我的成长作文优秀【6篇】
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我的成长作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的成长作文 篇1
每个人在成长中都会有烦恼，烦恼是个可怕的东西，有时会让一个人的性情大变，来看看我的烦恼吧！
这是一件让我想起就愤怒的事，在四年级的时候，我就和同学一放学就去游戏室，玩到很晚才回家，一到家，妈妈就问我干什么去了。我就说：“我被留在学校扫地去了。”妈妈就信了，第二天，我又是很晚才回家，妈妈又问：我干什么去了。我这次说：“我的'作业没做起，被留在学校，做完了才回来。”妈妈不信了，就去问老师，老师说：“我没有在学校里做作业，昨天也没有在学校扫地，”妈妈一回来就大发雷霆把我打了一顿，我哭了好久，妈妈也不是很信任我了。
在五年级的时候，有几个同学把我拉进了网吧，我一进去就出来了，我心情很高兴，正在这时，妈妈在路上经过，看见了我在网吧出来，就把我带了回去，一回去，她把我骂了一顿，我向她解释，她去说我在说慌，唉！我真的好无助呀！
我的烦恼就是我爸妈为什么对我不信任，希望他们能改变对我的看法。
我的成长作文 篇2
快乐是什么？大部分同学都会异口同声地回答道：是看电视，打电脑。可我却不这么觉得，我认为，快乐是读一本好书，与好书交朋友。
大海因波涛而壮阔；大地因绿草而油然；而成长则因阅读而变得多姿多彩读书是快乐的，既可以修生养性，也可以丰富知识。足不出门，却能知天下事，这自然是一件快乐的事情。
著名作家高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就是在和高尚的人谈话。这是歌德眼中的.书籍；书籍是全人类的营养品。这是莎士比亚的读书名言。
在我成长的记忆中，书一直是我最忠实的伙伴。记得在二年级的一天，我看到许多同学都买了拼图，我也缠着奶奶买了一盒。没玩一个星期，我就玩腻了，一个月后，我又一次拆出拼图，仔细一看，拼图的下面有一个自然段的故事，我缠着妈妈给我念，一边念完了，我认为妈妈肯定偷工减料给我少念，于是，我又让她读了一遍，这次，她读一个字，我就指一个，不放过任何一个字。就这样，妈妈就天天读给我听《海的女儿》的故事，她读完一段，我就拼一块拼图，一天，两天，三天过了一星期，我就能复述出来了。就这样，培养了我阅读的兴趣。
随着年龄的增长，我开始读一些童话故事，因为童话故事中，每一篇都会让我悟出一个深刻的人生哲理。我还会选读一些优秀的文学作品，这可以使我们增长知识、磨练意志、陶冶情操等，还可以帮助我们提高语文素养和作文水平呢。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
我的成长作文 篇3
陈诗柔
伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。
这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。当时是中午11点钟，火红的`太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。 老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！ 三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。
我的成长作文 篇4
书，像一杯奶茶，喝下去回味无穷：书，像一幅精美的图画，深深刻印在我的脑海：书，像一曲歌，悠悠的飘进我的心房……
小时候的我，与普通女孩一样，心中都有一个纯洁的念头：我，是一名公主。那王子呢?便在童话中寻找。脑海里飘荡着许多童话，所以，我便坚信，世上是有童话的，不然怎么会有这么多的童话呢!但，随着年龄的增长，我便不再相信世上有什么童话，因此，我将幼时喜爱的《格林童话》《安徒生童话》等一些童话全部放入箱子里。随着日子的推动，渐渐地，箱子里放满了各种各样的书籍。我这才醒悟过来，原来世上最珍贵的物质不是金钱，而是使我们人类充满无限想像，教会我们大大小小的道理的书籍!
直至现在，我才深刻明白了高尔基为什么说“我扑在书上，犹如饥饿的人扑在面包上”这句话了。如果说水是人们在生活中不可缺少的物质，那么书就是人们思想上的源泉!
饭香，让饥饿的人肚子叫起了“空城计”，那么书香呢?让和我一样爱看书的人一起沉迷，一起为之而疯狂!
时光匆匆，在人生的道路上，我我回眸一看，经不住落下泪珠——在那坎坷的路上，我曾看过的书铺满了陡峭的.道路，再一次翻开多年未读的书，细细品味，慢慢的，读出了我喜欢的原因，读出了更多当年未曾发现的启示……
朋友啊!你们知道狗是人类的朋友，那我们思想上的朋友呢?是书!
世界上最香的不是香水，而是令人陶醉的书香……
我的成长作文 篇5
唐太宗以魏征为镜，而我……
家里人都不是很会养花，可唯独这景天，确是长的是异常的好。
景天是一种多肉植物，可究竟为什么，让这景天生的如此茂盛?
我把一盆放在阴处，一盆放在阳处，几个星期后，两盆竟没有什么差异。我剪下一片叶，插在另一个盆里，没用多长时间，竟长起来了，满满的生命力，好看极了。这不禁让我好奇，我拿着小铲子去挖开它，发现它的根茎竟异常粗壮!
张起来了!区区一片叶子就蕴含如此大的生命力!在不见阳、不浇水的情况下，竟是如此!是什么支撑着它?——生命!
人亦是如此，遇到的挫折都不算什么。这景天没浇水，它越是扎根深，因为他明白靠不了天、靠不了外界，只能靠自己。只有自己努力扎根。扎的.越深才能越多的吸收到土里的水分、营养。人也是一个道理，在你生命中遇到的挫折、磨难，这都是上天赠你的礼物，只有困难被克服，你才能更坚强。自己生存下去的机会不是别人给的，而是靠自己争取来的。自己的路要自己走，是依靠不得他人的，每个人都有自己克服障碍的方式。如若一旦遇到挫折就自暴自弃、止步不前，这样的人生没有任何价值的;只有你想办法克服了，你才能获得成长，获得经验，成为更好的自己，把所有的迫力化为动力，让每个人都为你的改变而刮目相看。那才是真本事!
景天，为什么说以你为镜呢?因为你对生命的渴望、对生命的无限追求打动了我。每当我遇事不顺，或想放弃时，看到你那蓬勃的生命力，我就会反思自己 究竟应该怎么做?会不会后悔现在的决定?每次认真努力做事的时候看到努力扎根生长的你，就像看到镜子中的自己。
你不只是植物，更是我的镜子!给我启示，让我成长。唐太宗以魏征为镜，而我以你为镜!
我的成长作文 篇6
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动过程：
主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
主持人乙：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
主持人甲：让文明之花常开心中，
主持人乙：把文明之美到处传播！
主持人合：老师们，同学们，大家好！三年（2）班 “文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的`小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏诗歌朗诵：
一、上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，课间文明做游戏。
一条一条都做到，习惯养成在年少。
二、小学生上学校， 好习惯要记牢。早晨起得早，读书很重要。上学的路上，千万别打闹。
上课要动脑，发言要报告。学习成绩好，来向祖国报。
三、公鸡喔喔叫，催我快起早。脸要洗干净，牙齿刷刷好。
饭前要洗手，饭后慢慢走。健康又卫生，身体呱呱叫。
文明礼仪伴我成长
四、写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长。
身体直，脚靠紧，本子不斜头不歪，这样的字才漂亮。
从小养成好习惯，做个文明小学生。
五、好习惯，我知道小学生，上学校守规范，必做到上课时，不迟到专心听，我动脑
主持人甲：谢谢同学们的表演，讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看表演<<垃圾桶旁的一幕>>
林:哎呀,这里怎么这么多垃圾呀?
江:是啊,这可不行,我们得把它捡起来,扔进垃圾桶里.（于是,他俩就不怕脏,不怕累地把垃圾捡了起来.这时候,打扮得很时尚的肖、廖走了过来.）
肖:这里可真恶心！（ 他们两个还继续捡）
廖:真想不通，他俩可真虎，一点也不嫌脏！（说完就走了）
主持人甲:看了这表演,你们有什么感受? 四人小组讨论一下，一会儿请代表发言。
（每组请一位同学代表发言）
主持人甲:说得真棒!现在我想问问大家关于文明的知识。
礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、您好、再见等）
当你想向同桌借铅笔时，你要怎么说？（请把铅笔借给我好吗？）
如果别人帮助了你，你该怎么说？（谢谢）
如果你把同学的作业本弄坏了，你要怎么说？（对不起）
路上遇到老师，你要怎么说？（老师好）
主持人乙：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌。
一点儿
每天早晨起早点儿，见到老师礼貌点儿，
打扫卫生积极点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。
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