现在位置：范文先生网>范文大全>作文大全>小学生作文>小学生作文

小学生作文

时间：2024-09-07 16:31:07 小学生作文我要投稿

小学生作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。

小学生作文

小学生作文篇1

　　海南在祖国的最南端，这里一年四季阳光充足，椰树成林，远远望去，海天一色，风光秀丽，真是个旅游度假的好地方。

　　走在海南的大街小巷，茂密的椰子林里到处是椰树，一排排一行行站立在两边，好像士兵郑重地守护着这一片美丽的净土。椰树的叶子是碧绿色的，形状是细长的，密密麻麻地挂在树上，不留一点空隙。树上长满了椰子，形状各异，大小不同，成熟的椰子非常好吃，椰汁香甜可口，椰肉也是那么松软，真是美味佳肴!

　　海边沙滩上沙子细细的，赤脚踩上去软软的，舒服极了。沙滩满地金灿灿的，从远边看，像是黄金似的铺满地面，人们每走一步都会留下一个深深的脚印。海水温度适宜，游人还没走到跟前，就看见白浪翻滚，涛声隆隆，像是海水和人们打招呼。海面上有许多人在娱乐，有的在玩摩托艇，有的`在玩水球，更多的人在戏水玩耍。海边有许多贝壳，大的、小的，颜色各异，千奇百怪，捧在手心，爱不释手。

　　海南吸引人的景区可真不少，如美丽迷人的亚龙湾、风景如画的南海公园、闻名遐迩的天涯海角、独居东南亚特色的风情村……

　　海南真是个人见人爱的好地方，我至今还盼望着再去一次呢。

小学生作文篇2

亲爱的妈妈：

　　您好！首先祝您节日快乐！在我的记忆中，你为我做了很多的事，洗碗、煮饭，实在是太多，太多了……记得有一次，我在客厅里看电视，您却在厨房里忙活着，阵阵香气从空中飘来，我忍不住偷偷溜进厨房，我看见您身上穿着围裙，左手抓着锅炳，右手拿着铲子，不停地翻炒，头上冒出了几滴汗水，您都来不及擦，您总做出一些美味的.饭菜。有了您的悉心照顾，我从一颗小树苗变成了一棵强壮有力的小树，不怕风雨的吹打。感谢您对我无微不至的照顾。在我遇到困难时，您总是用那双会说话的眼睛鼓励着我，因此我便增添活力，更加认真思考问题。您无私奉献抚养我长大，不求任何回报，将我培养成富有艺术、个性的女孩，以前，我还老是惹您生气，亲您原谅我。记得以前，我睡觉总是踢被子，每天晚上您都要起来好几次，帮我盖被子。有事，怕我着凉就睡在我旁边，但我很调皮，常常用脚踢您的腿，搞得您都睡不着，但请您放心，我一定会用成绩回报您的，等我长成参天大树时，我一定让您在我的保护下快乐地生活。好了，不多说了！

　　最后祝妈妈心想事成，万事如意！

　　您的宝贝女儿：薛钰霏

小学生作文篇3

　　教学目标

　　1、写作能力方面：指导学生通过记叙事件表现人与人的关爱。

　　2、情感态度方面：引导学生感受爱的温暖，学会关爱他人。

　　教学板块一：读文说写

　　教学环节一：教学导入，明确主题

　　一、教学导入——“爱”字里面有什么？

　　1、爸爸、妈妈爱宝贝！老师爱同学！你会写“爱”字吗？会写的同学请在草稿本上工整地写一写。（学生写）

　　2、大家看一看，“爱”字里面还藏着一个什么字啊？（心。爱是需要用心去体会的）

　　3、我们在什么地方可以找到爱呢？（爱，就在我们的身边）

　　二、明确主题

　　爱在身边——用心体会，说说写写我们身边的爱

　　教学环节二：技法点拨，片段说写练习

　　环节过渡：要说说写写“爱”，我们首先要明白几个问题。

　　一、爱是什么？

　　爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐。

　　（一）欣赏音乐动画《老师的爱》，思考回答：

　　老师的爱是什么？涛涛江河告诉我，那是不尽的甘泉，滋润着你和我。老师的爱是什么？巍巍山川告诉我，那是无私臂膀呵，呵护着你和我。老师的爱，是一首奉献的歌。

　　老师的爱，是一首永恒的歌

　　1、这首歌歌唱了什么爱？

　　2、歌词把老师的爱比作哪些事物？你觉得恰当吗？

　　（二）说写练习一

　　读文段，按照提示说一说、写一写

　　爱是心灵的呼唤，爱是一种美德，爱是生命的源泉，世界因爱而发光。爱如阳光雨露，爱似春风笑脸。

　　1、照例子，用不同的词语形容爱。

　　（伟大）的母爱

　　（）的父爱（）的师爱（）的友爱

　　爱是（春风）爱是（火焰）

　　爱是（）爱是（）爱是（）

　　2、照例子，用恰当的比喻句描写爱。

　　爱是甘泉，滋润了我们的.心灵。

　　爱是，为我们遮风挡雨。

　　爱是春风，。

　　二、爱在哪里？

　　爱就在我们身边，我们每时每刻都生活在爱的怀抱中！

　　（一）看图说话——爱在哪里？

　　出示例图

　　同学们用心找一找，你在什么地方发现了爱？

　　（二）读例文《爱，围绕在我身边》，思考回答：

　　爱，围绕在我身边

　　妈妈：“女儿，作业别写太晚，对了，桌子上有杯热牛奶，你写完作业后把它喝了吧！”

　　老师“这次考试怎么没考好呀！是不是错了不该错的题目？学习上有不懂得就来问老师，老师相信你，你一定可以考得更好！”

　　同学：“你怎么了？怎么不开心呀？是不是有什么心事呀？笑一个嘛！你忘记了，只要笑一笑，没有什么过不去的！”

　　陌生阿姨：“小姑娘，这里刚拖过，小心地滑！”

　　陌生的叔叔：“小姑娘，到这儿来坐吧，站着挺累的！”起身后向我递来善意的微笑……

　　1、短文中的爱是谁给予我们的？分别说说这是什么爱？

　　2、你在生活中还得到过谁给你的爱？

　　（三）说写练习二

　　照例子，说说写写爱在哪里？

　　爱在（家人）之间爱在（师生）之间

　　爱在（）之间爱在（）之间爱在（）之间

　　三、爱带给了我们什么？

　　爱会带给我们温暖、幸福和快乐！

　　（一）读例文《母爱似海》，思考回答：

　　母爱似海

　　“唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能来接我，这下又该淋成落汤鸡啦！”我背着书包独自走在放学的路上，秋雨像牛毛的落在我的身上……

　　无意间，一个身穿红色上衣，留着短发的形象映入我的眼帘。“妈妈！”我心头微微一振，“是她吗？是她吗？”心中奄奄一息的火把似乎重新点亮了，揉揉眼睛，“对，是妈妈！”心灵的窗口对我的判断给予肯定。“妈

　　——妈！妈——妈！”我放开喉咙尽情地呼喊着，尽情地让眼中的泪花流淌着，尽情地偎依在妈妈温暖的怀里。

　　1、说说短文写了什么事情？

　　2、妈妈的爱给小作者带来了什么？

　　3、想想你身边的人给你带来了什么样的爱？

　　（二）说写练习三

　　照例子，说说写写谁的爱，给你带来了什么？

　　当我遇到（难题）的时候，（老师的鼓励）给我带来了（战胜困难的勇气）。

　　当我（）的时候，（）给我带来了（）。当我（）的时候，（）给我带来了（）。教学环节三：积累表达

　　一、词语积累

　　爱是什么？

　　情感感动爱心关怀

　　爱在什么地方？

　　身边帮助问候爱在人间

　　爱带给我们什么？

　　幸福温暖幸福勇气

　　母爱似海父爱如山师恩难忘关爱他人

　　二、选择两个喜欢的词语说一句话

　　教学环节四：生活体验

　　请回忆一下，在你的生活中有哪些事情体现了人与人之间的爱？选择你印象最深刻的一件，做个小记录：

　　1、这件事发生在什么时间、什么地点、有什么人？

　　2、具体是件什么事？

　　3、这件事让你感受了什么样的爱？

　　教学板块二：读写拓展

　　教学环节一：知识回顾，明确主题

　　一、知识回顾，想想说说

　　1、爱在哪里啊？

　　2、爱是什么？

　　3、爱带给我们什么？

　　二、明确主题

　　爱在身边——读写拓展

　　叙述一件事情，表现身边的爱

　　选择什么事情来写呢？怎么才能通过事情来表现爱呢？我们学习一下吧！

　　教学环节二：阅读拓展

　　一、要选择印象最深刻的事

　　说说自己的经历

　　在你在生活，有件什么事最能表现出人们之间的爱？

　　学生把自己记录的事情说一说，师生共同评价，酌情引导学生把视线从自己转移到他人。

　　二、叙述事件要具体、生动，抒情自然

　　读例文《亲情带给我快乐》，思考回答：

　　亲情带给我快乐

　　亲情的爱是伟大的，在人生中，可贵的是亲情，亲情带给你的爱是一辈子取之不尽的财富。

　　记得有一次，我不知为啥得病住了院。谁都知道，得病打针是痛苦的，住院更是痛苦的。医院就像一个牢房，把我紧锁在里面，得不到点滴的快乐。就在我最忧郁的时候，眼前出现了几个熟悉的身影——爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。他们来了，带着满脸的微笑来了。我顿时无比兴奋。在这一段漫长的日子里，他们给了我无穷无尽的快乐。爸爸给我讲古代故事，让我得到了无穷的知识。妈妈无微不至地照顾我，让我得到了温暖的关怀。而弟弟呢，在我打针时，他还跟我说：“姐姐，不要怕！针不过是蚂蚁咬，不会痛的。”姐姐则给我辅导功课，我的成绩不但没有下降，反而上升了。

　　我们一家就这样幸福美满地过了一天又一天。我忽而觉得，住院也是快乐的。因为在那里有亲情，有亲人的爱。

　　1、小作者感受到的爱在哪里？

　　2、小作者笔下的亲情，是通过描写什么表现出来的？

　　3、小作者为什么觉得“主演也是快乐的”？

　　教学环节三：作文实践

　　请以“爱在身边”为主题，写一篇讲述事件的作文，表现出身边的爱。温馨提示：

　　1、根据你印象最深刻的真实事件来写，想好一个作文题目。

　　2、开头写好你认为爱是什么？

　　3、中间记叙事件要完整、具体、生动，详略要得当。

　　4、结尾要点明爱给你带来的感受。

　　先打好草稿，检查修改后，工整地誊写到《成长文集》。