八年级作文(锦集6篇)
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
学校组织一次春游，去华南植物园。而我是北方人，对南方的植物产生了极大的好奇心，所以我对这次春游充满了好奇与期待。
这一天终于到了，今天虽然不是阳光明媚，但同学们的心情却是非常愉快的。
同学们满怀着期待与喜悦，上了校车。一路上，同学们欢声笑语。有的在拍照，有的在吃零食，还有的唱起了《两只老虎》。总之一切都浸没在欢乐中。
没过多久，华南植物园就到了，一进门便看到两排行道树，像巨人一样耸立着，十分壮观。贪玩的.我们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的冲到了“欢乐世界”。那里有，惊险刺激的丛林穿鼠，使人头晕炫目的旋转木马，刺激的海盗船，还有大家都爱玩的碰碰车……
午饭后，我和两个女生闻着淡淡清香来到了兰园。刚一进园，阵阵花香扑鼻而来，各种各样的兰花占满了我所有的视线，一片花的海洋。以前像这样名贵的兰花，只是在书上看到过，却不曾见过。这次我可大开眼见了。这么多的花，使我目不睱接。其中给我印象最深，也是我最喜爱的花是——白花兜兰。它还有一个有趣的别名——拖鞋兰。它的花形奇特，唇瓣似的兜形，花姿秀丽，花色淡雅，花香清馨，叶形飘逸。有的刚刚开放，在阳光的普照下，显得更加高贵，幽雅；有的像小姑娘似的含羞待放；还有的开放已久，花瓣已快枯萎，但它依然挺立枝头，显示出它那独特的韵味。
兰是“四君子”之一，“四君子”是中国画的传统题材，以梅，兰，竹，菊谓四君子。是传统寓意纹样。其中兰花淡雅清远，平如自然的高洁品质，象征了一个知识分子的气质，以及一个民族的内敛风华。因此对于兰花，中国人可以说有着根深蒂固的民族感情与性格认同。
兰花，那飘逸俊节，卓约多姿的叶片；高洁淡雅，神韵兼备的花朵；纯正幽远，沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。所以兰又被誉为“王者香。”
在返校的路上，同学们似乎都已筋疲力尽，都依偎在座位上，但我却还沉浸在花的世界里……
八年级作文 篇2
独自坐在窗前，望见了挂在窗前的风铃。它是我十岁生日时，妈妈送给我的生日礼物，已经我度过了五个春秋了。记得妈妈曾经说过:“风铃响，女儿长。”思绪间，风儿吹进来，风铃又附和着风儿再次发出了一连串动听的声音，把我的思绪引向了记忆的大门。
我悄悄地打开了记忆的第一扇门，院里有一个可爱、天真的幼童正在追逐着一群正经过庭院的大雁，她微笑着，转动着胖嘟嘟的身体，对前方毫无顾忌和恐惧，而在她的背后，正有一位慈祥、神情紧张的妈妈。妈妈伸出一双坚实有力的`双手，想要保护她。雁群飞走了，她却依然十分高兴，因为有妈妈在陪伴着她。突然，她转过身来，向妈妈跑去。妈妈则蹲下来，伸出了双手。她高兴地一下子扑到了妈妈的怀里，于是母女两个便高兴地相拥在了一起。啊，好幸福啊!
沉浸在幸福中，我继续往前走，打开了记忆的第二扇门。这时的幼童已经长大了，长得像妈妈一般高了。院子里，女孩正在为妈妈理着头发，是那般地认真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的妈妈却掩饰不住内心的激动，以及那份发自内心的满足，依旧微笑着。她们一伯儿谈天，一会儿说地，相互对视着，大手抚摸着小手，好温馨!
而第三扇门，女孩正坐在窗前，那个女孩就是我。而那位妈妈呢?“妈，妈!”我叫了起来。妈妈闻声而来，见我没事，便说道:“我在呢，做完作业后记得过来吃饭!”我嗯了一声。妈妈习惯性地用系在腰上的围裙擦了一下双手，又摸了一下我的头，便朝厨房走走。风铃声又响起了，的确我又长大了一岁。啊，我已经长大了，而妈妈对我的爱却没有随着岁月的流逝而减少。虽然长大会遇到困难，会感到恐惧，但有妈妈的爱在，我什么都不怕!
“叮铃……”成长的风铃在呼唤着我……
八年级作文 篇3
自从放暑假到现在，发生了许多不少有趣的事，可我一直在等一件更有意思的事情。这不，已经发生了……
我现在的年龄正处于顽皮的阶段，看到什么新奇的事情都想体验一下！而我所说的这件事情不仅有趣，而且也让我刺激了一把！
前些日子，家里磨房顶，磨完后的那些日子，我爸爸总是上房顶浇水。我总想上去“观光”一下，可就是没那个胆儿。有一次，我几乎鼓足了勇气，准备爬上去。可是刚爬到第三层，我就灰溜溜的跑了下来。后来，也没有尝试过。
这天，我又看看到爸爸爬上梯子。而我，又一次按捺不住自己的激动，想爬上房顶看个究竟。我朝梯子走去，信心满满的准备爬上去。我的手紧握住梯子，左脚先蹬了上去，接着是右脚，左脚，我可以加上省略号，但我却偏偏写成了逗号，因为我有一次失败了，并且迅速从梯子上撤回来，心里又是失望，又是惶恐。但是这一次与以往不同，我不但没有放弃，而是有一次重拾信心，准备爬上去。就这样，我足足“演练”了三遍，可最终都没有成功。
我有些想放弃了，有点想认输了。可我又不知哪里来的勇气，我的内心告诉我：你可以的，你可以在爬一次的。这时，我再次走到梯子前面，紧紧握住扶手后，开始一步一步地向上爬。爬到了第三层，我心里一直在想，我绝对不能下去，也许上面的景象会让我吃惊，不要泄气，继续爬上去。我凭着这种信念继续爬，第四层，第五层……直到最后一层。我小心翼翼的爬上去。看到上面的景象，我真的感觉很刺激！这上面很大，空气很新鲜，也很凉快，甚至忽然冒出了一个可笑的念头：半夜时上来，躺在房顶上看星星。不过，这个念头只在我的脑海里停留了两秒钟，如果我真要在上面的话，那一定不是来看星星的，而是来喂蚊子的！我向爸爸走过去，欣喜的'对爸爸说：“爸，让我喷会儿呗！”我爸连眼睛都没眨一下，就把水管交给我了，还对我说了一句话，让我当时很震惊“每个地方都喷到了啊！”我还在想：老爸啊！您难就不能等我下去之后，您在下去吗？因为这样我就不怕下不去了。而且这里这么高，您咋就不能慰问我一下呢！
我还是很高兴的，毕竟我还有这么一个光荣的任务呢！刚开始，感觉很好玩儿，手里拿了个“喷水枪”，就好像回到了儿时。不久后，我已经结束了“战斗”。可又有一个超大的问题摆在我的眼前：我该怎么下去啊！？哎呀！有一句话说得真是好呀！上梯子容易下梯子难啊！下梯子之前，必须要在第九层的时候转个身，这种高难度动作，我又怎能受得了呢？想着想着，我又重新走到了水管面前，拿起管子，开始心不宁的乱喷起来，脑子里全是在想该怎么下去。后来，经过四五次的反复折腾，总算是凯旋回到了大地的“怀抱”中，真想趴下来亲亲自己踩在脚下的大地母亲！心中还是不免有些后怕……
八年级作文 篇4
远远望去，春姑娘带着明媚的春光，踏着轻盈的步伐赶来了。与此同时，她还送来了母亲们的节日三八妇女节。一天、二天我扳着指头算着，快到了!我该怎么为妈妈过节呢?
晚上，夜幕降临，我走进厨房，见妈妈正要穿上围裙，连忙一把抢下围裙，围在自己的腰上：妈，你忘了今天是什么节日吗?今天是看着妈妈眨巴眨巴的眼睛，我不待她想，便抢过了话头：是妇女节?您应该好好休息才是!我来帮您烧吧!你可别切到指头呀!知道知道。我微笑着打断妈妈的话。
吃饭时，妈妈哼着小曲上了餐桌，指着一大堆色香味俱全的'佳肴对爸爸说：嘿!你知道吗?今天是妇女节，今天的菜都是佳佳帮我一起烧的!真的?那我尝尝爸爸夹起菜，津津有味地咀嚼着：真的不错耶!今天是三八节，我得敬敬你妈!我拿过酒瓶，给他们斟上：当然喽!三八节快乐!祝你妇女节快乐!三个杯子碰到了一起。
晚饭后，我捧出一个大礼包：妈，这是我送你的礼物!哦?我打开瞧瞧妈妈小心翼翼地解开丝带，打开盒子，哇噻!一个储蓄罐!盒子里，一个黑白猪造型的储蓄罐探出脑袋。咦，里面有什么?怎么会响?该不是放了钱吧?妈妈好奇地摇摇罐子，打开一看许多晶亮小巧的幸运星跳跃着滚了出来。 妈妈惊喜地望着我：咦!这是因为今年是猪年，就送个猪的罐子!这是我一颗一颗亲手折的幸运星，希望能为你带来好运!我笑吟吟地解释着。 妈妈爱不释手地捧着它，把它放在床头。这真是一件好礼物!我要放在床头，天天看着它!妈妈摸着我的头，笑着说：这真是我过得最好的妇女节! 其实，这储蓄罐里装的不止是幸运星，而是满满一储蓄罐的我对妈妈的浓浓爱星。
八年级作文 篇5
俗语有曰：梅花香自苦寒来，幼小时未知其意，但随年龄渐增，竟有体验。芳香是由苦涩中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的结晶，彩虹是暴风雨的产物一样。只有饱经风霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味赞叹，丝毫没有觉察这芳香之下、硕果之中所包含的苦涩和艰辛。这香气并非发自花朵或所谓成就，而是来自现实中的一次次的打击和磨砺。
第九交响曲中沉溢出的.幽芳是失聪后的贝多芬对音乐和理想的不懈追求。卧薪尝胆的越王勾践用了十几年的时间去完成一个不变的心愿。在这里有人类最宝贵的品质在发光。肯用一生的时光去忍受痛苦，坚持等待最后成功的生物只有人。也只有这种坚韧的人才能在经历风雨之后，体味到这种沁人心脾的芬芳。
现在的社会让人们变得急功近利、不择手段地去获取成功。而他们所谓的成功只不过是自我欲望的满足，是势利的人们羡慕的眼光和那越来越重的铜臭味。失去坚忍的精神，缺少了内心的磨砺，人们变得浮躁，一边追逐幸福一边又叫嚷着痛苦与孤独。也许并不是空气污染或臭氧空洞，而是那一颗颗失去了忍耐、沉静的心，让我们再也感觉不到那诱人的芬芳。
也许我们应该静下心来面对生活，认真地面对每一次挑战和磨难，重给我们遗忘已久的坚韧的精神，即便在严寒后黑暗中仍然坚定地迈着向前的步伐。
也许你仍觉寒冬里那诱人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗让你觉得孤单，你需要的只是一点坚持，用高尚的灵魂、崇高的理想与孤独无助的自己对话吧，这样就会带给你光明。
八年级作文 篇6
一节英语课上，一位学生的右眼使劲使劲的跳，仿佛振破了眼角膜。预示这个夜晚不再平凡。课堂上枯燥无味，学生深感困意来袭。慢慢地疲倦的双眼再也支撑不开。许久，班主任触碰了学生的手臂，学生的双眼慢慢地睁开了。望着黑板一排排的字母爬行，学生感到有气无力。（学生——上课犯困，在学校偶尔遵守纪律，成绩中下，在校最差一个班中学习。）下课铃响了，同学们陆续走出教室，韦同志走过来轻轻的挽起学生的手臂，她们一起去散步，步入起伏的楼梯，学生朦胧的睡眼仍未睁开，学生把手伸入口袋，却发现原本应该安安静静的躺在口袋里的东西瞬间蒸发。学生此刻的睡意顿时转为狰狞的双眼，转身，发了疯的向教室跑去，学生此刻的情绪很复杂，有惊慌、担忧、害怕……学生不再是平常那副无所谓的模样，学生疯狂地把桌子上整整齐齐立的书本全都推翻，又把柜桶的东西全都倒出来，学生才意识到她的同伴或许还在楼梯里等待学生。学生这才跑出走廊，果然，学生看见了那个不能再熟悉的身影，学生冲那道黑影嘶喊：“傻瓜，还在那？你先去吧！我的钱不见了。”转身，又再次跑回教室，同伴在不久之后也来到我身旁，关心的问道：“发生什么事了？”回答她的只有一阵沉默，学生仍旧不停的翻找她座位上的书本，同伴见状，也不再多问，连忙加入了寻找。“叮，叮，叮。”上课的铃响再次把学生打入痛苦的深渊，同伴离去，学生仍旧辗转的寻找，学生找得很仔细，学生恨不得将桌子拆散开来，她想看看到底是钱长腿跑到桌子里还是有只鬼跑到她身边把钱拿走了。寻找依然进行，学生凌乱的刘海下的双眼渐渐流露出失望。“砰”一声清脆的声音在教室响起，全班的目光向学生这边望来，看着学生散乱的书桌，或许他们真的很想问学生——究竟在找什么？一次清响、两次清响并未引起班主任的注意，学生感到奇怪，一向严厉的班主任怎么会在这么大的动静下仍旧无动于衷。暮然，学生停止了搜寻，学生将课桌上的书本再次整整齐齐的竖起。学生的意识再次凝聚起来，学生的脑海里浮现一个个猜想。学生很清楚，上节课的时候，学生很本分的在睡觉，根本就没有动过身子，所以根本不会掉在教室外。学生突然记起，晚读的时候，学生将崭新的钱向她的同桌炫耀过。学生疑惑了，明明是课堂上掉的，之后能跑到哪去？学生知道怀疑班主任很不尊敬，但还是将炽热的目光投了过去，学生发现班主任根本不敢直视学生的双眼，学生的心底不由滋生了一个想法——会不会是班主任捡到？一声训斥声在学生耳边响起，学生停止了沉思，抬眼望去，一位男生被班主任训了几句。这个想法在学生的心里更加加深了。一个小小的动静都引起了班主任的注意，更何况刚才的动作大到敲锣打鼓班主任都没有批评学生。班主任停止了听课，跑到小办公室去休息了，学生再也按耐不住一颗焦急的心“扑通、扑通”地跳，学生最终还是抱着哪个想法进入小办公室，刚到门口，学生便看见班主任把她的手机亮出来，学生清楚那手机的意义——不过是要打电话给学生的妈妈。班主任抬眼望学生，在繁星装点的星空下，班主任眼里闪着不一样的情绪。班主任坐在椅子上，学生则不稳定的站着。学生想过，学生很想很想问班主任——究竟是不是你拿了我的钱。出于尊敬，学生说出口的只是：“老师，我的钱不见了，我要搜身！”但回答学生的却是一句句尖酸刻薄的话语。她说：“你是警察么？你有搜身证么？你有什么资格去搜别人的身？”学生沉默。一阵阵怒意从心底传到胸口，慢慢地这股怒意直溢到学生的脑门。学生此刻的双眼狰狞，压根看不见昔日的清澈眼眸。活鱼班主任感觉到学生异样的眼光，她缓了缓语气问道：“倘若，那钱是我捡的，你拿什么来报答我？”在学生心里的情绪全部打翻了，学生很想问很想问——为什么在课堂上你不说你捡到钱，为什么我课堂上动静那么大你却置之不理？但此刻学生脑里已经一片空白，冲班主任刚刚的语气和态度。此刻的学生泪水已经不争气的从脸颊慢慢的划过冰冷的液体让学生深知，此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年纪组长。她变了，在月光下显出本性。学生已经不顾什么礼貌了，在这个空间里，停止了沉沉的抽泣声，充满了悲愤的.情绪，学生讽刺的问：“你想要什么？”班主任眼里总有学生看不透的情绪，她说：“我什么都不要。我只要你好好学习，遵守纪律。”学生听得出来，她的语气里充满了不屑。学生望了门外的树木，风吹着树叶，发出沙沙的声响，东风西风吹来，树叶只能向两边倒去。转过头来，虽然心里很恼火，但学生迟疑了一下，缓缓的说：“好”许久，班主任滋生一个念头——绝对是拿去买手机的。班主任问道：“你怎么会有那么钱，要拿去干什么？”学生不屑：“给妈妈过个生日，我都已经叫同学了。”她继续追问：“妈妈知道么？为什么不叫她买。”学生望着班主任的双眼，冷哼道：“妈妈根本不知道这件事，我只是想给她个惊喜！”“那么你的钱我先帮你i收着。”班主任不带任何表情说道。学生清楚钱在班主任手上代表了什么。原来慢慢褪去的怒意、再次升起。不过，这些情绪学生都没有表现出来，学生想：我自己的钱，我有资格做主，你凭什么帮我拿着。学生淡淡的说：“我拿去给别人帮拿，决不会再弄掉了。”严厉充满了坚定而又愤怒，直视班主任的眼睛，可能是班主任知道是自己理亏了，竟避开了我的眼神。伸出手去拿我的钱递到我的手上。出门的时候，月光散入我的脸庞映出两滴晶莹的液体。进入教室，直径往我的座位走去。学生现在很愤怒，怒意在她脑里久久未退，学生向桩位的同学倾诉。学生的心一直回想刚刚所发生的事，短短的几十分钟让现实意识到即使是老师也不可以完全相信。数学课上学生的心再也容纳不下学习，班主任的语气、态度、情绪全都浮现在学生眼前。时间过得很快，数学课下来，班主任进入教室，说要听写。学生此刻的心情仍在起伏。几十听写也依旧未写出一个单词。放学后，学生不出意料的留在教室里听写了。小韦同志留在教室里陪伴学生，学生深深感动了。学生知道那是最纯真的友谊，不夹杂任何的情绪，不带任何背叛。在充满星星的星空下，学生与小韦同志一起手挽手的走回宿舍，一起诉说进来的情况。回到宿舍，学生突然想起自己最重要的好友，一股捉弄的念头在学生心里滋生。即使熄了一次灯，学生也愿意跑上楼去找她。学生想把她所有的事都与好友一起分享，无论开心的、难过的……学生都很想与她一起分享，哪怕好友会打学生，她都不介意。学生迈着沉重的步伐，一脸的忧愁。（当然都是假装的）进门便看见好友，“告诉你喔！我的钱掉了，200多呢！”学生假装淡定的说。她愣了一下，脸上的表情倾刻僵住。（哈哈，奸笑当中）学生看见了意料中的表情。学生知道这样做很不对，但还是夸张的说了出来。之后，她便嚷着要帮学生收着。学生不肯，学生想她自己可以收好。学生想证明自己并不是一事无成。
在短短的时间里，学生的意识更加充实了，学生知道所有的老师不一定可靠，所谓的友情是学生想要去守护的。
（移到身影划过正在熟睡的学生身旁，黑影俯下身去捡起一个沉甸甸的东西。嘴角向上翘了45度，尽是笑意）
【八年级作文】相关文章：
(精选)八年级作文07-31
八年级作文【精选】08-19
八年级作文（精选）08-06
【精选】八年级作文03-14
八年级作文07-06
八年级作文07-07
八年级作文07-12
八年级作文07-12
八年级作文07-07
八年级作文07-07