《我的祖国》诗歌
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是小编帮大家整理的《我的祖国》诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我的祖国》诗歌 篇1
活动目标：
1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动重点：
能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
活动难点：
能完整的语句表达自己对祖国的认识。
活动准备：
1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。
2. 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。
活动过程：
一、以谈话的形式导入活1.师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"2.师：从小到大，你最爱谁?
3.师：你喜欢什么?
二、初步了解诗歌内容。
第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?
师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的(师讲述儿歌) 问：你听到了什么?
第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。
问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的?
小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》
"你们听到了什么?"三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
第一段，妈妈问了我什么?
第二段，爸爸问了我什么?
第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?
四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?
你最喜欢哪段?为什么?
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
6、大班语言我最爱祖国教案反思
活动目标：
1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：
老师自己设计的图标
活动过程：
一、 以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大
去年呢?(中班)教师出示图标：中
从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?
二、 初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
提问：你们听到了什么?
三、 朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。
第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?
第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?
第三段：现在我上大班了，是怎么回答的?
四、 看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、 幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?;你最喜欢哪段?为什么?
我最爱祖国 小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么? 我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的`亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?
我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么?
我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。
活动反思：
大班上学期的幼儿已经积累了一定的诗歌理解、欣赏、朗读的经验。他们已经具备了初步的理解诗歌的能力，倾听习惯良好。他们能够在听诗歌一遍后根据老师的提示说出诗歌的关键词，听出大概意思。还会凭借自己听到得一些只言片语加上自己的理解、想法来讲述诗歌内容，猜测诗歌大意，有一定的完整表达能力。大班小朋友对于自己最爱谁?“爱”这个词他们已经很熟悉，他们爱爸爸妈妈家人、老师，但对于在他们看来遥远的祖国，让他们发自内心的说爱，还是有些许困难的。他们甚至不知道什么是祖国，正好我们这周的主题是《我是中国娃》。在上课之前，我们上了社会课《祖国的标志》。课中已经涉及了我们的祖国有什么?我们祖国的国歌、国旗。因此在上课前孩子已经积累了一定关于祖国的认识经验。但是对于爱祖国这种情怀还不够清晰。本次活动让孩子们听诗歌中的小朋友从最爱妈妈到祖国这样一个情感变化的过程让他们体验这种情感变换，以及让孩子们改编诗歌“我最爱我们的祖国，最喜欢……”来增强孩子对祖国的认识，萌发热爱祖国的情感。
《我的祖国》诗歌 篇2
活动目标
1.能理解诗歌内容，会看图记忆诗歌内容。
2.尝试用角色扮演或问答等方式有感情地朗读诗歌。
3.萌发热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
5.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
活动准备
1.活动前让幼儿做“你最爱谁?你最喜欢什么?”的调查表
2.与诗歌内容相符的图片
活动过程
1.交流导入
教师：我们每个人都做了一份关于“你最爱谁?你最喜欢什么?”的调查表，今天就把你的调查表和大家一起分享吧。
2.欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。
(1)教师有感情地朗诵诗歌
(2)提问诗歌内容
(3)教师再次朗诵，并出示相应图片。
教师：诗歌里是一位也上大班的小朋友，你听到他最爱谁?
(4)出示小、中、大班图标符号图。
---第一段，牙牙学语的时侯，妈妈问了我什么?我说了什么?妈妈听了怎么样?
---第二段，奔跑在乡村的路上的时侯，爸爸问了我什么?我是怎么说的?
---第三段，现在我上幼儿园了，又是怎么回答的.?
指导并鼓励幼儿用诗歌里的语言回答问题。
(5)边看图标边有感情地朗诵、记忆诗歌。
3.幼儿分角色或问答方式朗诵。
(1)教师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?
鼓励幼儿尝试用分角色或问答方式朗诵儿歌。
(2)教师：你最喜欢哪段?为什么?
4.讨论：为什么老师说我长大了?
活动延伸
幼儿根据调查表，进行仿编诗歌活动。
附诗歌：
我爱中国
牙牙学语的时侯，妈妈问我：“你爱谁?你喜欢什么?”
我说：“我爱妈妈，我喜欢妈妈抱。”
妈妈吻吻我，给我大大的拥抱。
奔跑在乡村的路上，爸爸问我:“你爱谁?你喜欢什么?”
我说:“我爱爸爸，我喜欢美丽的家乡。”
爸爸哈哈笑，把我放在坚实的臂膀.上。
上了幼儿园，老师问我:“你爱谁?你喜欢什么?”
我说:“我爱中国，我喜欢学本领。”
老师点点头，说我长大了。
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
《我的祖国》诗歌 篇3
巍峨的华表
在挺拔的身躯上
披上“中国伟大复兴梦”崛起的曙光
邀请到30个国家元首
登上天安门城楼
纪念中国抗战胜利暨反法西斯胜利70周年
9.3隆重大阅兵仪式
掀开了历史崭新的
序幕
70年来,
祖国，我的'母亲
您
发生了翻天覆地的变化
人民日益富强
旭日东升强大的国力
反腐倡廉
依法治国
凝聚了天下炎黄子孙的心
儿女为您骄傲
世界为您折腰
祖国，我的母亲
您
改革开放的步伐
走进了新的世纪
今天
在这纪念抗战胜利暨反法西斯胜利70周年
大阅兵欢庆的日子里
威武雄狮重震国威
气势磅礴惊叹世界
今天
雄壮的国歌
声响彻大地
鲜艳的五星红旗
随着朝阳一同升起
祖国，我的母亲
全天下华夏儿女
为您骄傲
世界热爱和平的民族
为您自豪
愿您青春永葆！
祖国！我的母亲！
《我的祖国》诗歌 篇4
乘风好去，长空万里，直下看山河。
——题记
初识她，应是十五年前。
那时的我仍处于襁褓之中，而她已有五千年的历史。人们称赞她是雄狮，威武不屈；说她是蛟龙，乘风破浪。这就是她——我的祖国，我爱的祖国。
我爱她的容颜。她有着江南烟雨中的温柔婉约；她有着穷冬烈风中的屹立不倒；她有着长河落日中的雄伟壮丽；她有着茫茫大漠中的孤寂高傲；她有着重峦叠嶂中的'高深莫测；她有着波涛滚滚中的激情澎湃。她有绿树红墙，有春华秋实，有夏雨冬雪，有袅袅炊烟，有崇山沃野，有万里山河。她有千面，而我爱她的千面。只因她是中国，我生长的中国。
我爱她的才华。她走过春秋风云、盛世大唐、晚清彷徨。她曾与李白立下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪言；她曾与庄子共乘“扶摇九万里”；她曾与白居易赋下“野火烧不尽，春风吹又生”的坚毅勇敢；她曾与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得；她也曾与辛弃疾共叹“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的知音难觅。她的优雅和古典令我如痴如醉，我徜徉在她的内心世界、无法自拔。
我爱她的灵魂。一百多年前，她浸没在鲜血与战火之中。她面对敌人的凌辱，毅然决然地褪去锦绣华裳，拿起长矛和盔甲，在茫茫暗夜中寻觅曙光、挥剑山河。在一百年后的今天，面对病毒的肆虐，她从容不迫，在迷雾中点起明亮灯塔。火神山医院十天建成，为人民打了一针强心剂；认真严肃的抗疫态度，全面实行的防控措施，是人民心中最强大的支柱。在这百年间，她逐渐强大，走在世界前列。曾经那片贫瘠的土地，如今到处光辉灿烂，天空中回响着气势磅礴的灵魂颂歌。
这就是她，我的祖国。中华人民共和国，世间最美的绝代风华。是我的热血一腔，是我的豪情万丈。
我爱她。爱她的江河湖海，爱她的千峰百嶂，爱她多姿多彩的民俗习惯，爱她每一刻带给我的小小感动。生于此、长于此，我无时无刻不爱这片土地。我爱她的繁华，也爱她的苍凉。只愿有朝一日能乘风长去、直下看山河。
云山苍苍，江水泱泱，山河错落，人间星光。始于容颜、陷于才华、忠于灵魂。我爱您，我的祖国。
愿您山河万里，永世荣光。
《我的祖国》诗歌 篇5
在世界的东方有一块神奇而伟大的土地，那就是我的祖国。
我爱您，祖国。
因为，您充满生机与活力，那滔滔江水、滚滚黄河、连绵不断的山峰，都属于您——我们伟大的祖国；您的山川雄奇，您的河水秀逸，您的胸怀无比广阔。
我爱您，祖国。
因为，您青山绿水中闪耀着明净秀丽的色彩，屋宇殿堂散发着古老文化的芳香，大街小巷流传着民族英杰的遗迹。
我爱您，祖国。
因为，您是美丽的，您珍存有万里长城、秦兵马俑；您拥有西双版纳、西沙群岛；您是苏杭、桂林的母亲。
我爱您，祖国。
因为，屹立在世界之中的.您，不只是一幅形似雄鸡的地图，更不是几句口号的组合，您是历史，您是现实，您是延续了一代又一代的希望和寄托。
我爱您，祖国。
因为，在我们中华民族几千年的发展历史上，您曾经经历了无数次的风险和灾难，但您总是能从困境和挫折中一次又一次地昂起头来，求得自己的生存和发展。
我爱您，祖国。
因为，您雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，您坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫，数千年的狂风吹不折您挺拔的脊背。
我爱您，祖国。
因为，您很坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎，您是一个陈旧立新的祖国,您是一个沸腾上升勇往直前的祖国,您是一个如日中天的祖国。
我爱您，祖国。
因为，您的人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
我爱您，祖国。
因为，二十一世纪是您主演的舞台，我们圆了航天梦！我们申办奥运成功了！我们加入了wto！
我爱您，祖国。
您创造了辉煌的历史，您养育了伟大的民族。您用自己的尊严，赢得了世界的一片掌声！
我爱您，祖国！！
《我的祖国》诗歌 篇6
祖国啊，母亲！
我深深爱恋着的祖国，如同蜜蜂离不开花朵，孩子依赖着母亲。
如果您是汪洋大海，我就是您怀中的一滴水珠；
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
如果您是蓝天，我就是一只快活的小鸟。
昨天的你，历经沧桑、伤痕累累。
今天的你，国泰民安、繁荣富强。
将来的你，龙腾虎跃、坚不可摧。
咆哮的黄河，是您沸腾的'热血，辽阔的土地，是您博大的胸怀，蜿蜒的长城，是您不朽的精神，五十六个民族，是您忠诚的儿女。
祖国啊！我深深爱恋着的祖国。
我为龙的传人而骄傲！
《我的祖国》诗歌 篇7
我从未歌颂祖国，就像
我从未把爱和报答的字眼
放在母亲的耳根厮磨
这又有何用呢？感情的债
放在心里就行，说出来
就如决堤的洪水，漩涡
从来都是比涟漪疯狂，持久
我从未歌颂祖国，就像
我从未把自己的母亲
——捧得很高
这个民族骨子里的节气，我未曾忘过
哲人说再灿烂辉煌的星辰也会陨落
我的要求不高，只愿祖国
像太阳一样持久
我从未歌颂祖国，爱祖国的话
就不要害怕——
不要害怕温润潮湿的心会变成干枯邹裂的核桃
爱祖国的话，又何在乎
那几粒矫情的文字和肉麻的絮语
哦，我是从未歌颂祖国
不信，你看；不信，我敞给你看
看我那颗热腾腾的心，以及
散发出来的那份焦灼
我从未歌颂祖国，就像
我从未驾着犁锨划过隆坡，就像
我从未赶着毛驴前往集市，就像
我从未像邻家的小妹弯着腰在田埂作稞
奥，不像山里的孩子进了学楼
不像村里的大爷骑上了电驴
不像大草原的男女拿着话筒吆喝
哦，我从未歌颂祖国
我从未歌颂祖国，从1949到1978
祖国解放，人民当家
喜庆的号角奏响华夏的乐章
呵，歌颂的.日子
让全国人民去歌颂吧
让先知去歌颂吧
我再孕育，我在萌芽
从1978到2008，我也未曾歌颂祖国
改革开放三十年，经济腾飞，科技发达
前进的风潮波及九州浩土
呵，歌颂的日子
让先知去歌颂吧
让世界去歌颂吧
我在蓬勃，我在壮大
我从未歌颂祖国，直到2009
奥！祖国的六十华诞，六十年了呵
太多太多的光环我没有歌颂，就像
我从未歌颂天上的星星和月亮，坚信
祖国永远不会比它们先陨落
我从未歌颂祖国
不信，你看，不信，我敞给你看
看我那颗热腾腾的心，以及
散发出来的那份焦灼
我从未歌颂祖国
就让我歌颂一次吧，不信你看
看我那颗热腾腾的心，以及
散发出来的那份焦灼
《我的祖国》诗歌 篇8
我爱
我的祖国。
我的祖国，是屈原的诗歌，鲁迅的文章；
是张衡的
候风地动仪，陈景润的
数学皇冠的明珠；
是女排姑娘
赢得世界冠军的金牌，登山队员
插上珠穆朗玛峰的
五星红旗……
我爱
我的祖国。
我的祖国，是边防哨所战士
枪口的准星；
是港口领航员
帽檐上的国徽；
是国徽上
天安门晴湛湛的.蓝天，蓝天下的'鸽哨，鸽子回翔的华表
和堆满鲜花的
人民英雄纪念碑……
《我的祖国》诗歌 篇9
拳拳爱国心，明月千里来相照
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
第六十三篇壮丽乐章即将
重新谱写，在这中秋团圆佳节
在这举国欢庆的激动时分
我们期盼，我们渴望
新乐章万众曙目的那一页
母亲，你看——
你的.第一艘航母舰“辽宁号”正式入列
十三亿双惊喜的目光
一齐投向那座幸运的城市
接近母亲的心脏
我们看到了强国之声
响在浩瀚大海里的和谐
母亲，你听——
响彻祖国的每一寸土地
摩拳擦掌的呼吁，四处可见
为了我们亲爱的母亲
“头可断，血可流，卫国不能卸！”
《我的祖国》诗歌 篇10
我爱祖国的蓝天
作者：万良顺
我是一名飞行员，我的岗位在蓝天；
穿云破雾，升空训练
去磨砺杀敌利剑
空中翻滚，锤炼我的意志
俯冲投弹，瞄准敌人军舰
仰跃跟斗，练就灵巧身段
改出螺旋，从危急走向凯旋
平时一身英雄虎胆
战时杀敌捷报频传
我是一名飞行员
我爱祖国的蓝天
搏风击雨，出征为战
去擦拭广宇镜面
清晨赶走迷雾，给出行带来平安
傍晚牵来彩巾，送妈妈围在脖子间
晚上抹去乌云，让星星看到大地
节日增哨加岗，为华夏吉祥安然
我的`地盘我作主
谁也别想打球擦边
《我的祖国》诗歌 篇11
在那太阳升起的地方，
我瞭望着祖国的大好河川。
望着美丽的祖国，
望着祖国时代的发展，
我心中不由赞叹：祖国，你是我的骄傲！
清晨，勤劳的太阳早早升起，
滋润着花瓣上的甘露，
祖国的天空上，
渲染起一片美丽的云霞，
多么美丽的祖国啊！
在那一方，
母亲河的水养育了每一方土地的人群，
黄山的美丽景象陶醉着我们，
桂林的山水吸引着我们，
古老悠久的古迹令我们向往，
我们多想插上一对想象的`翅膀，
在祖国的天空翱翔！
中国的文化令人着迷，
令人赞叹的刺绣，
精妙绝乱的剪纸，
巧夺天工的陶瓷，
素有艺术瑰宝之称的书法，
哪一样不是我伟大祖国的文化！
祖国上的人民，生活的越来越好了，
时代在飞速发展，
我们过上了理想中的生活，
家家户户都过上幸福美满的生活，
而这、不都要归功于我们伟大的祖国吗？
啊，在这一方土地上，
我祖国的土地上，
养育了多少炎黄子孙，
我不由得赞叹：祖国你是我的骄傲！
祖国！我为你自豪！
《我的祖国》诗歌 篇12
沿着黄河之岸，
我赤脚踩着黄土，
一步一步地寻找，
寻找传说中的脚印。
五千年的冲击，
五千年的积淀，
五千年的风雨岁月，
五千年的`壮烈豪情!
重重的，
在这片神奇的黄土地上
发出东方的呐喊;
轻轻的，
用最清亮最深情的调子，
唱出泱泱古国的文明。
站在雪域高原，
我朝着太阳升起的方向，
一遍又一遍地追问，
追问女娲补天的内蕴。
从黑云密布到朗朗乾坤，
从漫漫长夜到一片光明，
我们越过高山大海，
我们劈开杂草荆棘，
我们用身躯托起大山的脊梁，
我们用鲜血换来万象更新!
当一个声音回荡天际，
当五星红旗在天安门广场猎猎飘扬，
啊，祖国，
你是我沸腾的血脉
你是我激荡的心灵!
循着万里长江，
我怀一腔赤子痴情，
一次又一次地探究，
探究真理的深奥和纯净。
有过坎坷，有过彷徨;
有过挫折，有过飘零。
任它潮起潮落，
自有天地胸襟!
什么是博大和深邃?
什么是情操和品行?
什么是高尚和卑下?
什么是信念和信心?
看大浪淘沙，百舸争流，
听锣鼓喧天，战马嘶鸣!
啊，祖国，
我愿意是您怀抱中的孩子，
即使千年万年，
永不变心!
《我的祖国》诗歌 篇13
我爱我的祖国
她像一座大山
站在山顶，放眼远眺
江山如此多娇
风景处处都好
我爱我的祖国
她像一片海洋辽阔无边
激情澎湃人才济济，英雄辈出
仿佛后浪推前浪
我爱我的祖国
她像一片田野充满期望
硕果累累稻花飘香
麦田金黄全是一片丰收景象
我爱我的`祖国
她像一个巨人吐纳乾坤，叱咤风云
迈着矫健的步伐向远方奔去
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