蔡伦造纸的作文

蔡伦造纸的作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的蔡伦造纸的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蔡伦造纸的作文1

　　造纸术是中国古代“四大发明”之一，我们对这种古法造纸术感到非常好奇。在科学课上，我们进行了古法造纸活动。大家一起来看看吧！

　　首先，老师给我们发了捣纸浆的棒子和碗。我将撕碎的废纸倒入捣纸浆的碗里，碗里盛一定量的水，然后用捣棒将纸捣烂；捣浆的过程中，要按照纸浆的泥糊程度慢慢加水，一次不要加太多。我们组的成员都是那样的全神贯注，我心想：造纸可真难！

　　纸浆终于变得很细腻了！我们小组把捣好的纸浆倒入各自准备的封口袋里，然后压平袋子。我想说：“造纸真费力啊！”接着，老师给我们发滤网和夹板。我们要将纸浆取出，倒进滤网，并用夹板垫在底下，再用手把过滤好的纸浆压成型。我们兴致勃勃地拿着再生纸放在走廊的阳光下晾晒，内心充满了期待和希望！一下课，我们就急切地来观察再生纸的变化，我们第一次做的再生纸皱巴巴的，凹凸不平，颜色是灰色的，有的地方还没干透，而有的.地方硬得像小石子。但是，我们终于成功造出新的纸来啦！

　　这次造纸的过程，让我体会到了古代人的智慧和造纸过程的艰难。我们一定要环保，节约用纸。

蔡伦造纸的作文2

　　今天晚上，我和爸爸当了一回“蔡伦”，亲手制作了一张“爱心纸”。

　　我们准备好餐巾纸、碗、筷子和棉布开始了造纸之旅。

　　首先，我们把餐巾纸撕成一小块一小块的纤维，纤维像一个个白色的小精灵在空中翩翩起舞，又像一片片雪花飘落到盛有水的碗中，瞬间，这些纤维变得像棉花糖一样柔软洁白。接着，我们用几根筷子握成一捆，往装有水和纤维的碗中捣鼓。才过了一会儿，我就不耐烦了，对爸爸说：“好了吗？”“再坚持5分钟，你会有惊喜的'。”爸爸笑着说。于是，我将信将疑地捣着。又过了好一会儿，爸爸说：“你看，纤维变身了！”我往碗里一看，刚才的纤维全不见了，变成像“粥”一样的纸浆，仿佛正冒着热气，我真想去尝一下“粥”的味道。最后，我们将“粥”倒在两块棉布中间，做成爱心状，再用力按一会儿，最后一张粗糙的“爱心纸”就跃然于我们的眼前了，我小心翼翼地把它放进盒子里继续晾干，心想：做一张纸真不容易呀！

　　现在，我知道了纸张来之不易，我们要珍惜用纸，节约用纸，珍惜身边的每一样东西。

蔡伦造纸的作文3

　　今天，妈妈说要带我去宁波帮博物馆去学习造纸技术，我听了后，立刻欢呼雀跃，想要早点学会造纸技术，好展示给同学们看。

　　下了车，我赶快跑向博物馆，想先去签到，没想到，我是第五个，因为每组只有五个人，哈哈！我真有福气，是不是上次我去恭王府沾了福气呢？我自言自语地笑着说。正在暗自偷着乐呢，这时，老师来了，她说：“首先，要准备一个空的瓶子，废弃的纸片，装着水的大盆子，筛子，吹风机，然后，拿出瓶子，把纸片放进去，再倒点水在瓶子里，不停地摇，直到瓶子里的碎纸片变成纸浆，再把它倒在那个装着水的大盆子里，用筛子把它捞出来，再用吹风机把它吹干。这样，一张纸就做好了。”老师的话还没说完，我就迫不及待地按照老师的方法认真做起来了，没想到，我竟然成功了。我高兴地跑到妈妈身边，骄傲地对她说：“妈妈，你看，我成功了，我学会了造纸！”妈妈也高兴地笑了。然后，我就在这张新造的.纸上画了两张笑脸，带着这张纸，跟妈妈高高兴兴的回家了。

　　同学们，你们是不是感到很神奇啊！一张张废弃的纸片竟然能够变成一张完好无损的新纸，废物再利用，还能保护环境呢！快来试试吧！

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