小学生的作文精品(9篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学生的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
我的课余生活像一座七彩桥那样丰富多彩，但让我印象最深的是爬山。
一个星期六的早上，伴着凉爽的秋风，沐浴着温暖的阳光，我和爸爸妈妈一起来到了井冈山。
我站在井冈山脚下抬头望：啊，峰顶这么高，和云彩练成了一片。我沿着弯弯曲曲的水泥路向上爬，看到了郁郁葱葱的`树林，看到了五颜六色的花朵，还看到了活泼可爱的小动物在树上欢蹦乱跳，听到了小溪的流水声，还听到了小鸟动听的歌声，闻到了野果的清香，还闻到了清新的空气。我一会儿快跑，一会儿放慢脚步走，一会儿正面走，一会儿反过身来走，一会儿拉着妈妈的手走，一会儿跟爸妈并排走。我走到半山腰，气喘吁吁地问妈妈：“妈妈，我们可不可以不爬啦？”妈妈微笑着说：“孩子，马上就到了，再忍一下吧！”听了妈妈的话，我又奋力向峰顶爬上去。爬呀爬，我们终于都爬上了井冈山。我高兴极了。
小学生的作文 篇2
放暑假的一个周末，我们全家人开车回了乡下老家。我与乡下的表弟一起去地里玩，带着自制的大渔网去河边捞鱼，给家里的猪、马、羊等牲畜割草喂食。
我认为最有趣的事是捉知了。一天中午，约上几个小伙伴，拿着自制的捕捉器，到田间地头去捉知了，我们头戴草帽，循着知了的叫声，然后蹑手蹑脚地走过去，高高举起捕捉器，到了知了跟前迅速一扣，知了就成了我的囊中之物，开心极了!
虽然太阳晒得我们个个满头大汗，但我们玩得兴高采烈，清点一下我的战利品，“1只、2只、3只……”哇，我捉到了7只，好高兴啊!
夜晚，伴着知了悦耳动听的.歌声我进入了甜美的梦乡。
小学生的作文 篇3
1、说明介绍法
【特点】
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
2、对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
3、环境衬托法
【特点】
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、移步换形法
【特点】
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，容易变成一本流水账。
6、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好。其次要注意观察的连续性。
7、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样才能条理分明。
8、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的.头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电 影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
小学生的作文 篇4
我妈妈留着一头柔软的长发，就像一匹黑得发亮的绸缎。那明亮的眼睛、高高的鼻梁和红红的嘴唇。还有那洁白发亮的牙齿，配上妈妈那张红扑扑的`苹果脸，妈妈是那样的慈祥，那样的美丽!
妈妈的身材是那样的丰腴，一双纤纤素手是那样的灵巧，衣着是那样的朴素而整洁!
我的妈妈是世界上最美丽、最慈祥的妈妈!我永远爱我的妈妈!
小学生的作文 篇5
一个冬日的早晨，我起床准备做早餐，打开冰箱，里面竟放着两朵雪花，我仔细一瞧，呀！一模一样的两朵雪花。 这两朵雪花，有六瓣，看起来是那么的娇美。 我听老师讲过：“这个世界充满生机，冬天的雪花一碰就化，而且他们的形状更是各有各的。” 怎么回事儿？不是说没有一样的雪花吗？我把雪花小心地放在保冷箱里，经仔细研究，我发现雪花上有几个字“happy”，另一朵上面刻着我的名字，连起来就是“XXXhappy”。
啊，终于解开了。突然，我恍然大悟，这使我想起了几年前的一件事。 那时，我还是的不懂事的小女孩，我和哥哥去滑雪，我看见天上飘落的.白点，问哥哥这是什么，哥哥解道：“这是雪花。”我一听就好奇了，还有雪做的花。忙伸手接了一朵，可还没看清楚，雪花就不见了。“如果有朵可以让我看个够的雪花，该有多好啊！”我说道。“如果可以，我就送给你许多。”哥哥接道。 这件事过后，我们谁也没提起过了。
当我渐渐长大，懂得更多的时候，仿佛明白了：要不化的雪花，那是不可能的。 爸爸从房间走出来，见我拿着那两朵雪花，摸摸我的头说：“孩子，这是你哥哥送给你的。” “爸爸，哥哥呢？哥哥呢？” “孩子，我想我不能再瞒你了。你哥哥他……已经离开了……我们。”爸爸断断续续地说。 我顿时激动得热泪夺眶而出。爸爸搂住我说：“孩子，哭吧！痛痛快快地哭吧！” 我回到房间，看着那两朵雪花，仿佛看到了哥哥的身影，不，不是仿佛，那就是哥哥。 后来，我在哥哥的大学得知，哥哥为了多挣点钱，每天早出晚归，最后累到了。经医院检查，哥哥得了晚期肺癌，让他快乐、安心的离去。此后，我下定决心好好读书，努力奋斗，成为国家栋梁。
小学生的作文 篇6
今天是星期六，我们全家要和叔叔、阿姨们去吃烤全羊，我激动得一蹦三尺高。我们从家里出发。在车上，我一停不停地问妈妈关于吃烤全羊的问题，终于知道了我们要去的地方叫“得渔农庄”。转眼间，我们就到了那里，我想小燕子一样，飞奔在最前面，有礼貌地向叔叔阿姨们问好。爸爸带领我们来到了一个大包厢。
我们找了个位置坐下来。先是一片吵闹，后来，一个响声打破了这种吵闹：“今天，我们四家人难得在一起聚一聚，大家都多吃一点……”原来是爸爸。大家不约而同地说：“好！”爸爸让服务员把烤全羊拿上来。不一会儿，我就看见了一只香气扑鼻的羊出现在了我们的面前。香气把大家的鼻子都钩到了它的面前，大家都一拥而上，狼吞虎咽地吃了起来，一会儿功夫，一只完整的羊就被我们一扫而光了。服务员又一个一个的把其他的菜上上来，我看见她拿着我最喜欢吃的糖醋排骨，我的口水就止不住的从嘴里流出来，我迫不及待地夹了一块，大口大口地吃了起来。
爸爸妈妈和叔叔阿姨们一边吃一边聊天，聊得特别的起劲。我们小朋友们吃到一半都说饱了，都说要出去玩。因为是农庄，有好多玩的地方，那三个哥哥都说出去捉鱼，我很好奇，也跟了出去。我看见他们一本正经的.样子，两个拿着渔网，一个拿着鱼食在喂，把鱼引过来。我看见水从一个鱼塘流到另一个鱼塘，这才知道那个哥哥踩在水里了。我连忙跟他说：“哥哥，你的脚湿了。”“没关系！”幸好那里有石块，我踩在上面脚没湿。那个哥哥给了我一点鱼食，让我也来喂。那里的鱼特别的机灵，我们捉了一会儿，一条也没捉到。我们正玩得起劲，妈妈们就来叫我们回去了。
在欢声笑语中我们结束了这次聚餐，期待下一次聚会的到来。
小学生的作文 篇7
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”这是宋代诗人王安石所写的《元日》一诗。这首诗在开篇时便用爆竹一词，无疑，爆竹在春节当头，也是占了一张宝座的。
据传说：每年冬末春初，都有种叫“年”的怪兽到人间祸害百姓，人民深受其害。但“年”的弱点是害怕红色和巨响。后来人们就用红对联和灯笼装饰家门，并在门前烧竹子，竹子爆炸后发出巨响，将“年”吓跑，“年”就不敢来人间祸害百姓了。等到发明了火药之后，竹子就演变成现在的爆竹即鞭炮了。每逢过年，鞭炮声四起，也使得过年充满着喜气洋洋的气氛。
在每年过春节时，我们一家回乡下，总会买上两串大红鞭炮，为的.是拜神和祭祀祖先。不管时代怎么变化，我们放鞭炮这个习俗永远不会变。
对于放鞭炮，这也是一种希望来年幸福，红火的一种祈福吧。但我总觉得这也是一种精神。将自己的心愿寄托于鞭炮，随着导火索的闪烁火花，鞭炮声瞬间四起，不绝于耳。那燃过的硝烟味带着人们的心愿一齐飘散在空中，逐渐消失，甚至完全无影无踪了。让自己的心愿随风四散，这又何尝不是一种美好的生活呢？
在鞭炮声中，或许，自己的心也会随风四散。对未来的无限憧憬，对亲人的挂念，对未成的事业，或许，来烧一串鞭炮，便足矣。
小学生的作文 篇8
我的爸爸曾是一名工人，下岗后因为找不到工作，所以就开始做直销，做直销的爸爸。
爸爸是一个不善言谈的人，很固执，做起事来也很执着，他选择了“完美”这一直销行业，就把它当成了自己的.终生事业来做。而在妈妈眼里，爸爸这是不务正业。因为两个人的想法不一致，所以几年来，天天吵架，每次都是妈妈张口骂爸爸，有几次还要动手，小学生作文《做直销的爸爸》。
有一次，爸爸正在看书（看的当然是直销方面的书），这下又惹火了妈妈，妈妈便在屋里大声说这个那个的。爸爸生气了，出来对妈妈说：“小声点，你还让不让人看书了！”妈妈张口就骂我爸爸，然后说：“你还要不要脸！怎么随便进别人的房间呢？”“我就进来了怎么地！”爸爸也丝毫不让。妈妈就像刮台风一样，不停地数落着爸爸。而爸爸刮起比台风更加猛烈的风吹向妈妈。最后妈妈气哭了，流着泪走了。看着爸爸妈妈吵架，我心理难过极了。
还有一次，爸爸在家挂了一张宣传“完美”的条幅，妈妈回来看见条幅气不打一处来，张口就说：“你精神病啊，哪有在家里挂条幅的？”爸爸没说话，妈妈像母老虎一样飞快地冲过来，刚要扯条幅，只见爸爸出手更快，一拳打在了妈妈身上，妈妈一下子倒在了一旁。妈妈爬起来哭着走了，两天没有回家。
我就是我的家，因为家里有个做直销的爸爸，所以我们家没有一天安宁，我真希望我的爸爸有一天能不再如此执着。
小学生的作文 篇9
我家有四只“小淘气”，它们非常的可爱，尖尖的嘴就像两片剥开的葵花籽，一张一合，好玩极了；乌黑油亮的大眼睛，炯炯有神地望着我，好像要对我说：小主人，您好！您得好好养我们哦！身上嫩黄色的绒毛大衣显得小它们很富贵，而那双穿着金黄色靴子的小脚，不时地撒开，摇晃着身子，挤来挤去，还真是风度翩翩的哟！它们是哪些神秘人物？没错，是小鸡。
自从有了它们，家里可是热闹非凡！于是，我把它们的故事编成了一本书。
第二章第六节：这些小鸡特别贪吃。有几次，爸爸把圈养它们的“围墙”拆了，它们就拍拍翅膀，高兴地在阳台东奔西跑，有时还会趁人不注意把阳台上的盆景都啄成四不像，自己却得意洋洋的站在那边，好像是雕塑家似的。不但如此，它们还常把我的手当作那香喷喷的火腿肠啃咬，弄得我伤痕累累。看来可真是“鸡以食为天”啊！
第四章第三节：小鸡们不讲卫生，到处拉屎，有一次我就被折腾过。那天我成绩考得很好，回来受到了妈妈的表扬，我高兴极了，抱起一只小鸡把它搂在怀里，它也用头上的毛噌噌我的下巴，有趣极了。我抚摸着它，沉静在快乐之中。不一会儿，我已昏昏欲睡了。这时，小鸡突然飞快地站了起来，“吱”的一声，我的'腿上热乎乎的，我才反映过来，一看，小鸡竟把我的腿当作厕所了。我放下小鸡，唤来妈妈清理这条面目全非的裤子。那时我真是哭笑不得！
第五章第一节：说来让人不相信，这些小淘气还知道享受呢！夏日炎炎，房间里开了空调，妈妈在阳台上做完事忘了关阳台上的门，小鸡们便会趁机排着整齐的队伍大大方方走进房间避暑来了，它们那可爱的样子，令我们不忍心把它们赶走，干脆在大厅里给它们做了一个窝，这下它们乐极了。
你说我的小鸡有趣吗？
我爱小鸡，小鸡给我带来无限的乐趣。
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