科学实验室管理制度

科学实验室管理制度

　　在当下社会，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的科学实验室管理制度，欢迎大家分享。

科学实验室管理制度1

　　为了建立并实施科学实验室管理制度，建议采取以下措施：

　　1、制定详细的操作手册：涵盖实验室的所有方面，包括安全、设备、数据管理等，确保每个成员都清楚自己的职责和操作流程。

　　2、定期培训与考核：组织定期的安全培训和操作技能培训，对员工进行考核，不合格者需重新培训。

　　3、设立安全监督小组：由资深研究人员组成，负责监督实验室安全规定执行情况，及时纠正不当行为。

　　4、引入数字化管理系统：利用现代信息技术，实现设备管理、数据记录和报告的自动化，提高工作效率。

　　5、定期评估与改进：每年至少进行一次全面的制度评估，根据实际情况进行必要的'修订和完善。

　　科学实验室管理制度的建立和执行是一个持续的过程，需要全体成员共同参与，才能真正发挥其作用，推动科研工作的顺利进行。

科学实验室管理制度2

　　1、学生必须按规定的.时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。

　　2、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。

　　3、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。

　　4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。

　　5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。

　　6、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。

　　7、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。

　　8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。

科学实验室管理制度3

　　科学实验室使用管理制度旨在确保实验室的安全、高效运作，保护实验人员的健康，维护设备完好，以及促进科研活动的有序进行。制度内容涵盖以下几个方面：

　　1、实验室准入规定

　　2、安全操作规程

　　3、设备管理与维护

　　4、实验材料与化学品管理

　　5、应急处理与事故报告

　　6、环境卫生与废弃物处理

　　7、培训与教育

　　内容概述：

　　1、实验室准入规定：明确实验室的开放时间，规定未经许可不得随意进入，特别是对非实验室人员的访问限制。

　　2、安全操作规程：详细列出实验过程中应遵守的安全规则，如佩戴个人防护装备，正确操作实验设备，防止火灾、爆炸等事故。

　　3、设备管理与维护：规定设备的.使用、保养、报修流程，确保设备正常运行。

　　4、实验材料与化学品管理：设立严格的化学品存储、领用、废弃流程，确保化学品安全。

　　5、应急处理与事故报告：制定应急响应计划，明确事故发生后的报告和处理程序。

　　6、环境卫生与废弃物处理：保持实验室整洁，规范废弃物的分类、储存和处理。

　　7、培训与教育：定期进行安全培训，提高实验人员的安全意识和操作技能。

科学实验室管理制度4

　　小学科学实验室管理制度是确保实验教学安全、有效进行的重要规范，它涵盖了实验室管理的各个方面，旨在维护设备完好，保障学生安全，促进科学教育质量提升。

　　内容概述：

　　1、实验室安全规定：包括实验室的进出规则，学生在实验期间的行为规范，以及应对突发情况的应急预案。

　　2、设备管理：涉及实验器材的使用、保养、报修和更新制度。

　　3、实验材料管理：规定实验用品的采购、存储、领用和废弃处理流程。

　　4、实验教学管理：设定实验课程的'安排、教师职责、学生参与度评估标准。

　　5、环境卫生管理：保持实验室整洁，防止污染，确保实验环境良好。

　　6、安全培训：定期对学生和教师进行安全知识的培训和考核。

科学实验室管理制度5

　　1、制定详细的操作手册：列出每项实验的步骤、安全注意事项及可能遇到的问题及解决方法。

　　2、定期检查与维护：对实验设备进行定期检查和保养，及时发现并修复潜在问题。

　　3、实施安全教育：每学期初进行安全教育，让学生了解实验室规则和紧急疏散路线。

　　4、建立责任制度：明确教师、实验员和学生的职责，确保每个人都对自己的行为负责。

　　5、实行预约制度：控制实验室的使用人数，避免过度拥挤，保证实验的有序进行。

　　6、加强废物处理：设立专门的废物收集点，按规定处理实验废弃物，保护环境。

　　7、建立反馈机制：鼓励学生和教师提出改进建议，不断优化实验室管理。

　　通过以上方案的实施，a小学的`科学实验室将能够更好地服务于教学，为学生的科学探索之路提供坚实的基础。

科学实验室管理制度6

　　一、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。

　　二、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。

　　三、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。

　　四、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

　　五、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。

　　六、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

　　七、如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，应及时报告主管和保卫部门，并保护好现场。

　　八、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。

　　九、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。

　　十、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。

　　十一、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。

　　十二、实验室内不准吸烟和吃食物。

　　十三、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的'门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。

　　十四、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。

科学实验室管理制度7

　　1、制定全面的`管理制度：结合实验室实际情况，编写详细的操作手册，明确各项规章制度。

　　2、定期培训与考核：定期组织仪器操作培训，确保所有使用者都熟悉设备并能正确操作。

　　3、强化监督与反馈：设立专门的实验室管理人员，负责监督制度执行情况，及时收集反馈并进行调整优化。

　　4、信息化管理：利用实验室信息管理系统，自动化管理仪器使用记录、维护日志等，提高管理效率。

　　5、定期评估与改进：每年进行一次全面的制度评估，根据实验需求和技术发展，适时更新和完善制度。

　　通过上述方案，科学实验室仪器管理制度将更加完善，为科研工作提供坚实的基础，推动实验室向更高水平发展。

科学实验室管理制度8

　　一、教学仪器借用制度

　　1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。

　　2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借。

　　3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。

　　4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。

　　5、如有违反规定者，应追究当事人责任。

　　二、教学仪器管理制度

　　1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，由学校指派的主任分管这项工作。

　　2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆危险品及剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。

　　3、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。

　　4、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。

　　5、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。仪器设备丢失，损坏和报废，都要按规定处理。

　　6、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。

　　三、实验室工作人员岗位职责

　　1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。

　　2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

　　3、加强对实验仪器、资料的保管，要做好防潮、防尘、防霉、防火、防曝、防漏电等工作。每件物品都要有编号，及时入帐，做到帐物相符。

　　4、每学期清点仪器一次。编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。做好仪器帐册，标签登记。

　　5、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。

　　6、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。

　　7、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的.发生。

　　8、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。

　　四、实验室规则

　　1、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。

　　2、学生实验必须提前一周填写《实验登记表》通知实验室工作人员，课堂演示实验必须提前三天通知实验室工作人员。实验员按任课教师的要求进行准备，准备完毕应通知任课教师在课前查看。

　　3、实验前，应认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能、操作方法和注意事项，认真检查所需仪器设备、药品是否完好齐全，如有缺损要及时向教师报告。

　　4、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作。

　　5、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。

　　6、实验时要注意安全，防止意外发生。

　　7、爱护实验室仪器设备。

　　8、学生实验中损坏的仪器、设备等应及时办理登记手续，由实验员视实际情况作出处理。

　　9、实验完毕要认真清理仪器设备，关闭水源电源。

科学实验室管理制度9

　　科学实验室管理制度是保障科研活动有序、高效、安全进行的重要基石，旨在规范实验室管理流程，确保实验数据的准确性，提高研究质量，预防意外事故，保护研究人员的安全，并维护实验室设备的正常运行。

　　内容概述：

　　科学实验室管理制度主要包括以下几个关键方面：

　　1、实验室安全规定：涵盖火源控制、化学品管理、个人防护设备使用、应急处理程序等，以防止安全事故的发生。

　　2、设备管理：包括设备的购置、登记、保养、维修和报废流程，确保设备的`高效利用和长期稳定运行。

　　3、实验操作规程：明确各类实验的操作步骤、注意事项及标准，以保证实验结果的可重复性和可靠性。

　　4、数据管理和记录：规定实验数据的记录、存储、备份和报告方式，确保数据的完整性和真实性。

　　5、人员培训与考核：制定新进人员的培训计划，定期进行安全知识和操作技能的考核，提升团队的专业素养。

　　6、实验室清洁与维护：规定日常清洁和维护工作，保持实验室环境整洁，减少污染风险。

科学实验室管理制度10

　　科学实验室管理制度主要包括以下几个核心部分：

　　1、实验室安全规定：确保实验人员在操作过程中的人身安全，防止化学、物理等安全事故的发生。

　　2、设备管理：规范设备的使用、保养、维修和报废流程，保证设备的正常运行。

　　3、实验材料管理：包括试剂、耗材的采购、存储、使用和废弃处理，确保实验的准确性和合规性。

　　4、实验室环境维护：规定实验室的清洁、通风、照明等标准，创造良好的实验环境。

　　5、数据管理和记录：对实验数据进行有效记录和存档，保证科研工作的可追溯性。

　　6、培训和教育：定期对实验人员进行安全知识和操作技能的培训，提高其专业素养。

　　7、应急预案：制定应对突发事件的预案，如火灾、化学品泄漏等。

　　内容概述：

　　这些内容涵盖了实验室日常运营的各个方面，包括：

　　1、安全规程：详细列出实验操作的安全准则，如穿戴防护装备、正确处理化学废弃物等。

　　2、设备操作规程：为每种设备编写操作手册，明确操作步骤和注意事项。

　　3、材料管理流程：建立从采购到废弃的'全程管理流程，确保材料的质量和使用安全。

　　4、环保要求：遵守环保法规，控制实验室排放，减少对环境的影响。

　　5、数据管理政策：确立数据的记录、审核、存储和分享机制，保证数据的完整性。

　　6、员工培训计划：设计定期的培训课程，提升员工的实验技能和安全意识。

　　7、应急响应程序：明确应急响应责任人，设定详细的应急行动步骤。

科学实验室管理制度11

　　1、制定详细的操作手册：结合各领域的具体实践，编写全面、实用的实验室操作手册，供所有成员参考。

　　2、定期培训：定期组织安全知识和操作技能的培训，确保每位成员了解并遵守规章制度。

　　3、设立监督机制：设立实验室主任或安全员，负责日常监督，及时纠正违规行为，定期进行安全检查。

　　4、信息化管理：利用现代信息技术，建立实验室管理系统，自动化处理设备维护、库存管理、数据记录等工作。

　　5、定期评估与修订：每年至少进行一次全面的制度评估，根据实际情况进行必要的修订，保持制度的`时效性。

　　通过上述方案的实施，科学实验室管理制度将得到完善，从而促进实验室的高效运作，保障科研工作的顺利进行。

科学实验室管理制度12

　　1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。

　　2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。

　　3、 来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。

　　4、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

　　5、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。

　　6、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

　　7、如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，应及时报告主管和保卫部门，并保护好现场。

　　8、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。

　　9、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。

　　10、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。

　　11、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。

　　12、实验室内不准吸烟和吃食物。

　　13、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的'门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。

　　14、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。

科学实验室管理制度13

　　一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

　　二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表

　　三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。

　　四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。

　　五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

　　六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

　　七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

　　八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。

　　九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。

　　十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证师生人身安全。

　　十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。

　　小学实验教师岗位职责

　　一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。

　　二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

　　三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。

　　四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。

　　五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

　　六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。

　　七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

　　八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。

　　九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。

　　小学学生实验守则

　　一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

　　二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

　　三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

　　四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。注意安全，防止意外事故发生。

　　五、细心观察实验现象，认真记录，实是求事填写实验报告。

　　六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。

　　七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。

　　八、本管理制度未尽事宜，由各校主管部门研究酌定。

　　小学实验室工作人员职责

　　一、热爱本职工作，执行上级和学校有关实验室的工作要求，严格遵守各项规章制度。

　　二、努力学习，认真钻研业务，熟悉各类仪器、设备、器材的'规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。

　　三、学期末应根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划，合理使用经费。做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、药品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符。

　　四、按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需用的仪器、材料和药品。协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题。实验完毕，及时清点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关规定认真处理并保留处理结果。

　　五、建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、全面、规范登记。

　　六、认真做好实验室的安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室的水、电、气及门窗是否关闭。熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。经常保持实验室、仪器室的整洁，教育学生保持良好的卫生习惯。

　　七、严格做好易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险品物质的管理，要求责任到人。

　　八、积极创造条件，课外开放实验室，提高实验室使用率，组织学生开展课外科技活动。

　　九、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器的研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

　　十、以上管理制度未尽事宜，由各校主管部门研究酌定。

　　小学实验仪器设备赔偿制度

　　为贯彻勤俭办学方针和培养学生严谨、认真的良好实验习惯，加强实验室仪器设备管理，保证实验教学正常进行，特制定本制度。

　　一、凡学生分组实验按照操作程序有关规定和教师指导意见正常进行时，因仪器质量问题、实验程序本身问题及其他不可避免的意外事故造成仪器损坏时，经指导教师当场鉴定认可，签署意见，可作报损处理。

　　二、凡属下列情况之一者，除给予批评教育外一律按规定赔偿：

　　1．保管不善，造成仪器损坏或遗失者，按原价赔偿。

　　2．凡因不熟悉实验程序和仪器操作规程造成错误操作致使仪器损坏者，按错误性质赔偿仪器原价的20%-70%。

　　3．凡初次教学的基本操作和初次接触的实验仪器错误操作，损坏者赔偿原价的50%。

　　4．凡因不遵守实验纪律，过失损坏仪器者，按仪器原价赔偿。

　　5．凡前开课程，已经要求掌握的基本操作和实验仪器，因错误操作损坏者按原价赔偿。

　　三、不论因何种情况者，凡损坏仪器原价在100元以上(含100元)者，均应立即由损坏者(学生)向教务(导)处领导书面报告，并由指导教师签署意见，按学生错误性质和对所犯错误的认识态度，由领导决定赔偿处理意见。

　　四、学生损坏仪器后，应立即报告指导教师，并填写“仪器设备报损单”一式二份（达到第4条额度的应同时附书面报告），请指导教师签署处理意见，按规定处理后，向仪器室领取新仪器。指导教师在学生事故发生后，必须仔细查明原因，认真给予教育，严肃签署意见，并对所签署的意见负责鉴定责任。

　　五、教师、实验室工作人员损坏仪器一律应填写仪器设备报损单，仪器原价在200元以上（含200元）者同样应附书面报告，说明情况，由学校处理，并报区教育技术装备办公室备案。

　　六、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。

　　小学实验室仪器设备借还制度

　　为加强实验室的仪器、设备、器材的管理，提高仪器设备使用率，保证实验教学顺利进行，特制定本制度。

　　一、实验室的仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事，科学管理。管理人员变动应办理仪器设备移交手续。

　　二、仪器借还登记表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证，必须按规定认真填写。

　　三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好检验交接手续，实验室管理人员及时催还。借用人要爱护仪器设备，如有损坏或遗失，要负责修复或赔偿。

　　四、本校教职工除教学需要,一律不能以个人名义借用或挪用仪器设备，对于一些可用于日常生活方面的敏感器材、贵重设备的使用要从严掌握，借用应由主管负责人批准。

　　五、原则上实验仪器设备不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，须经实验教师签署意见后方可办理借用。

　　六、对于一次使用后即消耗、变质或外形不能复原的装置性原件，无独立使用效能的的部件、配件或各种材料，由实验室负责人批准，根据教学大纲的要求，核准用量后借出。

　　七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位，应按规定酌情收取折旧费，折旧费用的收取标准按国家有关文件，并结合各自单位具体情况制定和实施。

　　八、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。

　　小学实验室危险品管理及领用制度

　　为加强学校实验室危险品管理，保证师生身体健康及公共安全，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。

　　一、危险品是指具有易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险性的物质，并在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人体中毒、灼伤、死亡等事故的化学物品及放射性物品。学校使用的危险品主要有：氧化剂、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃固（液）体、毒害物品、腐蚀物品等几类。

　　二、危险品必须存放于专门仓库中，双人双锁管理，不得存放于实验室、仪器室内。

　　三、危险品入库前必须进行严格的检查和验收，存储的危险品必须有明显的标签（标签上应注明该危险品的名称、采购时间、规格、数量、质量），无标签的危险品一律禁止存放和使用。存储的危险品要在有关帐簿中反映。

　　四、危险品应分级分类存放，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不得混放，并且不得堆垛过密、过高或过量储存。

　　五、危险品仓库必须按规定定期检查防止变质、自燃和爆炸事故。对变质、过期的危险品应及时按照有关规定进行处理。

　　六、要加强对危险品仓库的治安、消防管理，危险品仓库应配备相应的消防和防护设备。

　　七、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。

　　八、领用剧毒物品，如氰化物、砷化物等，必须详细说明其用途，经学校分管领导审批后，方可领用。使用后如有剩余必须全部收回。

　　九、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作方法，并采取必须的安全保护措施。

　　十、使用后，多余的剧毒、易爆物品应及时退还给实验室，任何人不得将危险品带出实验室。

　　十一、盛装危险品的容器、废液、残渣不得随意抛弃，必须由实验室统一处理。

　　十二、学校实验室主管部门及总务部门和使用危险品的学科（教研组），要对危险品的管理工作进行定期与不定期的检查，并且列入制度。对于检查中发现的问题要及时解决，防患于未然。

　　十三、对于因疏忽大意造成损失（事故）的，视其情节轻重，给予必要的批评或处分，对于因违反操作规定，玩忽职守，造成重大经济损失，涉及人身安全的，必须要追究责任者的法律责任。

　　十四、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。

　　实验室规则

　　一、学生进入实验室要保持安静，按规定位置就座。未经老师同意，不要擅动仪器。

　　二、实验前，学生应认真预习实验手册及课本有关内容，充分了解实验目的、内容和方法，并事先检查实验器材、药品是否齐全、完好。在准备工作就绪后再开始实验。

　　三、实验时，必须听从实验老师的指导，做到操作正确、步骤科学、严肃认真、一丝不苟，切忌草率从事。

　　四、实验过程中，如遇到困难和问题，应及时请示老师协助解决。

　　五、爱护仪器、设备、材料，一切仪器、材料未经实验老师同意不得带出实验室。不得擅自挪用其它组内的仪器、材料。

　　六、认真、独立地分析实验结果，据实填写实验报告。

　　七、实验结束后，必须认真清理实验器材并摆放整齐，搞好清洁卫生，关好水源、电源，放好桌椅，经实验老师验收后，方能离开实验室。如遇意外事故，应沉着、镇静，及时报告老师、妥善处理

　　仪器实验室安全制度

　　一、仪器室、实验室门窗应及时关锁。贵重仪器与剧毒药品应专柜存放，专人保管。

　　二、每日下班前应对室内所以水电设施进行检查，使之处于关闭状态，确保安全。

　　三、仪器室、实验室均应放置灭火器材，灭火机应保持完好，以防事故发生。

　　四、实验室、仪器室必须坚持每日一小扫、每周一大扫的卫生制度，做到窗明几净。

　　五、仪器橱窗、实验桌凳放置整齐，表面光洁，橱内仪器分类存放，登记卡片定位，一切井然有序。

　　小学仪器报损制度

　　一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求进行操作。

　　二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。

　　三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。

　　四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。

　　五、审批权限：仪器（材）报损须填写教学仪器（材）消耗报告表，低价易耗仪器由学校主管领导同意后，做好报损手续。单价在100元以上的仪器报损，由学校主管领导同意后，并报相关部门审批后才能报损。

　　六、对办理报损的仪器应及时补充添置。

　　七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。

　　八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，并填好结存栏。

　　小学实验教学仪器保养制度

　　为进一步规范我校实验室工作，更好地为实验教学服务，特制定本制度：

　　一、管理和使用人员都要自觉珍惜教学仪器，要做到二保养：

　　一是定期保养。定期对教学仪器进行通电、日晒、检查、浸液、擦洗等保养维护工作；

　　二是用后保养，每次用完仪器，应做好清洁工作，检查零附件，并做好保养工作，然后放回原橱原位存放。

　　二、要根据各种仪器的不同特点，采取不同的保养维护措施。

　　（1）所有仪器均需防尘。要定期除尘，保持整洁卫生。用完的仪器要除尘后入橱保存。实验室及保管室要定期清扫始终保持环境卫生。

　　（2）部分仪器要防潮。仪器室要保持干燥、通风，阴雨天关紧门窗，晴天开窗通风。仪器橱特别是标本的橱内要放置干燥剂，干燥剂要及时烘烤或更换。

　　（3）光学仪器要避免摔跌、碰撞，注意防潮、防霉，光学镜片有灰尘时要用擦镜纸或用软绸布轻轻擦拭，防止滑伤镜片。

　　（4）电子仪器、仪表较长时间不用时，要定期通电驱潮，一般每隔2～3个月通电一次，霉雨天增加通电次数。

　　（5）金属仪器要防锈，裸露部分要定期涂防锈油，转动部件滴加润滑油。

　　（6）木制仪器要平放，不要架搁，并防水、防潮，避免变形。塑料、橡胶制品要避免阳光直射。

　　（7）生物标本橱内要放置樟脑丸等杀虫药物，防止虫蛀。要定期检查浸制标本的保存液是否减少或变色，以及时补充或更换。

　　（8）玻璃仪器要轻拿轻放，防震防碰，用完后要洗涤干净。

　　（9）易挥发、吸潮、风化的药品要密封保存，较长时间不用，瓶口涂蜡密封，见光易分解、氧化等变化的药品要装入避光容器内。等等。

　　三、损坏仪器要及时修理。在教学仪器维修中要遵守的原则是：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对症检修，不得随意拆卸仪器、仪表。仪器设备，修复后要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。自己不能修的要请专业部门维修，禁止乱拆乱装仪器设备。

科学实验室管理制度14

　　一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

　　二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

　　三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

　　四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

　　五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

　　六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

　　七、对具有危险性的.实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

　　八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

科学实验室管理制度15

　　1、制定详细的实验室操作手册，涵盖所有实验步骤和安全指南，供师生参考。

　　2、定期进行安全培训，强化师生的安全意识和应急处置能力。

　　3、设立实验预约系统，合理分配实验资源，避免拥挤和混乱。

　　4、实施设备定期检查和保养制度，及时发现并解决问题。

　　5、建立实验耗材领用记录，追踪使用情况，优化资源配置。

　　6、设立实验室巡查制度，确保规章制度的`执行。

　　7、加强与家长的沟通，让他们了解实验室管理制度，共同保障孩子的安全。

　　8、定期评估和更新管理制度，以适应教学需求和技术进步。

　　通过上述方案的实施，x小学科学实验室管理制度将更加完善，为科学教育提供坚实的后盾，促进学生全面发展。

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