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夏天的诗歌

时间:2024-08-05 07:49:27 诗歌 我要投稿

夏天的诗歌

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。诗歌的类型多样,你所见过的诗歌是什么样的呢?下面是小编为大家整理的夏天的诗歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

夏天的诗歌

  夏天的诗歌 篇1

  许下这个诺言的时候

  我并没有吻你的眼睛

  快乐的雪花漫天飞舞

  你说苏武牧羊的地方

  是你今生最新最美的

  憧憬

  记得你在风中颤抖的样子

  你拒绝了我的温情

  问你没有一点渴求吗

  你指着远在天边的太阳说

  要在这个夏天到来的时候

  为我保留一块

  寒冰

  这个夏天到来的时候

  你却消逝的无影无踪

  在天涯向牧马人问你的消息

  他指着蓝天的`明月说

  让我告诉你

  不要等

  这个无精打采的夏天

  没见萤火虫从夜空飞过

  也没有去年刮过的暴风

  听不到树干在空中撕裂的声音

  期盼着一个坏的或者好的故事

  让我感动

  有一个叫做老地方的地方

  还有一块叫青石板的石板

  我在老地方的石板上写下

  那年那月的那个夏天

  我在这石板下为你留了

  一块寒冰

  夏天的诗歌 篇2

  我的心情跟着风一样清闲,随着海风吹拂我来到海边;

  走在海岸边领略风光无限,蓝蓝的天空蔚蓝的海平面。

  海鸥在海面盘空飞翔低旋,海的风温柔地吹拂我的脸;

  我的眼远远的看着海上面,一条船渐渐地飘向海那边。

  海浪花不断地翻浪在回旋,浪花的'声音灌响我的耳边;

  坦荡的心情多么惬意休闲,我心静静地躺在海的水面。

  这真是又一个美好的夏天,阳光温柔地洒在海滩这边;

  许多人聚集在沙滩的上面,情侣双双姗姗漫步假日闲。

  孩子们戏水游练浅水海滩,快乐的笑声随着浪花飞溅;

  泛起的浪花再次扑向海边,涤荡童声天真无邪的笑脸。

  身着彩色的泳衣靓女娇艳,就像鸳鸯眷恋浮游在水面;

  彩色斑点蓬伞散落在岸边,心情轻松到这里释放悠闲。

  海风像只小手抚摸我的脸,金色阳光让我看花了射线;

  五彩斑斓的丝线网住了眼,彩色迷离的情景浮现眼前。

  大小不同的金花眼前呈现,光彩各异的金星亮光闪现;

  好像是我走进了梦的画面,我看见好多彩色贝壳出现。

  一道彩虹弧线悬挂在天边,美丽情景彰显了精彩无限;

  心的徜徉随着美丽的展现,永远荡恒一望无际海平面。

  夏天的诗歌 篇3

  墙角路边苹果花开

  不经意看见

  风吹过的.麦田

  蝴蝶成片停在上面

  对我说夏天

  夏天

  河畔舍前知了不眠

  回首间思念

  老屋里的旧书案

  老鼠为它做伴

  听见月圆

  月圆

  很多年很多年

  也曾依恋

  如今眼前不见

  记忆变淡

  那片村园大川

  回不去的那些年

  夏天的诗歌 篇4

  《夏天》

  夏如黄昏时分湿漉的古村庄

  水绽珠玉霞飞幽径

  翠竹细语垂柳轻扬

  青草野花缠绵蔓延

  万物向爱而生为美而亡

  四个月像一生沧桑

  缝合大地的美学和风光

  夏目迷五色心却澄明

  一树绿荫一缕兰秀一瓣荷香

  狗儿睡了水乡传出熟稔的鼾声

  夜半蛙吟月三更蝉舞裙

  载满缱绻梦相思泪的河风

  逶迤成波动的`涟漪

  夏所履行和实践的

  是创造旨意的吻

  我这寂寥肤浅的诗句

  抵不上你舒卷的体温

  夏天的诗歌 篇5

  新修的坟顶

  黄灿灿地燃烧

  烘托出一点黑色

  一只乌鸦

  沉重而抖擞

  鸣响西没的太阳

  炊烟

  深沉地罩了村庄

  缭乱起的呼唤声

  把夜晚

  从绿色的田野

  牵引到

  一张张的饭桌

  归家的路

  在牛蹄与人的脚印下

  安详而不露声色

  背心与裤衩

  选择着风调雨顺

  选择着

  简单而又充实的.生活

  嘎的一声

  那只乌鸦

  从黑暗中弹出

  追了那陨落的君王

  带了这黄昏的印象

  去了

  夏天的诗歌 篇6

  写一首情歌送给

  我的老婆

  这么多年你默默付出

  真的辛苦了

  艰难幸福的岁月

  我们曾一起走过

  眼泪笑声填满了

  我们平凡的生活

  亲爱的你是我生命中的一首歌

  有动人的篇章 有真实的快乐

  这么多年我知道你是苦苦奋斗着

  为了我们的家 为了孩子和我

  我们都说过

  无论以后怎样都要好好的

  不要忘了当初有些天真许下的承诺

  当你不开心时 让我为你唱首歌

  就算再大的风雨

  手拉手一起走过

  我们都说过

  无论贫穷富有都要好好的

  不要忘了当初我们的路是怎样走过

  当你伤心的时候

  就请对我述说

  等到老的时候一起看日落

  那一年夏天,暑假结束了,我们可爱的同学都蜂拥着回到了久违的校园,每张年轻的面容上都洋溢着汗水和欢乐。在燥热的教室里,许久不见的人儿,两三个一堆,四五个一群分享着各自假期的欢乐。坐在教室最后一排,背靠着凉爽的墙壁,闲暇的望着亲爱的同学,感慨:再见到你们,真好!

  烈日炎炎,大大开着的窗户和门仍然不够风儿挤进来吹跑狂侃的孩子们脸上顾不得擦去的源源不断的汗珠。望着教室前门进进出出的人,有熟悉的面孔也有陌生的,有男生的也有女生的,有漂亮的也有平凡的,有闲适的也有奔波的。从门口到座位,我像一个面试官,审视着每一个人的容貌、行为举止,然后在心里默默地评价着,不为其他,只为在炎热的夏季打发这闲暇的时光。忽然,一个陌生的、男生的、漂亮的、闲适的、脸孔出现在视线里。明朗的笑容,大大的眼睛,洁白的牙齿,飞扬的额发,飘扬的衣角,矫健的步伐……望着前方的人儿,心里只默默念叨一句话:这是风儿从哪吹来的这么阳光帅气的小伙儿?那个时候,是万万没有想到,在几年后,自己会幡然醒悟,这个阳光帅气的小伙儿原来是亲爱的风儿吹来送给我的。

  那一年夏天,玩玩闹闹了一年的我们毕业了。在那个落后的年代,在那个落后的小村落,没有电话,没有手机,没有电脑,没有口口,更没有微博,没有微信,留给朋友的只是彼此洋溢着青春的欢笑的脸庞,除此之外,一无所有。幸运的是,我们三五个一组,都给彼此留下了别人没有的唯属我们的一串亲切的称呼:“姐姐”“妹妹”“哥哥”“弟弟”。那时的我,万万没有想到,在在彼此的世界里销声匿迹了一年以后,就是靠着这个微不足道的称呼,我们又遇到了彼此。

  那一年夏天,校园里一片欢腾,因为,暑假开始了,所有人都不用再在这个仅有六十亩地却容纳了五千师生的校园里被烘烤了。兴高采烈的和好友一起拎着行李搭乘公交车往家赶。在那个交通不发达的小县城,小城镇,小村庄,搭乘一次公交车还不足以到达家门口,坐完公交车还需要靠自己的双腿搭乘个11路车。幸运的是,有你。这是毕业后第一次见你,还是那么阳光,那么帅气。你用双轮车载着我们的行李,给我们送到了家。我送你一句“谢谢”,你留给我你的手机号码。“谢谢”是为你帮助了我,手机号码是我帮他人向你要的。那个时候,万万没有想到,这个胡乱编排的十一个阿拉伯数字在以后的日子里扮演了一个如此重要的`角色。整整一个假期,因为有了一个号码的维系,夏天不再炎热,心情不再躁动。也是在那个夏天,那个暑假结束,我们又成为了校友。

  那一年夏天,在和你做了两年校友后,我毕业了。两年里,我们接触,说多不多,说少也真是少,大多数都是在匆匆的赶往食堂和教室的路上相视一笑,算作打个招呼。有时候,在课业上遇到困难时也会跨教学楼去寻求帮忙,或者有时候,借个东西用用。那个暑假,我毕业了,也是在那个暑假,你的心安定了。那个时候,万万没有想到,从遇见到彼时,四年时间,已改变了许多,以后也会继续改变着。

  那一年夏天,我们同时毕业了。但是那个假期,我们过得繁忙,可以说是幸福欢乐又焦头烂额。我们玩过笑过,哭过闹过。只因为面对不高的分数,繁多的专业、学校,选择题的答案太难定夺。你说,尊重我,省内省外、专业、学校,随我选择,你只是跟随者。可是,我也是懵懂者,关于专业、学校懂得不是太多,只我还好,可你把前途也压给了我。艰难的选择、迷茫的前途面前,我哭了。那一次,在校园的凉亭里,我们没有吵一句架,但确实是闹矛盾了。话说,时间不停脚的走过,矛盾终会解决的,我还是那个幸福快乐的我。不为了一次矛盾而忧虑,也不为那不高的分数而难过。那个时候,万万没有想到,就是这分数惹的祸,假期结束了,我们又各自拎着各自的行李走向了各自的学校。

  那一年夏天,我们分属不同的学校,不同的城市,但却隶属同一个省。你说,不能在一个学校,那就在一个省内,距离也近了,串门也方便了。可是,我却懊悔了,本来你可以去一个好学校的,可以选一个好专业的,只是因为我,你的光明的前途有了昏暗的阻隔。同时,我也庆幸,在不同的城市,那我去旅游观光的时候就可以顺便看看你,路费也省了好多。那个时候,万万没有想到,党的领导会这么英明,社会主义会发展的那么迅速,突出的表现就是交通比俺们那个旮旯的交通强多了,市与市之间,两个小时转眼即到了。也万万没有想到,那点点微薄的生活费,除了分点给吃,分点给穿,分点给学习,还应了那句“串门”,不得不分点给交通,给国家拉动内需做贡献。

  一年花开一年花落,一季毕业一季开学,一次欢笑一次泪落,跌跌撞撞,相扶相依,我们共同走了八年的时光。相遇,相识,相知,相爱,相随,相伴,相守,相思。一生很长,一生又很短,一生有幸福,一生也会有坎坷。但是,我相信,有你,我们一生都会好好的。

  夏天的诗歌 篇7

  往事不能随风

  旧时光里珍藏你的笑容

  花开的时节

  万绿从中一点红

  嫣然青莲

  轻挽

  仲夏夜微醺的.梦

  十六岁雨季

  含苞待放

  是谁耳鬓厮磨

  绵声细语

  悄然问

  来世可不可也化作一只蜻蜓

  比翼齐飞

  多少爱恋荡漾水中

  那写在荷叶上的照片

  是不是

  也掠过一弯月影

  此去经年

  依然飘在记忆中

  不想入梦

  还盼如梦

  枕畔依稀你的微笑

  梦里依稀你的面容

  那一夜有雨

  还有几声稀疏的蛙鸣

  那个夏天

  一帧书签上

  有两三点墨迹

  一抹残红

  夏天的诗歌 篇8

  我是一侏乐观傻傻的向日葵,

  静静的沦落在最阴暗的土壤里。

  我一个嬉戏,

  我一个傻笑,

  我一个把玩自己寸田。

  偶尔看着灿灿夺目的花田,

  于是黜然垂叹自己低矮的侏叶。

  我是一侏乐观傻傻的向日葵,

  顺着灿目的方向,

  我看见耀眼的光环,

  我以为向日葵的盛开源于那光环,

  我开始虔诚的祈祷属于我的夏天,

  一天又一天,一季又一季,一年又一年,

  光秃秃的杆怎么也长出不出花盘,

  失望让我更加沉沦,

  我以为我的贪玩让我错过了季,

  低着头放任自己堕落。

  我是一侏乐观傻傻的向日葵,

  轻风抚过我面庞,

  他说,孩子,你要坚强,不是每一侏向日葵都要向着阳光才能成长和开花。

  沉吟片刻,心里泛起涟漪。

  雨如珠帘一滴滴落在我肩头,

  落在我枝桠,

  落在我脚下,

  我昂首看着天空,

  所有的哀伤被雨儿冲散。

  发自内心的喜悦让我抛却了所有的卑微。

  我是一侏乐观傻傻的向日葵,

  傻傻的看着天空,

  傻傻的感受来自雨儿的'呵护,

  笑着,笑着,长出了花盘。

  雨儿停了,

  我依旧向着天空伫望。

  目光所触及的世界是我想拥抱的天空。

  又一次雨过,

  甚似妩媚,跃于妖娆,纯然如初。

  向日葵就算不向着太阳也可以开始花来。

  雨又停了,

  思念却泛滥了。

  想要开出一双翅膀,

  飞往我所驻望的天空。

  风儿是你对我抚摸,

  雨儿是你对我的娇惯。

  晴天,是喜悦。

  阴天,是哀叹。

  雨天,是思念。

  天与地的对望,

  浓而化不开的向往。

  我是一侏乐观傻傻的向日葵,

  你是我的一片天空。

  有你,向日葵的世界都是夏天。

  我们都有种执着,认准的便势死不回头。

  我是一侏乐观傻傻的向日葵,

  倔强的昂着头,

  守候着属于我的天空。

  就算天地相隔,我依旧依偎在你的怀抱,

  欢笑,哀伤,嬉戏,想念。

  夏天的诗歌 篇9

  玫瑰的光辉

  砥砺双眸

  擦洗渴望之翅

  抖落泪水

  抖落风尘

  化身为蛾

  飞去—

  离开相依的绿萝

  合着坚强的步伐

  把愿望攒成使命

  生命在手心里攥紧

  挤出的汗和血

  濡染成图腾

  装扮成太阳

  诠释爱情

  是路太远了么

  图腾摇曳如荒火

  太阳冷淡成夕照

  玫瑰摇落成残红

  疲惫的翅膀

  在风中盘旋

  当美丽不在真实的时候

  真实却长出了美丽的果

  安静的绿萝

  一房房的小花

  生出了歌唱

  是在昭示回归的路么

  绿萝在歌唱

  歌唱着流走的'岁月

  和岁月中的情怀

  夏天的诗歌 篇10

  活动目标:

  1.能较连贯得朗诵散文诗,体验其中优美的意境和丰富的想象。

  2.理解词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

  3.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  4.萌发对文学作品的兴趣。

  5.引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  活动重难点:

  重点:理解词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

  难点:能较连贯得朗诵散文诗,体验其中优美的意境和丰富的想象。

  活动准备:

  物质:散文诗挂图、动物叫声:蝉、蟋蟀和青蛙的叫声。

  知识:已有的生活经验。

  活动过程:

  一、导入:

  播放动物叫声:蝉、蟋蟀和青蛙的声音,请幼儿听,说说这是什么声音?谁的叫声?一起学一学。

  二、展开:

  1.讨论:什么季节才会有这些动物?

  小结:夏天,这些动物会唱歌。

  2.出示挂图,朗诵散文诗《夏天的歌》,通过提问帮助幼儿理解内容。

  (1)散文诗中哪些动物会唱歌?它们是怎样唱的`?在哪里唱的?引导幼儿用散文诗中的语言进行描述。

  (2)夏天的歌还体现在哪里?用散文诗中的语言进行描述。

  3.请幼儿随教师小声朗诵散文诗,初步感受散文诗中的意境和丰富的想象。

  4.启发幼儿说说自己喜欢散文诗中哪些句子?学习形容词:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

  5.分组采用一问一答形式朗诵散文诗。

  6.鼓励幼儿自由结伴朗诵散文诗。

  三、延伸:

  仿编散文诗《夏天的歌》,夏天的歌除了知了、青蛙的歌声,还体现在哪里?

  活动反思:

  设计活动时,我对教材的特点、目标的制定、材料的提供等有了充分的考虑,但是缺乏对幼儿在活动中可能出现的多种情况的预设,缺乏随机性的教育,幼儿每次朗诵到“夏天的歌,在哪里?蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中(里)。”孩子每次都把“中”讲成“里”,我应该尊重幼儿的学习方式,让幼儿按照自己的方式来朗诵诗歌。

  夏天的诗歌 篇11

  敬业的太阳

  终于累了

  缓缓的坠在海的另一侧

  留下一片依依不舍的红

  映衬着不息的绿

  在绿与红之间

  男孩女孩

  黝黑的皮肤

  天真的笑脸

  光着脚丫

  踏起欢快的步伐

  在柔软的沙滩上

  舞出一排排轻盈的痕

  调皮的`浪花也凑着热闹

  一次一次的又把它们抚平

  细细的海风

  带着一半火热

  带着一半清凉

  从我们两耳滑过……

  把笑声吹向更远的远方

  这笑声

  把一个绿色的季节

  涂上了金黄

  男孩女孩

  手牵着手

  伴着

  绿的树叶

  白的花环

  红的热恋

  蓝的思念

  披着满满的一夏天的光

  奔向下一个季节

  一边跑

  一边笑

  你听

  她们还在喃喃细语……

  你一定要每个夏天都像现在这么陪着我哦

  知道吗?

  那多嘴的知了又开始了

  知了……知了……知了……

  夏天的诗歌 篇12

  曾经那么喜欢夏天

  夏天可以远游

  可以慵懒地午睡

  可以和朋友漫游

  夏天的心情

  很晴朗

  之后呢,心情

  沉入秋天

  只见夕阳里一行大雁

  斜着一抹余辉

  只见芦花在风里

  飘着飞着白白的一片

  只见江边沉静的你

  拥着一番忧郁

  俯视江水

  夏天呢,你炽热而又

  可爱的`夏天呢

  江水默默流向远方

  芦花瑟瑟融

  夏天的诗歌 篇13

  路灯的光

  一片片被打湿

  铺在路上

  擦亮了街道

  我在街上走

  一个人和一把伞

  街上盛满风的味道

  意味深长

  在意味深长里

  风拐了一个弯

  走到去年的廊下

  我和你一同品茶的下午

  栀子花在雨中盛开

  我恍然

  今夜的风中

  有栀子花的`馨香

  夏天的诗歌 篇14

  午后,

  只有灰蒙蒙的天。

  对面的白杨,

  低垂着高傲的头颅;

  挺拔的身姿,

  轻轻地摇曳在风中,

  摆动,摆动……

  属于夏天的味道,

  迎接而来的是,

  秋的悲凉!

  满眼的只有深黄,浅黄……

  交错着视线。

  仿佛那揉进心底的伤,

  带来的只是遍体的凉!

  你,我,

  相识在那个,

  炎炎的夏日,

  点燃属于热情的火焰,

  却在,

  夏末未曾到来的秋风里,

  消逝,消逝……

  午后,

  只有灰蒙蒙的天。

  对面的白杨,

  低垂着高傲的头颅;

  挺拔的身姿,

  轻轻地摇曳在风中,

  摆动,摆动……

  属于夏天的味道,

  迎接而来的是,

  秋的悲凉!

  满眼的只有深黄,浅黄……

  交错着视线。

  仿佛那揉进心底的伤,

  带来的`只是遍体的凉!

  你,我,

  相识在那个,

  炎炎的夏日,

  点燃属于热情的火焰,

  却在,

  夏末未曾到来的秋风里,

  消逝,消逝……

  午后,

  只有灰蒙蒙的天。

  对面的白杨,

  低垂着高傲的头颅;

  挺拔的身姿,

  轻轻地摇曳在风中,

  摆动,摆动……

  属于夏天的味道,

  迎接而来的是,

  秋的悲凉!

  满眼的只有深黄,浅黄……

  交错着视线。

  仿佛那揉进心底的伤,

  带来的只是遍体的凉!

  你,我,

  相识在那个,

  炎炎的夏日,

  点燃属于热情的火焰,

  却在,

  夏末未曾到来的秋风里,

  消逝,消逝。

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