小学生的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
今天下午，我和舅舅去学羽毛球。因为我们刚吃完饭回来，我回姥姥家，舅舅回他家，所以我还得从姥姥家去找舅舅。找到舅舅了，舅舅就带我下楼到俱乐部去学打羽毛球。
先是舅舅发球，然后我接球，我又打给舅舅，舅舅打给我。我没接到，就该我发球了，可是我不会发球。舅舅就在俱乐部里面教我发球，说：“拿着羽毛球的手松开，羽毛球快落地了，羽毛球拍再打上来。打上来的时候，拿羽毛球的那只手要往右前方伸。打出去了以后，羽毛球拍是斜着在左肩膀的`上边一点儿点儿的地方。”我学会了发球，可是有时候也打不到球。因为俱乐部关门了，舅舅就带我到空地上去练发球。我练了好长时间才学会了。
小学生的作文 篇2
这样的天气，写日记是再合适不过的。天空变得昏黄，这样的光线给人一种好似床头灯般的舒适。听着外面那雨滴敲击窗沿的“哗哗嗒嗒”的声音，让我的心中非常宁静，可以更好的与自己对话。空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
雨越下越大了，仿佛打开了“水龙头”。每当遇见这样的'天气，心里总掠过一阵悲伤，“老天也和我一样喜欢哭泣么？”但比起小雨来，我却希望是大雨，只因大雨能冲走更多心中的无奈和愁苦。
慢慢的，雨变小了。不出三分钟，便从刚刚的大雨倾盆转晴了。这就是雷阵雨的特性——“来得快，去得也快。”现在雨停了，太阳竟然也露出来了。好像从没发生过任何事。
“赵悦含，你的心情也该向它一样，雨过之后，就赶快出太阳吧！”
小学生的作文 篇3
匆匆的写着作业，伸手去拿一本书，书未取下，一张照片却如一只翩翩起舞的五彩蝴蝶，飘落了下来。我弯腰拾起，映入眼帘的是眯眼直笑的你。
不知不觉间一缕缕关于往事的记忆被这只"蝴蝶"引出。
那时我还上幼儿园，由于家中我是最小的，大人们会把所有的好东西都留给我，而我也像公主一样享受着这由爱搭建起的水晶宫殿中。
你的出生，无疑打破了这美好境界。你的“到来”，让我认为大家对我的爱都转移了。可是，当我随妈妈到了医院，当我望向舅妈身边的小床，当我闻到你身上那股特有的淡淡气味，我那颗嫉妒的心灵竟变成了姐姐对弟弟的'爱。
你逐渐长大，学会了爬，学会了走，学会了奔跑、跳跃。
你是个两面派。
一面让我头疼--在我睡觉时大喊大叫，在我作业上留下"杰作"，在我耳边留下无穷无尽的喧闹……另一面的则你让我感动：你将幼儿园发的糖果分我一半，你将最喜爱的果冻留给了我，你在我伤心时将纸巾递给了我……
如今，你越长越高，越来越壮，渐渐长大，却越来越调皮。
"啪"，你的足球又一次与姥姥的花来了个“硬度比试”，很遗憾，姥姥的花再一次被你的足球“战胜。”我抿嘴偷笑，你朝我做了个鬼脸，一转眼跑了个没影没踪，姥姥的愤怒传到了我们每个人的耳朵里。捣蛋鬼，我对待你只有宽容宽容再宽容，谁让你是我最亲爱的表弟呢？
有本书中说，这个星球有你，我多了一个微笑的理由；我说，我的水晶宫殿有你，多了一份快乐的笑声。
你，是我水晶宫殿的铃铛。
小学生的作文 篇4
在我的记忆中，风风雨雨，晴晴阴阴的天气数不胜数，如同星罗棋布的石子，留在我的记忆长河中，那个雨天既平凡，又不同寻常，给我留下了永久的回忆和终身的启示。
那一天就像孩子的'脸—说变就变。别看上午还阳光明媚的，下午在突然之间就电闪雷鸣，狂风大作，倾盆大雨。马上就放学了，我不禁皱着眉头，发起愁来。望着窗外的倾盆大雨，我叹了一口气背着书包向外冲，我已经做好了一只落汤鸡的准备，不料却迎面撞到一个人，我抬头一看，原来是妈妈。只见妈妈一手拎着包，一手举着雨伞向我们班跑来脸上充满了焦急，几颗雨珠顺着她那乌黑发亮的头发留下来。妈妈一见到我就说：“孩子，你没淋着吧！咱们快回家吧！”一路上，妈妈总是把雨伞往我这边推，我说：“妈妈，您怎么总是把雨伞往我这边推呀？您都淋湿半个身子了。”妈妈强装着笑脸说：“妈妈没淋湿，真的！”我心头一热。这时一阵冷风吹过，妈妈打了个哆嗦。我的脸上分不清是泪水还是雨水……
多少年来，我认为一个热情的拥抱，一段甜蜜的语言，一次快乐的陪伴都是母爱。今天，我终于明白：爱是无声的，无形的，是用金钱所买不到的。母爱比山高，比海深，它比父爱更慈祥，比师爱更深沉，它不愧为世界上最伟大、最真挚的爱！
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