成长作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的成长作文9篇，希望对大家有所帮助。
成长作文 篇1
之所以说起这个话题，是昨天晚上在陪一个五年级小朋友写作业时有感而发的。
这一个很平常的晚上，可他却显得很疲惫，在我一不留神的时候他突然间趴在桌子上睡着了，当我叫醒他继续写作业时，他在刹那间就莫名其妙地哭了，抽泣的声音直至他写完所有的作业。可反于常态的是至始至终我都没有过多的劝慰，因为我清楚，也许在此时再美的语言也是苍白的，还是给他一个自我调节的方式吧，心，安静了，世界，才会安静。
细看过往，发觉生命就犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。就如同今天的我为何能那么平静地看待这样的'哭泣，因为曾经我也在哭泣中慢慢成长，并且也十分相信世界上每个人或者大多数人都会经历这种成长，有人长达一生，有人短至闭眼的一瞬……
可三毛曾说，面对困难，需要化解。是的，我们常说要克服困难，这也许很刚性，其实，化解困难却是一种智慧。有时，困难会在泪水中得到润湿，心灵会在流泪后变得明澈。因此，我理解他的泪水，那不是软弱，不是退缩，而是化解，是成长中的阵痛。
古人云：“敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情”或许在我看来这样的哭是人类情感的升华；而张海迪却说过“我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天我发现有人没有脚。”或许这样的哭让我明白了这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。成长是内心在历练中逐渐强大，所谓人生的归位就是把外在的东西变成内心的力量-。就如同一句老话所说的：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
离家生活快要5年了，五年的人生岁月中，哭成为了喧嚣城市里的一种奇妙的噪音，哭也变成了人心蜕变的一个升华和涌起。然而就在此时，我的脑海中不禁浮现起了刘备四“哭”保江山的故事，忍不住想用这样的四哭来笑看人生百味。
刘备第一哭（一哭占荆州），虽然是无赖之举，但却有了立足之地。明明是要霸占荆州为己有，却伪装一副可怜相。如此之举不就如同孩童的他们想通过小聪明取得大人的宽慰一样，天真的幼稚的。
在第二哭中(二哭出仁义)，刘备是哭关羽还是哭他自己，只有他本人知道。不过，他这一哭，却哭出了“义”的形象来。但在此就不言论其是否为义泪，但成长中不断的聚与散也是我们面临着的一个难耐的问题。
而对于刘备的第三哭(三哭当皇帝)，正应证了老百姓说的那句话：“刘备的江山是哭出来的。”
至于第四哭(四哭扼诸葛)，刘备哭了半天，才说出了真话，他显然是怕自己死后，诸葛亮效曹丕自立帝位，那么他一生为之奋斗的基业岂不付之东流。于是先用哭来打动诸葛亮，再当众人面说出自己所担心事，看诸葛亮如何收场。
不过这种以哭来保住江山的所谓“大英雄”手段，真可谓前无古人，后无来者。不过这也真正解读这个社会所存在着的不为人知的人性。
所以每当我看到小朋友在哭泣的时候，我只想打心眼地告诉他们，凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，你可以哭泣，但不要悲伤。
成长作文 篇2
在躁动的岁月里，年少轻狂的棱角总与外界格格不入，产生激烈碰撞，每一瞬的火花都加重了成为一种修炼，跌跌撞撞的身后，也撒下一路春光潋滟。
在校规班规还并不严苛的小学里，总有一些违反常规的举动在我们身上发生。彼时的我，总想哗一下众取一些宠。在刚刚学会举手发言时，我认为只要举手，老师就应该满足发言的渴求，我总是在课堂上双手交替着高高举起。可是老师聚焦的目光总是转向其他人。心中的不满和不解波涛滚滚，轻松地越过屏障，表现在行动上。我依然举手，可在没有感觉到那灼热的目光时，就会故意地像个爱搞恶作剧的孩童那样抢先高声呼出答案，丝毫未察觉那落在身上的灼热目光，夹杂着不耐烦和冷漠。
渐渐的，我愈加肆无忌惮，耀武扬威一般在提问声的余音中就开始卖弄自己的答案。终于，在我又耀武扬威的时刻，老师按捺已久的目光中激起了愤怒的火花：“够了，多大了都不知道发言要举手吗？就算你知道答案，连基本的尊重他人发言的素质都没有吗？”正沉浸在将答案一吐为快中的我突然被打断，不知所措地愣在那里，抵制不住老师那冷冷的眼神，委屈的泪水夺眶而出，滂沱而下。我甩甩头，倔强的眼神隔着一层水雾与老师对视。
下课后，我不服气的去找老师对峙：“我明明知道答案，为什么不能说出来？为什么我举手，您总是不理会？”老师的目光恢复了平和：“举手发言是课堂纪律，你即使知道答案也应该多听取别人不同的看法，取其精华，去其糟粕。况且每个人在课堂上都有平等的发言的权利，所有发言的`机会不可能一人独揽，这样的课堂才是所有人的课程。老师的目光会望向每一个人。”
柔和的氛围抚平了我内心的躁动。从此，课堂上突然就少了一种惹人注意的躁音，多了一个平静举手、正襟危坐的身影。
成长的每一次羁绊，都使自我的修炼趋于炉火纯青；成长修炼手册的每一笔记录，都是举世无双的盖世神功。
成长作文 篇3
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的。如果说困境是一扇紧闭的黑暗的门，门外就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻那把钥匙。不断地尝试收获的是喜悦，更多的是成长。
在破茧中长大
毛虫，将自己裹在千丝万缕中，从沉睡中苏醒。它面对着黑暗的世界，它不相信自己会被命运打败，面对无尽的挫折，他尝试着挑战命运。它想要挣脱这个黑暗的枷锁，于是它便用柔弱的头尝试冲破蚕蛹，一次，二次……我明白了：毛虫在不断的尝试中健壮着自己的体格，磨砺着自己的意志，终于破茧而出，变成蝴蝶在空中飞舞！
蚕的破茧成蝶告诉了我：我们在尝试中成长。
在飞翔中成长
老鹰之所以能在空中展翅翱翔，是因为它们在幼时就面临了一次生死的考验。鹰妈妈将它们一个个赶出巢穴，希望它们能在绝境中勇于挑战，通过自己的努力飞向希望的天空。终于，有一只弱小的雏鹰在一次次的尝试中，展开双翅“扑！扑！扑！”，它成功了，它从死亡的边缘回来了，飞向了蔚蓝的天空！
鹰之翱翔蓝天，那优美矫健的身姿告诉了我：我们在尝试中成长。
在严冬中成长
冬天的风是刺骨的，东风用它的威力来逼迫万物臣服于它，只有梅花敢于反抗。在萧瑟的'冬日里，梅花执着扎根于雪地里，生长在寒风中。它尝试与寒风做斗争，它用曲折坚硬的枝干来展示自己的坚强，它用那炫目的花朵诉说着自己的顽强。
梅花的独盛告诉了我：我们在尝试中成长。
脚下的路还很漫长，既然已经选择了远方，就不要停下脚步；既然扬起了远航的风帆，就不要拒绝启航！让我们在尝试中成长！
成长作文 篇4
爱是一杯热茶，虽然味是苦的，但茶是热的，正如爱一样温暖人心。
——题记
我的生活充满着爱，有来自父母的疼爱、老师的关爱和同学的友爱。我在这条充满爱的路上茁壮成长。
爱如棉花——暖心
我有一个像大山一样威严的爸爸，有一个像蜜蜂一样勤劳的妈妈。他们用无私的爱包围着我，关怀着我，温暖着我。还记得那一个冬天，我去上学忘记带棉衣，妈妈知道后，就不顾寒风的吹打，急急忙忙把棉衣送到学校，冷得瑟瑟发抖的我看到了妈妈，心里顿时像跳进温泉一样温暖。妈妈跑过来把棉衣给我披上，当妈妈正要转身离开的时候，我抓住了她的手，轻轻地搓揉着她那双冻得发紫的手，我被她那颗炽热的心融化了，泪水止不住地往下流。她的爱正如冬天里的`棉花一样温暖着我的心。
爱如西瓜——润心
刚上初一那会儿，我和同学和老师总是小心翼翼地相处。我不太爱说话，只是常常把微笑挂在脸上。也许正是这样，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂课，她迈着缓慢而又沉重的步伐走进教室，她看着我，说了好多的话。那些话如春雨班滋润着我这颗枯燥的小草，这颗无知的小草，她让我找到了翅膀去飞翔，去画出属于自己的世界。我那颗焦躁的心被她的关爱润湿，她的爱正如夏天里的西瓜一样滋润着我的心。
爱如柳枝——慰心
在我明确了自己的目标，并为之而努力时，她出现了。她是我进入初中的第一个朋友，我们初次见面，都只是微微一笑。接着，又是在一次哄堂大笑中我们成了朋友。我们一起生活，一起学习，一起奋斗。她笑，我陪着她一起笑；当我哭的时候，她并没有哭，而是安慰我。是她让我开心，是她让我重新找回了自信，她的爱，正如春天里的柳枝一样抚慰着我的心。
我慢慢地用心品味着这些爱，我会珍惜，我会感激，我会在这条充满爱的路上继续前行，幸福快乐地成长。
成长作文 篇5
我始终认为，我的宝贝是上帝赐予我的最美好的礼物，陪伴着铂悦成长的每一天，我的内心都充满了快乐！我用心地记录着孩子成功的喜悦，伤心的眼泪，愤怒的表情，感受着作为一位妈妈的幸福。
今年，孩子从中班升入了大大班，正如我所预料的那样，在刚刚上学的那段时间内，铂悦完全找不到了在中班的那种自信和快乐，语文不会书写，数学不会数数和手指算，每天看着这个要强的.小不点的愁眉苦脸，我除了难过以外更多的是思考，思考如何帮助铂悦尽快适应大大班的学习生活。于是我开始和老师沟通，从老师那里获得进度和教育方法。然后到网上下载手指速算的视频教程，开始和铂悦一起跟着视频里的小朋友们练习数数，有时候我会被自己笨拙的伸手方法逗得哈哈大笑，有时候我会为自己跟得上铂悦的节奏而夸张的手舞足蹈。在辅导语文作业方面，我有足够的耐心和细心，我深深地知道打基础的重要性，每一个字母在四线三格中的站位以及笔顺我都会一一给孩子讲解并力求孩子书写到位，每一个字的结构和每一笔画在田字格中的位置我都会一一给铂悦讲解并力求她书写到位。
看着孩子一天天在进步，虽然和大大班优秀宝宝的程度还相差甚远，但是我已经明显地看到了孩子的进步和变化，原来的愁眉苦脸渐渐地变化了，原来像柴火棍似的字迹在变化了，原来数数犹如蜗牛般的速度在变化了，这些欣喜的变化当中蕴含着老师的辛勤付出，蕴含着我的殷切希望，蕴含着铂悦的坚强努力，冰冻三尺非一日之寒，在我辅导铂悦学习的道路上，我会和孩子一起成长。
成长作文 篇6
那天，天气晴朗，我和妈妈去书店买了一本《伊索寓言》。回到家里，我迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。突然，身后传来妈妈不满的声音：“你有时间去看课外书，还不如多做几张试卷！”我听了，便反驳说：“课外书可以开阔视野，积累一些好词佳句。”话音刚落，我便冲进房间，门“嘭”的一声，关上了。身后传来妈妈长长的一声叹息声，妈妈说：“你太不理解父母了！”
“理解父母？”我躺在床上，一直想着妈妈话的含义，我心想：父母也需要理解吗？我为什么要理解父母？难道我不理解他们吗？想起妈妈颤抖的声音，我的思绪飞得很远很远。
小时候，我是多么喜欢妈妈啊！每天幼儿园放学回家，妈妈总是耐心的教我识字，算算数，画画。在幼儿园里我总让大家来猜谜语，背古诗给朋友们听。他们有时会羡慕的问我是跟谁学的，我总自豪地说：“是我妈妈教的'。”
在我的心灵里，总深信不疑地认为妈妈是我的伙伴。心里的话总是第一个告诉妈妈，受了委屈，我也向妈妈一个人诉苦。我把妈妈当作知心朋友，当作保护伞。
可随着年龄的增长，我和妈妈之间不知何时出现了一道难以逾越的鸿沟。
每当我考试拿到第一名的时候，妈妈总是那样欣喜，但我却怎么也笑不出来。我需要的不只是优异的成绩，还要有一种全新的，七彩的生活。可回头一想，我的父母还在错综复杂的社会经纬线中苦苦奔波，处在哗然的人群中面对事业，家庭。其实父母也不容易啊！
我坐到窗前，打开窗户，缕缕清风吹了进来。我抬头仰望那星光灿烂的天幕，不禁又沉思起来：我是不是该向妈妈道歉呢？母女之间又有什么过不去的事呢？想到这里，我便拿起一张练习卷做了起来。
窗外天幕星光灿烂，明天一定是个大晴天！
成长作文 篇7
爱，缓缓地从天而降，洒落遍地，就这样，无声无息的感染着神州大地上的每一个人——题记
时间匆匆流过，带走了许多人的青春年华；带走了许多人的哀叹，惋惜；却给我们留下了最珍贵的东西------爱，我们神州大地上的许多人，不惜牺牲自己，而给予了其他人安全，幸福，美好的生活。
舍生忘死，用生命和忠诚刻划出人生的闪光航迹。
20xx年11月14日，11时17分，飞行员李剑英驾机起飞，执行空中巡逻游猎任务。12时04分01秒，战机在五边下滑着陆过程中，突然有异常飞行物吸入发动机，血在座舱盖前的防弹玻璃上弥散开来，带血迹的羽毛如同用胶水紧紧粘在玻璃上，模糊了飞行员的视线。李剑英马上意识到：不好！飞机遭鸟了！跳伞立刻就能保住自己的生命。但此时的李剑英深知，飞机下方有密集的.村庄和正在田中劳动的大量村民。飞机和剩下的800多升航油，载有100多发航弹、1发火箭弹，加上氧气瓶等易爆物品，如果失去控制的飞机掉在村庄，将像一颗重磅炸弹一样爆炸，势必人民生命财产造成毁灭性的危害，后果不堪设想。生死关头，李剑英没有逃生，而极力拼搏，迫降！不巧的是，当冲至离第一接地39.3米处，被高出地面3.5米的水渠护坡阻挡，飞机撞击后解体，爆炸，李剑英壮烈牺牲。
当李剑英遭遇险情报告跳伞后，是跳伞还是驾机迫降，生与死的选择严峻地摆在他面前，并且不允许他用多几秒钟的时间考虑。跳伞立刻就能保住自己的生命，但失去控制的飞机可能落到村庄，造成国家和人民生命财产的重大损失。在生与死的考验面前，为了人民的利益，李剑英当机立断，毫不犹豫地选择了因机场地形限制而成功概率极小的迫降，最终壮烈牺牲。从遇险到牺牲，仅仅16秒钟时间，这16秒对常人来说是平常而短暂的，但对李剑英来说却是生命中最为悲壮的16秒。这惊心动魄的16秒向人们展示了一名共产党员、革命军人的人生观、价值观追求，显示出了他整个人生的光辉轨迹，谱写了一曲用自己的热血和生命热爱党、热爱国家、热爱人民、热爱军队的壮丽凯歌。
多么无私的爱，多么伟大的爱，在自己生死存亡的最后一个关头，宁愿舍弃自己的生命，也不愿意让其他人受伤，自己却永远常存在了这浩瀚的蓝天之下。
他的爱，送给了全天下所有的人，而且是那么的默默无闻，虽然，他牺牲了，但是，他的爱却永远从那一刻起洒落遍地，滴落在每个人心中。
如果，每个人都现出一份爱心，社会上的每一个人都会沉浸在这片爱的海洋之中。
爱，在人间，文明美德，在我们的心中！
成长作文 篇8
我十岁生日的时候，爸爸送给我一件礼物——丑娃娃。一看到它的怪模样，我不禁大笑起来。爸爸认真地说：“你呀、先别笑，好好与它相处，它也许会对你有用的。”听了爸爸的话，我捧起丑娃娃翻来援去地端详起来。
这是一个绒布娃娃，它的模样真滑稽：胖墩墩的身子躺在网状的摇篮里，两只脚悠闲地挂在网下。又大又红的三角形帽子遮住了它扁扁的脑袋。可笑的是两只亮晶晶的玻璃眼睛凸兀着，直瞪着我，一点儿也不感到羞涩和胆怯。又长又扁的鼻子一直伸向前，使我联想到童话中的那个爱撤谎的小木偶。嘴呢？藏在鼻子下面，只露出一条细长的'红舌头，像在舔着什么。脸庞圆鼓鼓，软绵绵，摸上去怪舒服的。它的小手举在头顶上，戴着白色手套，正向我致敬呢。鲜红的裤子下，露出了一双黑色绒鞋，这便是它的脚。我想让它站在桌子上，可它头重脚轻站不住，我又试着请它坐，怎么也坐不稳。唉！徽洋洋的丑娃娃，我只好把它挂在床头上让它快乐荡秋千。
这便是我的丑娃娃，可又有谁想到，在以后的岁月里，它竟莫名其妙地走进了我的生活，成了我心中的好朋友。
一次，我放学回到家就玩起丑娃娃来，妈妈问：“小进，作业做好了没有？”“做好了！”我头也不抬地回答，其实我一个字也没写。天黑了，准备睡觉，一眼瞥见丑娃娃那醒目的长鼻子，我心中不由一惊，忍不住摸摸自己的鼻子，觉得似乎慢慢长长，我的脸红了，埋头做好作业。
还有一次，我边做作业边看小人书，无意中发现了丑娃娃的绒鞋小脚，它仿佛对我说：“学习不专心，没有真才实学，是寸步难行的。”我惭愧地收起小人书，专心地做作业。
每当我取得成绩，沾沾自喜时，丑娃娃便提醒我要戒骄戒燥、谦虚谨慎，不要头重脚轻飘飘然。每当我受到挫折、烦恼、困惑时，丑娃娃便鼓励我，要乐观、勇敢地站起来，不要象它一样，萎糜不振，躺倒不干。
这就是丑娃娃。它的存在，不但增添了我生活中的乐趣，而且时时给我启示，催我生进，伴我成长。我爱丑娃娃。
成长作文 篇9
每个中国人，都必须要拥有自已国家的传统美德。中华有十大传统美德：仁爱孝悌，谦和好礼，诚信知报，精忠报国，克己奉公，修己慎独，见利思义，勤俭廉政，笃实宽厚，勇毅力行。
我认为，谦让是中华美德中最重要的，有些人认为谦让只是表面上的，话语中谈谈，实际上也不用去做，但他们错了。生活中你不应定就要做大事，小时去置之不理。我们应关注生活中的点点滴滴，谦让生活中的每一个人，每一件事。如上车先让老人先上，看见老人、预孕妇等人要主动让座……
谦让这个词语对人们既陌生有熟悉，在我们赶上学的时候我们老师以孔融让梨的故事教导我们要学会谦让。书本中我们早已读过孔融让利的故事。年幼的孔融在选择梨的时候，主动把大一些的梨让给了长辈，自已却选择了最小的一个。就因为孔融这个简单的谦让行为，使大家肯定了孔融的品德，让孔融名垂千史，被我们大家所学习。由此可看出谦让的影响。可是随着时间的流逝，在我们的记忆中“谦让”这个词已渐渐被淡忘了……记得有一次，我站在一辆公交车上，因为是周末，人很多，座位都坐满了人。到了某一站时，上来一位满头银发的老奶奶，还带着他的年幼的小孙子，居然上车后没有人起身让座。那位老奶奶领着孙子从车门口已一直走到车尾，客满车的人却毫不理会，视若无睹。坐着得人心安理得连正眼都不瞧他们。每次到一个站点都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您给老人、孕妇、小孩……让个坐”，我想，这是在浪费电，放了那么多遍，吃上的乘客也听了这么多遍，可满车的人面对他们却不加理睬。
最近在报纸上看到这样一则消息：哈尔滨一家企业公开招聘人员，几位大学生分别去应聘，可最后只有一位大学生被聘请了，而且这几位大学生的.只知识专业水平都不相上下。为什么是这位被聘请了？原来这家公司在面试的时候，故意让工作人员不小心把水泼到大学生身上，只有这位大学生谦和的说了一句“没关系！”而其他的的大学生则是不高兴的离开了
我们大家在学校里也会发生一些事情，但同学与同学之间也应该要互相谦让。我们应该把大事化小，小事化无。只有这样，我们才能幸福的成长。所以，我们一定要做一个拥有中华美德的中华人！
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