八年级作文【精华8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的八年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
乌云模糊不清，好像要下雨了。我的心情和乌云一样。不知，怎么了眼皮一直在跳，相似什么大事要发生。难道我的考试考不好了吗？心里害怕急了！
忽然间，教室里安静了许多，我抬起了头，见到了眉头紧锁的数学老师，大步走到教室里来，手里拿着我们考试卷。狠狠的.摔到了教台上，说到：“看看你们，考成什么样了。”老师让同学把试卷放下来，不一会试卷就放在了我们的桌子上了，我看看成绩只有58分。我回家怎么跟妈妈交代呢？再说我数学考试很少不及格，回到了家，妈妈看了我的数学成绩说：“怎么这低啊，是不是没有认真去做。”我反驳到：“没有，我很认真去做的，不知道为什么还怎么低？”“要不是平时的作业不认真，也不会考的怎么差了！”我明白了，其实我的背后有很多母爱。
我一定会下次考试考出自己的实力，不让爸妈伤心，让他们开心！
八年级作文 篇2
清风拂面，鸟语蝉鸣，一股股淡淡的青草香夹杂着一阵阵的耐人寻味的花香沁人心脾，我随着花香不知不觉地一路寻来，不经意间已穿过几排高高的白杨，这种美妙的气味更加浓郁，我禁不住闭上双眼，贪婪地吮吸着，品味着，幻想着……
“咩，咩，咩……”一声声的羊叫唤醒了我，我好奇地睁开眼睛四处寻找着声音的来源，一个放羊人赶着一群羊从坡下爬上来，羊儿白白肥肥，甚是可爱，我禁不住跑了过去，却不料在我面前展现出一幅人间仙境，荷塘美景，恍若天上人间。
只见荷塘中，硕大的荷叶像一把巨大的油纸伞，随风摇曳，小心地呵护着娇嫩的花朵；朝露更似多情的小伙，难舍心爱的姑娘，深情地凝望着她幸福的面庞，悠闲地躺在荷叶中央。忽然，，一条调皮的鱼儿从荷叶下窜出水面，只见叶中的露珠迸溅起来，在和煦的阳光的照射下，形成五彩的图案，仿佛是荷叶自己喜悦心情的展现。时而小鸟叽叽喳喳地落到它身上喝水，每次荷叶都热情地款待，它是如此的慷慨善良……
不远处，几朵娇羞的荷花正在怒放，娇羞的粉红色清澈透明，在形状各异的荷花的遮隐下，随着清风时隐时现，恰似那海市蜃楼，如诗如画，引人入胜。我轻轻地走近它，仔细地端详最近的一朵。它的花瓣肥硕动人，在绿色的“海洋”中让人迷恋，一只小蜜蜂正躲在金灿灿的花蕊中辛勤地采蜜，中间小小嫩黄的莲蓬被花蕊环绕着，上面黑黑的小点就是莲子的.小脑袋，可爱极了，这时一片花瓣随风飘落，摇曳着轻轻地飘入水中，水波一层层地向外伸展，好象这粉红色的小船即将起航，开始新的探险……
树上的蝉儿还在鸣叫，地上的蚂蚁还在搬家，草丛间的羊儿还在“咩咩”地吃草，时间似乎凝固了，我的心也融化了，真想成为这画中的人儿，永远这么美妙……
八年级作文 篇3
我出生在一个不幸的家庭：父亲早逝，母亲改嫁，只留下我和年迈的奶奶相依为命。
今天是爸爸的忌日，按照农村的风俗，得烧几道菜祭奠一下死去的爸爸。今天正好是星期天，一大早我就和奶奶上街去买菜。难得上趟街，奶奶还计划着顺便给我买只新书包，因为我的书包已经破得不成样子，我则想着要给奶奶买双鞋，留着她老人家走亲访友时穿。
让奶奶买双鞋可不是件容易的事。寻常人家买双鞋是件很简单的事，可对于家中几乎没有收入，主要靠喂几只鸡鸭、养几只羊来维持日常生活的奶奶来说，势比登天，怎么办？我灵机一动：奶奶最疼我了，常念叨说我是个苦命的孩子，所以只要我有什么要求她都尽量满足，何不……“奶奶，我想买双鞋！”我装作怯生生的样子。“嗯？”，奶奶一愣，用她那浑浊的眼睛盯着我，眼神中充满了诧异，然后又把目光定格在我的脚上，许久没有说话。“好吧。”奶奶无奈地说。
高档商场我们是不去的，我们没有这样的消费水准，去了也只能望鞋兴叹，奶奶带我走进了一家小鞋店。“买鞋啊！”热情的`老板马上迎了出来，“谁穿的？多大尺寸？”“我奶奶”，没等奶奶开口，我接口说。“不是说你要买鞋吗？”奶奶一脸狐疑。“奶奶，我不用。看你鞋都破成什么样了，都这么大年纪也没双像样的鞋！”“我一个孤老婆子买什么鞋呀，还是给你买双吧，省得到学校被人瞧不起。唉，要是你爸在的话……”“奶奶，你就买双鞋吧，平日里你总想着我，今天也让孙女做回主吧！”我央求道，说话间我分明看到了奶奶眼际的泪花。“就买双吧，老太太，难得孙女一片孝心！”店主也说，“就冲小姑娘这份心，成本价。”“你这孩子……”奶奶抚着我的头不断地咂嘴，似嗔似怪，但她那饱经风霜的脸上却藏不住欣慰，每道皱纹里都仿佛洋溢着幸福。
我出生在一个不幸的家庭，但我又是幸福的，因为我有一个我深爱着的爱我的奶奶！
八年级作文 篇4
小时候我的手小小的，您总是可以将我的手团团包围，我挣也挣不开，甩也甩不掉，然后我开始享受您手中的温暖，是那么的美好。大了点，我开始调皮，回家时我的脸上总是很脏很脏，您从不嫌弃，用手红轻轻的擦着我的脸庞，是那么的轻柔，仿佛我是一个易碎娃娃般。五六岁了，我在邻居家受了气，受了委屈，哭着回到了家，您看到了又是那么的慌张，您的脸上布满了担心，然后，您拉着我去找他们，那时您的手是坚强的，我不想甩开只想依靠。也只想对您说：“妈妈，长大了我也要保护您。”我受委屈时总是您给我依靠，让我倾诉，然后教我做人的道理。
我记得，那一次，我将攒了好久的硬币买了一个粉色发卡，准备作为您的生日礼物。一个下午，我总是想象着您带上粉色发卡时的喜悦，以至于被老师敲了几下桌子。不过我还是挨到放学时间了。收拾好书包的'我，看向放着发卡的角落，我慌张极了，发卡呢？哪里都被我翻遍了，可是就是没有它的踪迹。这时我的耳边响起：“这发卡还真好看呢。”我恼怒地望向那人，：“随随便便到别人的东西，你很有礼貌呀！”准备夺取发卡，然后我们二人就这样厮打在了一起。“铛。。。”发卡摔碎了，我吃惊地望着，慢慢地蹲下，拾起，而那人也很害怕。泪，再也忍不住而掉了下来，我飞奔似的往家的方向跑去，手里紧抓着发卡，尽管碎掉的尖利部分刺痛着我。想着再也看不到妈妈带着发卡时的美丽，我颓然了……“妈妈……”，我急切地跑到您的身边，我更是大哭起来，用断断续续的声音向您叙说着，倾诉者。您就这样低下头为我擦着眼泪，听着，且让我依靠着，然后您说：“忘人之过，论人之善。”
妈，女儿现在长大了，却总也忘不了童年的事情。受了委屈，谁再为我擦泪；摔倒了，谁将我扶起；生病了，又是谁劝我吃药。我想为您谱写那难以谱写的母爱之歌，只想依靠着你。我要变得坚强，我要来保护你。就像您紧紧抓住我的手，给我温暖一样。
妈妈，：“忘人之过，论人之善。”
八年级作文 篇5
农村生活，悠闲自在，这一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又轻松的事，就因为我这想法，特别期盼去学农。最近，我们终于盼来了学农活动。
离开了家长，来到了长乐基地，那里的房子不太好，还有虫子。还要自己套被单和床单，难道这就是农村？不，以后的4天才算是！从来没碰过锅的我，和小队成员一起烧大灶，煮豆饭，我手忙脚乱，不知做什么好，想起奶奶一个人做一顿饭，真是不容易！无聊的我蹲在火前，烧起火来，“火这么小，烧的起来吗？”谁叫一声，“哦！”我赶紧塞一大捧松针，“哄”火一下大起来，“小一点！”同学们又冲我说一声，我从来没干过，又不会干，我不干了，罢工了。就这一会儿，我腰酸背痛，又去擦锅了。我拿起毛巾，一下，两下，加水，一下两下加水……
怎么擦不干净呀！这是什么锅！“不擦了，倒米！”在旁边的同学也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香肠放进去，大约20分钟后，一股香味飘入鼻中，“好像熟了！”我激动的说，教官来了，也说可以，我们个个都等不及，赶紧吃了，真好吃啊！我们又煮了汤，不比在家里奶奶做的差，完工了，我们都挺累，在家里不用烧火，在这里毕竟还得烧！
“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句我们都熟悉，农民干农活，太正常了，瞧，我们都在拿锄头干活呢！谁的额头上不挂着汗珠，阳光怎么格外大，照得大家都无力的松土，不像刚开始那样灵活了？我们只干了农民半天的活啊，每个人都大汗淋漓。疲惫的`回到寝室。
这才是真正的农村生活，以前我的想法真是想的太天真了！农村生活是很累的，我们干了半天就累成这样，农民一年四季，365天都这么累，我们怎么可以和农民相比。
【初中作文指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次初中作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
八年级作文 篇6
我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。有的`人认为，家庭和睦就是幸福。而对自己创业的人来说，妻儿支持，就是幸福。而对老人来说，儿女孝顺就是幸福。
在身边都有爱，只要细心观察就能发现。只要你拥有宽阔的胸怀，有一颗包容他人的心，那么爱和幸福就会找上你，让你快乐。
在我的记忆深处，有这么一件事情那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走近一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。
“嘀嘀”，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：“孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。”他一边说，一边就搬弄起来。
围观的人渐渐多了，虽然帮不上忙，但我能感觉到大家都在奉献着自己的一片爱心。有的人在提醒家长：“孩子坐在车后，可千万要小心呀!”有的说：“前面不远就有医院，如果孩子需要去医院，我带你们去。”有的人在哄吓得惊恐万分的孩子：“好孩子，别怕，一会儿就好了。”两位家长早已感动的不知说什么为好。不一会儿，女孩的脚安全地从车条里出来了，周围的人也都松了一口气。当家长看完孩子的脚，想表示感谢的时候，那辆出租车早已悄悄离去，而周围的好心人也消失在茫茫的人海里了。
我原以为这种事情只有在电视剧中才会出现，可回想着发生的一切，眼中的泪水早已情不自禁的滑落下来。
时间多点爱，就少点痛苦。每人一点爱，那么世界就充满关爱!
八年级作文 篇7
悄悄地开花，静静地卧在蓝色的眼泪里，看着别人欣赏的目光，我心便要怒放，江南小镇的清风宜人，却也顽皮，吹着我的花芯“扑嗽嗽”地响，沁人的清香也随着它越飘越远……引得游人驻足观望，夜晚的月光几些微凉，照在我的身上泛出蓝幽的光芒，有几分神秘，却似那“犹抱琵琶半遮面”的少女，又有何人等看她的回眸一笑。睫毛上覆着一层纱，而它也多了几行清泪，滚滚如红尘，轻轻地划落，仿佛听到一声“叮咚”，清脆又曼妙，像是为敦煌飞天舞伴奏的曲调，又不知溶入谁的`思绪中……
鱼儿总是慢慢地，慢慢地游，却也有灵梭拍打水面的一刻，而我只是点点地，甸甸地身处万倾荷塘，等来的不是那笑貌未见只留音容的采莲女，就是朦胧的宿雨轻擂我身，只徒留一身清白名……
美人也有迟暮的一日，再好的千里马也有“闲亭信步”的一天，看着水中的自己，憔悴、干枯、无力，那疯疯的屈原，那烂漫的清照，却也不见了影踪，默默地留我在此，正如林黛玉欲焚书信忘情时，又拿何把火点燃思绪呢？
“君子”可谓大担待，而我却也受不起，百世圣名千秋功德岂可毁于朝夕，我为何要以性命来正筋骨，我为何要以泪珠浣面，我为何要留下自己的躯体以他人啖之，我也渴望平凡，也宁愿简单，如果有来生，我愿做那向阳花，接受太阳的洗礼，如果还有来生……
八年级作文 篇8
看见爱这个字大家也都不陌生吧。在我们的身边到处都有爱的洋溢，如：父母的爱；老师的爱；同学的爱。但我们有没有用心去体会这些爱呢？
我有一个幸福的家庭，家里有爸爸妈妈妹妹，我时常在同学面前炫耀，我的家庭让我成为骄傲。爸爸妈妈很爱我，虽然很幸福但爸爸妈妈对我的严格要求绝不亚于对我的爱。从我上学的那一刻起我就知道自己肩负的责任和使命，自己是家里的长女，长大以后要担负起家里的重任，所以我要也必须好好学习，只有这样我才有机会总出山村，走向外面的世界。
我从四岁起就开始背唐诗，每天一首，早上教晚上背，渐渐已经习惯了这种生活。在别的小朋友的欢声笑语中，我就这样度过了我的童年。上学时我哭着闹着不肯上学，但最后还是去了。一二年级时我的学习成绩真的很差，但爸爸妈妈一次又一次的`鼓励我，你一定会成功的。我相信爸爸妈妈的话，三年级时我一直保持班里前五名，从来都没有退出这个阵线，从此我保持了这个成绩一直到小学毕业。
上初中了，我知道自己肩上的任务更重了，明年我就要中考了，现在要努力了。我始终相信只要努力就一定会成功。是爸爸妈妈的爱鼓励我一直走到现在，我爱他们。
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