教师节诗歌(大全15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的教师节诗歌，希望对大家有所帮助。
教师节诗歌1
尽管有一些学者说：“不能把老师比作蜡烛，也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”但是我们认为，老师是最早托起太阳的人。
每天早晨，您敲响起床的钟声，在教室门口等待我们的到来。您是最迟送走前一夜的人，不顾白天授课的辛苦，晚上还要拖着疲倦的身子备课，仔细批改每一本作业。
随着您送走一批批的.学生，您乌黑柔亮的头发变成了斑白，您苹果一样红润的脸上爬上了一道道皱纹。但是您教出了一个个科学家、军人、医生……祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪，但是您从未满足过。您是伟大而辛勤的，是无私奉献的。您是那个为了我们的未来而不知疲倦地工作的人。
尽管有人说老师的光辉已经被抹平，但是我们知道，老师是照亮我们前进道路的灯塔，是引领我们走向成功的导航。您是我们学习的榜样，是我们人生的指引。
所以，我们要向您致以最崇高的敬意，感谢您为我们付出的一切。您是我们心中最伟大的人，是我们永远的榜样。
教师节诗歌2
老师的眼睛
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的'眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
3.
老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像妈妈，美丽而善良；
老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师－教师节快乐。
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.
老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.
少了许多烦恼,
增添了一份坚毅.
又是一个收获的秋季,
您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语.
走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取!
教师节诗歌3
《己亥杂诗》原文
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
《己亥杂诗》译文
满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。
凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。
《己亥杂诗》作者简介
龚自珍(1792年8月22日～1841年9月26日)清代思想家、文学家及改良主义的`先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。
教师节诗歌4
您是我们学生心中的火焰，温暖着我们每个人的心房。您的存在激发了无数颗心灵的激情，即使您的背影也散发着炽热的目光。您并非演员，却吸引着我们渴望的目光；您并非歌唱家，却用知识的清泉唱出迷人的旋律；您并非雕塑家，却塑造着一代又一代青年人的灵魂。老师啊，我怎么能忘记您！您的名字刻在我们心灵深处，才是真正永存。您的思想和话语充满着诗意和哲理，在我的`脑海中激起了无数美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，将其视为为人处世的准则，您是我们学生心中的楷模。我尊敬伟人和名人，但更愿意向一位普通的人，我的老师，表达我的敬意和赞美。您严格要求我们，并以自己的行动做出榜样。您的规劝、要求甚至命令，总能让我们心悦诚服，自觉行动。这就是您在我心中高大的形象。
在我眼中，您既是严厉的父亲，又是慈祥的母亲；您既是无名的英雄，又是教坛的名师。您的容貌时刻闪现在我的眼前，您的品行和人格永远珍藏在我深深的记忆中。啊，老师，您就是人类灵魂的工程师，您的名字光彩夺目，内涵丰富如大海，深湛如蓝天！这个光辉的名字将永远高悬在我们的胸中，即使我两鬓斑白，仍会由衷地称您一声老师！在这个崇高的名字面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，您就像高高的航标灯，时刻为我们指引前进的航程。您毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热情、光芒和能量。
老师，您就像红烛，备受爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山令人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海无法估量。您在学生心中，是一颗真正的种子，一位善良的信使，一面美丽的旗帜。您是严冬中的炭火，酷夏里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师啊，您言传身教，教育有方，甘愿成为我们攀登高峰的踏脚石，令人难以忘怀！
教师节诗歌5
光明驱走了无边的黑暗;
温暖消除了冬日的`严寒;
老师塑造了我们的明天;
一个平凡而伟大的人!
燃起烛光点点，带来了人生光明;
留下落红凄凄，酝酿了鲜花美丽;
吐出蚕丝密密,编织了罗绮细腻;
一个平凡而伟大的人!
泉源涌起,浇灌我们茁壮成长;
路标树立,引领我们走向未来;
一个平凡而伟大的人!
我们事业成功,是因你的付出,我们知识渊博,是因你的传授,谢谢你,一个平凡而伟大的人!
教师节诗歌6
又逢老师节，
寄上我们一份真诚的祝愿。
愿您拥有更健康、
欢乐与幸福的每一天!
老师，
老师节已来临了。
您能不能放一下那手中的红笔，
停止一下为我们作业的苦恼，
来放松放松?
每天，
您都在劳累与苦恼着，
为我们的'作业而劳累，
为我们的作业而苦恼。
其实，
您比我们更累、更苦。
可谁能知道?
老师节来临，
我们更加努力的学习，
是给您的礼物。
老师，
老师节已来临了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
来放松放松?
每天，
您都在备课中度过，
但您无一丝怨言，
而是更加努力的备课。
其实，
您比我们更累、更苦。
可谁能知道?
老师节来临，
我们更加努力听课，
是给您的礼物。
“饮其流者怀其源，
学其成时念吾师。”
老师，
我将会以的成果，
来回报您的无私奉献!
教师节诗歌7
您辛苦了！老师！有人把教师比做红烛，
燃烧着自己，
明亮了别人。
在教师节到来之际，
眼前的红烛更加光彩照人，
魅力无穷。
是你们——人民教师，
默默奉献着智慧的年华，
培养造就出一代又一代，
国家栋梁和社会主义接班人。
你们兴教育人，
甘作人梯，呕心沥血，
献身教育。
欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，
默水浇开智慧花”，
跨世纪人才如雨后春笋。
而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，
从顶燃到底，
一直都那么光明，
一直都是那么绚丽，
令人称颂。
教育是人类社会永恒的事业。
振兴民族的希望在教育，
振兴教育的希望在教师。
您辛苦了！
老师！我在此向您致以崇高的敬意！
教师节诗歌教师节诗朗诵
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，辛苦了
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的.汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
教师节诗歌8
九月金秋
桃李芬芳的季节
心事绽放的时刻
老师，为你
我们拧干了渴望
打开长期的期待
我们已成为千树万树
含苞待放
老师，九月金秋是你的季节
老师，您看——
到处都是鲜花盛开的清晨。
在梦的出口前
属于你，属于我，属于我们
深夜，人们已经睡着了
而你却在暗黄的灯光下写字
你在默默地说
每个单词都带着你思想的体温
在文字和灯光的烘烤下
纸页焦糊——
你的每一个单词，每一个句子
都有犁头翻耕土壤的辛烈
清晨，你在我们饥渴的眼睛里
移动鼠标，输入密码
现在我们有理由了
理由一千个，一万个
微笑着向全世界问好
我们从窗户接过杜鹃的电话
我们从窗口看世界的奇妙
认真解读
勾三股四
阳春白雪
秦皇汉武
唐诗宋词
岁月的河流奔腾不息
老师，你照亮了我的小浪花
在你温暖爱的天空下
你脱口而出的话
多像空中不知疲倦的鸟
老师，是你用语重心长的声音叫
让沉睡的`心灵苏醒歌唱
让稚嫩的脚步加速跑步
今天，我们用所有的尊严和智慧
编织成你日夜期待的美丽彩虹
你流逝岁月中燃烧的激情
在我的青春花园上空漂浮了很长时间
老师，我曾经是泥潭里无人知晓的小草
你把我移植到美丽的花丛中
让我吮吸知识的源泉
老师，我曾经是一只受伤无助的鸟
你把我从痛苦的迷路中救了回来
让我找到生活的希望
亲爱的老师
您不是演员
但它吸引了我们饥渴的眼睛
你不是歌手
但让知识的清泉叮咚作响
有人说师恩如山
因为高山巍峨，人们受到尊敬
我想说师恩如海
由于大海浩瀚，无法估量
教师节诗歌9
老师就像燃烧的蜡烛
他打开的光，让无知和黑暗退去
然而，我也看到了消失的火焰和春天
我想赞美和唱一支燃烧的蜡烛
它是世界的力量和启示
沉默的眼睛被它照亮了
它抚摸着那些未开垦的荒芜
燃烧蜡烛可以温暖内部
盛开成春花瓣.我知道
它洁白血红，像它的`身体
烛心是它存在的一种信念
今天，我们回忆起母校，许多像蜡烛一样的老师
让我们怀念他们的燃烧照亮了我们
老师一生像蜡烛一样燃烧
虽然平凡，但有一种非常神圣的光
让我们学会爱一支摇曳着火焰的蜡烛
它是春天呈现的绿色风景
教师节诗歌10
老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。
每当看到同学们的写的作业整整齐齐，她的脸上挂满了微笑。
日复一日，年复一内，时光老人的足迹已印上了她的眼角。 每天老师睡的'最晚起的最早！假设没有老师辛勤的哺育我们，哪里来得一代又一代的人才…… 啊，老师您是多么伟大！每当我犯错误的时候，看到确实是您宽容的目光！老师您辛苦了！
教师节诗歌11
老师，
为我们插上抱负的翅膀;
老师，
把我们引进学问的海洋;
老师，
把我们带到才智的田野;
这里庄稼茂密，
五谷飘香。
老师，
把青春献给三尺讲台，
任粉笔的.尘灰染白了双鬓。
教师节诗歌12
教师，如果我是小船，
您就是大海，
没有您，我怎能远航？
教师，如果我是泉水，
您就是高山，
没有您，我怎能潺潺流淌？
教师，如果我是幼苗，
您就是雨水，
没有您，我怎能茁壮成长？
正是因为有您辛勤的培育，
我们才会更加优秀。
教师，您辛苦了。
教师节诗歌13
“心血育桃李，辛勤扶栋梁”。浓情九月，时值第二十九个教师节来临，为传承数千年来我国尊师重教的传统文化，进行诗歌朗诵表演：形式创新:
诗朗诵虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套.现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、无盐无油的诗朗诵晚会,难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从软件——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件——节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心.基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式)诗歌内容：
第一部分:辛勤的付出情景内容:教师的日常工作情感基调:平铺直叙选取教师日常的工作，第二部分:理想的回归情景内容:教师的梦情感基调:坚持的信仰及精神第三部分:业绩的彰显情景内容:教育的成果情感基调:抱负、激情、理想主线拟定
主人公初设为一个年轻教师和一个老教师,年轻教师作为求知者向老教师发问,而
老教师就作为一一解答的方式带她穿梭日常生活,将所有的主题和情感都一一呈现出来.
这就是老师的梦（4人）
【幕启；全部人员分为二组，男女站，一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场，在合适位置站定后开始朗诵，（标明为“合”的由全体合唱人员共同参与朗诵）】
年轻老师问：老师，老师的梦是什么？
老教师回答：孩子，跟你讲个故事吧！有一个女孩。她是一名乡村女教师，离开繁华的大城市到乡村担任小学教师。那是一个偏远的西伯利亚小山村。村里的孩子没有学上，小小年纪就在矿上打零工，补贴家用。无知笼罩着这片贫瘠的乡野。她面对艰难困苦，坚强的她怀着对教育的热忱，以善良和爱心最终打动了村民。孩子们不仅一个个走进教室，几年后，三个学生还考上了省城的高级中学......至今，我还清晰地记得，她站在依旧空无一人的小木屋里，屋外冰天雪地,寒风刺骨。她神情坚定地面对空空的长木桌，作起自我介绍：“你们好，孩子们，欢迎你们来这里上课。我的名字叫瓦尔瓦拉-瓦西里耶夫娜。”
（教师的职业的引入）
男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男合：这就是老师，在社会上人微言轻
女合：这就是老师，在生活中从不张扬
男A：在理想和现实之间铺设道路
女A：在今天和明天之间搭建桥梁
男B：用智慧和毅力塑造才华
女B：用纯真和挚爱唤醒善良第一乐章：辛勤的付出
（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）
男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂
男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上
女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃动着没批完的作业
女合：心里却惦记着明天的家访
女A：家长会，他不在自己孩子的身边
女B：（因为）却在学生的病床旁
男A：他不能为病重的老父喂汤药
男B：（因为）学生中考，他不忍心离岗
全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
女A：春天，教师是细雨
女合：滋润孩子的成长
男A：夏日，教师是薄云
男合：送孩子一份清凉
女B：秋天，教师是白露
女合：催化孩子的成熟
男B：冬日，教师是雪花
男合：孕育孩子的又一个希望
女A：春夏秋冬，时光似箭
男A：岁月如歌，寒来暑往
全合：老师，老师，这就是老师啊
身是小草，却花一样芳香
女A：教师是绿叶
女合：默默地把红花供养
男A：教师是星光
男合：把心灵之火点亮
女B：教师是石子
女合：铺就他人的锦绣前程
男B：教师是肩膀，男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮
全合：老师，老师，这就是老师啊
身虽卑微，心却高尚
男A：眼前物欲横流
女A：身边霓虹闪亮
女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香
男B：教师是清贫的
男合：除了书本满柜没有什么家当
女B：教师是富有的
女合：民族精英里有他培育的栋梁
男A：一身粉末，两袖清风
女A：三尺净土，桃李芬芳
男B：舍弃功利，写下希望
女B：独领风骚，放飞梦想
全合：老师，老师，这就是老师啊
心系天下，胜似太阳
男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
男B：忘不了家长的无奈，社会的期待
女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫
全合：心头的滋味酸楚苦涩
肩上的重负泰山一样
第二乐章：理想的回归
男A：可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯在我心中点亮高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！
女A：可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的'信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧每一寸躯体让青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
男B：可我愿做一位老师在春天的土地上播种
栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格我播种高贵情感我用语言耕耘我用心血浇灌
只要我的幼苗能长成参天大树我不悔把我的双鬓染白
只要我的希望能照亮万里前程我宁愿把自己化作飞尘
女B：我更愿做一位老师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间
男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁
女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我无怨无悔；
女合：走上了讲台，我激情澎湃。
男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
第三乐章：业绩的彰显
男A：教育改革如春天的骄阳，我们又走到了新的长征路上。
女A：科学发展观，现代教学技术，为学校注入了新的力量；
男B：优质教育资源城乡共享，素质教育让高作中学变了样
女B：学习新课标，教授新课程，新的教学理念更快推广。
女A：如沐春风的教育，暖如阳光的和谐校园。
女合：前期我们做加法，规范了，有序了，平衡了
男A：现在维持平衡与和谐加减法
男合：减量加质、减头绪加要求、减单干加协同
女合：减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园
全合：做细工作，做实工作；做真工作，真做工作
全合：这就是老师，这就是我们的梦。有了梦，我们挥去懦弱的眼泪
全合：为了梦，我们毅然背起远行的行囊，趟过冰冷的河水，走过炙热的沙漠
全合：望着遥远的星斗，坚定了梦的方向
全合：终于，我看见了梦想的城堡
全合：卸下背上的行囊，发现它早已满满全合：滴落幸福的泪水
全合：今天，我们要向亲爱的老师们致敬；今天，我们要向美丽的校园祝福；今天，我们要为可爱的孩子插上翅膀；就在今天，我们搭乘梦想起航了让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方。
（教师节诗朗诵配乐：抒情的《卡农》《kiss the rain》《世界的约束》
悲伤的《tears》《i miss you》欢快的《valder fields 》（英文歌）思念家乡的《寂静的远方》）
教师节诗歌14
永远的烛光
在九月，我常常被一记烛光击醒
在九月，我常常从现实回归青葱
在九月，我常常捡拾一串数字，编织出
万朵鲜花，敬献在您的案头
人到中年，我生命中的单词，逐渐加重
人生的`笔划，逐渐丰满。然而，内心依然被久远的烛光照亮
在暗流中，我常常寻找失落的声母和韵母
在九月，记忆里的粉末，渲染出漫天的桃李之香
在九月，三尺讲台播洒知识的种子，一根教鞭画出绚丽的轨迹
在九月，时光的额头依然为您点燃万盏烛光
斑白的双鬓，大写着诗意的春秋
那烛光，点燃在大山深处，像迷途之中的航灯
那烛光，点燃在乡村都市，像启明之星，击破暗夜的牢笼
那烛光，延续不断地闪烁，照耀着祖国，照耀着神州
教师节诗歌15
喜迎佳节万众乐，
华夏儿女洒情波。
放喉高唱教师歌，
素质教育登高阁。
酿造智慧开金锁，
驾驭科学传美德。
言行一致树楷模，
培育学子讲风格。
人才倍出光闪烁，
栋梁恰似满星座。
汗水浇灌新花朵，
中华复兴促和谐。
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