成长的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的成长的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
进入高中以后，我感觉我的性格实现了一次跃迁，心理年龄似一下子增长了十几岁。我开始改变喜好，放弃了之前追求许久的漫画和小说，转而对古典文学和传统文化产生兴趣。同时向往摄影和旅行。只所以用“向往”，是因为这些对现在的我来说，只能是憧憬。
开始喜欢安静，变得更加沉稳。希望以后能去一个少一些喧嚣的城市。其实，戈壁、沙漠、草原、高山是我最想去的地方，但是，“伟大的边防战士”的头衔并不适合我。
所以，我只有把余下的精力投入唯一能接触的古典文化，不过现在，也只有看看书，想象一下而已。
说起对古典文学的接触过程，却是伊始于如今已被我摒弃的东西：一个游戏，一部漫画。
“一个游戏”就是现在仍很流行的桌游“三国杀”，说起古典文化我最早接触的还是三国文化。记得前年过年第一次和哥哥姐姐们一起玩三国杀，但当年对三国一点概念都没有的我，听着他们讨论三国人物的事迹，突然觉得很想加入这个话题。后来又有了电视剧《新三国》的推进，我逐渐想去了解那个战乱纷争的时代。恰逢妈妈买来四大名著的新书，我便从读《三国演义》开始，走上了我对古典文学的追求历程。
“一部漫画”就是猪乐桃在《绘心》上连载的绘本故事《世说新语·八周刊》。其中将史书《世说新语》中记载的事迹用夸张的手法放大，再添加搞笑成分，使故事更耐读，有趣味性。但漫画毕竟是漫画，对我这种一向追求事实的偏执性格，就不得已的想知道真实的记载。也就开始看原著的史料。也便发现原来史书也不过是名人传记，奇闻轶事而已，当做故事来看，就与现代小说没什么区别，并非枯燥之事。
古文与现代文的不同之处主要在于，古文可以很简洁，用很短的句子表达现代文很长一段话。所以“一字多义”现象也很普遍。再加上若读二十四史，就会发现其中记载的人物传记，多以叙事为主，而不像现代文加入了大量外貌、心理刻画。而正是从简单的事件中，人物的独特性格得到充分体现。若是散文如辞、记、序等，则又是以抒情为主。这倒是与现代散文有相似之处。但古文中的散文，描述简洁但精炼，多穿插有夸张的想象。再有如辞一类文体讲究押韵，读起来别有一番美感。还有像表一样以陈事为主的文，表述语气恳切，全文都包含着作者对收信者的情感。至于从小学到大的`诗歌词赋就更不用说了，古诗词中所讲究体裁、韵律，是中国传统文化中的精髓，是现代诗歌所不能比拟的。
古典文学包含在传统文化一类，那古典文学中自然也融合了对传统文化的研究。我一直很奇怪为什么在现代社会，日本人还在穿和服，韩国人也在穿韩服，西方国家的晚礼服更是华贵，唯中国没有将汉服这一文化遗产得到延续。也许是因为太长不方便，不过改良也不是不可以。要说现在的传统服饰，最实际的只有旗袍和唐装。但都以女士现代旗袍为主，且未能得到普及。在韩国，类似婚礼等重大场合，已婚的妇女和老人都是着韩服，且新娘在婆家的前几个星期也要穿韩服。在日本，少女在成人礼上穿着靓丽的和服，庙会等大型活动场合也四处可穿着各式和服的男女老少。不仅亚洲，西方国家也是如此，出席大型宴会时女士要求着长裙和盘发，男士则要着正规西装西裤。英国更是将传统的“帽子文化”保留至今。女士们的帽子各式各样，风格各异，优雅高贵。我自小就喜欢我们国家古代的服装。汉服曲裾、襦裙、半袖、襕衫的典雅大方，唐代高胸襦裙的妩媚，清朝旗装的端庄高贵，各式各样。想象古时女子衣袂飘飘，男子风度翩翩，再加上各式亭台楼阁、琴瑟笙箫，好一幅醉人的画面！
成长的作文 篇2
公园里，树木从原本光秃秃的样子变的枝叶茂密,绿意盎然,大人们坐在它的胳臂下下棋,聊天,小孩则在蹦蹦跳跳得玩耍着,树上的鸟儿也忙着进行歌唱比赛,整座公园都充满了悦耳的鸟鸣声,形成了春夏衔接的天籁之声。我走在池塘边，轻吟一首成长的歌献给我的父母，让歌声飘进父母的心田为他们带来凉爽！鸟儿们清脆的歌声把我拉回了那个下午。
我的父母是市场的工作人员，销售粮食！我写完作业，跑到市场去帮忙！刚好爸爸从批发城进回货来，正在那里搬呢！我便凑上去帮忙！我五十斤的搬不动只好搬二十斤的！
忙碌的身影中参杂着一位小孩的身影！过了一会，我的手已没有了力气，吐着舌头，头顶汗珠坐在那里!忽然一幅让我内疚的画面映入我的眼帘!妈妈在那里搬五十斤的大米，第一次没有搬上来，第二次也没有搬上来，第三次妈妈皱着眉头，咬紧牙，闭住眼，“嘿”地喊了一声，使出全身的力气终于搬上来了!吃力地走着，满脸的汗珠已经遮住了妈妈原来慈祥的脸，脸上的皱纹也像一条条蜿蜒的小溪缓缓流入我的心田，滋润着我，使我无比幸福。爸爸用他那又大又粗糙的大手擦了擦快流入眼睛的汗珠，拿起大米向高处垒起！
手臂上的肌肉一颤一颤地显示出大米的压力和爸爸的疲劳！妈妈又开始了第二次的循环，同样的动作却显得比上次更吃力！一阵令人心悸的痛，如呼啸而来的利剑直击我的胸膛!
我任凭冰冷的液体从我脸流下，跑去帮妈妈忙！妈妈看见了，脸上顿时露出了幸福的`微笑！在我的帮助下，终于搬完了!爸爸看了看脏兮兮的手，便向洗手间走去！我看见了追上去说“爸爸我帮你！”爸爸疲劳的脸上，露出了欣然一笑！
拧开水龙头，拿起爸爸的手。忽然，爸爸手上的裂痕如干旱的大地，眼睛被刺痛了，泪就这样流下来，我轻轻地撩起水泼在爸爸的手上，小心翼翼地搓洗着，生怕弄疼了爸爸！在回家的路上，我心里暗暗决定：我已经长大了，我要负起责任来，不辜负父母的付出！
时光悄悄地溜走，炎热随着阵阵清风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在天边。我轻吟一首成长的歌先献给父母，证明我已经长大!不让父母在为我受伤!
成长的作文 篇3
小时候觉得悲伤很酷，听着催泪的情歌，写决绝的文字，生怕自己看起来没有情绪。现在想来，当时真是多虑了，人生的疾苦都会在的未来的路上埋伏好等你出现，一样也不会少你的，一样你也躲不掉!
或许也正是你走进生活的误区造成的：可能是你在看别人生活，或者是你一直在活给别人看。找不到幸福的快感。其实，幸福如人饮水，冷暖自知！
当我们还是孩子的时候，全然不知道生活赋予我们的含义。我们只是知道，日子总是那么的单调和循环，我们甚至会怀疑生活本身的含义，因为我们从未真正理解。似乎爱玩是我们的天性，我们可以肆无忌惮的嬉戏和玩耍。而生活本身的喜怒哀乐，我们全然不去理会，也没有必要去理会。
慢慢地，我们长大了。生活似乎发生了变化，现实的种种让我们很是不适应。肩上的担子似乎也重了，那一个个天真烂漫的`小顽童消失的无影无踪了，不知不觉中变成了一个个小大人了。也开始会为生活、为学习忧愁了。孩子时，除了给于物质上的东西外，没有太多可以攀比的。不知是生活本身的变化，还是现实生活中人们赋予的东西太多，总之告别了童年时光后，孩子们似乎就被人为地区分为好孩子和坏孩子了。
那些明媚妖娆的光景，摸爬滚打的年华，逝水流烟，悄无声息地被如局岁月提子般夺走，在身边犹如死气般再触摸不到一丝的波澜，而记忆里却又清晰如昨，那么的明艳，那么的鲜活
渐渐地，我们发现人们开始领悟生活的真谛，就像我知道了不会读写的文字的来源一样，而成长就是对一件事情驾轻就熟的过程。路程中，可能就是哭花了眼，从看影影绰绰的景象，了解一件事情云里雾里的感觉，到清晰可见，洞若观火的状态！
成长的作文 篇4
烈日炎炎下，我看着它欢快游戏的背影，渐渐想起来一段往事。
那我八岁时发生的事。那天我姑妈买了一只猫，并取名为：包包。它是英格兰短耳猫，有一身灰白相间的毛发，短短的耳朵显得格外可爱，它还有一双又大又圆的、水灵灵的眼睛。有时，它会睁着大眼睛去找老鼠，若找到了，它便会用那锋利的爪子去抓它，抓到后，它就会把老鼠压在地上滚来滚去，好像老鼠不是它的猎物，而是它的玩具。我去的'时候，它见门开了，就以为我是小偷，便飞快地跑出来，然后用爪子去抓我的脚，幸亏我机智，跳了一下，不然我就要受伤了。见此情景，姑妈飞快地把包包抓了起来，可怜的包包还以为自己在地上，所以还在跑呢！经过这次教训，我再也不敢碰它了，以免把我自己给伤着了。所以我每次看见它都躲得远远的。
可是，一次偶然，让我重新认识了一次它。
一天，姑妈有事要外出，要我们精心照顾它。为了不让它变胖，我便把它带出去玩。上了大路，它碰一碰这，又跑过去摸一摸那，好像除了人之外什么都不认得。可是，一只狗跑过来。我想象中，它肯定会躲到我们身后，或者跑进草丛中躲着。可结果却让我大吃一惊。它只是往地上一坐，露出锋利的爪子，张开口露出尖锐的牙齿。我心里一惊：有啥用啊，那还不是要被大狗欺负。可大狗竟然一点点后退。后来，包包站起来，一步步向大狗逼近，大狗一看直接往后跑，跑到我们看不到的地方去了。
在和包包的相处中，我开始明白它的冷静与勇敢，不再害怕它，和它越来越亲密。它像一位无言的老师，陪伴着我，教导着我，见证着我的成长！
成长的作文 篇5
我们的思政老师上课会讲一些有关实际生活的重点内容，也会在课后布置一些课后作业和一些预习题，同时也会让我们制作PPT并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我们都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的辛苦。在课堂上同学们积极参与课堂教学，约束自身，当好“导演”和听众，并在听课后积极回答老师提问。
一学期过去了，我印象最深的一堂思政课是在讲恋爱观时候，那节课老师打破了传统的“老师教，学生听”的教学模式，同学们都争先恐后的跑上讲台去抢话筒。说自己对于恋爱的看法，或者是针对前一位同学的发言发表自己的看法。这样的课堂有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作的意识，活跃课堂气氛，培养学生听说能力，提高学生学习能力。
但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。思政课主要是培养学生的思想修养，在很多人看来就和高中的政治课一样很枯燥乏味，因此可能无法调动学生在课上的`积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有“听听就可以了”的不良心态。所以我觉得老师应该改变传统的教学方式，让学生对思政课有新的认识，更有兴趣。让学生成为课堂上的主导者，多选取一些学生感兴趣的方式来让同学讲解她们对于这堂课的理解，老师应该在课堂上更多的充当一个聆听者。
学生应该在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。
成长的作文 篇6
在我色彩缤纷的成长记忆中，发生过许许多多的成长趣事。而其中有这样一件事，让我至今难忘。
还记得那是一个炎热的夏天，我和小伙伴一起玩起了钉鼻子的游戏。这种游戏我还是第一次玩，一点儿经验也没有，所以没走几步就偏离了方向。突然，“啪“的一声，我吓得跳了起来。原来，鼻子上的钉子碰到了大树旁边的气球。伙伴们哈哈大笑起来。
没过多久，我又拿着鼻子，再次出发了。可这次我的方向完全反了，走出了好远，最后碰到了柱子，就把鼻子钉在了柱子上。“哈哈哈，哈哈哈！”伙伴们又哈哈大笑起来。我有些开始垂头丧气，沮丧地说：“看来我不适合这个游戏，我以后再也不玩什么钉鼻子的游戏了。”
伙伴们看见我伤心的样子，马上意识到自己刚才的`做法是不对的，她们走到我的身边，对我说：“再试一次吧，我们把诀窍告诉你，我们相信你一定能成功。”我还是有些不自信，可是听了伙伴们的话，决定再试一次。
我又拿起了鼻子，闭上眼睛，不知不觉又走错了方向，这可急坏了伙伴们。这时，我家的小狗一摇一摆地走了过来。她们立刻想到了一个好主意，她们向小狗招了招手，让它过来，然后让它站在合适的位置。我在小狗的身上左摸摸，右摸摸，终于摸到了合适的地方钉鼻子。伙伴们大声欢呼起来：“耶，你是我们的冠军。”我不敢相信地睁开眼睛，一看，啊！鼻子不偏不倚，牢牢地钉在了小狗的鼻子上。
虽然我得了冠军，但是我并没有骄傲，因为我知道，这个冠军是伙伴们帮我得来的。我轻轻的对她们说了一声：“谢谢。”而，通过这件事，我明白了：友谊的力量是无私的，是伟大的。在我们的成长中，友谊也是不可或缺的。在我以后的生活中，我一定要更加的珍惜友谊，热爱友谊。
【成长的作文】相关文章：
成长作文_关于成长的作文04-29
成长的味道作文 成长作文05-06
成长_关于成长的作文04-17
成长_关于成长作文02-15
关于成长的作文：成长03-12
成长路-成长作文02-15
成长回眸作文 成长回眸作文02-25
成长的背后-关于成长作文02-15
成长的路上_关于成长作文02-15
成长的感觉-关于成长作文02-15