顶着刺骨的寒风，朝远方飞去……
八年级作文 篇5
“精彩”是什么？
有人说，“精彩”是鲜花绽放时的绚烂；有人说，“精彩”是登上领奖台时的自豪；有人说，“精彩”是舞台上表演的多姿；还有人说，“精彩”是名胜古迹的壮丽……
但是，这些都不是真正的精彩！
真正的精彩，是种子从幽暗的泥土中钻出嫩芽的艰辛，是一遍一遍练习，一遍一遍跌倒了又站起来的刻苦，是“台上一分钟，台下十年功”的积累，是古代劳动人民的智慧与血汗……精彩，不一定是成功，不一定很绚丽，但只要你努力了，只要你去坚持、去拼搏了，你，就是精彩！
冰心的小诗《成功的花》，就告诉了我们什么是真正的精彩：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
不错，成功的花是精彩的，但它成长的过程更是一番别样的精彩。我们喜爱成功的花，但我们更不能忘记它的.芽儿。因为，真正的精彩，不在花儿，而在芽儿。
女短跑运动员奥蒂，五十岁时仍在奥运赛场上奔跑。她代表她的国家总共参加了七次奥运会，可是命运之神却总不肯垂青于她：每一次，她都似乎完全有能力获得金牌，可却每每因为这样或那样的失误，抱憾而归。可她却仍然一次又一次的努力，不懈地奔跑，奔跑。直到那一次，在雅典奥运会上，她的最大竞争对手因故未能比赛，这是她一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。枪声响起，向来起跑不好的她这次异常完美。可是，她还是失败了。原因还是“坏运气”。她仍未放弃，尽管金牌已是那样的遥不可及。
奥迪失败了，可你能不说，这也是一种别样的精彩吗？她以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！
其实，精彩有时就是这样的：它不是鲜花，不是掌声，不是你梦寐以求的赞美，可它是一种精神，一种气质，一种坚持不懈、努力奋斗的品格，有了它，你就永远不会被打倒；有了它，你就永远精彩。
八年级作文 篇6
母亲，是我心中的太阳，永远的太阳!
我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥渺缈的阳光，便把母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲清瘦的`双颊便悄悄映红，脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致。
我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美!多少个风风雨雨，寒风霜雪。母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道——我虽跌跌撞撞，单仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，总让我自己爬起来，爬起来!当我自己爬来时，母亲总是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来，接着走，接着……”，于是母亲便把我十几年的年轮塑造得花朵般艳丽。
从此母亲不在低眉垂睫——因为我们都无愧于自己心中那轮鲜艳的太阳!
如今，母亲老了，却仍将自己残存的余辉展现得淋漓尽致，将那份爱尽情的沐浴在我们身上。老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收后的种子不在萌芽。伴着一串串脚步声，母亲又将我们送上了弯弯的山道。他为我们祝福，又把希望深深的洒在我们的脚印里。
爱，一片似锦的繁华，一盏温暖而又明亮的灯。
我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。
我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。
我深爱着母亲。感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆!
我深爱着母亲!今生今世，母亲是我心中永远的太阳!感谢母亲，永远的……永远的……
八年级作文 篇7
一路走来，有你——微笑
——题记
微笑是一缕阳光，打开心灵天窗；
微笑是一句话语，吹拂你的脸颊；
微笑是一个眼神，温暖你的心房……
去年夏天，“希望之星”英语风采大赛来到沧州，我兴致勃勃的报了名，一轮又一轮，看着身边小伙伴一次又一次被筛下去，心中总不是个滋味，但我还是如愿突出重围来到石家庄比赛。
三天时间的'第二天早上，我去大厅参加比赛，有三位主考官，许多参赛者，总自信地认为自己有十三次主持经历不会紧张，却一下子脑袋全空了，一位女老师轻轻地微笑了一下，眼神鼓励我说下去，于是我用微笑继续自己的比赛，终于演讲之后唱完了自己的英文歌。
我知道这次糟透了，可回到宾馆，脸上却还洋溢着笑容，感染了在身旁大哭的刘心悦，第二天高高兴兴地与我一起去植物园。
原来，微笑可以传染。
还是去年夏天，我和同伴一路带着琵琶参加艺术节选拔，现场录音机很不给面子，声音模糊，加上周围嘈杂，曲子弹到一半就完全听不到配音，同伴眉头一紧，耳语道：“怎么办？”微笑又从我嘴角溜出来，我低语：“只要我们俩弹好就行！”就这样，缓缓完成了曲子，就这样鞠躬，落下帷幕。
后来，后来，我又回到了我们的生活，一如既往。
结果就如那甜甜的微笑，如愿以偿：“希望之星”比赛得到一块铜牌，艺术节比赛获得二等奖，也许是微笑感染了我，感染了我身边的人。
噢！微笑是什么？是明媚的阳光？是纯洁的雪花？是轻柔的春风？还是甘冽的清泉？我觉得都是，但又都不是，不过我知道，拥有了微笑，你的生活将充满阳光！
一路走来，我并不孤单，因为有你——微笑！
八年级作文 篇8
“哭什么，不是你把他打哭了，就是他把你打哭了。你怎么不踹他呀。”她涨红着脸说着。
她，瓜子脸，高高的，白白的。挺好看。穿的很华丽。在乐堡士吃午饭。她的儿子在里面玩玩具。
就这样一句话整层楼静了，听见的只有呼吸声。
“出来，别哭了。不跟他们玩了。你，把泪擦干了。要不我给你爸爸打电话，让他把你接走哩。”
呃…温热的温柔，随街景狼藉。
那个孩子长得和他的妈妈挺像的。很高，很白。有点卡哇伊，非常萌，惹人喜爱。希望这个小弟弟不要学会她妈妈的霸道罢。
记得，曾经在课外书上看过一则小故事：
老鼠爸爸对妈妈说：“我们虽然爱偷偷摸摸的，可是不能让咱们的孩子学坏呀。”“嗯，他爸，你说的对呀。我们得给孩子说说。
某天，儿子请他们吃饼干。父母疑问了，问：“在哪里弄的。”儿子笑嘻嘻的说“我在小主人的零食包里拿的。”
“什么，”啪，一巴掌扇去了，“不是不让你偷东西吗？”---“可是，爸爸妈妈你们不也是偷东西吗？”儿子，哭了。他嚎道。
嗯，是啊。孩子是跟他最亲最亲，天天在一起的爸爸妈妈学的。他们是他的'老师。
亲爱的爸爸妈妈们，请你们知道：您的一点一滴，都被儿女们尽收眼底。要想您们的孩子能够养成好习惯，那么，请以身作则。不要总想着我们不会发现，毕竟纸包不住火。
你们是我们的爸爸妈妈，也是我们的老师---终生的老师。
在此，也希望那位妈妈可以改一下她的霸道吧！
她的气质修养与外貌形成了反比例。也与乐堡士形成了反差。
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