成长作文

时间:2024-08-02 14:38:22 话题作文 我要投稿

成长作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的成长作文3篇,希望能够帮助到大家。

成长作文

成长作文 篇1

  淡淡的情谊很纯,淡淡的回忆很妙。——题记

  风轻轻,我微笑着回忆,一个个回眸,我看到成长的痕迹,它调皮得向我眨着眼睛,向我撒着娇。

  如果要我把成长的历程分为两部分,我会把它分为左边和右边这两个部分,左边是幸福,是快乐,是咖啡浓浓的香气;右边是伤心,是难过,是咖啡微苦的味道。而我则像吴均乘舟游富春江一般,“从流飘荡,任意东西。”“两岸的奇山异水、天下独绝。”亦如也。

  清晨的浓雾总是给人一种朦胧的神秘感,成长的历程也披着浓雾,带着面纱。有时揭开来是幸福,是快乐,有时却是伤心,是难过。

  那是我一次回眸,揭开的那层面纱,我看到的是幸福,是快乐。我留恋在左边的幸福中,奇山异水,天山一色给我美感。虽然我看到的是软弱的自己,但也是幸福的自己。我依偎在你的怀里,虽然脸上有两行泪,可心里却是说不出的甜蜜。我找到可以信任的朋友了,是你教会了我相信别人,也是你告诉我要宽容别人,饶恕别人,更是你让我尝到了被朋友关心的滋味。幸福一直在我的心中流淌,多么希望时间就停留在此刻,幸福永远住在我的心里,你的眼神,你的微笑……是我回忆中最美好的一幕。

  记忆中有完美,但记忆中也有缺陷。

  第二次的回眸,我跌倒在右边的泥潭中,怎么也爬不起来。我挣扎着,挣扎着……

  那一幕,我的心很痛,很痛,泪水不止在脸上汇聚,更在我的`心中流淌,眼前一片茫然,我不知所措。那样的遍体鳞伤,那样的狼狈不堪,第一次被人背叛,第一次自己的信任被人践踏。我最信任的朋友,却伤我最深,她打碎了我们之间的友谊,打碎了我的心。我的小舟在江面上摇摆不定,我迷失了方向。

  甜甜苦苦,苦苦甜甜,时甜时苦,时苦时甜。幸福的临时走,快乐若即若离。这就是生活的历程,是我成长的历程。“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”。曾经的沧桑乱我心,“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”志却昨日的不快,展望未来。

成长作文 篇2

  在我那成长的小河里,有快乐、也有烦恼,他俩闹的不可开交,但我觉得在我的生活里,还试那快乐占了一大半。

  不知是哪位名人说过“生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。而快乐也是一样的,它无处不在,它无时无刻不穿插在我的生活中,我们和它也无时无刻不在一起。

  快乐有时来自一件事,有时来自于某个人,有时来自于某个东西。现在,我就向大家介绍一下一件让我觉得最有趣的一件事吧!

  事情是这样的:

  我时常看见妈妈与市场上的菜贩子讨价还价,时间一久,心里十分痒痒也要试一试着讨价还价的滋味,终于有一天,机会来了。一个收废品的`人来到了我们家的院子里,我央求妈妈让我单独和收废品的叔叔单独完成交易,妈妈无奈的答应了我。我把废品拿到了院子里,让叔叔称了一称,叔叔说:“两斤,一斤二毛五吧!”我心里一想:二毛有点贵啊。就开口说:“叔叔两毛钱行吗?”我正盘算着如果叔叔不答应怎么办!没想到叔叔爽快的答应了:“两毛就两毛。”我心里又一想:既然第一次压价就成功了,何不一压到底呢!于是我又对叔叔说:“一毛钱行吗?”他好像明白了什么,想笑却没笑出来,叔叔给了我两毛钱就走了。我高兴的回到家里,对妈妈讲了一遍事情的经过。妈妈笑得前俯后仰,笑着对我说:“你没弄明白,他是买主,你是卖主。”我恍然大悟,的确亏了两毛钱啊。

  以后每次想起这件事我总会开怀大笑。

  生活中处处充满着快乐,我相信快乐在我身边。

成长作文 篇3

  7月17日和18日,走在“规划自己的专业人生”研讨会,聆听“最具成长力教师”讲述自身专业发展的心路历程,感悟着他们的成长密码——“梦想”、“个人职业规划”、“专业阅读”、“写作”、“自我反思”、“创新”、“热爱”、“坚守”。

  主持人张硕果老师的话重重地敲在我的心上:“在教师专业发展的路上,最重要也是最难的'一件事情,就是认识你自己。我是谁?我要去往哪里?在一定程度上来说,目标是否清晰,规划是否及时,决定着教师走向哪里,能走多远。”

  “我认识自己吗?”“我要去往哪里?”“我有自己的梦想吗?”“我有自己的生涯设计吗?”“我有自己的职业志向吗?”“自己具备有学习力吗?”终于警醒,自己缺乏的是一种成长力,缺乏的是对自己的专业人生进行规划,缺乏的是专业阅读和专业写作。

  互动环节中,宋君老师向著名特级教师、语文教育专家余映潮老师提出了一个问题:制约我们广大一线教师成长的最主要因素是什么?”

  余老师回答说:“教师的成长说到底关键在自己,只要自身有坚定的信念、强大的动力,就没有人能够阻挡得了你成长的脚步。”他45岁开始练习普通话,走向课堂教学的第一线,现在已经退休了,但每天坚持训练朗读、练习写粉笔字和钢笔字,每天进行教育写作,每年至少发表文章50余篇,他给自己制定的十年规划(20xx——20xx),到今年已经完成了大半。

  在我们为余老师送上雷鸣般的掌声的同时,是不是该反问自己——“年轻的你,难道不为自己的碌碌无为感到羞愧吗?余老师正是用自己的言行烛照着我们成长的路程。

  这次观摩研讨会,是一场丰盛的精神盛宴,对我而言,是一次蜕变,是思想上的一次新生。

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