(热门)小学生作文8篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，每到农历年底，我家就会忙得不亦乐乎，年糕象征着“年年高升”，自然，打年糕成为了其中一个必不可少的习惯。瞧！农历甘四的早晨，便是这忙碌的开始。
“打年糕开始咯！”爷爷兴致勃勃地喊了一声。奶奶把早已用机器加工而成的糯米粉用碗均匀地倒在放好白布的蒸笼里，用柴火把大锅中的水烧开，然后将蒸笼摆放在上面，不一会儿的功夫，香喷喷的糯米便出笼了，整个屋子顿时蒸汽腾腾，这时弄下一些吃，又香又松似乎还略有甜味，奶奶告诉我，这叫糕头，是年糕的一种。 接下来就该爷爷大展身手了，只见四个长板凳架着一块长约2米，宽1米的面板，上面放着菜刀，水盆和干净的抹布，爷爷手拿抹布用水把面板抹湿，用白布裹住蒸熟的糯米，然后使劲地按压。我在一旁看得直入迷。
不一会儿，一块令人垂涎欲滴的.年糕就上了扁。我用花印给年糕纹上红色的图案，这就大功告成了。 随着一蒸笼一蒸笼的糯米蒸熟，年糕就像一个个白白嫩嫩的小孩子乖乖地躺着，爷爷累得满头大汗，气喘吁吁。我兴高采烈地说：“让我试试吧！”说着，爷爷便从手中揉下一团递给我，我在手中抹少许水，搓了几下，捏着年糕，然后学着把年糕翻过来，差点又粘住了，我松了口气，可是，更糟糕的事情发生了，年糕出现了几条裂缝，怎么办？爷爷见了，笑着说：“你要慢慢地去按压，不能心急。”我若有所思地点点头，慢慢地用力，就像女娲造人似的用心去做，果真成功了！我的心里有种说不出的激动。
在大街小巷中，打年糕的场景已经很少见了，不知道多少年之后，还会有吗？
小学生作文 篇2
“梦”是个名词，可在我的心中，它是个动词，因为只有行动才能得到它给予我们的回
报，如果，我们都把它想象成真正的名词，那么它只会被你呆呆的摆在那，一动不动，那才
是真正意义上的名次，可是“梦”却是我精神上的动词，我要用行动来证明这个所谓的“梦”是不是我的最后一个“梦”！
“梦”看似遥远，其实它无时不刻的在我们的身边激励着我们，因为“梦”也有它的“梦”，梦就像是我们人类的魂，它并不代表整个人，这个魂也要回到它自己的身体上才会是一个完美组合，为什么说“梦”是“魂”？因为“魂”不能做只能想，只有回到自己的身体上才能能像能做，“梦”也同样如此，我们有梦，但是不能让自己的“梦”回到属于它自由的地方，那是一种束缚，“梦”和它的“身体”结合起来才是我们的真正的理想，它的名字叫——“现实”，我们必须要让自己的`“梦”成为“现实”它才会回报我们，给予我们“美”的生活，帮助“梦”回到自己的“身体”的打造着就是我们，但是，这个过程是辛苦的，是艰辛的，是要突破重重困难的，可是往往这个过程才是最关键的！
我们青少年的梦是祖国的梦，因为只有有梦，我们才会奋发向前；只有有梦，我们才会踏上前进的道路；只有有梦，我们才会为这个梦去打造其它成功道路上无数的梦……我相信，在不久的将来，我会让自己的梦成为现实！
小学生作文 篇3
今天，太阳暖呼呼的。哥哥坐在雷峰塔下的西湖边画画，弟弟问妈妈：“哥哥在画什么？”妈妈说：“哥哥在画莲花呢。”哥哥前面的山绿油油的，湖里面一片一片的莲叶也很漂亮，也是绿油油的。荷花是粉色的`，特别好看。
还有远处的雷峰塔，看着很清晰。西湖里的水真清啊，哥哥画得很专心。妈妈说：“弟弟，哥哥在画画，我们到那边去玩吧。”弟弟说：“好的。”时间不早了，太阳慢慢地下山了，哥哥的画也画好了，妈妈带着哥哥和弟弟一起快乐地回家了。
小学生作文 篇4
一朵小花，在微风的推搡下，轻轻地落到了水里。
小花很美，也很爱美。她每天都会对着身下缓缓流过的流水打扮，以晨露梳洗，以晚霞沐身。小花不知道，在她每天打扮的时候，身下的流水都会以一双充满爱慕的眼睛，注视着自己。
他叫流，是一股流水，负责的是运输在平缓的河面上的污秽。流自打从天空中滴落下来以来，便爱上了小花。说不清爱她的什么，只是喜欢每天都看着小花梳妆打扮——是的，每天，他都会出现在小花身下。但流知道，他永远配不上小花——小花是树上最美的一朵花，而他只是河里的清道夫。所以，他每次都只会静静地看着小花，不出声，享受着。
当流远远望见小花落了下来，便急了——他从来没有过这么着急，以至于他的身体都快要被他一个焦急的`心所蒸发。流顾不得正在搬运的落叶，粗暴地推开伙伴，以他最快的速度冲向小花。终于，在小花落下的一瞬间，他把她抱住了。流从来没有想过他有朝一日能抱住小花，连做梦都没有，所以他愣了，一时不知该做什么。
小花在被风推落后，还来不及抱怨，便有了一种奇怪的感觉——她被人抱住了。环视四周，小花发现，自己所在的地方水流忽然停住了。小花很疑惑，但却很享受这种被怀抱的感觉。
过了一会儿，小花没有分心再关注身下，而是注视着远方——那里有一个美丽的光点，还有奇妙的声响。小花很好奇，以往她在树上是看不到如此妙景的，她按捺不住自己的好奇心，便恳求一阵拂过身边的微风，把自己捎到那儿去。风答应了。
流很奇怪，为什么头上的风会突然改向，把自己和自己怀抱里的小花推向远方——那里是流水们的禁地！在祖辈口中，那里有凶残的流水，任何族人落入那里，便是羊入虎口。流愤怒了，他使尽平生的力气阻挡风——他绝不会让小花落入禁地，即使代价是死亡！
小花感觉到了身下流水的阻力——流水在阻挡自己去观看妙景。小花很生气，她意识到了身下的流水也是一种生命，刚刚被怀抱的好感消失了，剩下的只有对这股流水的怨恨。
流终究抵挡不住风，在风的推动下，流与小花一同落入了那妙景、禁地，然后悄无声息地被湍急的水流吞噬了。
流很满足——毕竟，他在死前的最后一刻都还在守护着自己的女神、一生的挚爱，而且跟她同时、同地消逝。他还有什么可埋怨的呢？
“若是天边的繁星都是一个个逝去的生命，那么此时此刻，一定有一个繁星的脸上是挂着笑颜的吧！”站在岸边，看着远处湍急的水流，我想。
小学生作文 篇5
星期天，我和妈妈到电影院观看了新上映的影片《小黄人大眼萌》。
影片中的小黄人呆萌可爱，它们一直在寻找自己的主人，它们曾经服务过的主人包括霸王龙、原始人、吸血鬼等坏蛋。到了上世纪60年代，凯文、斯图尔特、鲍勃三个小黄人组合又开始卖萌犯傻，它们搭上了银行抢劫犯的顺风车，在经历了一系列的坎坷之后，小黄人终于成为女魔头斯嘉丽的助手，这个女魔头能耐很大，拥有超级机器装备，她很想成为女王，她让三个小黄人为她盗窃英国女王的皇冠。
当三个小黄人盗窃皇冠并打闹了伦敦城市后，脱离险境的招数竟然是拔出“石中剑”！——当鲍勃被众人围攻时，它将“石中剑”使劲一拔，面对手握“石中剑”的鲍勃，所有的'人瞬间臣服，鲍勃便成为英国国王了。后来，女魔头找到三个小黄人，她拿着“岩浆枪”那么一吓唬，三个小黄人便立即让贤，变成了女魔头的阶下囚。尽管小黄人它们一直渴望为真正的坏蛋服务，但当它们遇到正真卑鄙的新主人后，它们似乎又不想那么坏了！
后来，小黄人凯文变成了巨人，上演了《金刚》版恶搞大战：凯文抱着女魔头一起被炸弹炸飞，再一转身，小黄人缩小了；再一回头，女魔头被格鲁冻成了冰雕，一下子就不能动弹了，终于，格鲁成为了小黄人新一季的主人……
这部充满了童趣和欢乐气氛的电影结束了，呆萌可爱的小黄人形象给我留下了深深的印象，我和妈妈一边谈论着电影里的精彩片段，一边高高兴兴地走出了影院！
小学生作文 篇6
每日午后习惯为自己泡上一杯菊花茶，闭上眼，慢慢饮，享受片刻的偷闲。泡菊花茶一定要用透明的杯子，看得见菊花在水里的翻卷、沉浮与舒展，一如看见自己的心灵由单薄到丰满，由粗糙到精致。每一次都要盯好久，好奇怪，越是丑陋、干枯的菊花遇到水后会更加的舒展更加丰盈。曾经算过，四瓣菊花最快在42秒开满了杯，使得透明的液体立刻金黄，一生的精华瞬间绽放。它的味道不像玫瑰那样醉人，不像茉莉那样清香，也不像薰衣草那样蛊惑，有的只是一种淡定和丝丝的`中药味。每一次喝茶，我都是喝到三分之二重新续水，续三回，菊花就会由最初的淡黄变成现在的洁白。喝完，从不会舍得倒掉，每次都会把它们再晾干，收藏起来。朋友取笑我会过日子，可那柔柔软软的花瓣在离开我的掌心后，心会微微的疼痛。现在已攒了大半口袋的花瓣，也许有一天，用它做个枕头，枕一夜丝丝的香气，心灵想必也会如它般透明而纯洁。喝菊花茶可明目，有一段时间，写东西熬到深夜，夜凉如水，除了听得见手指敲击键盘，还会听得见花朵绽放的声音。在这个秋天，寂寞时，不妨喝下一杯菊花茶，泪流满面，也会有菊花茶的雾气陪伴。
小学生作文 篇7
这天上午，学了一个上午素描的我背着画板，躲在车站旁的阴凉处，正竭尽全力地表现出一副滑稽像，热的好友汤雅（化名）笑得直不起腰来。
正在这时，一个矮小且瘦弱的大妈抱着一个粉嘟嘟的.小婴儿，向我们走来。她对我们说了好长一段话，可由于她外地口音太重，我愣是没听清楚，还以为是抱宝宝累了，让我们帮忙抱宝宝呢！吓得我不知所措，索性站在原地发傻，那妇女间我俩都呆兮兮地站在原地，猜我定是没明白她的意思，于是用标准的普通话又重复了一遍，这次我算是听明白了：原来母子两在南京和父亲走散了，宝宝又饿了，希望能给点钱让买个烧饼吃，带找到了父亲，一定登门还钱！还请我们把地址留下。
我一听明宝宝饿了，立刻把手中的“南京锅巴”递上去，那大妈望着我手中的锅巴，眉头拧到一块儿，拼命摇头：“不，宝宝只吃烧饼。”我犯难了：“这大热的天，叫我上哪去找烧饼店啊？”“给些钱，我们自己去买！”那大妈像是看穿了我的心思，赶忙补充到。我看着那大妈正眼巴巴地盯着我那只正在缓慢掏钱的手，心里好复杂：尽管我已经识破这是一个“过了时”的骗局，可一看见宝宝那黑葡萄般水灵的眼睛和那粉嫩的脸庞，我就拼命的对自己说——孩子是无辜的！可是他真的很可悲，因为他的母亲不愿用自己的双手去劳动，去给孩子创造幸福，创造尊严，却甘愿向别人伸出那双健康乞讨的手，这样做人真累！我叹了口气，递过去两元钱……
汤雅看着正出神的我：“那人是骗子，我以前碰到过她的！就在这儿，你白给了她2元钱，真是的！”
大人的错，何必去惩罚孩子呢？！
小学生作文 篇8
教学目标：
1、引导学生做生活的有心人，对自己平时熟悉的水果能感受出特点。
2、能把自己所熟悉的水果的特点，按一定的顺序，比较具体地介绍出来。
3、介绍自己喜欢的水果时，要表达出自己的喜爱之情。
教学过程：
板块一：读文说事写作文
教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学（说写水果）
课前激趣朗读
文馨作文天地欢迎你
文馨作文小天地，
快乐习作真有趣！
看动画，做游戏，
细观察，会思考，
爱发言，勤动笔。
学习进步有意义！
一、故事引路
播放《敢于吃“狼桃”的人》，完成下列练习。
1、“狼桃”被人称作什么？它是怎样一种水果？、2、第一个吃“狼桃”的人是谁？你认为他是怎样一个人？说一说。
二、点明主题——说写水果
教学环节二：说说写写——技法点拨
一、选择熟悉的水果
1、读《石榴》这篇文章，看小作者是怎样介绍石榴的？
要点点拨：小作者怀着对家乡的挚爱。介绍了石榴的形状、颜色、味道、吃法等
特点。全文有条理。
2、小作者之所以能把石榴写得如此可爱，是与石榴是自己家乡著名的特产、小作者对它很熟悉分不开的。那么，写好水果的第一步是什么呢？
要点点拨：选择熟悉的水果。
二、抓住特点进行介绍
1、从外形特点、口味特点、生长特点三个方面介绍一种你熟悉的水果。
2、读例文《芒果》，然后和自己的文章对照一下，看你的介绍还有哪些方面需要补充？
要点点拨：抓住了芒果的特点进行介绍，重点介绍了芒果的形状、口感、生长情况及产地。
三、表达出喜爱的心情
1、读文章《雪梨》，体会小作者是怎样表达对雪梨的喜爱之情的？ 要点点拨：本文内容很少，却写出了雪梨的外形，香气，口感等特点。语言简洁，同时也表达了自己对雪梨的喜爱。
教学环节三：读读品品，积累表达
一、播放《草莓》，体会小作者是怎样介绍草莓的。
二、积累表达
（一）词语训练：
1、读下面的词语，解释加点的词语。
硕果 清香扑鼻 一扫而光 狼吞虎咽 ．．
镶嵌 果实累累 垂涎欲滴 爱不释手 ．．．．
2、认真读下面补充的词语，把自己喜欢的背下来。
甜美无比 酸甜适口 余味无穷 果香诱人 果实饱满 果甜瓜香 果园飘香 红果满枝 又苦又涩 细腻柔软 汁甜肉脆 津津有味 肉质鲜美 清爽可口 晶莹透明
（二）以西瓜为例，进行口语练习。
（按教材“温馨提示”进行。）
教学环节四：作文实践
一、编写提纲
把“说说写写”的内容整理成提纲，尽量让内容具体些。
二、习作修改
板块二：读写拓展
教学环节一：小小作文展示台、作文诊所——作文点评、修改病错 选择、展示学生优秀作文，师生共同评价，激发学生兴趣；出示学生病错严重的作文片段，共同修改。
教学环节二：我来说一说——阅读拓展
一、认真读短文《我爱吃荔枝》，回答问题
1、小作者是从哪些方面观察描写荔枝的？请找出相应的.词句。 形状、大小、颜色、表皮、味道。
2、短文是按什么顺序介绍荔枝的？
从外到里。
3、短文表达了小作者的什么情感？从哪里可以看出来？
喜爱（非常可爱；味道好极了；我真爱吃荔枝）
小作者的观察真仔细！
二、认真读短文《菠萝》，完成下列练习
1、比较下面的句子，说说哪一句表述更清楚？为什么？
（1）它的身上有一块块菱形的鼓包。
（2）它的身上鼓起了一块块菱形的包。
（3）它的身上有一块块菱形的包。
2、请找出短文中的比喻句，说说这样写的好处。
使语句更生动、形象。
3、按原文的意思填空。并说说小作者是怎样观察到菠萝这些特点的？
我特别爱吃菠萝。菠萝的颜色是 ；形状 ；菠萝的气味 ；味道 。
提示：人有五件宝：眼、耳、口、鼻和大脑！
颜色、形状用眼睛看到的；气味是用鼻子闻到的；味道是用口尝出来的。
4、小作者写菠萝的形状时，没有写出体积的大小，请你用一个生动形象的句子帮小作者写出来。
提示：可以和别的事物作比较哦！
5、朗读短文；把小作者喜爱菠萝的情感读出来。
教学环节三：我来写一写——写作拓展
一、小游戏：水果知识竞赛
1、苹果都是红的吗？（不一定）
2、草莓长在地上，还是长在树上？（地上）
3、西瓜为什么叫“西瓜”？（汉代时从西域引进）
有介绍说西瓜在神农尝百草时发现，原名叫稀瓜，是水多肉稀的瓜之意，但后来传着传着就变成了西瓜。另一种说法是并非源于中国，于西域传来，故名西瓜。在四千年前，埃及人就种植西瓜，后来逐渐北移，最初由地中海沿岸传至北欧，而后南下进入中东、印度等地，四五世纪时，由西域传入我国，所以称之为“西瓜”。
4、梨都是金黄色的吗？（不是）
5、杨梅长在地上，还是长在树上？（树上）
你还知道哪些关于水果的知识？说出来考一考大家！
二、作文实践
以“我最喜欢的一种水果”为主题，参考温馨提示作为写作提纲，修改板块一作文。
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