快乐成长作文精品【10篇】
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的快乐成长作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐成长作文 篇1
人生旅途漫漫，实则不过是一段孤独的流浪，道路两旁驿站不断，驻足回首，发现一路走来不如意事十之九。终是疲惫，尘埃堆满了心，看不清里面的情绪，于是扪心自问：“行走了这么远，我快乐吗？”
不忘的荣耀
每当目光触及柜子上那个并不漂亮的奖杯，嘴角总是会情不自禁微微抿起，那早已风化进尘埃里的记忆此刻被低吟浅唱地唤醒。我看见了幼时的我在少儿乐器比赛的领奖台上举起高高的奖杯和手上那本鲜红的荣誉证书。那是第一次尝到被仰望被羡慕的滋味，勇敢地迎上家人朋友的目光，脸上是心满意足的笑，心里骄傲满溢。
暖心的奶茶
繁重的学习在我的生活之中消无声息地沉淀下来。我披星戴月而归，脸上总是挥不去的倦意。回到家后顺其自然地加班加点，心里缠着乱成麻的烦躁心情。
“吱呀。”门被推开，是妈妈。她的手里抱着一床晒好的'棉被，以及一杯冒着热气、芳香四溢的奶茶。棉被满是阳光的味道。妈妈微笑着把奶茶放在我的桌上，理好被子，说了声“早点休息”就掩门而出。我迫不及待地拿起桌上的奶茶，一仰头，温暖传遍全身，仿佛阳光亲吻溪流，璀璨在我压抑的生活中。
铭记的感动
任何一件事情，若被贴上了最后一次的标签，就变得格外珍贵起来。前不久刚结束的校运会，便是令我永远铭记的感动。那一声声加油呐喊，一双双好意搀扶的手，以及那一块块闪耀着光芒的奖牌，在心里反复翻涌，泪满眼眶。我有幸参加一项团体赛，并且出乎意料地与同学取得第一名。那一刹那的喜悦无以名状，只记得眼泪即将夺眶而出，心里的感动无以复加。
看哪，这些都是可以反复咀嚼的美好时光，而我，被这些璀璨的温暖与感动柔软包围的我，有什么理由说自己不快乐呢？
快乐成长作文 篇2
书是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的生活离不开书。读书是我生活中不可缺少的一个爱好。因为书能够我们的知识，陶冶我们的情操，还能够提高我们的写作水平呢！
在我很小的时候就与书结下不解之缘。听妈妈说，小时候的我性格内向，不爱说话，经常独自一人和玩具一起自言自语地玩儿。妈妈为了让我变得活泼开朗些，给我买了许多色彩鲜艳、图案精美的幼儿图画故事书。每天晚上，妈妈耐心地和我一起欣赏美丽的图画，教我认识汉字，边表演动作边读儿歌、声情并茂地讲故事等等。渐渐地，我就开始喜欢上了看书。书也就渐渐地成了我的好朋友。记得那时候，妈妈上班很辛苦，下班回家又要忙于琐碎的家务事中，但她从来没有忘记给我讲故事的时间。经常在我沉浸于动人的故事情节中之时，劳苦一天的妈妈就疲倦地睡着了，我却拿起书在认真地看起来，直到妈妈小憩了一会儿才让我睡觉。就这样，我越来越喜欢阅读、主动与人学会交流。在阅读中，我体会到许多快乐，也慢慢地懂得更多的道理。在妈妈劳累时给她端杯水、帮妈妈捶捶背;坐车主动给老人让座；积极维护公共场所的卫生环境等等。这些都是书让我成为一个合格的小公民的。所以，我特别喜爱读书。
书是我们的精神食粮。进入小学以后，书就成了我心目中的一把金钥匙，开阔了我的视野，帮我打开了文学之门。它像一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游，告诉我一个个人生道理。正如人们所说的那样“书中自有黄金屋”。当读到安徒生的'童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；从《白雪公主》的故事中懂得了什么叫做真善美；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中。书是我爱不释手的一位好伙伴。
现在，我已经是一名五年级的学生了。书成了我的生活中不可缺少的一份“营养品”。如果你读了一本好书，就好像是在和一位高尚的人在谈话。我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐。书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。亲爱的同学们，请放下手中的玩具，跟我一起走进书的神奇美妙的世界里，让我们一同从书中汲取更多的知识，为祖国的发展和建设而奋发进取吧！
快乐成长作文 篇3
从少不更事到如今的风华正茂，我的成长轨迹一直都伴随着欢笑和泪水。有时会伤心难过，也有时会感受快乐。成长的过程中都会碰到一些困难，在一次次的失败之后，在几乎快要失去信心的时候，只要能咬牙挺住，坚定自己的目标，就会得到成长的快乐。
学习的.进步
学习的进步，就是我们这段时间的上课听讲、课后的知识吸收、复习总结与前段时间的对比。每当看见语文和数学作业本上一个个“优”时，心中总是按耐不住地激动，想着下一次再获得一个“优”。在英语作业上出现了一个个“good”时，脑中总想着英语考试得到高分时的情境。在一次次考试失利之后，思考着为什么会考差，并反思自己的学习状态，下次努力。这个时候，我的学习进步了，我成长了，并在成长的过程中得到了快乐。
读书的领悟
读书的领悟，是我们心灵的净化。从小我们识字，慢慢长大了，我们看一些书籍。之前只看书中的故事，之后慢慢得到领悟。这不正是一段成长的过程。我在读书中得到了快乐，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、罗曼。罗兰的《名人传》、老舍的《骆驼祥子》……一本本书被我吸收。进入初中，学业加重，没有多余时间看书了。但时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是会有的。我用着零碎的时间理解书中的知识，它们让我快乐。
人们的帮助
在生活中，他们总是在我的身后默默为我加油，他们就是我的亲人。正是因为有了他们，我才会坚强勇敢。亲人是最了解我的人，他们在我的成长道路上陪伴着我，当我失败之时，为我加油，激励着我。当我成功之时，叫我不要骄傲，并继续努力。我成长过程中，还有一些人一直默默无闻地帮助我，那就是教我的老师。人们把老师比喻为园丁，这个比喻多好啊，因为有了他们才换来了我们的知识。在这爱的鼓舞下，我努力成长并享受快乐。
成长过程中，有风平浪静，也有惊涛骇浪，但也正是因为有了它们，我才能拥有快乐。
快乐成长作文 篇4
人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。
了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的？也许这又隐含了我的一种人生态度吧。
我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸！
我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑！
小学时我是数学课代表，数学成绩却总也不合人意，在别人因考不好而悲伤时，我没有悲伤，我只是在想，自己是课代表怎么还考不好，而且犯的又是低级错误。就这样一直平静着。终于在一次期中考试时，拿到了满分。
我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。
上了中学后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的.时候我会突然想起，我要笑，我要乐观！
乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加油吧朋友们！乐观的人生会使你在快乐中成长！
快乐成长作文 篇5
现在科技发达了，人们的生活也进步了。破旧的泥房子不见了，替代而之的是高大崭新的楼房
一走进学校，四周都是绿色，草丛中立着一棵棵大树，树根下是一丛丛碧绿的小草。一到开花的季节，草丛中便开起鲜艳的花朵，姹紫嫣红，美丽极了！走进篮球场，一副副篮球架巍然挺立，纯蓝色的柱子，透明如玻璃的球板，多漂亮！这使得喜欢篮球的`同学更加喜欢了。再看看田径场，洁白的足球架，碧绿的人造草坪，整整齐齐。环绕草坪的是火红的跑道，它被白线整齐地划为八份。它们似乎在说：爱运动吧，运动让你更强壮！
走进学校的教学楼，朗朗的读书声不绝于耳。老师在讲台上认真地讲，学生在下面专注地听。走进办公室，老师忙碌的身影成为教学楼里一道亮丽的风景。
学校里有各种专用教室：美术室，信息室，舞蹈室等。每个教室里都刷了彩色油漆。每个教室里都有多媒体，老师轻轻一按，即可开始上课。
现在，人们的生活越来越好，很幸福，很快乐。
快乐成长作文 篇6
现实中每天，有多少交通事故在我们身边发生?每天，又有多少鲜活的生命因交通事故而逝去呢?那一具具残亡的尸体，那一双双充满悲伤的眼睛，令我们的心也一阵阵地疼痛。这一切都是由于不遵守交通法规造成的。为了使我们了解更多交通知识，也为了增强我们自觉遵守交通法规的意识，4月20日，我们的小记者来到临邑县交警大队，进行参观学习。
首先，我们来到了七楼会议室，一位交警阿姨在那里给我们讲授了交通安全常识和一些交通标志符号的作用。据她讲，自从世界上第一辆机动车问世后，全球死于交通事故的人已达3200万人，超过了一战时死亡人数的总和!大家在震惊的同时，也更加坚定了学好交通安全知识的`决心。我们竖起耳朵，仔细地倾听她的讲话。从她的讲解中，我懂得了很多交通常识。比如：“骑自行车九不准”“五不坐”“交通安全五不准”;明白了分道线的含义：在标准道路上，黄线是双实线，像一堵墙，把两侧分开;白色虚线是各种机动车的分界线，而白色的实线，则是非机动车道和机动车道的分界线。交警阿姨告诉我们，千万不要为了好玩或者方便而乱串车道，这样会危险，一定要珍爱生命，安全出行。
接下来，我们参观了体验基地。模拟看到在路口交警执行任务时的情景，有的小记者穿上执勤服，拿上标志牌，当了一次交警，大家的体验更真切。在基地中，我觉得最有特色的就是两面墙：“悲伤墙”和“幸福墙”。墙上典型的交通事故图案昭示着我们：幸福与悲伤仅是一墙之隔，而这一墙，就在于你是否遵守了交通规则。
通过这次活动，我懂得了许多交通安全知识，认识到了违反交通法规的危害性。今后，我一定要自觉遵守交通法规，同时，作为一名小记者，也要向世人宣传，呼吁大家一起遵守交通法规，使大家远离交通事故，一起放飞梦想，快乐成长!
快乐成长作文 篇7
哼，第一次挑战失败，我也要还它个颜色瞧瞧，进入下一个挑战——做饭。这其实是我的强项，由于近段时间妈妈比较忙，我学会了一些做饭的本领。我来到厨房，系上围裙，舀了大半杯的.米，洗净之后又把米浸泡一段时间。我又找出一个胡萝卜洗净之后刨去皮，又把它刨成丝。然后从冰箱里找出一根火腿肠，把它切丁备用。把浸好的米倒入电饭煲，开始蒸饭。怎么样？我挺麻利的吧？好了，开始炒菜了，我打开天然气的阀门，把油倒入锅中，一不小心油倒多了，没办法只好将错就错了，倒入胡萝卜丝翻炒了一会儿，我往锅里放了一点盐和味精，我本想再到点酱油，可一时慌张，拿错了瓶子，把醋倒了进去。等胡萝卜丝快熟了再倒入火腿丁，翻炒了一会儿，这盘菜就完成了，这时米饭也蒸好了。本来我完成得还不错，可就是因为放错了调料，我又一次失败了。
快乐成长作文 篇8
童年有如一本书，当你翻一翻时你会感到童年的事情是那么的有趣和快乐。
就在我上四年级时，一场学溜冰，让我体会到了人生的道理。星期日，爸爸带我去溜冰广场溜冰，我高兴地直蹦三千尺。来到溜冰广场，只见人山人海，地面有如铜镜似得铺在广场中央，小孩子们有如燕子似的'，在地面上行动自如，让我好不羡慕。爸爸扶着我，小心翼翼的滑到了地上。没想到，扑通一声，我头仰天，摔倒在地，爸爸赶紧把我扶了起来，我只是倒吸了一口气，便继续滑。
“哗哗”，哇，真快。比我小的孩子有如风似的在我眼前掠过，而我们俩呢，好像蜗牛似的还不到别人一般的速度。爸爸一边牵着我，一边提醒我注意脚下的路，而我却一而再再而三地催促他，最后，他终于按耐不住了，牵我到椅子旁，不走了。此时我已经是火冒三丈了，愤愤地想到：你不牵我，我自己滑。说干就干，我费力地站了起来，学着别人的姿势，先踏出了第一脚，成功了，刚踏出第二脚时，想不到摔了个头朝天。此时，我已是心如刀割，似乎觉得所有人都在嘲笑我。想哭，但转念一想，大庭广众之下，我怎能嚎啕大哭呢？我眼睛以红，爸爸只对我说了声：“站起来，我相信你一定会学会溜冰的。“听了这话，我仿佛一时之间有了灵感，努力站了起来，学着人家的姿势，滑了起来，爸爸脸上充满了欣慰的笑容。
皇天不负有心人，我终于学会了溜冰，虽然在这过程中，我摔过了不知几百次，但我仍毫不气馁，继续滑。从中我还明白了一个道理：只要坚持不懈，就一定能成功。我顿时之间感到我长大了，并在这件事中体会到了快乐。
快乐成长作文 篇9
人们都说：“生命需要呵护，健康需要帮助”。我们的学校就像一个大家庭，我们的班级就是一个温馨的小家，关注着每一个学生的健康成长。”我们每一个学生就是最大的受益人。
在这里，我们快乐地成长，我们与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；在这里，我们健康地成长，我们能从老师的批评中领略到做人的真谛和健康的意义。同学给予的帮助，玩耍时的开心，课外书籍带给我们的知识，老师对我们的信任。这些都是我们生活当中的一点一滴，它们就像是我们记忆银河里的一颗颗金星。时时刻刻伴随着我们健康快乐地成长。热爱生命、快乐成长。
现在，社会飞速地发展，游戏、网吧如雨后春笋，拔地而起。对于我们这些充满好奇心的小学生来说，有极大的吸引力。很想去试试，可一试就上瘾。成天沉溺在恐怖和虚幻的`世界。不仅荒废我们的学业，还不利于我们健康、快乐地成长。我们小学生在学习和生活中，要有一定的心里承受能力。考试对于学生来说是家常便饭，有时会因为小小的疏忽而考得不如人意，我们不要灰心，要振作精神，找出错误并及时改正。在生活中，我们要与家人和睦相处以快乐的心情度过每一天。
在种种诱惑面前，我们要认清对错，不轻意走进别人设下的圈套。我们要以积极的心态去面对生活和学习的各种挑战，我们就会感到生活的乐趣而珍惜自己的生命。我们的成长是快乐的，快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。让我们在成长中寻觅快乐，在快乐中健康成长！让心与健康同行，快乐与成长相伴，使每位同学的明天更美好！让我们共同携手、热爱生命、快乐成长。
快乐成长作文 篇10
在我成长的历程中，有快乐，有悲伤，有成功，也有失败。但激励我不断成长，不断前进的，始终是成长的快乐。
记得那是我刚刚入学的第一年，陌生的环境，陌生的面孔，陌生的声音展现在我的.眼前，一切都极为陌生……妈妈呢？我的玩伴们呢？曾经教过我的老师呢？我的心中充满失落、惊慌和悲伤。
才上课不久，就要检查课文的预习情况。而且老师还要一个一个地检查。虽然这篇课文我已经熟悉得倒背如流了，但面对老师严格的检查和要在全班同学面前朗读，我还是不禁紧张了起来。
等到快到我时，我手心出汗，心脏怦怦乱跳，好像里面住着一头小鹿。那等待的过程真煎熬，我的大脑中不断地闪出一些奇怪的念头：“一会儿会不会地震呀？！下课了吧？肚子疼？！肚子疼吧！我是透明的，老师看不到……”可这些都没有发生。还是挨到我了，我的脸憋得像个大红柿子，我站起来的那一刻，感到所有的目光都死死的盯着我，我恨不得变成空气，消失了。
我的声音更是小得像蚊子叫。“嗡嗡嗡，嗡……”我忐忑不安地读完了，读得加字少字，毫无感情。这时老师过来了，我喘着大气，生怕老师会骂我。可是老师笑咪咪地轻声对我说：“你读得真不错，读得很通顺，也很有感情，就是声音小了些，后排的同学听不见，你能为后排的同学再读一遍吗？”看着老师鼓励的目光，慈祥的脸庞，原来我的担心是多余的。我的紧张减少了许多，信心增加了，声音也比上次大了。读后，老师提议同学们给予我掌声，得到老师与同学们的认可，我长吁了一口气，心里充满了感动和快乐。
老师就是用这种办法，一次又一次地鼓励着我，让我的自信心不断地增加，让我品尝着快乐茁壮成长，如今，我不仅可以自信从容地朗读课文，还可以帮助老师管理班级了。
感谢老师的培养，让我收获了成长，体会了快乐！
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