【经典】小学生作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学生作文8篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
星期五中午吃好饭后，我去倒水，结果发现水桶里没水了。于是我把一桶水拿了过去，拿到了饮水机那边。在一旁的人说：“今天，我们肯定喝不完这桶水。”我不服气地说：“不一定！”
于是我和他打了个赌，说这桶水今天没喝完的话，我就给他一样我最喜欢的东西。我想来想去，怎么才能把这桶水喝光：自己一个人喝的`话，不喝死才怪，叫好朋友喝，等下大家肯定会撑破肚皮不可。叫大家一起喝，一桶水才20升，全班一起喝，每人才500毫升，如果有些人不愿意自己就多喝几杯吧！
想到这里，我就在全班大喊一声：“各位兄弟姐们，今天想请大家帮帮忙，每人倒一杯水！给力点啊！”于是饮水机旁边排起了老长的队，就像一条长龙一样。我当然是一样喝啦。
看见水桶里的水正在慢慢的减少，我心中有着一种说不出的激动，我感觉这次我肯定赢。我又喝了几杯，到最后我的肚子就像有千斤重，让我难以动弹。
呵呵，我赢了！有同学说把每个礼拜的星期五定为喝水节！虽然我赢了，但我坚决的摇头了，以后再也不打这样的赌了！
小学生作文 篇2
在寒假的时光里，我既然不能出去走亲戚，就在家里看了《傅雷家书》，在读完了这本书之后，还是有一定收获的——在书里，我感受到了伟大的.父爱。
傅雷以前对待傅聪是很严肃的，这都源自于他的父母，但是后来以家书的形式来体现对孩子的关心，这一点还是非常令我倾佩的。
傅雷在信中会谈很多事情，比如：音乐、学习和一些生活上的事情，但是他不管写什么，都是真亲实意的，写在笔下的都是对孩子的爱戴。
我敬佩傅雷，因为他是一个会教育孩子的好父亲。
小学生作文 篇3
下课了，同学们陆陆续续从教学楼里出来，这时不知是谁叫了一声，“下雨了！下雨了！”一时间大雨像断了线的珠子一样从空中掉落下来。同学们也加快了回家的步伐，有的跟着家长步行回家，有的搭乘自家车走了，还有的跑向了公交车站，而我举着伞也跑向了站台。
我躲在拥挤的车站里看着灰蒙蒙的天空，天好像一个无底洞，布满了无止尽的黑色；雨像石头一样，打在那些还未回到家的人们身上。
正当我想着出神，617路车来了。我马上走出站台冲向驶来的公交车。可是却一不小心踩进了水坑里，拽了半天，才从泥水中脱身。后面也有很多人因为拥挤都像我一样纷纷踩进水坑。可是因为人多，我和后面的很多人都没能挤上车。车开走了，人们一边回站台一边抱怨道：“真是的，看车停的位置，正好停在水洼处，绕都绕不过去。”“对呀！害得我们脚都脏了。”另一个人附和着。
就在这时又有一辆车驶来，我定睛一看是820。我想820虽然绕点但也能到家，总比在这儿傻等强啊，于是我急切地挥挥手，可是820却没有减速的意思，直直地向前开。我又向前走了几步，垫起脚尖，用力地挥手，希望司机能看到我。可是没有用，这辆车并没有像我希望的那样停下来，反而加大油门呼啸而过。路过时激起了站台边的'雨水，溅了人们一身的泥水。这种行为惹怒了很多等候的人，“司机这是什么行为呀，这么多人等车，为什么不停？” “对呀，在站台附近还开得这么快，看看我身上都脏了。” “真是的，怎么这样呀？”人们你一句我一句的说着。因为雨天道路不好走，半天才来一辆车，抱怨的人们也就越来越多。听着他们的诉说，我也有些不满，心想：哪儿有这种人呀，这么多人等车，也不知道停，让人们在雨里浇着，真不像话！
雨水继续无情地打在人们身上，我正在生气时，又有一辆车驶来。我一看是821，心想太好了，这辆车正好到我家门口，可算盼来了，别再开走不停啊。司机好像听到我的心里话，在离站台不远的地方开始减速，然后缓缓向里边靠，正正好好停在道崖儿边。车门打开了，这时从前门下来一个人，我仔细一瞧，原来是司机，他打着雨伞，站在车门边扶着人们一位一位地走上去，边扶边说：“大家要小心，不要挤，一位位来，注意脚下路滑。”人们纷纷点头称赞，脸上挂满了笑容。
我也跟随着队伍上了车，心中的怨气一扫而光，因为此时我知道了什么是真正的关切。
小学生作文 篇4
北京奥运会后，时隔四年，世界再一次选择了中国：20xx青奥会——这一国际盛事将再一次在中国举办。而这次，南京则成为了那个幸运儿。
作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来。和青奥共成长，从现在做起，从自身做起。我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极宣传青奥知识。用我们的实际行动，来支持青奥、迎接青奥、参与青奥。为这场即将召开的盛会，贡献自己的一份力量！所以我准备在院子里捡垃圾，让我们的'家园更美好！
于是我全身武装——手上带着护袖，拿着扫帚，我出发啦！我先是走向小花园，因为那里有很多小朋友玩，不出我所料，那里果然有垃圾，于是我就不停的弯腰，没过多久我就腰酸背疼了。我正想休息的时候，忽然另一个我跑了出来说：“你要放弃吗？再坚持一会，就可以了啊！”于是我便继续做了起来，没过多久，我做完了。我抬头看了看天空，觉得天更蓝了！
相约20xx，我们的家园将会更加美丽；相约20xx，外国的游客将会齐聚南京，一起来领略这六朝故都的文明；相约20xx，我们将会热情的向全世界人民展示泱泱大国的风采！
小学生作文 篇5
话说一个周六，正是早上，碧空万里无云。仍有一点困意的我，突然听到了“喵喵喵”叫。我立刻打起精神，咦？我家只养狗，又没养猫。“哪来的野猫，看打！”说完，我拿起我的“无敌打猫棒”（其实只是一般的棍子），以迅雷不及掩耳之势直奔“战场”。
啊！原来是一只大胆野猫，趁我家狗睡觉时，盯上了它的那盘美食，找打！
于是，我一棍打上去，那猫立刻闪到一边。“小样，行动还挺敏捷的嘛！”我又向它连续抽了几棍，可每次都打不到，但我仍不放弃，继续打。终于，我把它打到了一个死角。“哈哈，小样，看你哪跑！”说完，我一顿乱棍向它攻去，可是，天有不测之风云，它往我的脚底下一跑，我只打到了尾巴。我又追了上去，使劲一抽，哈哈，终于打着了！中了这一招，那猫疼的“喵喵”叫，笑得我差点摔倒。
当我笑得正欢时，猫趁机吃东西。突然，我们的.狗醒了，狠命地狂叫，吓得猫撒腿就跑。看来，这场“战争”的“胜利者”是我和我家的狗狗了！
现在，我一旦想起这件事，就会感到胜利的荣誉和“战斗”的欢乐！
小学生作文 篇6
今天，爸爸叫我到外婆家去，变作文。我连忙推辞说：“我不去，我不去，我才不要去那臭气熏天的鬼地方。”爸爸信心十足地对说：“外婆那个村再也不是以前那个样子了。不信？你去看看就知道了。”我半信半疑地坐上爸爸的车走了。
坐在车上，我又想起那不堪回首的往事：那是前年正月，我穿着新衣服去外婆家拜年。我走在满地都是鸡粪的街上，为了躲避鸡粪，我小心翼翼地走着，一不小心，摔了个仰面朝天，弄得我全身都是泥土和鸡粪，样子狼狈极了。从那以后，我发誓再也不去那个鬼地方了。
正想着，爸爸说到了。我来到村口就傻了眼，坑坑洼洼的路，变成了平整的水泥路，村口的晒谷坪变成了运动场，上面安装了许多健身器材：篮球架，秋千架，高低杠，小孩子的滑滑梯……应有尽有，运动场旁边还有一间干净整洁的`公共厕所，以前那臭气熏天的粪坑，都不见了，变成了一棵棵碧绿的小树。
我三步并两步地来到外婆家，问外婆：“外婆，你们这里怎么变样了呢？”外婆兴奋地说：“变了，变了，全变了！这都是党的政策好，为建设新农村，拨了好多钱，不仅为我们村铺了水泥路，建了运动场，还安装了自来水。不止我们这一村，上下山村都变了样啦！”“哦！真的吗？”“外婆还骗你不成？快，叫小舅舅带你去转悠转悠，让你感受一下新农村的气息，老实告诉你，现在的农村不比你们城里差了！”说着，外婆发出爽朗的笑声，那笑声久久地在新农村的上空回荡。
小学生作文 篇7
我讨厌生病，生病要向老师请假，又要补功课，不能出去玩，也不能吃冰，还要到医院打针，回家后要吃药，吃完药后，瞌睡虫喜欢黏着我，让我昏昏欲睡，光想到就一个头二个头。
不幸地，虽然我不喜欢它，它还是找上了我，那一年冬天，我得了A型流感，早上一起床，觉得浑身不对劲，身体像煮沸的火锅一样烫，鼻水像水龙头一样关不起来，流个不停，喉咙又痛又痒，一直咳嗽，全身上下失去了电力，故障了。
妈妈看到我痛苦不堪的模样，赶紧放下手边的工作，带我去诊所看医生，医生戴着听筒、手拿着木棒，仔细的`帮我检查一番，告诉我：“你感冒了，回家按时吃药，不能冰的和油炸的东西，记得多喝水。”医生亲切的叮咛，赶走了我心里的恐惧。
生病的我像只温柔的猫咪，之前那个活泼好动像猴子一般的我，不见了；生病的我像只安静无声的乌鸦，之前那个爱叽哩呱啦像麻雀的我，不见了，家里的欢乐声减少了，取而代之的是爸爸妈妈为我担心的焦虑和关爱的话语，我看了非常不忍心。
病让我像泄了气的皮球，也让爸爸、妈妈为我担心不已，我以后要更爱惜身体，少吃垃圾食物，多运动，希望病毒别再找上我了。
小学生作文 篇8
一声一喝是吆喝，不一样的吆喝代表着每个商人要卖不一样的产品所以我们一般都是通过商人的吆喝声来决定我们应该要买什么东西。不一样的吆喝也体现不同商人对生意的看法和他们的做生意的文化，在我们听着他们的吆喝声时感觉走进了音乐的殿堂。这就是处于我们国家不一样特色文化吧。
今天的我也体验了一把自己作为一名商人在商场上应该是如何去吆喝，我们在自己的摊位上把自己的产品尽量推出去但这个过程中你会发现如果你吆喝的内容没有吸引别人的地方，那么你就会发现你的摊位空空的没有一个人来看；所以我们往往在吆喝时都会引进一些现代网络的名词来吸引客人的目光，在这过程中你就会自己独创一些新的名词。所以有时我们独创的一些名词可能会留下来成为新的`网络名词，吆喝已经在我们商人眼中不一样的打广告方式。
吆喝所带来的文化从古到今都一直存在的，因为这个过程中商人都一直是我们所不能舍弃的职位。吆喝不一样的文化声音，不一样的宣传方式，不一样的文化底蕴。
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