小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
在我所生活过的集体生活中，总感觉到我们班的好人好事最多，我觉得生活在这个集体里感到骄傲和自豪。
有一位从外校转学到我班来学习的小权同学，每当考试的时候，都感到头晕脑涨，心理很害怕。班长小英同学对于这个问题有很深刻的了解，为了能帮助小权同学提高学习成绩，发动我班的优秀生轮流辅导小权同学，耐心帮助教他解答问题，使小权同学明白的道理，掌握解题的技巧和方法，再加上小权同学刻苦学习。经过一段时间的努力，成绩从原来不及格逐步上升到80多分，对于这件事，小权同学感到生活在这个温暖的集体里真幸福。
有一次，我班的徐尔谦同学在值勤的时候，捡到一串钥匙，及时地交给少先队辅导员。经过调查，把钥匙还给了主人，那位丢失钥匙的同学不禁激动地对徐尔谦同学说：“谢谢！”，而徐尔谦同学回答说：“这是我应该做的。”
提起好人好事，最令人感动的.是傻小子清理排水沟的故事。傻小子是我们班的李润贤同学，做事有点儿的急躁。他圆圆的脸，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里长着一双洁白的牙齿，还有一头黑油油的头发，身材不算很高，平常穿着一身整洁的校服，可为什么叫他为“傻小子”呢？让我来告诉大家吧，有一天星期五，我们清扫教室，女同学们扫地板，男同学们提水，可门口的排水沟堵塞了，水积满了教室，李润贤马上卷起袖子，把手伸进了排水沟里，掏出许多脏物，有纸、铅笔和矿泉水瓶等，排水沟终于能排水了，可李润贤的身上到处都是污泥，还发出一股臭味，老师问他：“累不累？”他说：“不累”，老师叫他休息，可他还是继续跟同学们干得满头大汗，豆大的汗珠往下流，同学们都叫他为“傻小子”，但他微笑对同学们说：“如果做好人好事是傻小子的话，我愿意做傻小子。”听了他说的话，同学们都被感动得流泪，以后再也没有人说他是傻小子了。
像这样的好人好事不胜枚举，总之，只要你置身于这个集体里，保证你随时都可以发现我们身边的好人好事。
小学生作文 篇2
每个人的兴趣都与众不同，有的人喜欢弹钢琴，有的人喜欢画图，而我却喜欢舞蹈，我想我这辈子都离不开舞蹈了。
我在幼儿园时，就对舞蹈产生了浓厚的兴趣，但是妈妈怕我学一个月就不学了，为了证明我对舞蹈非常感兴趣，每天都认真练习拉筋，有时我还会泪流满面，因为拉筋是一件非常困难的事，就算到了凌晨，我还是持续的.练习。有一天，妈妈终于答应了，我高兴不已，像猴子一样跳来跳去。妈妈先带我去舞蹈教室试穿衣服，再来舞蹈老师带我去试跳，一进教室，紧张的心情快入涌上来，老师问:“你会不会拉筋？”“我当然会”！我二话不说，因为我费了九牛二虎之力，才练成功的，舞蹈老师大吃一惊，像见到外星人一般。
有一次班上要派三个人去参加舞蹈比赛，老师竟然选我，让我惊讶不已。比赛那一天，我做第一个动作就跌得四脚朝天，但是我还是不灰心，爬了起来，我告诉自己，不要紧张，要表现自己的实力。比赛成绩出炉了，我得了第二名，我欣喜若狂的告诉妈妈，全家都赞叹不已。
现在我才相信，俗话说:“一分耕耘，一分收获”的意思了。以后我一定要当舞蹈老师。
小学生作文 篇3
我对妈妈彻底无语了。今天，妈妈为了做头发竟然牺牲了吃午饭的权利。
早上妈妈突然很兴奋的问我，头发要染成什么颜色。我就知道她要染头发了。
吃过早饭后，妈妈接着就吃了中饭。我怀疑她有没有吃撑了。没有办法，为了美她也只能这样了。我不禁要感叹一句。爱美的`妈妈呀！
小学生作文 篇4
生活是个万花筒，它向我们展示了一个五彩缤纷的世界，那里的一切的一切都让我着迷，读书、踢球、画画、集邮、种花……令我陶醉。其中。最让我着迷的便是踢球了。
小学4年级，由于我身体的体抗力差，经常生病。所以，我听取朋友的意见，去踢球。没想到，渐渐的，我着迷上了踢球。每天都会约上好朋友去踢一会儿球。到了现在，我着迷踢球已经到了不可自拔的程度。
一天，我们吃好晚饭，趁还有一些时间，就齐刷刷的来到足球场上踢球。过了一会儿，我数了一下人数，正好10个人。于是，我们便分成两队，对打。我和喵喵，翠花，蚊香，虾条一队。超超，剑哥，，鲸鱼，小胖一队。我们两队各自分配好角色后，比赛开始了。由鲸鱼发球，我和喵喵冲上去，断他的球，没想到，他把球传给了。一得到球就立刻兴奋了，像脱弦的利箭一样飞速的带球奔跑着。喵喵追赶了上去，跑过喵喵，怕球被抢掉，就把球传给鲸鱼
我一个箭步冲上前去，抢了球便往前跑，喵喵在后面接应。我和喵喵两个人的有效配合，很快冲破了对方小胖、超超的防线。球滚到了剑哥前面的禁区内。喵喵一脚猛踢，球进了。我们欢呼着，蹦跳着。鲸鱼怕输，似乎发疯了，带着球飞快的奔跑着，和超超两人配合得很好，连过了我们翠花、虾条的防线。来到了蚊香的前面。他也一脚猛射，球进了，他却因重心不稳，重重的摔在了草地上。他连声喊着痛。我们队的人，则在一旁幸灾乐祸的哈哈大笑着。我们刚要发球，铃声可恨的.响了起来，我们只好闷闷不乐的去教室。我们多么想继续踢下去，哪怕被老师批评。但最终还是理智克服了我们。
踢球锻炼了我的体能，提高了我的思维能力和团队合作能力。还让我的抵抗力提高了。我会永远记住你的大恩大德，我会让你一直让我着迷下去。
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