实用的小学生的作文（常用4篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
一走进公园大门，一股清香令人心旷神怡。大道两旁，百花争艳。
今天，我们在老师的带领下来到了风景优美。树木葱郁的森林公园春游，主要目的是为了锻炼大家的动手能力，进行烧烤活动。传来鸟儿清脆动听的鸣叫声。
接着，郑老师带着我们来到了烧烤区，我们一个个兴奋不已，迫不及待地霸个好位置，就马上开始生火了！大约十几分钟，我们组生好火后，大家都迫不及待地开始烧起自己喜爱的食物来，再过了没多久，我们组有很多同学都已经开吃了，而我却还在慢慢地烧着，“哎！都已经第三个鸡翅了，还是给烧糊了……”我喃喃自语地说着。烧到第四个鸡翅的'时候，我不耐烦了，“不烧了！不烧了！这鬼东西！怎么烧也烧不好……”我对着鸡翅在发脾气。就在这时候，我看见旁边的很多同学都在津津有味地品尝着自己烧好的美味鸡翅，还在不停的叫好呢！我看了，心里很不舒服，仿佛那鸡翅都在笑话我，气死我了！大家都会烧烤，就我不会！不行！不行！我一定要学会烧烤！于是，我拿来鸡翅又烧了起来，这回我开始慢慢地把握好火候来，可是，一不小心，又给糊了！不过，我没有气馁，继续拿起一个鸡翅又烧起来，我先往鸡翅上刷了点油，再开始烧，等烧了一会儿过后，再涂上一些烧拷汁，然后不停地翻动着鸡翅，没有像上几次那样，把鸡翅放在铁网上不动，嘿！果然成功了！看着自己的第一件“胜利品”，心里美滋滋的！
正当我品尝着自己的“胜利品”的时候，天空突然乌云密布，“哗”的一声就下起了倾盆大雨……我们随着老师来到了木棚下避雨，刚好，游乐场就在木棚旁边，我经受不住游乐场的诱惑，待雨小了一点之后，我便冲过对面，玩碰碰车去了，那一片车与车碰撞的声音，与大雨的声音交错着，我却感觉了一种很久没有过的快乐了。
美好的时光总是短暂的！很快，这次春游就结束了，我们恋恋不舍地踏上了归途，这一次的春游太难忘了！
小学生的作文 篇2
外婆家种了许多美丽的花儿，其中最闪耀的，就是美丽的牡丹花。
今天傍晚，我和爸爸妈妈去乡下玩。下了车，我惊奇地发现牡丹花开了。远看，牡丹花就像一位仙女在微风中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。这时的牡丹花，花瓣是收拢着的。我很好奇，便去问外婆。外婆说：“牡丹花正在休息呢。”我听了，急忙离开了它，因为我怕打扰到牡丹花。
第二天清晨，我早早地起床了。因为我要拍还带着露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的'牡丹。我拿着手机来到牡丹花旁。这时，牡丹花已经开了——粉红色花瓣上有许多正在捉迷藏的露珠宝宝，金黄色的花蕊就像一个小绒球，好可爱呀！我一连拍了好几张照片。这时，飞来一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜时可认真了，都没发现我的存在。我一口气拍了很多采蜜的情景。
牡丹花，我永远爱你！
小学生的作文 篇3
每当在你窃喜孩子长大了的时候；每当在你发现孩子进步了的时候；每当在你认为自己可以稍微对孩子放手的时候；你会发现，孩子是多么地不情愿地长大；又是多么地想重温一下自己被呵护的分分秒秒；甚至想永远地被称之为“宝贝儿”。
夜幕降临的时候，我与儿子出去散步。天气真的很应节气的，傍晚的风已有丝丝凉意了，甚至后悔没让孩子穿件长袖。来到广场上，震耳欲聋的`“咚咚”声；几乎可以说是声嘶力竭的摇滚歌声；再有就是孩子们你追我赶的欢闹声，好不热闹啊！走近一看，原来是车展览会。
“妈妈，你说要是我小时候，在人多的地方走丢了，你会怎么办？你会有多少方法找到我呢？”
真奇怪，又想体味一下小时候被宠的滋味了。“那好办，你小时候，我几乎不怎么让你去人多的地方。即使去了，也会对你寸步不离的。假如真的不小心，丢了你。我会有好多方法找到你的。”
“那你要是找不到我，会着急吗？会哭吗？”
“着急是一定的。哭嘛，可能发生在找到你之后吧？”
“那你找到我之后，是会教训我呢？还是把我抱在怀里呢？”
“当然是迅速地抱起你了。”
“我看好多电视里演这样的情况，妈妈都会训斥孩子‘你这个捣蛋鬼，就是不听话，看我不收拾你’。你也这样生气吗？”
“只要找到你，就不会生气了。”
一转身，看到了熟人。于是边走边聊了起来。不知不觉地从广场的西边走到了东边。“就你自己来的吗？”
“没有啊，我儿子也跟着呢？”咦，孩子怎么不见了？
“别着急，他带手机了吗？”
“没有啊！”
“我们分头找吧，应该没事的。”
“是啊，不会有事的。”
广场上虽然有灯光，但角落里是看不好的。起初还没有着急，可是找了两圈了，也没有发现他的影子。赶紧吧，找家人帮忙吧！正当我拿手机拨号时，孩子突然出现在眼前，张开手臂，笑嘻嘻地“我在这儿呢！”
看着他捉弄人的淘气样，真有点儿气不打一处来。“妈妈，你怎么不高兴啊？突然看到我，应该惊喜才对啊？”
“妈妈，其实我的视线一直跟着你呢？看你要打电话了，怕是要找人帮忙了吧？”
原来是这样，难道孩子想回味一下被揽入胸怀的滋味？还是也想考验一下成人们的反应能力？亦或是只是单纯地淘气和顽皮呢？
小学生的作文 篇4
书本是我无声的老师，伴随我长大。小时候教我学会数：一、二、三……，上学了，教我认识许多字并教我许多道理，使我健康成长。将来能够成为有用之材。
我有许多种书本籍，有漫画书本、有学习用书本、有故事书本……，但是我最喜欢我的小号书本。因为我觉得我们彼此是知心的朋友。从我学小号的第一天起到现在，三年多的时间里，每天，我都把它拿出来，和它说话，它教我练习。它天天看着我在小号上的进步。一开始，我对书本上像小蝌蚪似的音符一个都不认识，在老师的教导下，通过我的努力，天天看着它，慢慢地我懂得了它里面的意思，把每一个音符连在一起，就成为了美妙的音乐，是它教我什么时候吹强音、什么时候吹弱音、什么时候该吹连音。当我通过练习，完整的吹奏曲目时，我觉得小号书本通过我把它的'心思吹出来。在生活中，当我高兴时，吹的每一首曲子，那些小蝌蚪好像为我欢呼和跳跃；当我伤心吹曲子的时候，我仿佛感觉到那些小音符也在陪我落泪。它真是我的知心朋友啊！
书本让我的生活丰富多彩，它教我许多知识和道理。我们要好好地爱护它，不要对它乱扔乱涂，也让它快快乐乐的陪伴我们学习、生活。
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