（经典）成长的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的成长的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的作文 篇1
在成长历程中，回首昨天，有多少心酸、快乐、挫折、失败……酸、甜、苦、辣样样俱全；展望明天，在充满希望的校园里我们一起学习，一起面对，一起竞争，可又有多少次在成功中得到收获。
我们就像天空中的幼鸟，同样需要呵护，需要培养。我看到同学们手中拿的跳绳，跳的是那样轻松，跳的是那样开心，这就像我们前面所要走的路。
一起成长当然少不了老师的浇灌，老师的奉献，老师的关爱，使每个人都感到家一般的温馨，爱一般的温暖，对我们成长是很重要的。
如果我们只要一片树叶，在我们努力下，也会找到整个森林；如果我们只要一滴海水，在我们奋斗中，也会得到整个海洋；如果我们只要一粒沙子，在我们辛勤下，也会得到整个沙漠；如果我们想要飞翔，在我们共同努力中，就会到天空中自由自在的遨游。
种种原因都意味着成长是快乐的，蓦然回首，我们一起从深不可测的沼泽一步一个脚印地向前迈，每个人都能认清自己脚下的路。
成长是心酸的，想想我们一起走过的岁月，每一件事，每一个细节，好像用“成长的本子”记下来似的，使我们深深地刻在脑海里。
成长是会受到挫折、失败的。但因为我们团结的力量，共同的努力，使之遇到困难，也会微笑面对，我们一步一步向前进，正是有同学的帮助、关爱，而畅通无阻。
成长是坎坷的，可能一不小心就会被“困难之石”绊倒，这时，成长中的同学就会伸出友谊之手，使人不惧怕坎坷，勇敢克服。
一起成长是需要鼓励的，需要一种精神，一种勇敢、不怕困难，持之以恒的精神。
我们手牵着手，心连着心，一起驶向未来，一起达成目标。未来是渺茫的'，成长是需要历练的。我们携手同行，使每人的成长的白纸上多了一些色彩，多了一些欢声笑语，多了一些关心，增厚了同学间的友谊，使我们的成长添色不少。我们在一起，也许会分开，但心不会分开，正因为有了这个成长的画卷，激励着每一位同学都能朝着自己的目标走去。
成长是多么“快乐”，一起成长使“快乐”变得更快乐了。
成长的作文 篇2
《女生日记》的作者是同学们都喜欢的大姐姐杨红樱，这本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。在这一篇篇的日记中，让我明白了许多女孩子的`秘密。
这本书让我印象最深的是：冉冬阳的同学——南柯梦，月经来潮，她十分害怕，趴在桌子上哭了起来。女同学们都很想安慰她，但又不知怎么安慰她。班主任罗老师知道后，说这是好事，是一件值得庆祝的事，因为这说明南柯梦已经从小女孩变为了少女了！长大了！
是呀！每个人都会经历成长，可是，我们应该怎么样面对自己的成长呢？怎样才能成长得健康自然呢？这是让我们五六年级的女同学感到困惑的。而这本书给了我们很大的启发，用简单易懂的语言让我们体会了成长的快乐。如书中的：“战痘族”“第一次穿胸衣”等。
看了这本书，我回想起读一二年级时，老师总喜欢让男生和女生同桌，希望我们能互相帮助，互相学习。那时候，无论是游戏，还是排队，男女同学总是在一起，有时还手拉手，一点也不觉得害羞。可是，到了五六年级，男女同学之间渐渐不怎么在一起玩耍了，父母有时也会提醒我们说：“女孩子要规矩。”“男女有别，要注意自己的行为。”等等。
我们一天一天在成长，要注意自己的言行举止，不应该和男同学打打闹闹的，不要说那些与学习无关的无聊话题，要把心思放在学习上。当然，男女生之间也要有正常的交往，因为男生有男生的优势，女生有女生的优点，男生阳光，女生细腻，相互间可以取长补短。
每个女孩子都有渴望长大又害怕长大的矛盾心理。《女生日记》揭示了女生心中的好多小秘密，这当中有痛苦和欢乐。我正处于这个阶段，我要好好多读几遍这本书。妈妈说，她也要好好看看这本书，让我更好成长！
成长的作文 篇3
人的成长就像是一场长途旅行，我们会有各种各样的经历。我们走过不同的驿站，看过不同风景，感悟到不同的道理。从我们一出生，我们便开始了我们的旅程。我们开始学会走第一步路，说第一句话，开始和不同的人打交道。
我们渐渐长大，我们开始演绎着不同的角色。我们努力当父母眼中的乖宝宝，做老师眼中的好学生，成为外人心中的好孩子。这一路，留下了我们的足迹。我们有过后悔，有过叛逆，有过感动。我们从每一件事情中学习，慢慢成长，慢慢蜕变。我们曾经走过无人的黑夜，差点迷失方向；我们曾经走过崎岖的山路，差点中途放弃。可是没有谁的一生是一帆风顺，风雨无阻的，我们的旅行之路也有坎坷。时常总会有那么一场大雨淋湿你想要自有飞翔的翅膀，那些被雷雨惊破的阴云，黑黑的一整片暗夜天幕，可会让你双眼迷茫，心生胆怯？但是，我想说，这些都是我们必须经历的，我们得学会在艰苦中成长。因为路上的荆棘需要自己用利刃去斩断，自己的梦想需要自己用汗水去浇灌。经历多次之后，我们就能铸成一颗坚韧的心了。
我们和每个孩子一样，从同一起点出发。我们怀着欣喜的心开始这一段旅行，仔细品味每一道不同的风景线。可是，走着走着，看见一棵引人注目的大树，便停留了在原地，和它攀谈起来，聊得是那样津津有味，却忘记了一个个从后面赶上掠过自己的那样高大，奋力向前奔的背影，忘记了一开始就在起跑线上为我们鼓励加油的一颗颗期盼的心。过了许久，我们一回头，发现自己身后一片空荡，只剩下一条看似遥远的路。有了紧迫感的我们终于肯和大树说再见，继续自己的旅程。我们只能奋力追，一直跑，不顾一切地跑。我们完全忽略了身旁美丽的`风景，一心只向往终点。不论自己的处境如何，只知道盲目追随。后来跑累了，猛然发现自己什么也没收获到，脑子一片空白，心中沉重不安。只是气喘吁吁，周边万籁俱寂，只留下自己急促的呼吸声。
想到自己没追上任何人，我们幡然醒悟，开始静下心来。匀速前行，用心体会周边事物，面对一切挫折，把这场旅行变为了自己的责任与义务。
我们来到黄沙万里的沙漠，会靠着自己的意志力，绕过一个个弯，尽管摔倒过无数次，迷失个一次次方向，最终也会找到出口，看见绿洲；我们来到悬崖峭壁，会用手抓紧每一个凹口，像壁虎般艰难的爬过去，不管手指破了多少道口子，流出过多少次血，磨坏过多少双鞋子，我们都绝不轻言放弃，总是能煎熬地挺过；我们来到荒草丛生的草原，荒草挡住了去路，但是我们没有半途而废，哪怕是要跪着，也会用双手将荒草一颗颗拔出，用双手为自己开辟出一条小道，去拥抱美好的黎明。
成长是一个永远的过程，旅行亦是如此。所以说我们一路成长，有过伤悲有过喜，我们会变得更沉稳坚强。尽管曾经彷徨过，失望过，哭泣过，但我们从不会轻视自己，放弃自己。我们会用双手去成就自己成长的快乐，去收获每一次感动，去拥抱每一份苦和乐！
一路成长，永不停息……
成长的作文 篇4
成长的路上，都伴随着爱的足迹。
——题记
在这样一条路上，无论是我，是你，都在这样的空间中追寻，纠结着痛苦与无奈；在这样一条路上，没有诗意江南，没有壮美北国，有的只是耗尽的体力和透支的青春；在这样一条路上，你身旁有形形色色的与你一同出发，但最终却在交叉口挥手离别，散失于天涯海角。
这条路上虽无歌舞升平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或浅的脚印，却诉说着一路收获的酸甜苦辣。追寻着那些成长的脚步，我领悟着，感受着，收获着……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限中。你有时带我在天地间游走，带回阳光雨露，滋润照耀我的心田；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏片片金黄麦田，微风轻抚脸庞，带来一股久违的生命气息，令我心旷神怡，陶醉其间；你带我走遍世界各个角落，了解民俗风情，眺望悠久历史；最后又让我乘那一缕清风归来。在午后无人时，品一杯香茗，听一曲清歌，我捧着你漫步。你让我看到历史的沧桑，领略人性的丑美；你让我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，岁月之悠长。细细地品着香茗，随着你的思绪畅游书林……
我追寻着书在成长之路上留下的足迹，领悟着书给我成长所带来的静谧与美好。
三教莫不有师，千古帝王莫不有师。从小学到初中，我遇到了许许多多的老师。在这些老师中，有永远不会生气，连假装严肃都不会的语文老师，有允许我们把花草昆虫带到课堂的生物老师，有能徒手画各式各样几何图形的数学老师，有带领我们做游戏，练武术的体育老师……成绩下降了，总有老师帮我寻找原因；情绪低落了，总有他们的嘘寒问暖。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我常想，要是在他们背后添上一对翅膀，那他们一定是从天堂降落人间的天使。平凡的他们，一个简单的动作，一个肯定的微笑，一句温馨的话语，都会化作温暖的火种，希望的暖阳，照亮我生命的旅途。
我追寻着恩师在成长路上留下的足迹，感受着恩师给我成长所带来的鼓励与温暖。
“谁言寸草心，报得三春晖”。从记事起，最让我喜爱的是妈妈那双柔软的手。跌倒了，疼痛让幼小的我眼里泛着泪花，可当我看到前方不远处的母亲朝我敞开怀抱，伸出双手，我就迈着歪歪斜斜的步子快乐的朝她走去，那是我最初的.记忆。是那双手，牵着我看遍花红柳绿；是那双手，在夜晚轻拍我入眠；是那双手，在夏日为我遮去骄阳带来阴蔽；是那双手，在冬日为我捂热双手带来温暖。每当我看见这样的情景：一个幼小的孩子被妈妈牵着手走在路上，阳光照耀在她们身上，散发出充满柔情的光芒，我就会被这种细细的温暖深深地感动，母亲是孩子最初的信赖，那双温暖的手，是孩子永远的依赖。
我追寻着母亲在成长路上留下的足迹，收获着母亲给我成长所带来的温柔与疼惜。
我踏上成长之路，遥望前方的无尽的崎岖与荆棘，我不再畏惧，因为我追寻着成长的脚步，所领悟，感受，收获到的点滴温暖，将成为我斩断荆棘的利刃，让我在成长之路所向彼靡，毫不畏惧！
回首，追寻成长之路的足迹，满满都洋溢着幸福的滋味。
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