小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
我们学校要出校报了，可是，报名取什么好呢？这是我们的自己的报纸，报名当然得我们自己来取。所以，写取名的倡议书，分发倡议书，做投票箱，一系列的活动都由我们六（1）班承包完成。
我很荣幸地被选入周昶丰他们一组，全班共分六组,每一组负责一个年段。我是我们小组的解说员，但负着得票率高的的重任。
早自修时，我们就开始上每一个班去演讲了，一开始，我非常紧张，生怕我会讲不好，会惹来一年级同学的嘲笑。来到教室门口，腿也有些发抖。我一直站在教室门外，叫上仿佛绑着一块很重很重的石头，怎么也抬不起来。
后 来，在组长和组员的.再三鼓励下，我终于克服了我的紧张的心情，勇敢地站上了讲台，但表面是不能表现出来的。虽然是面对一年级的小同学，但看到他们睁着大眼 睛，专注地望着我时，我又变得语无论次，觉得出口的话有些发抖。终于在紧张激动而又担心中，我的倡议书演讲匆匆结束了。
接着，我们开始发倡议书了。本来嘛这么多人发倡议书会省力些，但真的操作起来，还真麻烦不少，总感觉还是人少省力，每次发完以后，都要仔细检查一遍，，总是多一张或少一张，甚至连哪一个同学发过了都会忘记的。
虽然这次活动，我是极度紧张，在担心中完成的，但它毕竟是我的第一次，第一次使我面对那么多同学讲话；第一次发倡议书；第一次独立完成了漂亮的投票箱；第一次以祝了自己的勇敢；第一次锻炼了自己的能力。我真的好高兴！
小学生作文 篇2
放假了，有一天，妈妈回来告诉我，带了我们三年的班主任黄老师有可能下学期就不再教我们这个班了。听到这个消息，对我来说，真是晴天霹雳。这是我从来没有想过的事。我一直觉得，黄老师会一直陪着我，直到我完成小学的学业。也是到了这一刻，我才突然发觉，自己对黄老师已经有了这么深的感情。
其实黄老师在我心目中的形象并非始终是和蔼可亲的。作为班主任，她更多的时候是一副严肃的面孔，再加上深色的框架眼镜，还是很能震慑班上的“捣蛋鬼”们的。
黄老师虽然看起来比较严厉，但相处了三年，我们都知道她其实很疼爱我们。还记得一年级刚上学那会儿，一个班五六十个啥也不懂的小孩子，是黄老师不厌其烦，耐心温柔地教导，激发了我们对学习的热情，帮助我们养成良好的学习习惯，为我们打下了坚实的基础。
黄老师除了管我们在学校的学习生活，还教我们语文课，她在教学方面可算得上是一流的“专家”。我就非常喜欢上她的'课。她讲课生动风趣，完全抓住了我们的思想。每次上语文课，班上的纪律都是最好的。还记得三年级有一堂《绝招》课，当黄老师讲解完课文后，班级里静得连同学们的呼吸声都清晰可闻。大家都沉浸在课文的意境中，久久没有回神。正是因为黄老师，我们班的语文学得特别好。
像妈妈一样可亲的黄老师，感谢您这三年来对我们的关心和呵护，教育和引导，让我们从无知的孩童，成长为识文会算的少年;从弱不禁风的嫩芽，长成坚韧的树苗。再见了，黄老师。我会永远记得您的，我人生的第一任班主任。
小学生作文 篇3
我们做的是《鸡蛋撞地球》的实验，它的原理就是鸡蛋由于受到地球的地心引力,所以向下落,以地球为参照物,是鸡蛋在撞地球.但理论上任何东西都可以做参照物,那么把鸡蛋看做参照物,把它当成静止的,就是《鸡蛋在撞地球》了。组长给我们分配好任务之后就各自开始着手实验，每个组员都很积极地去做，实验失败了继续做，屡败屡战，真的觉得这个“鸡蛋撞地球”的实验很难弄。它有很多模型，如外包装型、盐水型、不倒翁型、降落伞型、双气球型等，其目的都是让鸡蛋在设计的装置的保护下使得它从高楼摔下不会破。
我做的'是不倒翁型的，刚开始还没想到如何做一个不倒翁，后来跟组员一起去407实验室看有什么材料可以用来做不倒翁的，我们边找边讨论终于决定用大的塑料瓶来做，首先我们把把瓶子切成两部分，只取瓶子的上半部分（有瓶盖的部分）然后在把口切去，用泡沫再把口封住，目的是要把整个瓶子做成有圆弧形的“底”。其实，不倒翁的原理就是当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，使得不倒翁恢复到原来的位置。从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，虽然底座的力臂较短，但是力矩＝力＊力臂，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回复到原来位置。 还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。用沙子放在底部使得整个瓶子的重心位于底部，最难的就是如何把鸡蛋稳妥地安置在瓶子里面，经过反复地琢磨，发现一种长条的气球（橡皮筋也同样适用）可以承受鸡蛋的重量且很大的弹性，若把整个装置摔下去那长条气球就能起到缓冲作用使得鸡蛋不被震碎。我们把长条气球像网一样架在鸡蛋的两端，经过反复操作试验之后终于把这个实验完成了，由于课前我们只是在两米左右的高度试验的，那时整个装置从两米左右高度摔下来不但有不倒翁的效果鸡蛋也“安然无恙”。可到了课堂展示的时候，把制作的装置从四楼的高空扔下去，结果蛋花四溅，实验效果不理想，我想主要是瓶子里沙子没有固定好使得沙子与鸡蛋相碰撞，结果鸡蛋碎了。而其他同学做得都不错，能使鸡蛋从高空摔下来而不破，而那么多模型当中数降落伞型最受欢迎了，一个个降落伞拴着的鸡蛋活像一个跳伞员似的稳稳地着地了。其实，我觉得我们做的不倒翁型的也不算是失败的，若能找到一些较好的材料，预期的实验效果还是可以达到的。
在这个《鸡蛋撞地球》实验课中，真的收获了很多，越来越发现科学是多么的绚丽美妙。其实，生活中处处都存在科学，只是我们缺少发现科学之美的眼睛。我们也要时刻保持对科学的好奇心，多问几个为什么，激发创造灵感，启迪科学智慧，培养科学素质。你会发现科学其实是多么的绚丽多彩！渐渐地就会觉得：爱科学是一件很酷的事！
小学生作文 篇4
我喜欢的动物有很多，尤其是小巧玲珑的小白兔。
我的邻居家里就有一只乖巧、驯良的.小白兔，那天我去他家来玩正好发现了。我对着那只面孔清秀的小白兔说话。似乎那只小白兔会听懂我们的话。
那只小白兔乖巧、驯良、面容清秀、身体胖胖的。十分讨人喜欢。这时我真想自己养一只小白兔。
可是，又觉得把他关在笼子里是不行的。因为把他关在笼子里他也会寂寞的。就像把你一个人关在家里，我们也会觉的寂寞的。
我虽然喜欢小白兔但我是不会把他关在一个笼子里的。
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