小学生的作文【优秀3篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
我——是小主人的妈妈从商店买回来的，小主人把我起了个名字，叫“汪汪。”
我的外形是一只小老鼠，两只橙色的小耳朵，两只水汪汪的小眼睛，中间有一个桃红的'小鼻子，红润润的脸，肥嘟嘟的身子是肉色的，每边各有两条黑乎乎的胡须，一双灵巧又可爱的黄色小手，手中拿着一个时钟。
它们是三兄弟，老大是秒针，我非常细又很长，老二是分针，比我粗一点，老三是时针，四毫米粗。我们当中最懒的是老三，每六十分钟才走一小格，而秒钟最勤快，遵守纪律，是不停地转，老二每六十秒动一小格。可是它们12点才能团聚一秒。
每天早上，我会发出信号响“嘟嘟嘟”如果小主人不能准时起床，我就叫得越来越响，等小主人醒了，我才罢休。晚上21：30我会发出信号响，让小主人早点休息。
有一次，小主人的学校组织一次活动，要七点到校，小主人跟妈妈说了，但没设置时间，就睡觉了。十点，小主人的妈妈小心翼翼地设好了我。早上六点半，我“嘟嘟嘟”地把沉浸在梦中的小主人给叫醒了。还有一次，晚上九点半了，小主人在遨游书香王国，我发出信号，小主人还在看书，我加大声音，小主人还是一动不动，我又拼命地响着，小主人才恋恋不舍地放下手中的书。
我——是小主人的小宝贝，被小主人看得十分珍贵，我要好好帮助小主人。
小学生的作文 篇2
小时候，我觉得书是一种虚拟的东西，书里的故事也是别人编造出来的，觉得写书的作者的目的并不是让我们仔细地看书的内容，只是想让更多的人明白、懂得书中的真理罢了。所以我小时候不大喜欢看书，要看的话，也只是草草地看了一下书里的文字，看看书中含着的逸思，决不会去理会书的内容的。
但是等我长大了一点的时候，我对书的`看法改变了。我觉得看书还要看内容，我再不会觉得书中的内容、故事是虚假的，而且时常发生在我们的身边……
就像今天上午，我陪爸爸去散散心。当我们正要往小巷拐的时候，猛的听到了一阵小孩的哭声。我转过头去，这才发现原来有个小孩摔倒了。我连忙要跑过去扶，却被爸爸一把给拉住了。我正想问爸爸，爸爸开口道：“孩子，你过去扶，别人会以为是你把那小孩推倒的……”爸爸的这句话令我想到了我在一本书里见过的一句话：“`……当你看到一些什么人‘滑倒’的时候，大可以袖手旁观，因为这样不会遭到一些小人的怀疑……”
例如昨天，爸爸在磨他自认为不利的菜刀，这又使我想起了唐代诗圣——李白的名句：“只要功夫深，铁棒磨成针。”
你说，我们是不是活在书的世界里？
小学生的作文 篇3
草，是一种不起眼、常常被人践踏的植物;草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是这种毫不起眼的植物，给了我一个终生受用的启示。
冬天里的一天，我放学回家路过必经的那一片草地，突然发现一块刻着“奋”字的“大块头”石头不知何时霸道地站在了草地中央。呀!看那石头下本就变得枯黄的小草已经被压得趴倒在地。可怜的小草，以他们柔弱的身躯如何能抵抗得了巨石的“镇压”?他们应该活不了多久了吧?我不禁担心起小草们的命运。
寒冬过后，树上嫩绿的新芽调皮地探出头来，到处重新焕发一派生机。这满眼的绿色让我突然想起了那些被压在石头下的小草，我赶紧来到石头边蹲下身子仔细找寻。看哪!小草们就如石头上的“奋”字，换了一身翠绿的衣裳，正倔强地从石底下奋力向外向上生长着。我为小草的刚强、坚韧而感叹：“啊!他们是多么顽强且富有生命力啊!”
小草无论在多么恶劣的环境都能坚强的活下去，不管是风吹雨打还是烈日炎炎。在风雨中，娇嫩的植物们都被雨淋得抬不起头，小草却仍然挺立;在烈日中，植物们都被晒得干巴巴的'，耷拉着脑袋，而小草却还是那么顽强的坚持着;在悬崖边、乱石中、墙缝里，我们也总能看到小草顽强的身影。从小草身上，我懂得了：生存可以随遇而安，但生命要有所坚持!无论遇到什么困难，都要像小草坚韧不拔、绝不屈服和退缩，只有经历了风雨才能见到彩虹。我要像小草一样，在遇到挫折时，依然要满怀信心，继续努力拼搏，相信自己总有一天会成功;在考试成绩不理想时，不灰心泄气，要相信一切可以重头开始;在遇到困难时，要善于思考，思考还有没有其他可行的方式实现目标……
小草的精神一直鼓舞着我，让我奋力拼搏，不断的前进。我爱小草!
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