(实用)六一儿童节优秀作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六一儿童节优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六一儿童节优秀作文 篇1
从前的六一节,都是玩游戏,枯燥无味,而五年级的六一,却让我体会到了真正的快乐,真正的美好!
这天上午,老师告诉我们,学校要开展一次不一样的活动--红领巾书市活动,让每个同学在下午都带上书来,既可以自由交换,也可以出售,也可以买自己喜欢的书,真是"一举三得"啊.这样不仅能增长知识,还能交到许多朋友,也可以锻炼自己的口才.
下午,我带上了我心爱的《感动小学生的100个人物》,做个小小售货员,把自己的书放在地摊上,,等着同学来光临,可是,老半天过去了,就是一个人影也不见.眼看着别的`同学早已把书买出去了,这下我可急了."嗯,对,不能守株待兔!"我对自己说.于是,我举着这本书:"亏本大甩卖,走过路过千万不要错过,过了这个村可没这个店哦!......"功夫不负有心人,一个别班的同学终于问我:"这本书卖多少钱?"我迫不及待地说:"五元,怎么样,买吗?""好，五元就五元!"他爽快地答应了.这时,我的心里别提多高兴拉!
借用这些剩余的时间,我用买书的名义逛遍了整个校园,看了许多书.
这次活动让我收获了许多知识,还让我过了一次别样的六一!
六一儿童节优秀作文 篇2
小时候，我都是不怎么向往六一的，想象中是美好而快乐的，实际上全是烈日当头下的汗珠
还是5岁的时候，我就接触过可怕的六一。幼儿园很小，没有多余的位置供我们排练节目，老师站在树荫下，给我们这些顶着烈日的身高不到大人的一半的小孩子排练。
表演那天，不是凉快的短袖短裤，而是繁琐的演出服。站在向阳的舞台上，妈妈坐在台下很骄傲，但我却没有体会到台上一分钟，台下十年功换来的傲人成绩。
为什么呢？
虽然当时只有5岁，但我不喜欢六一的记忆却很清晰。
妈妈坐公交车送我回家，我摸不着头脑地问她：凭什么儿童节，让我每天辛辛苦苦地排练，而你们只管观看呢？妈妈一惊，倒也没有说什么，或许这个时候，她才会想到原来小孩子排练非洲舞也会喊累！
直到小学五年级，我才真正体会到什么是六一的快乐。同样顶着30多度的高温，不同的`是，排练的队伍里不再有我的身影。我很享受六一当天和同学们搬着板凳、戴着草帽、带上水杯在操场上嬉戏了。那场面啊，再配合着舞台上那些自编自导的节目，就更加惬意了。
时光转眼即逝，还有一年我就不再是儿童了，六一也将从我的学生生涯中消失了。倒是此刻，再总结一下自己过往的六一，没有辛酸，留下的却是满满的留恋和美好回忆。
我过往的六一啊！
六一儿童节优秀作文 篇3
六一，往往很快乐。或许，我们期盼的，就是六一。
六一前夕，我兴奋的睡不着觉，盼望着六一早点到来，等待，等待……
早上不到六点，我就起床了。
哈哈，原来朋友们早到了。我迫不及待的拿出了很多零食，最重要的是与朋友分享，所以，我一边自己吃，一边给朋友吃。
上午，学校举行了六一文艺汇演，我们班是集体朗诵，据我个人来看，我觉得我们表演的'很好。下午，终于迎来了游园活动。
我最喜欢的是我们班的“穿越火线”，这游戏，不仅名字提起来火爆，而且玩起来也火爆。这游戏，专门针对高年级的男生，第一，个子太高，过不去。第二，骨骼发育成型，腰没那么软，下不了腰。
因为是我们班的，自己人，一开始，老师叫我们先练几回，到时候有经验，我已开始练，不是气球掉了，就是没下腰。经过几次的尝试，我掌握了诀窍，而且，我连了一年舞蹈，这可是天助我也，太棒了。
于是，我不费吹灰之力，就轻轻松松的过了六道关卡。
最让我感到失败的就是“妙语连珠”和“一鼓作气”了，哎！“妙语连珠”就是夹弹珠了，我用了一分钟的时间，夹到了一颗弹珠，在我们那组，多的有五颗，少的一颗都没有，我还不是最差的。“一鼓作气”我连一支蜡烛都没有吹到，悲催啊。
六一，明年我就没有了。
再见，我的六一。
六一儿童节优秀作文 篇4
六月一日是儿童节，这一天，我们在校园里举行了一次活动。
这一天早晨，我和几个班级同学一起来到校园，发现校园里到处都挂着彩灯，插着彩旗。我就对身边的班级同学开玩笑地说：
“今天，我们校园晚上一定有灯会展出。”他们信以为真，立刻跑开去大声跟其他班级同学说了起来。我看见事情不妙，马上把他们一个个喊了回来。我对他们说：“我是跟你们开一个玩笑的，不能当真！”他们疑惑地问：“那今天干嘛张灯结彩的.？”我对他们说：“笨笨笨，你们也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他们异口同声地问我。我对他们说：“说你们笨，你们还真是笨，今天是六一儿童节呀！
今天不是还要搞许多活动吗？”“啊呀，对呀！”
活动开始了，我去找了一个座位坐了下来。第一个节目是有班级同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥，让人觉得非常精彩。
第二个节目是我们班的程燕琪写毛笔字。我看她写得是那么轻松，那么好，就想起了自己，我能够写得这么好吗？为什么不能？对，我一定要向她学习也要写好毛笔字。
活动在继续进行，大家都显得非常高兴。
节目结束了，我们都满意地回家去了。
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