成长的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的成长的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的作文 篇1
我的小档案缙云县水南小学 三（4）班 田潇嫣嗨！我叫田潇嫣，今天向大家介绍我。我今年十岁，是一个三年级的小学生。个子不高，有一张圆圆的脸。一头乌黑浓密的秀发下面有一双炯炯有神的眼睛和高高的鼻子，还有一张樱桃似的小嘴。
我喜欢语文、数学，因为它们就像一艘艘小船，载着我驶向知识的海洋。但是，我有一个缺点，就是做作业很马虎，明明可以拿100分的试卷却只拿了98分，你说应不应该？同时，我也是一个“电视迷”喜欢看那些《虹猫蓝兔七侠传》《神厨小福贵》《芭比之长发公主》……那些精彩的动画片，为这我还挨了不少骂呢！亲爱的'朋友们，听了我的自我介绍，你们想跟我交朋友吗？
成长的作文 篇2
打开记忆的大门，沿着小路走进去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个天真可爱的小女孩已经成为一名小学生，可是永远忘不了童年时代发生的趣事。
俗话说：爱美之心，人皆有之。在我儿时，曾发生过一件让人笑掉大牙的事。有一次，我去奶奶家时，看见桌子上有一大堆亮晶晶的色彩艳丽的`化妆品。我便拿起往脸上扑，把脸扑得白白的、嫩嫩的。然后，用一根和铅笔粗细差不多的眉笔把自己的眉毛描了描，接着拿起口红朝自己的小嘴涂了一下。做完了这些，我美美地在想，这下我可和电视里的演员一样漂亮了，一定是大美女啦！我正出门，突然想到：何不让自己欣赏一下呢？是呀，我放慢了脚步，乐滋滋地来到镜子前面。啊！我尖叫一声，我被自己的怪样子吓着了，这哪叫人嘞，简直是一个丑八怪。看看，眉毛一条弯，一条直，并且是一条粗，一条细呢，再瞧瞧脸吧，一块儿黑，一块儿白，像条斑点狗似的，眼影也没有涂开，别人不知道还以为我害红眼病了，嘴巴更是显眼，口红一直绕着小嘴走了个大圈，还有我都不敢再看下去，赶紧跑到卫生间把脸洗得干干净净，又来到镜子前照了照，现在的样子好看多了。
成长的作文 篇3
从我们呱呱坠地到幼时的无知，少年的纯真到青年的激情，中年的老练到暮年的享乐，是几首美妙的乐曲。只是这几首曲子有的激昂，有的低沉，有的忧伤，有的……
我想我的成长很激昂但略带有些忧伤和羞涩。远处的琵琶随风飘起，悠扬的曲调随风如耳旁，那是初生的音调，那一个个音符变得急促而不安，似乎下一刻要断掉一样。这让我想起那年躺在病床的'我，无助……笑脸送走一些朋友，屋里安静了，屋子里出了我的呼吸外，还存在着父母的焦急，当一根根针扎进体内时，为了不让父母伤心，我没哭过，并且有些快乐，因为忍受疼痛的我换来他们的微笑。当初那琵琶急促也就相当于父母的焦急吧？我觉得，能换来他们的微笑，我就成功了，同时我觉得我长大了，坚强也被镶在我的字典中央了。
一根根琵琶弦在不停的被拨动，一刻也不停息，似乎一停下，就不知道下一个音符一样。咔！一根弦无力的躺在地上，雨珠打的它无处可逃。在几年前，还是幼小的我打破了别人家的玻璃。后来母亲知道了，要我去赔礼道歉，我哭闹着不去，只因这一声“我不去！”而被母亲打了一下，好疼……眼前这雨珠就是母亲，那琵琶线就是我吧？雨珠鞭打着弦如同母亲打我吧？所以我的子弹里又多了一个词：懂事，我觉得我成长了，真的又成长了。那是一种心灵的超越，一种成长的喜悦。
一根弦代替了断线，一曲又开始了，我慢慢隐去了，我想我长大了，因为琵琶弹起了我少年的时期的纯真……
我真的长大了，那是一种心灵的成长，是一次自豪的跨越，是一次奋斗的较量。
成长的作文 篇4
初一关于成长的作文1：书伴我成长
高尔基曾说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为，书知识的源泉。有书相伴的日子真是不亦乐乎。
儿时，一翻开那多姿多彩的童话故事，眼前就会浮现出白雪公主的纯洁，皇后的恶毒;渔夫的善良，妻子的贪婪……一篇篇精彩的故事，至今还依旧深深地印在我的心上。它使我辨认了方向，让我看到了世上的美与丑，善与恶。
童年，翻开那本充满书香的《十万个问什么》，是它教给我知识，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鹅的不怕冷……《小学生诗词80首》是我的宝贝，它不仅让我认识了许多诗人，还使我背诵了许多诗句。有时候，我会不时吟诵一曲：“东边日出西边雨，道是无情还有情。”就因为这样，我常常受到了家人的夸奖，真是无比兴奋。
书，就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，书永远是我的精神粮食。
自从踏入小学，我就已不再看幼稚的童话故事。现在，我喜欢上了中国的四大名著。《西游记》书中淋漓尽致的介绍了孙悟空的天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风;唐僧善良仁慈;猪八戒贪吃懒惰，重视物质享受;沙僧纯朴善良。一提《三国演义》，自然就会想到刘备，孔明，张飞……但我最佩服的人是“?天子以令诸侯”曹操，他才气纵横，文韬武略，令我钦佩无已。《水浒传》和《红楼梦》，各有各的特色，宋江的为人仗义，李逵的心粗胆大，率直忠诚……在我的眼里，这一百零八位梁山好汉都是折不扣的英雄。而《红楼梦》，曹雪芹用他的“神笔”创作出了这部著作，《红楼梦》的故事情节扑朔迷离，让我如痴如醉得沉浸在故事中去。
古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。确实，读书能得到许多的知识。
书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这些名言警句时时刻刻在激励着我。那一本本散发着油墨芬芳的好书，就像一块快强劲有力的磁铁，只要我一翻开仔细阅读，就会被牢牢吸引住了。
书既让我的生活变得愉快，也让我获取更多的知识。这真可谓是“书香伴我走天涯，天涯海角书为伴”啊。
初一关于成长的作文2：成长的脚印
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的'成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
初一关于成长的作文3：成长经历
每个人都有很长的一段成长经历，从会说话、会走路开始，到会买菜、会做家务或者从一些事情中懂得一些道理，都算是成长。我也经历过许许多多的事情。
在我小时候，有一次，我和我的好朋友闹了矛盾，我们俩从小就是发小，所以小时候经常在一起玩耍、比赛，是密无间的朋友，可正因为这样，才最容易闹矛盾。这次，我们是为了争夺一个对于童年时的我们颇为骄傲的称号——“老大”。他比我只早出生了五天，但还是我的哥哥。一回，我们正为出发去哪玩耍发愁，突然，他说道：“打会儿乒乓球吧!”而我则对他说：“我想还是去环城公园比较好。”“你必须得听我的。”他用一种带有命令和傲慢的语气向我说道。我说：“听你的?为什么?你是‘老大’吗?”想不到他立刻把那句话说了出来：“我比你大五天。”我又反驳说：“你听说过谁比谁大就叫谁是老大吗?”“那怎么了。”他说道。那天，我们谁也没有争出个输赢来。
第二回，我们不仅没有和好的意图，反而更加严重，直到连面都不想见。因为我发现，在上次以后，他更加傲慢，他说的话完全不容争辩，向我摆出一副得意洋洋的样子，在给我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到议论或拿主意时，他也总是完全对我无视，大摇大摆的走上去，向包括我在内的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至还跟他翻脸不认人，当面理论了一下，吵了起来，我大声对他叫道：“凭什么，难道我比你差吗?你就能当“老大”，而我不行，我们都一样大，你仅凭那五天就敢自称为王，也太夸张了吧。”他也不示弱，对我喊道：“怎么了，谁大听谁的，难道不行吗?”
后来我们吵着吵着，不知不觉过了一个月，也没见分晓，最后，吵到了妈妈那儿，妈妈对我们俩说：“真正的‘老大’应该是一个能为整个队伍出谋划策、起带头作用的人。既是队伍里的最强者，又是队伍里最关心他人、谦让他人、宽容他人的人;而且又具备了，思考敏捷、勇敢、不畏困难、乐观、遇事冷静、顾全大局，以及尊重队员意见等等的必备条件呀!你们知道吗?”听了这话，我们心里暗暗愧疚，不久，我们互相认了错。
从这件事中，我懂得了谦让，宽容，我又成长了。每个人，都是从这些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了阳光与水分的小树苗一样，茁壮的成长，最终，长成枝繁叶茂的大树。
成长的作文 篇5
光阴荏苒，似水流年，初一在不知不觉间已悄然离去。安静时，靠坐在椅子上，回忆起初一生活来，初一就像品那口香糖，静静地，回顾那种种味道。
告别小学时代，进入到一个崭新的学习环境。想到离开了朝夕相处六年的同学，心中难免有些酸楚的感觉，也有些失落;见到一张新面孔：新老师，新同学，也有些胆怯。而后和同学、老师们多交流，也会了解到很多有趣的事情，和大家打成了一片，想到和这些有趣的老师同学们要一起度过三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，虽说不上“酸甜可口”，但也是一种独特的风味。
带着一丝期待和一丝兴奋，融入这个新的集体。下课大家都在互相兴奋地聊着天，笑着，也增进了对彼此的了解，有时甚至“潜入”老师办公室和老师聊着一些趣事，初一生活也在这祥和的和轻松的气氛中度过。充满希望的初一生活就如西瓜般爽口，孕育着甜。
体育课上，男生们在球场选挥洒着汗水，体会着这份竞技中的刺激与快乐。女生们则或三三两两或一大群地坐在草坪上聊着她们自己的趣事，交流着收获友谊的快乐。初一生活蕴含着青春清新的薄荷味。
深夜，伏在书桌上奋笔疾书，耳边回响着老师的`谆谆教导：“初一相对小学课程的增多是一个大跨越，初一一定要打好基础，为以后学习……。”大考前夕，连班上也弥漫着一股“硝烟味”，尽自己最大力，强打起精神迎接大考。初一也是苦涩的黄连味。
收集已逝初一的点点滴滴，会有很多感触，我们也是在这一年又一年中成长起来的吧。
成长的作文 篇6
阳光总是如此慷慨，毫不吝啬地撒下温暖，驱散阴郁的黑暗。也总有一些人，便如那灿烂的阳光一般，将半米温暖洒入我心间。
学习遇挫，独坐于月下，忽而想起你，想起你那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，想起你那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。有人说你“酒入豪肠，三分酿成了月光，七分啸成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐”，谁说不是呢。你带我遍了这大唐盛世，肆意洒脱的笑声似还萦绕在我耳畔。太白，你便如一束阳光，驱走了我心中那一种名为“懦弱”的黑暗。
坐于教室，静听雨落声，忽而想起你，你叫自己“老饕”，被贬谪的途中吃遍了大江南北，名副其实。但我最爱的是你的豁达乐观以及创造力。“东坡肉”便是其一，猪肉在当时，可谓是“富者不喜吃，穷者不解煮”。可一经你手，便摇身一变成为了一道美味佳肴，我惊叹于你的创造力。你豁达乐观，被贬多次却不见馁，在黄州，留下了“羊蝎子骨”；在梅州留下了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，若非这豁达乐观，孰为？若用一句话来形容你的一生，便是“先生一跃而起，渺海阔而天高”。子瞻，你便如一个太阳，在我心中撒下了一束名为“豁达”的阳光。
行于操场，看浮云飘动，忽而想起你，你从容、自信，仿佛没有事情能够惊动到你。不管是策划案丢失还是华锐受重创，你总能在最短时间内找出最完美的解决办法。你的温柔如春雨般，是润物无声的。“不能回头的话，就走得更远吧”，你说。你的从容、优雅、自信和温柔让我深深着迷。李泽言，你便如一个太阳，在我心中撒下了名为“自信”的阳光。
立于凉亭，风携落花起，忽而想起你。犹记你当年，是个意气风发的少年郎。云梦莲花坞，姑苏云深不知处，都有你肆意谈的身影。爱你手抹天子笑，坐殿谈欢的`不羁，爱你“把酒祝东风，且祝山河与共”的从容，更爱你“明知不可而为之”的知难而上的勇气。魏婴，你便如一束阳光，驱散了我心中那一种名为“胆怯”的黑暗。
我亦愿为光，像你们一般照亮我的成长之路。
成长的作文 篇7
人生旅途中，似乎不总是那么一帆风顺，如愿如期，总有那样或多或少的困难与挫折，家家有本难念的经吗!既然上天给了我们一次锻炼与考验的机会，那我们又何必那么吝啬，畏首畏尾，退避三舍呢?与其在那蜷缩手脚，闷闷不乐，倒不如在逆境中顽强拼搏，急流勇退。或许我们能改变现状呢?毕竟是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，天无绝人之路。当老天为你关闭这扇窗，必定也为你打开了另与一扇窗，只是你缺少睿智的眼睛。
在逆境中学会成长，姑且看成是上天对我们“特别”的关怀，对我们的怜悯与施舍，我们也应作出成绩，作出榜样。在逆境中提升人格的力量，磨砺性格的力量，增强信念的力量，最后交织融合，升华自己生命的力量。
逆境不但不会把人打倒与压跨，反而能让人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎预料的奇迹。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作也。”
在逆境中学会成长，首先应学会坚强。因家境贫寒，我校学生宫晓方有段时间每天的生活费只有1.8元，因为交不起住宿费有时睡在实验室冰冷的地板上;为筹集学费,冒着生命危险,还曾去山西一个小煤窑挖过煤。她的人生经历比我们常人难以想象的痛苦与磨难，但她并没有放弃，放纵自己，而是坚持为解决自己的费用四处奔波。她说：“贫穷我无法选择，但我可以选择把它变成痛苦还是财富。我应该是一个富足的'人”。
在逆境中学会成长，其次应学会宽容。在人生的港湾里，面对挫折与困苦时，我们应保持冷静，学会宽容、理解、谦让。不要自卑地认为我是世界上最不幸运的人，其实，有些人比我们更苦，更累，更应值得人们的帮助与支持。这时我们需要学会宽容，保持乐观，率真的性格，自觉的谦让那些特殊群体，给他们一些关怀，温暖。同是天涯沦落人，又何必分彼此呢?更不要在他们那心灵的伤口上在创“佳绩”，给他人灰色的心音出又添一道绝望的屏障。
在逆境中学会成长，最后要学会感恩。心存感恩天地宽，我要说心存感恩心灵明。丛飞小时家庭比较贫困，全家几口人就靠父亲那一点微薄的工资养家糊口。他从小就感受到贫苦的滋味，品尝到了困难挫折的苦楚。后来经过个人的努力与他人的帮助，成名后，每当看到那些因贫困而失学的儿童，心里顿时就滋生了感恩，回报社会的本性。决定帮助那些失学的孩子重返课堂，于是不分昼夜，日夜拼命工作，甚至不惜向生命借贷，构建那和谐的校园，而他自己却从此到下了。他说：“我是在困苦中成长起来的，贫困艰辛的辛酸自然是不言而喻的，我希望尽自己的一点绵薄之力，减少他们的困难，助梦飞翔。”学会感恩，我们便能在苦境获得新生，路越走越好。
逆境给了我一双黑色的“透视眼”，我却用它寻找光明，寻找人生的至高点。张海、迪霍金……他们都是在困难挫折面前，顽强奋发，自力更生，最终战胜磨难，实现了个人的价值。是啊!不经历风雨怎能见彩虹，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。逆境在某种程度上能造就我们的成功。
其实，艰辛困苦并不可怕，可怕的是心灵的冻化与僵硬。只要我们坚定信念，保持乐观豁达的情绪，身处逆境也完全有可能变成顺境，直达人生的彼岸。“一蓑烟雨任平生”便是我们对待逆境的最好写照,“人生到处之何似,恰是飞鸿踏雪泥”便是我们踏跃泥潭与沼泽的法宝。
学会在逆境中成长，我们的羽翼会更加丰满，便能飞向天涯海角;我们的心胸会更加宽广，便能容纳百川，吸吮万千;我们的双峰会更加结实与厚重，便能承载千山万水，艰浪险滩。
成长的作文 篇8
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意义的事。一到闲暇的时候，妈妈常常给我讲起我小时候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃饭了”，什么“姥姥，姥姥诸葛亮来了”，更让妈妈百讲不厌的是成语“一了百了”的那件趣事。妈妈每讲一次，脸上都挂着笑，那笑里透露着爱意，透露着自豪，更透露着一种炫耀。有时候讲得我都有点不好意思了。
记得我上一年级的时候，妈妈总爱教我学成语，我会查字典了，我就自己查，自己学，掌握了很多成语。在课堂上每学一个生字，老师就叫我们组词，别人组两个字的词，我就组四个字的成语。老师常常表杨我。还号召大家向我学习，这时的我更加洋洋得意起来。
一次我们老师搞教学公开课，妈妈也来听课了，我知道妈妈主要是为我而来。我想一定要好好表现自己，为妈妈争光。
这节课是学习生字，学“月”字时，别人组“月亮，月牙，月球”，而我组的是“日积月累”。当学“了”字时，别人组“来了，走了，跑了，跳了，飞了”。而我可要组一个与众不同的。这时我特意回头看了看妈妈，我俩相对一笑。从妈妈的眼神里我看到了鼓励和期待。我就胸有成竹的把小手高高举起，只听老师说“于海慧”。我应声而起，抬高了嗓门大声地说“一了百了”。我的.话音刚落，听课的老师哄堂大笑。只见我们老师也瞪大了眼睛看着我，笑声把我笑愣了，怎么我说错了吗？我们老师笑着对大家说“于海慧同学组了一个成语是……，老师没有说出来是什么，而是把“一了百了”写在了黑板上。老师告诉大家“了”是个多音字，还念liao，这个成语应读“一了百了。以后查字典时应当好好看一看字的读音。
我当时脸红红的，羞愧地低下了头。本来想为妈妈争光，却丢了脸。心里很不是滋味。以后老师再讲什么我都没心思去听了……
下课的铃声响了，妈妈把我叫了过去。令我没想到的是妈妈摸着我的头笑了。听课的老师这个对妈妈说“刘老师，你的儿子真聪明，那个对妈妈说，刘老师，你的儿子掌握的词可真多。”我当时更愣了，不知道这些老师阿姨们是表扬我，还是嘲笑我。妈妈对我说“你表现的很好，你掌握了很多词汇。美中不足的是，你属猛张飞，黑李逵的。缺少认真细仔劲。
回到家后，妈妈又语重心长地对我说“因为你刚上一年级，识字量少。以后查字典的时候，一定要拼一拼读音。有很多字是“多音字”。我又问妈妈什么叫多音字？为什么要有多音字呀？当时我真不懂还有什么多音字不多音字。我真恨那个古代叫什么仓颉的造字先生，他为什么不多造些字。字够用了，不就不用一字多音了吗？
我渐渐长大了，懂事了。妈妈还常常当笑话讲起我小时候“一了百了”的有趣故事。
【成长的作文】相关文章：
成长的味道作文 成长作文05-06
成长作文_关于成长的作文04-29
成长_关于成长作文02-15
成长路-成长作文02-15
成长_关于成长的作文04-17
关于成长的作文：成长03-12
成长回眸作文 成长回眸作文02-25
成长的背后-关于成长作文02-15
成长的烦恼_关于成长的作文02-15
成长作文《我在书中成长》07-01