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小学生的作文

时间：2024-08-26 18:04:41 小学生作文我要投稿

实用的小学生的作文[优秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。

实用的小学生的作文[优秀]

小学生的作文篇1

　　星期五，我刚回到家，爸爸就对我说：“我和你妈妈讨论好了，明天我们就去横溪金鹅寺踏青”。我听了，心里乐开了花。

　　星期六，我们早早地起了床，背上背包出发了。终于到了那里，我跳下车，清新空气迎面扑来，一大片的油菜花映入眼帘，我跑进油菜花地，凑上前去闻了闻，看了看，发现了几只蜜蜂，大概是油菜花太美了，把蜜蜂都招来了吧！

　　再看那里，有一个湖，湖水非常清澈，清得连沉积在水底的沙石都看地一清二楚。河面还有几只可爱的小鸭子在嬉戏。

　　看，那儿有一片竹林，竹子很多，密密麻麻的，一望无际。它们有的粗如杯口，有的`细如笔杆，但每一棵竹子都是那么青翠，那么惹人喜爱。

　　我们来到了大树下，一边听着树上的小鸟“唧唧喳喳”的叫声，一边欣赏田园的风光，瞧，哪里还有几棵桃树，树上的花儿已经开放，桃枝早已退去了黑褐色，像害羞的小姑娘泛起了红潮。

　　不知不觉中，已经到了下午，我们决定全家去爬金鹅山。费了九牛二虎之力，终于到了山顶，往下一看，房子变成了火柴盒，人几乎小得看不见。还有几座房子被大树遮挡住了。真是美不胜收啊！

　　这次踏青在笑声中结束了，我们相约明年这个时候再来。

小学生的作文篇2

　　永远都朦胧隐约；永远都回味无限；永远都引以为乐；永远都金光不灭。

　　忆起童年的趣事，有如银河的恒星，数不清，花人眼。随意挑一颗都令人啧舌数晌。

　　儿时，我很调皮，经常在村子里东游西转，走亲访友，奶奶变成了我的尾巴，紧随在我身后，我什么地方都想溜达几圈，什么事都想研究研究，久而久之，胆儿就大了。春天，我逮蝴蝶，挑衅邻居家的大狼狗；夏天，在河边完蛤蟆，用棒打蛇（不管它有毒没毒，是大是小，一律通打，反正那时我也不懂），有时听说大人们在草堆边打蛇，也赶过去凑热闹，用石子砸它。一点也不像大人们那么胆小，远远地围着蛇伺机捅几叉，打持久战，就像罗马的角斗士那样，太谨慎了。秋天，我听奶奶说，秋蛇爱挂在桑树上，或盘曲在葡萄架上。于是，我便经常不知疲倦地在葡萄架下叫阵，用长棒胡乱抽打桑树枝。不过，喊了不知多少个秋天，终究也没寻到条蛇。冬天，小河结冰了，我竟然在岸边的冰面上滑行起来，奶奶见后吓坏了，急得在岸边大呼小叫，而我却乐坏了。

　　与幼时相比，现在知识丰富、能力更强的我反不如以前的我胆大了。自从我从书上看到蛇有剧毒后，再也不敢与蛇打交道了，别说见到，就是听到心里也会发麻。至于滑冰，那就更不敢了。

　　小事的确有胆大的地方，但却在一些极其微小的事情上胆小。自从学走路时被奶奶家的门槛绊倒后，我一直不敢跨越这又矮又小的短木条，每次进出都要爸爸或奶奶搀着我。一次在奶奶家玩，觉得呆在屋里太闷，想出去转转，可却不敢跨过门槛，我急呀急呀，向热锅上的蚂蚁在房间里团团转，并大声呼喊奶奶，可奶奶当时在厨房里剁肉，耳朵又不好，听不见。我意欲孤注一掷，可却心怯胆寒。一次次提起脚，又一次次落下，我就这样在房间里烦闷急切地等待着。突然，外边传来一阵熟悉的车声——爸爸从超市回来了，我脑海中立刻涌现出我喜欢吃的'零食，爱玩的玩具，门槛被暂时忘了，我冲出门，抬脚跨门槛的那一刹那丝毫没有犹豫、迟疑。跨过去之后，我还没意识到我出门了。直到我吃着零食转到门看前时候我才意识到——我成功了。可又有点觉得不可思议，我又慢慢走到它跟前，跨过去又跨过来，几次反复试验，我发现我能自由进出了。我欣喜若狂，立刻把爸爸拉过来，在他面前跨过门槛，向他报喜。爸爸也很高兴，一下把我举起，他夸奖我：“你真勇敢！”那时我很自豪，想打了一场举世震惊的大胜仗似的，可现在回想起来，那算是么？

　　童年就是这么天真，这么纯朴，这么豪爽，这么无邪。

　　永远都朦胧隐约；永远都回味无限；永远都引以为乐；永远都金光不灭。

　　这就是我梦一般的童年。

小学生的作文篇3

　　爷爷承包了几个养海参的水塘，每到假期，我总喜欢跟在爷爷屁股后面，看那几个与海相邻一望无际的水塘。时间长了，我对海参产生了浓厚的兴趣。

　　我们知道，自然界中的动物弱肉强食，这是一种自然规律。几乎每一种动物都有天敌，而几乎每一种动物都有保护自己的方法。比如，乌贼遇到敌害，会喷出浓浓的墨汁，挡住敌人的视线，然后伺机逃跑；乌龟呢，它们有硬硬的盔甲保护自己；还有一些动物，它们的体色与周围的环境很相似，往往也能骗过敌人。而那么弱小的海参，它软软的躯体上仅仅长着软软的刺，而这刺根本起不到防御的作用。那么，当海参遇到敌人时，是不是只能坐以待毙？

　　爷爷与海参打了多年交道，这问题肯定难不倒他。可爷爷听了我的问题，哈哈一笑，摸着我的头说：“孩子，想知道答案，自己想办法解决，这样才能体会到收获的快乐。”我急于想知道答案，既然爷爷不告诉我，那我是不是可以上网查找答案呢？可爷爷家周围荒僻，根本没网吧。当爷爷得知我的心思，再次语重心长地说：“只有亲身实践，才能找到解决问题的办法啊！”

　　我突然明白，爷爷是想让我通过自己的小脑袋想办法，找出问题的答案，而不是让别人或者电脑直接告诉我答案。于是，在爷爷的.帮助下，我成立了一个属于我的“实验室”。

　　首先，我在一个大鱼缸里放了一条爱吃海参的鱼，又在一片海藻中放入几只海参。第一个小时，它们都对新的环境感到不适应，尤其那条小鱼，躲在海藻中一动不动，似乎周围的一切对它来说都充满了危险。但不久后，小鱼就发现了海参，它惊喜地游过去。我想，这下糟了，海参要葬身于小鱼腹中了！可是没想到，突然间，从海参的身体里掉出了一团黑乎乎的、跟海参形状差不多的东西，鱼缸里的水顿时一片混浊，鱼儿奔着那个奇怪的东西游去。没过一会儿，本来生龙活虎的鱼儿就翻了肚子。

　　我惊呆了，茫然地看着爷爷。爷爷笑了，说：“这团黑乎乎、形状跟海参差不多的东西是海参的内脏。危急关头，海参就靠吐出内脏迷惑敌人，最终达到逃跑目的。”原来，海参吐出的内脏可以把周围的海水变得混浊，内脏中的毒素还会把周围的水域变成充满毒素的浓汤。敌人每每误以为内脏就是海参，傻傻地追着内脏，结果被毒浓汤弄得中毒身亡。

　　亲自发现海参的秘密，我感到特别兴奋，终于明白了爷爷的良苦用心。如果爷爷一开始就告诉我问题答案，那么，我根本不会看到这精彩的一幕。兴奋之余，我不禁为海参感到悲哀：没了内脏，它怎么活啊！爷爷笑道：“别担心，过不了50天，它还会长出新的内脏，重新过上正常生活的。”

　　外表弱小的海参原来并不弱小，它也有聪明的头脑，其实，我也有一个聪明的头脑，但是，仅仅有一个聪明的脑袋瓜是不够的，平日里还要经常动手，这样实践出来的答案才是最有意义的。

小学生的作文篇4

　　奶奶家种着很多南瓜，一个个金灿灿，个头儿挺大。当然，这些漂亮的南瓜里有着可以诱惑我的东西：在南瓜不能吃的瓤里，藏着一个个小小的种子——南瓜子。这些南瓜子被一层薄薄的、透明的薄膜包裹着。奶奶把它们晒干放在锅里炒熟了，给我们当零嘴儿吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶会先把炒煳的南瓜子悉心挑选出来，等南瓜子不太烫时再端给我们。这可是我和妹妹眼馋的美食。

　　暑假到了，我和妹妹准备到奶奶家小住两天，好好儿享受奶奶给我们精心准备的美食。听说我们要来，可把奶奶高兴坏了，赶紧张罗着做好吃的.等我们来。早上10点钟，我和妹妹如约来到了奶奶家，没想到奶奶竟不顾那么大年纪，一路小跑着过来开门，还接过我们的行李往屋里提。我和妹妹赶紧拦住她。等我们刚刚坐下来，一桌丰盛的美味佳肴就摆上了桌。

　　快乐的日子总是过得很快，妹妹的老爸过来接我们了，奶奶赶紧从厨房里出来连连挽留：“别呀，别呀，南瓜子还没炒好呢！再等—会儿吧！”话音未落，又焦急地走向厨房。等奶奶再次走出厨房，手里捧着一大盘南瓜子，慢慢蹲下身，捡出被炒煳的南瓜子……

　　“等一下，南瓜子还没带呢！”说着，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使劲儿捏了捏，仿佛害怕它飞了似的。妹妹的老爸早已启动了车，就等我们上来。我们上了车，奶奶目送着我们。我忍不住喊了声：“奶奶，以后有空儿我们就回来！”奶奶的皱纹一下子舒展开来，笑着说：“好好，早些回来哟！”

　　在车上我抱着那包南瓜子，觉得它沉甸甸的。随手拾起一颗，竟发现它是一滴眼泪的形状……

　　乍一看题目有点儿让人奇怪，南瓜子怎么会流泪呢，原来作者是借南瓜子表现奶奶的爱，表现那一份祖孙情。文章题目吸引人眼球。这种借某一样具体的东西来表达感情的写法也是比较常见的。只是，文章在一些方面还有待加强，比如：文章在事情叙述上感觉还不是十分到位，文章开头总写，第二段写来到奶奶家，第三段直接写离开，可以适当写一下在奶奶家的生活，这样对于情感的铺垫更为有利，而且在结尾提到眼泪时也不会让人觉得感情还不够；文章在人物的描写上可以再丰富一下，对奶奶再多一些细节的描写，而且虽然主角是奶奶，但对“我”和妹妹也可以有适当的描写；妹妹与“我”的关系应该写得更清楚，文章从开始看以为是亲姐妹，结果写到后来又出现了“妹妹的老爸”，这才让人觉得原来是堂姐妹。

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