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小学生四年级老鹰捉小鸡作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生四年级老鹰捉小鸡作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生四年级老鹰捉小鸡作文1
同学们在学校一定都玩过老鹰捉小鸡的游戏！这个游戏紧张又刺激，玩起来就很有趣。1。小学生四年级老鹰捉小鸡作文400字篇一“叮铃铃！”下课了，老师和小朋友们在操场上玩老鹰捉小鸡的'游戏。
天空蓝蓝的，像是一个无边无际的蓝色屋顶。白云千变万化，一会儿像小鸟；一会儿像香蕉；一会儿像爱心……大树好像在给我们遮风挡雨，草丛中开满了花，像是撒满了各种颜色的巧克力豆，正在对着我们笑呢！
游戏开始了，首先，我们用“黑白配”来选出老鹰，用“石头剪刀布”来选出母鸡，其他的人都是小鸡。接着，一位小朋友说：“游戏规则是这样的，‘母鸡’保护‘小鸡’，‘老鹰’来抓‘小鸡’，如果‘小鸡’全被抓到了，那‘老鹰’就赢了，如果一个也没抓到的话，那‘母鸡’就赢了。”
游戏开始了，“老鹰”一直没有抓到“小鸡”，心里想：我一直这样一定抓不到，何不来个声东击西呢！“老鹰”先往左边“飞”，趁“母鸡”不注意，又往右边冲。“母鸡”心里想：哎呀！完了，上了老鹰的当！“小鸡”看见“老鹰”向他扑过来，吓得松开了前面人的衣服，到处跑。后“老鹰”只抓到了一只，所以还是“母鸡”赢了。
“叮铃铃！”上课了，同学们还沉浸在欢乐之中。
小学生四年级老鹰捉小鸡作文2
星期六的下午，我和小伙伴们一起在我家的小区里面玩老鹰捉小鸡，这是我们喜欢的游戏。
游戏规则：玩这个游戏少是4个人，多10个人，有一个当老鹰，还有一个人当鸡妈妈，剩下的人都当小鸡宝宝，小鸡们可以跟着鸡妈妈，不跟也可以的`，不过会很容易被老鹰捉到的，被捉住了就算淘汰，要是小鸡们全部被捉住那就是老鹰赢了，时间定为十分钟。
游戏前：老鹰正在养足精力，鸡妈妈也在时刻准备着，而小鸡们则是在一旁聊天，丝毫不紧张。只听裁判高喊一声“游戏开始了！”小鸡们一下子都跑到鸡妈妈身后，此时妈妈的身后成为鸡宝宝的“避风港”了。
游戏中：老鹰一下子就朝小鸡们扑过来，不过却是被鸡妈妈给挡住了，小鸡们才没有捉住，直到现在小鸡们才感觉到了紧张。此时的老鹰正在寻找时机。突然，一只小鸡大叫一声“啊”原来是被老鹰捉住了，其它鸡宝宝被吓得瑟瑟发抖，迅速抱着鸡妈妈。
游戏后：直到后，老鹰也就只捉住了一半的小鸡，所以这场比赛是鸡妈妈队获胜！大家一起高举鸡妈妈，一起欢呼起来我们赢了！我们赢了！
那次惊险刺激的游戏大家都玩得很开心！
小学生四年级老鹰捉小鸡作文3
下课了，我们喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们蜂拥出教室，像小马一样飞奔向操场。原本冷冷清清的操场一下子变成了欢乐的海洋。
游戏开始了，我当坏老鹰，小丁当鸡妈妈，其他几个同学当小鸡。我向鸡群冲去，可是鸡妈妈拼命保护小鸡宝宝，让我不能抓住小鸡，我像恶虎般扑来，扑到东，扑到西，可鸡妈妈也扑到东，扑到西，那宽大的.翅膀护住小鸡宝宝。我抓不住小鸡，就到一旁想办法去了。想呀想，我想到了一个主意。我开始圆圈式追逐小鸡。
这时候，我想的狡猾的办法派上用场啦！我向反方向蹬了一下爪子又猛冲过来。鸡妈妈根本没有任何防备，结果我轻轻松松地抓住了两只可口美味的小鸡。鸡妈妈见了，一下子慌了手脚。我又趁乱抓了一只小鸡，我把抓来的三只小鸡都“吃”了，鸡肉可美味啦！我流着口水，想再抓两只来“吃”。于是，我把刚才的战术又故技重施了一遍，可鸡妈妈不吃我这一套了，于是我直线冲过去，但冲到鸡妈妈跟前时，我一个箭步躲开了鸡妈妈，抓住两只小鸡“吃”了。上课时间到了，鸡妈妈只剩下一只小鸡，结果我赢了！我高兴地欢呼起来。
老鹰捉小鸡的游戏真好玩呀！
小学生四年级老鹰捉小鸡作文4
在我们的生活中，有许多好玩的游戏。有丢沙包、挑衅、猜字谜、抢椅子…………但是我喜欢玩老鹰捉小鸡。
记得有，我们在奶奶家玩游戏，听说要玩游戏，几个小朋友都说要玩“老鹰捉小鸡”。玩这个游戏怎么能少了老鹰，小鸡和鸡妈妈呢！所以我就自告奋勇的当上了老鹰，又选出了鸡妈妈，其他的人就是小鸡。
游戏开始了，老鹰瞪着眼睛，凶狠地盯着小鸡，一会儿扑向左，一会儿扑向右，鸡妈妈张开双臂，紧张的保护着自己的孩子。也跟着一会儿左一会儿右，不给老鹰一点机会。见这样不行，我改变了方法，我先向前冲去，母鸡连忙张大双臂来挡，我趁母鸡不注意，一下子从他的.胳膊底下钻了过去。小鸡们吓得四处逃跑，等着母鸡反应过来已经晚了，老鹰都抓到一只小鸡了。
接着又开始了第2轮、第3轮……不过老鹰我都会用各种狡猾的办法抓到小鸡，随着欢笑声和尖叫声，我抓到的小鸡越来越多，鸡妈妈身后的小鸡也越来越少，直到天都快黑了，听到妈妈的叫唤声，我们才依依不舍地离开。
“老鹰捉小鸡”这个游戏真是太有趣了，我和小朋友们玩得很开心。
小学生四年级老鹰捉小鸡作文5
“老鹰捉小鸡喽！老鹰捉小鸡喽！”是谁在叫喊？是开心玩耍的同学们，我们三三两两叫来了几个同学，在操场上玩起了紧张而刺激的游戏—“老鹰”捉“小鸡”。
首先，我们选出了勇敢无畏的母鸡，勇猛的老鹰和凶猛的老鹰和几只弱小、呆萌的小鸡。小胡当了那只凶猛的老鹰，小灵当了母鸡，剩下三四个同学当小鸡，我也是一只小鸡哦！
“来抓呀，来抓呀！”“小鸡们”开始挑衅“老鹰”，“老鹰”听了大发雷霆，加大马力来追我们。“小鸡们”东奔西逃，“母鸡”也在奋力守护着，可是后那只“小鸡”一不小心掉队了。“嘿嘿”，“老鹰”露出了诡异的神情，看准目标冲向那只不知所措的“小鸡”。哎！这只小鸡终还是被捉住了。
接下来我当老鹰啦，我满怀期待的`跑向“鸡群”。可这只母鸡守护的很好，我跑向哪儿，它就带着“小鸡”转向哪儿，没有一只漏网之鱼。突然，我趁“母鸡”不注意呲溜一下钻到后，哈哈！我也捉到啦！我手舞足蹈，开心的像只花丛中飞舞的蝴蝶。
“啦啦啦！”愉快动听的大课间音乐响起，游戏也到此结束。我们大汗淋漓，可脸上却挂着灿烂的笑容。
在这游戏中，我知道了团结合作。我们既玩了游戏，还懂得了道理，真是一举多得呀！
小学生四年级老鹰捉小鸡作文6
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们飞奔到操场，玩起老鹰捉小鸡的游戏。
操场的环境真美呀！红红的太阳像一个大火球，太阳旁边的`云朵儿变化无穷，有的像雪白的小花，有的像可爱的小兔子，还有的像凶猛的大狮子。操场上有一丛碧绿的翠竹，旁边还有几朵粉红的小花。
首先我们来选角色，有一个小朋友说：“我跑得快，我来当‘老鹰’。”这时候老师过来了，他们就邀请老师来当“鸡妈妈”，剩下的小朋友来当“小鸡”。游戏开始了，鸡妈妈说道：“老鹰，别想吃我的孩子。”老鹰说：“我肯定能抓到小鸡。”小鸡说：“坏老鹰，你是吃不到我们的！”鸡妈妈张开健壮的翅膀，目不转睛地盯着老鹰。老鹰却很狡猾，一个劲地往右冲，趁鸡妈妈不注意，突然又一个劲地往左冲。鸡妈妈心想：糟了，上了老鹰的当！真不应该跟着跑，现在队伍太长了，已经来不及回身了。唉，老鹰抓住了小鸡，老鹰赢了。
“叮铃铃”，上课了，同学们依依不舍地回到了教室，我们还期待着下游戏呢。
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