什么之乐作文

(优秀)什么之乐作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的什么之乐作文，希望对大家有所帮助。

什么之乐作文1

　　水对大家来说并不陌生，大家都认为水是生命之源，因为水孕育了世间万物的生命。可是我爱水，是因为水给我带来了舒适的清凉、解渴的甘露、无穷的快乐……

　　今年七月，酷暑难耐。妈妈带我去嵊泗列岛玩，我可高兴了，因为我又能和水有个“亲密接触”了。

　　海中小岛群山起伏、树木葱茏空气中弥漫着咸腥的味道。一上岛，我们一行就迫不及待地来到妹妹沙滩。只见沙滩上金黄的沙地绵延千里，浩瀚的大海一望无边。只见海浪扑腾过来，雪白的浪花又退回大海，随即又卷起了一层浪花涌过来。

　　我兴奋极了！飞奔到浅海区开始追浪花。我的脚溅起了很多的.水花，有一些水花溅到了我的嘴里，“吐”好咸哪！海水非常清凉！

　　我和小伙伴开始打水仗了。我迅速蹲下身子，用手捧起海水用力地向小伙伴泼去。小伙伴转过身来，看见我正在给他“人工降雨”，他也用水向我“反击”。我转过脸去，“哈哈哈哈……”地笑着，清凉的海水“哗啦啦”地淋在我的后脑勺、后背上、腿上……好凉啊！好爽啊！好好玩啊！就这样，我和小伙伴展开了激烈的“水上大战”，我们俩你泼我、我泼你，成了两只名副其实的“落汤鸡”。水，给我带来了无穷的欢乐……我妈妈看到这欢乐的情景，童心未泯似的，也加入了我们欢乐的“水游戏”。

　　也不知过了多久，我玩累了，就和妈妈穿着泳衣坐在沙滩上休息。不时有几个调皮的浪花拍打到我的脚上，清凉清凉的，好舒适啊。

　　我在水的世界里欢乐地畅游，真令我流连忘返啊！

什么之乐作文2

　　温暖的春天是令人喜悦的，炎热的夏天是令人兴奋的，凉爽的秋天是令人陶醉的，但是我还是觉得北风呼啸的冬天是最能让人快乐的。

　　在一个寒冷的冬天，我兴高采烈地来到了室外，我和小伙伴们堆了一个美丽的雪人。那一天，我们先做了两个雪球，一个大的，一个小的，我们把那个大大的雪球放在了下面，当作雪人的身体；把那个小的雪球摆放到了大雪球的上面，当作雪人的脑袋。接着又找两个小石子当作雪人的眼睛，用胡萝卜当作雪球的`鼻子。我们还把自己的帽子和围巾给雪人戴上了，然后用树枝做雪人的手。就这样，一个栩栩如生的雪人呈现在我们的眼前，雪人非常可爱 ！小伙伴们都争先恐后地与这个大雪人合影留念。堆完雪人之后，我和小伙伴还玩打雪仗了 ，我们每个人准备了几个雪球 ，当作我们“打仗”的武器，做完雪球了，就开始玩了起来，我们玩得非常开心！我的雪球用完了，只能躲来躲去，那样子很有趣，有时候被别人的雪球打中，虽然有一点点疼，但却乐在其中。我们玩累了，就舒舒服服地躺在雪地上，仰望着蓝蓝的天空，尽情享受冬天给我们带来的无尽的快乐。冬日的天空，是那么的高远，令人充满无限遐想。天大的房子，地大的炕，天地广阔，心怀四海。后来，我们还打滑哧溜呢，我每滑一次，就倒在地上一次，与大地亲密接触，感受到了无穷的乐趣，所以我很开心！

　　冬之乐，乐无穷，迷人的冬天令我欣喜异常，我留恋着冬天的娱乐项目，因为是它们给我的童年生活带来了亮丽的色彩。

什么之乐作文3

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，而我之所以爱读书，是因为从实践中体会到了读书的无穷乐趣。

　　小时候，我们有爸爸妈妈爱护，有爷爷奶奶的痛惜，也有默默无闻[注: 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]的好朋友，一直陪伴着我成长，那就是——课外书。为了读书，我能做到：觉可一日不睡，饭可一日不吃，但书不可一日不读。

　　有一次，奶奶出去和朋友一起吃饭，临走前，奶奶吩咐我：“晚饭的事就交给你了！”说完后奶奶就出去了。我一边煮饭，一边读书，过了很久，妈妈回来了，她问我：“咦！什么味道呀？”我回过神来，打开锅来看，呀！饭全糊了！奶奶知道这件事后，骂了我一顿。

　　读书对于不同的`人有不同的乐趣：对于从事体力劳动的人来说，读书是一种休息；对于从事体脑力劳动的人来说，读书是一种解脱，一种消遣。烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以警醒。

　　读书给人恬淡，宁静，心安理得[注: 得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。]的快乐；是名利，金钱不可比拟的，书就像人类经神的营养剂，缺了它，生活必有缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定能从中获得不少乐趣。

什么之乐作文4

　　“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”放学回到家，我就给“钓鱼迷”——爸爸背诵今天学到的古诗。爸爸得意地说：“怎么样？钓鱼确实有趣吧！”

　　周末，爸爸又准备去钓鱼，我便好奇地跟着去了。来到岸边，只见爸爸取出鱼竿，把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，水面上漾起了一圈圈细小的波纹。我目不转睛地盯着水面，水面很平静。过了好一会儿，只见浮标轻轻一动，鱼竿弯成了弧形，爸爸小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条足有半斤重的鲫鱼。爸爸连忙把鲫鱼提到了岸上。看着活蹦乱跳的鱼儿，我的心也痒痒的，在我的央求下，爸爸答应让我试试。我照着爸爸的样子，心却有些迫不及待，不时地晃动鱼竿，等了半天，也没见一条鱼上钩。看着我着急的样子，爸爸说：“钓鱼要有耐心，不要乱晃鱼竿。”

　　听了他的话，我沉住气，不一会儿，鱼竿猛地一沉，爸爸在一旁高兴地说：“鱼上钩了！”在爸爸的帮助下，我钓起了一条小鲢鱼。晚归的`时候，我们钓了十多条鱼，大约有五、六斤重。看着满满的鱼篓，心里别提有多高兴了！坐在晚餐的桌旁，品尝着自己的劳动成果，我不由自主地又吟起了：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”

　　客厅里荡漾着一片笑声。

什么之乐作文5

　　12月31日,是一年的最后一天,在这一天,班里为了辞旧迎新,举办了一个妙趣横生的活动——包饺子。

　　盼星星盼月亮，终于把这天给盼来了。同学们兴高采烈的来到学校，每个人的'脸上都洋溢着快乐的微笑。终于，老师一声令下，这场“包饺子大战”就轰轰烈烈的拉开了帷幕。

　　“大战”一开始，同学们就热火朝天的忙开了，我们组也不甘落后。瞧，手工活儿一流的Ｒ要大显身手了。只见她以娴熟的手法放上馅儿，左捏一下，右捏一下，一个神气十足的饺子便迅速诞生了。看着她的精彩表现，我也忍不住跃跃欲试了。不得不说在包饺子方面，我还是只“菜鸟”。怀着忐忑不安的心情，我把极少的馅儿小心翼翼地挑到皮中，嘴里还喃喃自语着：“应该是这样的吧……”然后，我使出九牛二虎之力，终于把它捏紧了。哈！看这饺子，一副还没睡醒的样子，懒懒散散地躺在那儿，真是个懒虫！

　　折腾了好一会儿，我们的第一锅饺子终于煮好了。吃着热腾腾的饺子，感觉有一股暖流涌上心头，那是辛勤的果实，是付出的喜悦。

　　这场“战争”让我明白了一个道理：只有付出才有回报！

什么之乐作文6

　　昨天，被班主任骗了后，自己在纸上写下了愚乐两个字。

　　班主任说让我们打电话回家让家长来接我们回家，学校不送我们回家了！

　　其实，一开始知道的，是排队站在我后面的那个安静的女生告诉我的，他问我说我知道今天是什么日子吗？我说是回家的日子。他摇了摇头，我说，是他的生日，他还是摇了摇头，我问究竟是什么日子，他说愚人节快乐！

　　我凑近他的耳边，说，愚人节快乐！

　　愚人节，总感觉没有什么意义吧，至少对于我来说。

　　在学校，一天下来，被骗的次数太多了，以至于让我都想不起来究竟被哪几个骗过，就坐车的时候，就排队的时候，就打水的.时候，就坐在座位上的时候，总会不时地被骗！

　　印象很深的是，有次打水，一学妹，跟我说，在老师的值日表上看到了我的名字，我立马就知道了其用意，我捂着嘴问，我叫什么？她拉起我的校卡就看。那学妹，是一个身体有缺陷的女孩，但是，我却总感觉，他比任何人都要乐观！难道不是吗？就像当时很多学妹都在看我的反应的时候，唯有她跟自己开起了玩笑。

　　我想，我没有理由言放弃，我没有理由言不幸福吧，至少，我是健全的！

什么之乐作文7

　　书是什么？是攀上成功高峰的阶梯，是为人指引道路的明灯，是载我们畅游在知识海洋的小舟，是人类不可缺少的精神食粮。读书是一种享受，从读书中可以体验到无穷的快乐。

　　我爱读书，书就像我的知心朋友。在我失败时，是它告诉我要坚强，不向困难低头；在我成功时，是它教会了我，成功只是一时的，不能骄傲；在我伤心时，是它安慰我：什么都会过去，不要哭。是书，教会了我知识，让我懂得了做人的道理。

　　我从小与书结缘。小时候，奶奶经常抱着我，给我讲童话故事，教我背唐诗。再大一些，奶奶便给我买注音故事书，让我自己读。我上小学了，妈妈给我买《童年》《假如给我三天光明》这样的名著，让我反复读，细细体会。

　　每当来到书店，我便陶醉在一股书香中，打开一本书，扑面而来的油墨气息让我神清气爽。畅游在书海中，沉浸在书的气息中，我觉得整个人都静了，周围的一切也静了，唯有书，仿佛有了生命一般，在我的'眼眶里舞动。我会因“莫等闲，白了少年头”感受到时间的宝贵；又会从“谁言寸草心，报得三春晖”中体会到伟大的母爱；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到文天祥不屈的精神……

　　“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”书，我的朋友，你陪我度过了无忧无虑的童年，陪伴我行走在充满欢笑的小学时光，相信在以后的日子里，你也会陪着我实现心中的理想！

什么之乐作文8

　　“啦啦啦……”我们哼着歌，迈着愉快的步伐踏入大巴车，开始了秋游之旅。

　　早就听说了灵谷洞的美丽，事实是否如此?百闻不如一见，让我们一起来看看吧!“哇，真漂亮!”已经有很多同学发出来啧啧赞叹，可见灵谷洞是多么美啊!这块石头，有点儿像青蛙，那块石头又有点儿像小鸟。五颜六色的灯光映照着这些石头，显得格外绚丽，看得我眼花缭乱。有的'石头上有着各种各样、形态各异的图案。什么八仙过海啊，蟠龙花纹等等。我起初认为这些都是人雕刻出来的，但是听导游阿姨说这是几千万年前地壳变动而形成的。“啊!真不可思议!”我情不自禁地赞叹起大自然的鬼斧神工。

　　观赏灵谷洞之后，我们把野餐布铺在草地上，坐在上面，一边眺望远处的风景，一边吃着美味的食物，真是一举两得。“来来，尝尝我的零食。”“你也来吃一下我的饼干吧。”你听这温暖人心的话语，构成了一篇篇美妙乐章。

　　我们又踏上了旅程。这一次我们来到了风景如画的油车水库。当我看见清澈的湖泊上青翠的山峰的时候，就想起了唐代大诗人刘禹锡的《望洞庭》。我忍不住大叫起来：“快看，快看!真是‘遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺’啊!”呵，真有趣，想不到在这儿也能学语文呢!

　　秋高气爽，丹桂飘香。在这美好的秋天里，让我们一起记住这快乐的秋游之旅吧!

什么之乐作文9

　　上星期，老师让我们缩写《草船借箭》这篇文章，并且不能超过400字。缩写，我们都不会。这次，我竟然受到了老师的好评。

　　在上课时，我们冥思苦想。老师见大家愁眉苦脸的样子，看出了我们的心事就说：“同学们，缩写前先要列个字数的`提纲，然后在写，就会觉得很简单。”真的吗？我半信半疑。这时，老师又补了一句：“注意重点还是重点，必须明确。”我照老师说的，先列提纲：开头70字左右，重点300字左右，结尾30字左右。

　　开始写作文了，我一边一字一句地读语文书，一边在文稿纸上缩写。我小心地把一个个重点写在文稿纸上。老师说的没错，果然，我觉得越来越轻松，越来越快乐。

　　下课了，老师拿了两个同学的草稿本。我鼓起勇气，拿着草稿本走向讲台，对老师说：“老师，可不可以看一下我的作文？”老师点点头，说：“好的。”

　　第二天的作文课上，老师开始讲评作文。我原以为三个人中作文最好的不是我，出乎意料的是老师最欣赏的还是我的作文，这让我欣喜万分。老师开始讲评我的作文，我听得非常认真。

　　我真正地体会到学习的快乐。

什么之乐作文10

　　“今天白天到夜里，我市将降大到暴雪！”电视机里播放着天气预报。“耶！”我高兴极了，连忙让奶奶找出我的防雪衣、滑雪鞋，期待着大雪来临。

　　盼啊，盼啊，等到黄昏了，天好像故意捉弄我们，一点雪花也没有飘落。我不禁有些失望：“爸爸，会不会不下雪啦！”

　　“别着急，我们再耐心等等！”

　　夜色降临了。爸爸走出户外，过了一会儿，推门对我欢呼：“宝贝，下雪啦！”说着，拉起我的小手到门外。真的下雪了耶，鹅毛般的大雪在天空中飞飞扬扬，我雀跃着仰起头，让雪花飘在我的身上，我的脸上……

　　“孩子，时间不早了，我们早点休息，明天早点起床玩雪！”上床了，我还是很兴奋，好不容易才睡着。晚上我还做了一个梦，坐在一个雪橇上，驾驶着驯鹿，带着爸爸妈妈弟弟一起快乐的在雪地里飞奔。

　　第二天，我打开家门。哇，真是一个童话的.世界，道路上房子上屋顶上都是雪，像盖了一层厚厚的白被子。圆圆的灌木上积满了雪，像一个巨大的涂了奶油的蛋糕。树上挂满了雪，像开满了白色的花朵。

　　我和爸爸在雪地里打雪仗，玩累了，我们一起堆雪人。爸爸堆雪人的身体和头，而我赶紧找来帽子，胡萝卜，来装饰雪人。经过我们的共同努力，一会儿，可爱的雪人诞生了。它头戴红色的状元帽，长长的鼻子，眼睛默默地看着远方，好像在想念家乡的妈妈。这时我赶紧拿来了一个苹果去喂他，叫他不要想妈妈……

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